Инфоурок Биология ТестыТест по теме "Папоротники"

Тест по теме "Папоротники"

Скачать материал

Папоротники и Голосеменные

1. Древ­ние дре­во­вид­ные па­по­рот­ни­ки спо­соб­ство­ва­ли


1) об­ра­зо­ва­нию болот
2) со­зда­нию пер­вич­ной ат­мо­сфе­ры
3) фор­ми­ро­ва­нию со­вре­мен­но­го ланд­шаф­та
4) об­ра­зо­ва­нию за­ле­жей ка­мен­но­го угля


2.В про­цес­се эво­лю­ции у го­ло­се­мен­ных рас­те­ний в от­ли­чие от спо­ро­вых


1) по­явил­ся ко­рень
2) сфор­ми­ро­вал­ся цве­ток
3) об­ра­зо­ва­лись се­ме­на
4) по­яви­лись плоды


3.Услож­не­ние в стро­е­нии па­по­рот­ни­ков по срав­не­нию с мхами со­сто­ит в по­яв­ле­нии у них

1) стеб­лей          2) ли­стьев          3) кор­ней            4) ри­зо­и­дов

4. В от­ли­чие от па­по­рот­ни­ков, у го­ло­се­мен­ных рас­те­ний НЕ про­ис­хо­дит

1) опло­до­тво­ре­ние       2) об­ра­зо­ва­ние семян          3) раз­мно­же­ние спо­ра­ми           4) раз­ви­тие за­ро­ды­ша из зи­го­тыhttp://bio.reshuege.ru/get_file?id=11919

5.Па­по­рот­ни­ко­вид­ные, в от­ли­чие от по­кры­то­се­мен­ных, не имеют


1) про­во­дя­щей си­сте­мы
2) цвет­ков и пло­дов
3) хло­ро­пла­стов в клет­ках
4) эпи­дер­ми­са с устьи­ца­ми


Цве­ток и плод – аро­мор­фоз по­кры­то­се­мен­ных.: 2

6.Для ка­ко­го от­де­ла рас­те­ний ха­рак­те­рен орган, изоб­ра­жен­ный на ри­сун­ке?

1) по­кры­то­се­мен­ных    2) пла­у­но­вид­ных      3) го­ло­се­мен­ных          4) хво­ще­вид­ных              

7. У па­по­рот­ни­ков, в от­ли­чие от мхов,


1) из про­рос­шей споры раз­ви­ва­ет­ся за­ро­сток
2) про­ис­хо­дит че­ре­до­ва­ние по­ло­во­го и бес­по­ло­го по­ко­ле­ний
3) бес­по­лое раз­мно­же­ние про­ис­хо­дит с по­мо­щью спор
4) опло­до­тво­ре­ние не­воз­мож­но без воды


8.Для го­ло­се­мен­ных рас­те­ний в от­ли­чие от по­кры­то­се­мен­ных ха­рак­тер­но


1) раз­мно­же­ние се­ме­на­ми
2) ав­то­троф­ное пи­та­ние
3) на­ли­чие ве­ге­та­тив­ных ор­га­нов
4) от­сут­ствие цвет­ка и плода


9. Выс­шие рас­те­ния от­ли­ча­ют­ся от низ­ших


1) рас­чле­не­ни­ем тела на ор­га­ны
2) на­ли­чи­ем тал­ло­ма
3) ве­ге­та­тив­ным раз­мно­же­ни­ем
4) раз­мно­же­ни­ем спо­ра­ми


10.Для го­ло­се­мен­ных рас­те­ний, в от­ли­чие от по­кры­то­се­мен­ных, ха­рак­тер­но


1) раз­мно­же­ние се­ме­на­ми
2) ав­то­троф­ное пи­та­ние
3) на­ли­чие ве­ге­та­тив­ных ор­га­нов
4) от­сут­ствие во­круг семян пло­до­вых обо­ло­чек


11.Что раз­ви­ва­ет­ся из споры па­по­рот­ни­ка

1) сло­е­ви­ще     2) кор­не­ви­ще        3) сте­бель           4) за­ро­сток

12. Се­ме­на­ми раз­мно­жа­ет­ся:


1) хвощ по­ле­вой            2) плаун бу­ла­во­вид­ный      3) па­по­рот­ник орляк            4) лист­вен­ни­ца си­бир­ская


13.Об услож­не­нии па­по­рот­ни­ков по срав­не­нию со мхами сви­де­тель­ству­ет раз­ви­тие у па­по­рот­ни­ков

