Тест. Тема 4: Инклюзивное и интегрированное образование

Вопрос 1

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

01. При этой форме интеграции дети с уровнем психофизического и речевого развития, соответствующим и близким к возрастной норме, по 1-2 человека на равных обучаются и воспитываются в массовых группах (классах), получая постоянную коррекционную помощь учителя-дефектолога специальной группы (класса).

Выберите один ответ:

a. Комбинированная интеграция

b. Частичная интеграция

c. Временная интеграция

d. Смешанная интеграция

e. Полная интеграция

Вопрос 2

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

02. При этой форме интеграции дети, ещё не полностью способные на равных со здоровыми сверстниками овладевать образовательным стандартом, вливаются лишь на часть дня в среду нормально развивающихся сверстников.

Выберите один ответ:

a. Комбинированная интеграция

b. Частичная интеграция

c. Временная интеграция

d. Смешанная интеграция

e. Полная интеграция

Вопрос 3

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

03. При этой форме интеграции дети специальной группы (класса) вне зависимости от психофизического и речевого развития объединяются со здоровыми детьми не реже 2-х раз в месяц для проведения различных мероприятий воспитательного характера.

Выберите один ответ:

a. Комбинированная интеграция

b. Частичная интеграция

c. Временная интеграция

d. Смешанная интеграция

e. Полная интеграция

Вопрос 4

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

04. При этой форме интеграции в дошкольной группе, а возможно и в классе, создаются смешанные группы, при уменьшении общего числа обучающихся и пропорциональном соотношении группы здоровых детей и детей с особенностями развития не менее 2:1.

Выберите один ответ:

a. Комбинированная интеграция

b. Частичная интеграция

c. Временная интеграция

d. Смешанная интеграция

e. Полная интеграция

Вопрос 5

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

05. При этой форме интеграции «особый» ребёнок с высоким уровнем психофизического развития, близким к норме, посещает дошкольное учреждение или школу наравне со своими типично развивающимися сверстниками, а специализированную помощь получает во внешних учреждениях и усилиями специалистов образовательного учреждения.

Выберите один ответ:

a. Комбинированная интеграция

b. Частичная интеграция

c. Временная интеграция

d. Смешанная интеграция

e. Полная интеграция

Вопрос 6

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

06. Структура профессиональной готовности педагогов к работе в условиях инклюзивного образования включает:

Выберите один или несколько ответов:

a. информационную готовность

b. владение педагогическими технологиями

c. знание основ психологии и коррекционной педагогики

d. знание индивидуальных отличий детей

e. готовность педагогов моделировать урок и использовать вариативность в процессе обучения

f. знание индивидуальных особенностей детей с различными нарушениями в развитии

g. готовность к профессиональному взаимодействию и обучению

h. эмоциональное принятия детей с различными типами нарушений в развитии

i. готовность включать детей с различными типами нарушений в деятельность на уроке

j. удовлетворенность собственной педагогической деятельностью

Вопрос 7

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

07. Структура психологической готовности педагогов к работе в условиях инклюзивного образования включает:

Выберите один или несколько ответов:

a. информационную готовность

b. владение педагогическими технологиями

c. знание основ психологии и коррекционной педагогики

d. знание индивидуальных отличий детей

e. готовность педагогов моделировать урок и использовать вариативность в процессе обучения

f. знание индивидуальных особенностей детей с различными нарушениями в развитии

g. готовность к профессиональному взаимодействию и обучению

h. эмоциональное принятия детей с различными типами нарушений в развитии

i. готовность включать детей с различными типами нарушений в деятельность на уроке

j. удовлетворенность собственной педагогической деятельностью

Краткое описание документа:

Волгоградская гуманитарная академия профессиональной подготовки специалистов социальной сферы

Программа профессиональной переподготовки

Олигофренопедагогика. Методы и технологии обучения лиц с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) (512).

Предлагаю тесты, которые я проходила при проф. переподготовки. Может эти тесты помогут кому то сэкономить время