Тест по теме «Зимние картины»

Тест № 4  по теме «Зимние картины»

Планируемый результат: Выделять в тексте нужные фрагменты; объяснять поведение персонажей; привлекать собственный опыт общения с природой.

Умения: Анализировать название произведения; воспринимать эмоциональный настрой поэтического произведения; выражать в устной речи впечатление от стихотворения; придумывать рассказ на заданную тему.

Вариант 1

• Прочитай отрывок из текста.

Я открыл глаза. Белый и ровный свет наполнял комнату. Я встал и подошёл к окну - за стёклами всё было снежно и безмолвно... 

Через окно я увидел, как большая серая птица села на ветку клёна в саду. Ветка за-

качалась, с неё посыпался снег. Птица медленно поднялась и улетела, а снег всё сыпался, как стеклянный дождь, падающий с  ёлки. Потом снова всё стихло...

А утром всё хрустело вокруг: подмёрзшие _________________,   ____________ на крыльце,

чёрные стебли, торчавшие из-под снега...

1. Укажи значком V название и автора текста, из которого взят отрывок.

1) К. Г. Паустовский. Первый зимний день

2) Н. И. Сладков. Песенки подо льдом

3) М. М. Пришвин. Птицы под снегом

2. В тексте пропущены те слова, которые  называют то, что утром «хрустело вокруг». 

Вставь эти слова в текст.

Слова для справок: дороги, листья, крапива.

       Проверь, правильно ли ты вставил слова, подходят ли они по смыслу?

  3. Выпиши из текста предложение, в котором есть сравнение, подчеркни его.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  4. Что произошло за окном, пока в него  смотрел рассказчик? Кратко напиши об этом.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

       Проверь, правильно ли ты написал. Если нужно, исправь.

   5. Подумай, какое значение имеет в тексте сочетание БЕЛЫЙ И РОВНЫЙ СВЕТ. Укажи правильны и ответ.

       БЕЛЫЙ И РОВНЫЙ СВЕТ - это

       1) излучение, которое исходило от искрящегося за окном снега,

       2) весь мир,

       3) излучение от электрической лампочки.

№1	№2	№3	№4	№5

Тест № 4  по теме «Зимние картины»

Планируемый результат: Выделять в тексте нужные фрагменты; объяснять поведение персонажей; привлекать собственный опыт общения с природой.

Умения: Анализировать название произведения; воспринимать эмоциональный настрой поэтического произведения; выражать в устной речи впечатление от стихотворения; придумывать рассказ на заданную тему.

Вариант 2

1.       Подумай, какое значение имеет в тексте сочетание БЕЛЫЙ И РОВНЫЙ СВЕТ. Укажи правильны и ответ.

       БЕЛЫЙ И РОВНЫЙ СВЕТ - это

       1) излучение, которое исходило от искрящегося за окном снега,

       2) весь мир,

       3) излучение от электрической лампочки.

• Прочитай отрывок из текста.

Я открыл глаза. Белый и ровный свет наполнял комнату. Я встал и подошёл к окну - за стёклами всё было снежно и безмолвно... 

Через окно я увидел, как большая серая птица села на ветку клёна в саду. Ветка за-

качалась, с неё посыпался снег. Птица медленно поднялась и улетела, а снег всё сыпался, как стеклянный дождь, падающий с  ёлки. Потом снова всё стихло...

А утром всё хрустело вокруг: подмёрзшие _________________,   ____________ на крыльце,

чёрные стебли, торчавшие из-под снега...

2. Укажи значком V название и автора текста, из которого взят отрывок.

1) К. Г. Паустовский. Первый зимний день

2) Н. И. Сладков. Песенки подо льдом

3) М. М. Пришвин. Птицы под снегом

3. В тексте пропущены те слова, которые  называют то, что утром «хрустело вокруг». 

Вставь эти слова в текст.

Слова для справок: дороги, листья, крапива.

       Проверь, правильно ли ты вставил слова, подходят ли они по смыслу?

  4. Выпиши из текста предложение, в котором есть сравнение, подчеркни его.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  5. Что произошло за окном, пока в него  смотрел рассказчик? Кратко напиши об этом.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

       Проверь, правильно ли ты написал. Если нужно, исправь. 

№1	№2	№3	№4	№5