1) га­ме­то­фи­та            2) ли­стьев               3) спор            4) кор­ней

14. Для всех хвой­ных и цвет­ко­вых рас­те­ний ха­рак­тер­но раз­мно­же­ние с по­мо­щью

1) спор            2) семян           3) пло­дов          4) кор­не­ви­ща

15. В цикле раз­ви­тия па­по­рот­ни­ка ор­ля­ка пре­об­ла­да­ет

1) спо­ро­фит     2) га­ме­то­фит       3) зелёная нить         4) спо­ран­гии

16.На­ли­чие у па­по­рот­ни­ков корня сви­де­тель­ству­ет об их услож­не­нии по срав­не­нию с

1) го­ло­се­мен­ны­ми      2) мхами          3) пла­у­на­ми              4) хво­ща­ми

17. В про­цес­се эво­лю­ции рас­те­ний не­за­ви­си­мость опло­до­тво­ре­ния от воды по­яви­лась с воз­ник­но­ве­ни­ем:

1) по­кры­то­се­мен­ных           2) го­ло­се­мен­ных           3) па­по­рот­ни­ков              4) мхов

18.В чём про­яв­ля­ет­ся за­ви­си­мость па­по­рот­ни­ков от вод­ной среды?


1) от­сут­ствие устьиц в ли­стьях
2) со­зре­ва­ние спор в воде
3) не­об­хо­ди­мость воды для опло­до­тво­ре­ния
4) от­сут­ствие корня


19.Что сви­де­тель­ству­ет о более вы­со­кой ор­га­ни­за­ции па­по­рот­ни­ков по срав­не­нию с мхами?


1) кле­точ­ное стро­е­ние
2) раз­мно­же­ние спо­ра­ми
3) на­ли­чие у них кор­ней
4) че­ре­до­ва­ние по­ло­во­го и бес­по­ло­го по­ко­ле­ний


20. Какое раз­мно­же­ние ха­рак­тер­но для хвой­ных рас­те­ний

1) спо­ра­ми          2) се­ме­на­ми         3) поч­ка­ми             4) че­рен­ка­ми

21.О воз­ник­но­ве­нии па­по­рот­ни­ков в ис­то­рии при­ро­ды Земли сви­де­тель­ству­ет


1) су­ще­ство­ва­ние тра­вя­ни­стых и дре­вес­ных форм
2) на­ли­чие их от­пе­чат­ков и ока­ме­не­ло­стей
3) их спо­со­бы раз­мно­же­ния
4) их со­вре­мен­ное мно­го­об­ра­зие


22. У го­ло­се­мен­ных рас­те­ний, в от­ли­чие от па­по­рот­ни­ков, от­сут­ству­ет


1) раз­мно­же­ние спо­ра­ми
2) об­ра­зо­ва­ние гамет
3) раз­ви­тие за­ро­ды­ша из зи­го­ты
4) опло­до­тво­ре­ние


 23. Для опло­до­тво­ре­ния па­по­рот­ни­кам, хво­щам и пла­у­нам не­об­хо­ди­мо:


1) уча­стие на­се­ко­мых-опы­ли­те­лей
2) на­ли­чие ветра
3) при­сут­ствие воды
4) об­ра­зо­ва­ние пыль­це­вой труб­ки


24. По­че­му па­по­рот­ни­ки от­но­сят к выс­шим рас­те­ни­ям?


1) они оби­та­ют в на­зем­но-воз­душ­ной среде
2) их ор­га­низм со­сто­ит из тка­ней и ор­га­нов
3) их ор­га­низм — скоп­ле­ние кле­ток — сло­е­ви­ще
4) в их цикле раз­ви­тия бес­по­лое по­ко­ле­ние сме­ня­ет­ся по­ло­вым


25. К спо­ро­вым рас­те­ни­ям от­но­сит­ся

1) плаун бу­ла­во­вид­ный          2) сосна крым­ская          3) клен ост­ро­лист­ный               4) мак са­мо­сей­ка

26. Га­ме­то­фи­том па­по­рот­ни­ка яв­ля­ет­ся

1) сорус (спо­ран­гии)           2) спора            3) зелёное рас­те­ние            4) за­ро­сток

27.Се­ме­на­ми раз­мно­жа­ет­ся

1) ла­ми­на­рия            2) хвощ              3) мох ку­куш­кин лен             4) ель

28.Се­ме­на хвой­ных рас­те­ний, в от­ли­чие от цвет­ко­вых,


1) со­дер­жат за­ро­дыш с за­па­сом пи­та­тель­ных ве­ществ
2) не имеют се­мен­ной ко­жу­ры
3) раз­ви­ва­ют­ся на че­шуй­ках шишек
4) об­ра­зу­ют­ся в пло­дах


29.Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между пред­ста­ви­те­ля­ми рас­ти­тель­но­го цар­ства и их осо­бен­но­стя­ми.


