Инфоурок Обществознание ТестыТест в форме ОГЭ 9 класс

Тест в форме ОГЭ 9 класс

Скачать материал

ЭКОНОМИКА

1.Верны ли следующие суждения о рыночной экономике?
А. В основе рыночной экономики лежит принцип свободы экономической деятельности.
Б. К условиям существования рыночной экономики относится государственная собственность на факторы производства.

1)верно только А

2)верно только Б

3)верны оба суждения

4)оба суждения неверны

 

2.Верны ли следующие суждения о собственности?

А. Владельцы акций предприятия не являются собственниками этого предприятия, а только получают право на ежегодные дивиденды.

Б. Кооперативная собственность связана с трудовым участием собственников.

1)верно только А

2)верно только Б

3)верны оба суждения

4)оба суждения неверны

 

3.В странах с рыночной экономикой

1)производитель самостоятельно определяет, что и сколько производить

2)государство устанавливает размер заработной платы работникам

3)министерство финансов распоряжается прибылью предприятий

4)каждый гражданин обязан трудиться на каком-либо предприятии

 

4.Какой из приведённых ниже налогов является прямым?

1)с продаж

2)на добавленную стоимость

3)таможенная пошлина

4)на доходы физически лиц

 

5.Собирая первоклассника в школу, родители потратили 2000 рублей на форму и портфель. Какую функцию денег иллюстрирует этот пример?

1)мировые деньги

2)средство обращения

3)средство накопления

4)мера стоимости

 

6.Гражданин В. получил в банке кредит, на который открыл салон красоты. Он вложил собственные сбережения в рекламную кампанию салона. В первые годы салон не приносил прибыли, но затем стал весьма доходным. Какое экономическое явление отразилось в данном факте?

1)предпринимательство

2)конкуренция

3)торговля

4)инфляция

 

7.Цена праздничной открытки 25 рублей. Какую функцию денег иллюстрирует этот пример?

1)средство обращения

2)мера стоимости товара

3)средство накопления

4)мировые деньги

8.Верны ли следующие суждения о предпринимательской деятельности?

А.

Сократить затраты на производство продукции предприниматель может за счет нахождения новых поставщиков.

Б.

Цель предпринимательской деятельности  – получение максимальной прибыли.

1)верно только А

2)верно только Б

3)верны оба суждения

4)оба суждения неверны

 

9.Какое экономическое явление отражается в следующем описании А. Смита: «Фермер не пытается сделать сам ни одежду, ни обувь, а прибегает к услугам других производителей»?

1)приватизация

2)специализация

3)конкуренция

4)национализация

 

10.В государстве Z хозяйственная деятельность основывается на экономической свободе производителя. Это характерно для экономической системы

1)распределительной

2)рыночной

3)традиционной

4)централизованной

 

11.К какому виду экономической деятельности относится продажа автомобилей  в автосалоне?

1)производству

2)распределению

3)обмену

4)потреблению

 

12.Иван является владельцем предприятия. Для увеличения прибыли он установил новое оборудование. В данной ситуации он проявил себя, прежде всего, как

1)потребитель

2)покупатель

3)разработчик

4)предприниматель

 

13.Гражданин П. много лет проживает в трёхкомнатной квартире, в которой ранее жили его родители. Какая дополнительная информация позволит сделать вывод о том, что эта квартира является его собственностью?

1)Гражданин произвёл в квартире дорогой ремонт.

2)Гражданин имеет право продать эту квартиру.

3)Гражданин зарегистрирован в этой квартире.

4)Вместе с гражданином в этой квартире проживает его семья.

 

14.Инна, заплатив 500 рублей, приобрела билеты на театральную премьеру. Какая функция денег проявилась в данном примере?

1)мера стоимости

2)средство обращения

3)средство накопления

4)мировые деньги

 

15.Налог, включённый в стоимость товара, называется

1)акцизом

2)тарифом

3)пошлиной

4)санкцией

 

16.К основным факторам (ресурсам) производства относится

1)спрос

2)конкуренция

3)товар

4)труд

 

17.Верны ли следующие суждения о прибыли?

