Инфоурок Литературное чтение ТестыТесты и проверочные работы по литературному чтению (УМК "Перспектива", 2 класс)

Тесты и проверочные работы по литературному чтению (УМК "Перспектива", 2 класс)

Скачать материал
библиотека
материалов

Тесты и проверочные работы по литературному чтению (2 класс, УМК «Перспектива»).

Ф.И. ____________________________


Тест по разделу «Мир народной сказки».
1. Народная сказка – это сказка, автором которой является:
А. Народ.
Б. Один автор.


2. Действующие персонажи русской сказки «Лисичка­ сестричка и волк» ­ это:
А. Дед, баба, морские животные, лиса.
Б. Дед, баба, морские животные, лиса, волк.
В. Дед, баба, лиса, волк.


3. Что искала лиса из корякской сказки «Хитрая лиса» в лесу?
А. Шубку.
Б. Глаз.
В. Хвост.
Г. Лапы.


4. В русской сказке «Зимовье» зимовье – это:
А. Дом.
Б. Холодная погода.


5. Пословица «У страха глаза велики: чего нет – и то увидят» является основной мыслью 
произведений:
А. «Пых».
Б. «Лисичка ­сестричка и волк».
В. «У страха глаза велики».
Г. «Идэ».
Д. «Айога».


6. «Человек – везде хозяин. Теперь ты ничего бояться не будешь» ­ это строки из сказки:
А. «Айога».
Б. «Кукушка».
В. «Идэ».
7. Сколько детей было у бедной женщины в ненецкой сказке «Кукушка»?
А. 5
Б. 4
В. 3
8. Чем лиса угощала журавля в сказке «Лиса и журавль»?
А. овсяной кашей
Б. манной кашей
В. окрошкой
Г. блинами


9. Чем журавль угощал лису в сказке «Лиса и журавль»?
А. гречневой кашей
Б. окрошкой
В. манной кашей

Ф.И. __________________________


Тест по разделу «Мир народной сказки».
1. Народная сказка – это сказка, автором которой является:
А. Народ.
Б. Один автор.


2. Действующие персонажи русской сказки «Лисичка ­сестричка и волк» ­ это:
А. Дед, баба, морские животные, лиса.
Б. Дед, баба, морские животные, лиса, волк.
В. Дед, баба, лиса, волк.


3. Что искала лиса из корякской сказки «Хитрая лиса» в лесу?
А. Шубку.
Б. Глаз.
В. Хвост.
Г. Лапы.


4. В русской сказке «Зимовье» зимовье – это:
А. Дом.
Б. Холодная погода.


5. Пословица «У страха глаза велики: чего нет – и то увидят» является основной мыслью 
произведений:
А. «Пых».
Б. «Лисичка ­сестричка и волк».
В. «У страха глаза велики».
Г. «Идэ».
Д. «Айога».


6. «Человек – везде хозяин. Теперь ты ничего бояться не будешь» ­ это строки из сказки:
А. «Айога».
Б. «Кукушка».
В. «Идэ».
7. Сколько детей было у бедной женщины в ненецкой сказке «Кукушка»?
А. 5
Б. 4
В. 3
8. Чем лиса угощала журавля в сказке «Лиса и журавль»?
А. овсяной кашей
Б. манной кашей
В. окрошкой
Г. блинами


9. Чем журавль угощал лису в сказке «Лиса и журавль»?
А. гречневой кашей
Б. окрошкой
В. манной кашей



Ф.И. ___________________________________


Тест к сказке «Зимовье».


  1. Кто автор сказки «Зимовье»?

  • Белорусский народ.

  • Русский народ.

  • Лев Толстой.

  1. Кто надумал жить в лесу?

  • Бык, баран, свинья, петух и коза.

  • Петух, свинья, кот, баран и бык.

  • Баран, свинья, лиса, петух и бык.

  1. Что означает выражение «пустились наутёк»?

  • Потекли ручьи.

  • Быстро побежали.

  • Ушли.

  1. Кто пришёл последним строить зимовье?

  • Свинья.

  • Петух.

  • Кот.

--------------------------------------------------------------

Тест к сказке «Пых».


  1. Кто автор сказки «Пых»?

  • Белорусский народ.

  • Русский народ.

  • Николай Носов.

  1. К какому виду относится эта сказка?

  • Бытовая.

  • Волшебная.

  • О животных.

  1. Что означает выражение «едва ноги унёс»?

  • Бежал с помощью костылей.

  • Убежал от погони.

  • Бегал по спортивной площадке.

  1. Страшно ли было Алёнушке?

  • Да.

  • Нет.

  1. Кто такой Пых?

  • Заяц.

  • Лиса.

  • Ёжик.

------------------------------------------------------------

Сказка «Идэ».

  • Расставьте пункты плана по порядку.

  • Один в тайге.

  • В тайгу за орехами.

  • Идэ – сирота.

  • Смелый Идэ.

  • Хитрость бабушки.

  • Возвращение бабушки.