ОСО­БЕН­НО­СТИ

1) Мхи

2) Па­по­рот­ни­ки

 

 

 

 

ПРЕД­СТА­ВИ­ТЕ­ЛИ

А) в почве за­креп­ля­ют­ся ри­зо­и­да­ми

Б) в цикле раз­ви­тия пре­об­ла­да­ет спо­ро­фит

В) споры об­ра­зу­ют­ся в ко­ро­боч­ках

Г) споры об­ра­зу­ют­ся в спо­ран­ги­ях, на ниж­ней сто­ро­не ли­стьев

Д) из споры раз­ви­ва­ет­ся за­ро­сток

Е) из споры раз­ви­ва­ет­ся зелёная нить


30. Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между при­зна­ком рас­те­ний и от­де­лом, для ко­то­ро­го этот при­знак ха­рак­те­рен.


ОТДЕЛ

1) Мо­хо­вид­ные

2) Па­по­рот­ни­ко­вид­ные

 

 

 

ПРИ­ЗНАК РАС­ТЕ­НИЙ

А) от­сут­ствие кор­ней

Б) раз­ви­тая про­во­дя­щая си­сте­ма

В) на­ли­чие во­до­нос­ных кле­ток

Г) не­до­раз­ви­та про­во­дя­щая си­сте­ма, по­это­му раз­ме­ры рас­те­ния огра­ни­че­ны

Д) спо­ро­фит пре­об­ла­да­ет над га­ме­то­фи­том


31.Школь­ни­ки для озе­ле­не­ния тер­ри­то­рии взяли мо­ло­дые ели из леса, а не из про­се­ки. По­са­ди­ли все пра­виль­но, но потом хвоя по­бу­ре­ла и осы­па­лась. По­че­му?

32. По­че­му на по­верх­но­сти во­до­е­мов оби­та­ют рас­те­ния с зе­ле­ной окрас­кой, а на мор­ских глу­би­нах — крас­ной?

33.Рас­те­ния от­де­ла Па­по­рот­ни­ко­вид­ные ха­рак­те­ри­зу­ют­ся сле­ду­ю­щи­ми при­зна­ка­ми:


1) опло­до­тво­ре­ние про­ис­хо­дит в вод­ной среде

2) об­ра­зу­ет­ся обое­по­лый за­ро­сток

3) орган раз­мно­же­ния – цве­ток

4) опы­ля­ют­ся на­се­ко­мы­ми

5) не имеют кор­ней

6) на ниж­ней сто­ро­не ли­стьев об­ра­зу­ют­ся споры


34.Сход­ство мхов и па­по­рот­ни­ков про­яв­ля­ет­ся в


1) раз­мно­же­нии спо­ра­ми

2) на­ли­чии ли­стьев и стеб­ля

3) опло­до­тво­ре­нии, ко­то­рое про­ис­хо­дит вне вод­ной среды

4) ав­то­троф­ном спо­со­бе пи­та­ния

5) пе­рекрёстном опы­ле­нии на­се­ко­мы­ми

6) пре­об­ла­да­нии среди них дре­вес­ных форм


35.Вы­бе­ри­те три вер­ных От­ве­та из шести. Па­по­рот­ни­ки от­но­сят к цар­ству рас­те­ний, так как

1) в про­цес­се ды­ха­ния они по­гло­ща­ют кис­ло­род и вы­де­ля­ют уг­ле­кис­лый газ

2) в про­цес­се фо­то­син­те­за они об­ра­зу­ют ор­га­ни­че­ские ве­ще­ства и вы­де­ля­ют в ат­мо­сфе­ру кис­ло­род

3) их клет­ки со­дер­жат хло­ро­пла­сты

4) их клет­ки со­дер­жат ци­то­плаз­му

5) вы­пол­ня­ют роль кон­су­мен­тов в эко­си­сте­ме

6) кле­точ­ная стен­ка со­сто­ит из цел­лю­ло­зы

36.Вы­бе­ри­те га­п­ло­ид­ные ста­дии раз­ви­тия па­по­рот­ни­ка.