А.

Ориентиром в производстве товара для предпринимателя является получение прибыли.

Б.

Сумма, на которую выручка от продажи товара превышает затраты на его производство, называется прибылью.

1)верно только А

2)верно только Б

3)верны оба суждения

4)оба суждения неверны

 

18.Предприятие выпускает и распространяет среди своих работников ценные бумаги, дающие право на получение дивидендов по итогам года.

Какой из перечисленных ниже признаков характеризует форму собственности данного предприятия?

1)предприятие находится в индивидуальной частной собственности

2)работники предприятия являются сособственниками-акционерами

3)собственником предприятия выступает государство

4)предприятие имеет льготы по налогу на прибыль

 

19.Работники предприятия, владеющие его ценными бумагами, по итогам года в зависимости от прибыли предприятия получают дивиденды. В какой собственности находится это предприятие?

1)индивидуальной частной

2)кооперативной

3)государственной

4)акционерной

 

20.13-процентный налог взимается с доходов физических лиц (граждан). Объектом налога является

1)налогоплательщик

2)заработная плата

3)фирма

4)налоговая служба

 

21.На уроке учитель рассказывал об особенностях рыночной и командной экономики. Сравните эти два типа экономических систем.

Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку – порядковые номера черт отличия.

1)производство товаров и услуг

2)конкуренция производителей

3)директивное управление трудовыми ресурсами

4)решение проблемы ограниченности ресурсов

ЧЕРТЫ СХОДСТВА                                                                  ЧЕРТЫ ОТЛИЧИЯ

 

22.Прочитайте приведённый текст, каждое положение которого отмечено буквой.

(А)Экономисты определяют предпринимательство как инициативную, самостоятельную деятельность, осуществляемую на свой риск и направленную на получение прибыли. (Б)Вряд ли нужно сочувствовать всем разорившимся предпринимателям. (В)Их необоснованный риск не может вызывать одобрение.

Определите, какие положения текста

1)отражают факты

2)выражают мнение

 

23.Установите соответствие между признаками и типами экономических систем: к каждому элементу, данному в первом столбце, подберите элемент из второго столбца.

ПРИЗНАКИ

А)государство определяет количество производимой продукции

Б)многообразие форм собственности

В)директивное распределение производственных ресурсов

Г)цены определяются соотношением спроса и предложения

Д)производитель свободен в принятии решений

 

ТИПЫ ЭКОНОМИЧЕСКИХ СИСТЕМ

1)рыночная

2)командная (плановая)

 

24.Установите соответствие между признаками и типами экономических систем, к которым они относятся: к каждому элементу, данному в первом столбце, подберите элемент из второго столбца.

ПРИЗНАКИ

А)свободная конкуренция

Б)цены на товары определяют спрос и предложение

В)государство директивно руководит экономикой

Г)преобладает натуральное хозяйство

Д)решение основных вопросов экономики 
с помощью обычаев, хозяйственного опыта предков

 

ТИПЫ ЭКОНОМИЧЕСКИХ СИСТЕМ

1)рыночная

2)традиционная

3)плановая

 

25.Прочитайте приведённый текст, каждое положение которого отмечено буквой.

(А) Согласно международному исследованию, в период с 1990 г. по 
2003 г. число предпринимателей возросло. (Б) Из 2,4 млрд человек экономически активного населения 300 млн предпринимателей создали 192 млн новых компаний. (В) Судя по всему, именно представители малого и среднего бизнеса обеспечивают львиную долю экономического роста многих стран.

Определите, какие положения текста

1)отражают факты

2)выражают мнения

 

Задания 26-31

Экономическая теория изучает проблемы, которые касаются всех людей без исключения, поскольку взаимоотношения между отдельными людьми и группами людей в процессе хозяйствования давно стали неотъемлемой частью жизни, так же, как и взаимоотношения человека с природой. А экономические законы давно стали такими же объективными, как и законы физики или химии. Просто действие экономических законов не всегда очевидно. Нарушение законов экономики, как правило, ощущается не сразу. Но нарушение, которое когда-то произошло, вызовет цепную реакцию и придётся приложить немало усилий для того, чтобы исправить положение. Поэтому давайте уважать законы, которые изучает экономическая теория.