1) спер­мий

2) спо­ран­гий

3) ли­стья

4) спора

5) зи­го­та

6) за­ро­сток


37. Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между при­зна­ком рас­те­ний и от­де­лом, к ко­то­ро­му их от­но­сят.


ПРИ­ЗНАК РАС­ТЕ­НИЙ

А) не вы­но­сят за­суш­ли­вых усло­вий

Б) жиз­нен­ная форма — де­ре­вья и ку­стар­ни­ки

В) яй­це­клет­ка со­зре­ва­ет в се­мя­за­чат­ке

Г) об­ра­зу­ют мел­кую сухую пыль­цу

Д) в цикле раз­ви­тия при­сут­ству­ет за­ро­сток

 

ОТДЕЛ

1) Па­по­рот­ни­ко­вид­ные

2) Го­ло­се­мен­ные


38. Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между при­зна­ком рас­те­ния и си­сте­ма­ти­че­ской груп­пой, для ко­то­рой он ха­рак­те­рен.


ПРИ­ЗНАК

A) в цикле раз­ви­тия пре­об­ла­да­ет га­ме­то­фит

Б) взрос­лое рас­те­ние — спо­ро­фит

B) споры об­ра­зу­ют­ся в ко­ро­боч­ках

Г) споры об­ра­зу­ют­ся в спо­ран­ги­ях на ниж­ней сто­ро­не ли­стьев

Д) из споры раз­ви­ва­ет­ся за­ро­сток

Е) из споры раз­ви­ва­ет­ся пред­ро­сток (про­то­не­ма)

 

 

СИ­СТЕ­МА­ТИ­ЧЕ­СКАЯ ГРУП­ПА

1) Мо­хо­вид­ные

2) Па­по­рот­ни­ко­вид­ные


39.Опре­де­ли­те по­сле­до­ва­тель­ность ста­дий раз­ви­тия па­по­рот­ни­ка, на­чи­ная с опло­до­тво­ре­ния.


1) раз­ви­тие за­рост­ка

2) опло­до­тво­ре­ние

3) раз­ви­тие спо­ро­фи­та

4) об­ра­зо­ва­ние ар­хе­го­ни­ев и ан­те­ри­ди­ев

5) об­ра­зо­ва­ние спо­ран­ги­ев

6) про­рас­та­ние споры


40.Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между при­зна­ком рас­те­ний и его при­над­леж­но­стью к от­де­лу.


ПРИ­ЗНАК РАС­ТЕ­НИЙ

1) Па­по­рот­ни­ко­вид­ные

2) Го­ло­се­мен­ные

 

 

 

ОТДЕЛ

А) не вы­но­сят за­суш­ли­вых усло­вий

Б) пред­став­ле­ны толь­ко де­ре­вья­ми и ку­стар­ни­ка­ми

В) имеют се­мя­за­ча­ток

Г) об­ра­зу­ют пыль­цу

Д) для по­ло­во­го раз­мно­же­ния не­об­хо­ди­ма вода


 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Тест по теме "Папоротники""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Музыковед

Получите профессию

Копирайтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 664 348 материалов в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 25.07.2017 4472
    • DOCX 163.3 кбайт
    • 19 скачиваний
    • Рейтинг: 1 из 5
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем . Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    • На сайте: 9 лет и 6 месяцев
    • Подписчики: 3
    • Всего просмотров: 41744
    • Всего материалов: 18

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Фитнес-тренер

Фитнес-тренер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в общеобразовательных организациях (предмет "Химия и биология")

Учитель химии и биологии

300 ч. — 1200 ч.

от 7900 руб. от 3650 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 34 человека из 25 регионов
  • Этот курс уже прошли 38 человек

Курс повышения квалификации

Организация и руководство учебно-исследовательскими проектами учащихся по предмету «Биология» в рамках реализации ФГОС

36/72 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 126 человек из 47 регионов
  • Этот курс уже прошли 1 328 человек

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по биологии в условиях реализации ФГОС ООО

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 63 человека из 26 регионов
  • Этот курс уже прошли 490 человек

Мини-курс

Состав и анализ финансовой отчетности

5 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Основы политической науки

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Основы духовно-нравственной культуры народов России: особенности преподавания

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 27 человек из 17 регионов
  • Этот курс уже прошли 32 человека