В основе экономической теории лежат три основных вопроса: Что нужно производить — какие товары и услуги должны быть произведены и в каком количестве? Как будут производиться товары, то есть с помощью каких ресурсов, какой технологии? Для кого предназначаются производимые товары, то есть кто должен владеть этими товарами и извлекать из них пользу?

Ответы на эти вопросы не составляли бы большого труда, если бы возможности человечества были безграничны. Но, к сожалению, это не так. На Земле имеются определённые ресурсы: вода, леса, поля, полезные ископаемые. Количество этих ресурсов ограничено. Даже если срубить, к примеру, все леса, придется выбирать, чему отдать предпочтение: изготовить из древесины бумагу или строительный материал?

С другой стороны, каждый человек обладает определёнными потребностями, процесс удовлетворения которых бесконечен: на смену одним потребностям рождаются другие.

Если бы человечество располагало неограниченным количеством ресурсов, не было бы необходимости экономить — определять, как наиболее рационально использовать эти ресурсы, изготовить продукт, потратив наименьшее количество имеющихся ресурсов. Если бы можно было производить любой товар в неограниченном количестве или если бы человеческие потребности были полностью удовлетворены, было бы не важно, что какого-то товара произведено слишком много. Не имело бы значения и то, что ресурсы потрачены нерационально. И тогда вряд ли была бы нужда в изучении экономической теории.

Ну а пока экономическая теория пытается решить основную задачу: определить, как наиболее рационально использовать ограниченные ресурсы, чтобы наиболее полно удовлетворить потребности общества. (По материалам энциклопедии для школьников.)

 

26.На примере любой фирмы проиллюстрируйте три основных вопроса, которые она должна решить. (Сначала назовите вопрос, а затем приведите соответствующий пример.)

 

27.Существует мнение, что все ресурсы, затраченные на производство товаров, не относящихся к предметам первой необходимости, тратятся впустую. Приведите два аргумента (объяснения) в опровержение этого мнения.

 

29.Правительство страны Z выпустило в обращение больше денег, чем было экономически необходимо. Результатом стал значительный рост цен и протесты населения. Лишь через несколько лет удалось стабилизировать ситуацию в экономике страны Z. Объясните эти факты. Приведите фрагмент текста, который может помочь Вам в объяснении.

 

30.Какие проблемы изучает экономическая теория? Поясните утверждение автора текста об объективности экономических законов.

 

31.Как автор характеризует: а) экономические ресурсы общества; б) потребности человека? Какую основную задачу, по его мнению, призвана решить экономическая теория?

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Тест в форме ОГЭ 9 класс"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Специалист по работе с молодежью

Получите профессию

HR-менеджер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 664 948 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 27.01.2016 9256
    • DOCX 28.6 кбайт
    • Рейтинг: 3 из 5
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Корепанова Татьяна Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    • На сайте: 8 лет и 6 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 151100
    • Всего материалов: 38

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Фитнес-тренер

Фитнес-тренер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации

Учитель обществознания

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3650 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 283 человека из 64 регионов
  • Этот курс уже прошли 1 292 человека

Курс повышения квалификации

Методика преподавания истории и обществознания в общеобразовательной школе

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 329 человек из 69 регионов
  • Этот курс уже прошли 3 329 человек

Курс повышения квалификации

Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов обществознания в условиях реализации ФГОС

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 33 человека из 24 регионов
  • Этот курс уже прошли 261 человек

Мини-курс

Figma: основные принципы дизайна и композиции

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 106 человек из 40 регионов
  • Этот курс уже прошли 15 человек

Мини-курс

Маркетинг и продажи: стратегии и инструменты для успешного бизнеса

7 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Основы психологии личности: от нарциссизма к творчеству

8 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 40 человек из 19 регионов
  • Этот курс уже прошли 12 человек