Тест по сказке «У страха глаза велики».


  1. Откуда брала воду внучка?

А) из колодца.

Б) из речки.

В) из колоды.

2. Где сидел зайка?

А) в лесу.

Б) под яблонькой.

В) на скамейке.

3. Кого испугалась курочка?

А) лису.

Б) медведя.

В) волка.

4. А внучке кто привиделся?

А) медведище.

Б) лиса.

В) волк.

5. Кто, показалось бабке, напал на неё?

А) волк.

Б) лесник.

В) медведище.

6. Откуда брала воду бабушка?

А) из речки.

Б) из моря.

В) из водопровода.

Г) из колодца.


7. Откуда брала воду мышка?

А) из лужицы.

Б) из следа от поросячьего копытца.

В) из кружки.


8. Мышка спряталась под печь от кого?

А) от лисы.

Б) от кота.

В) от бабки.

9. Что попало зайке в лоб?

А) мяч.

Б) шишка.

В) яблоко.

10. Сколько персонажей в сказке?

А) 5.

Б) 3.

В) 4.

11. Кого испугался зайчик?

А) лису.

Б) медведя.

В) бабку, внучку.

Г) четырех охотников.


12. Сколько людей ходило за водой?

А) 3.

Б) 4.

В) 2.

Тест к сказке «Сестрица Алёнушка и братец Иванушка».


1. Почему сестрица и братец остались одни – одинёшеньки?

А) родители их прогнали.

Б) родители умерли.

В) дети потерялись.


2. Куда пошла Алёнушка?

А) на работу.      

В) играть с подругами.

Б) за грибами.  

Г) за дровами.


3. Откуда Иванушка хотел попить в третий раз?

А) из козьего копытца.                 

В) из речки.

Б) из лошадиного копытца.  

Г) из волшебного колодца.


4. Что случилось с Иванушкой?

А) попал в жилище ведьмы.  

В) стал телёночком.

Б) стал жеребёночком.            

Г) стал козлёночком.


5. Что предложил Алёнушке купец?

А) спасти Иванушку.

Б) убить ведьму.

В) выйти за него замуж.


6. Что сделала с Алёнушкой ведьма?

А) превратила в лягушку.

Б) надела на шею камень и бросила в реку.

В) заперла в подвале.


7. Как ведьма попала в дом к купцу?

А) околдовала купца.

Б) оборотилась мышкой.

В) оборотилась Алёнушкой.


8. Почему ведьма упросила купца зарезать козлёнка?

А) козлёнок ей не понравился.

Б) козлёнок всё знал.

В) козлёнок казался ей очень вкусным.


9. Как купец узнал правду?

А) его слуга подслушал разговор козлёнка с Алёнушкой.

Б) купец подслушал разговор ведьмы.

В) козлёнок всё рассказал купцу.


Тест к сказке «Айога».


Начало формы

1. Как звали отца Айоги?

  • Ли.

  • Ла.

  • Лу.


2. Какой была Айога?

  • Красивой девочкой.

  • Умной, но не очень красивой.

  • Хитрой и злой.


3. Чем девочка стала заниматься целыми днями?

  • Любоваться собой.

  • Помогать матери.

  • Помогать отцу.


4. Почему девочка отказалась идти за водой?

  • Она cказала, что боится в воду упасть.

  • Потому что у неё голова разболелась.

  • Потому что она хотела идти за водой к колодцу.


5. Что придумала девушка, чтобы руки лепешкой не обжечь?

  • Надеть рукавицы.

  • Опустить лепёшку в воду.

  • Попросила мать держать лепёшку, пока она её ест.


6. Кому отдала лепёшку мать?

  • Девочке, которая ходила за водой.

  • Айоге.

  • Нищему.


7. Во что превратились руки Айоги, когда она разозлилась?

  • В щупальце.

  • В лапы звериные.

  • В крылья.


8. В кого превратилась девочка?

  • В кошку.

  • В бабочку.

  • В гуся.


9. Что случилось с девочкой после превращения?

  • Она по-нанайски говорить разучилась.

  • Она научилась петь на всех языках.

  • Она разучилась плавать.


10. Что не забыла девушка?

  • Свои любимые песни.

  • Своё имя.

  • Имя своей матери.

Конец формы


Проверочная работа по теме: «Весна, весна! И всё ей радо!» ФИ ______________________________

  1. Прочитай.

    Растопило солнце снег,

    Радость на душе у всех,

    Птицы весело запели,

    Слышен звонкий стук капели,

    И ручьи бурлят, и птички

    В гнёзда сели на яички.

    Небо чисто – голубое,

    Что с природою такое?

  2. Определи жанр произведения. Выбери из предложенных вариантов и пометь «V».

А. Стихотворение  В. Песенка

Б. Загадка  Г. Закличка

  1. О каком времени года идет речь? Выбери из предложенных вариантов и пометь «V».

А. Зима  В. Весна

Б. Лето  Г. Осень

  1. Выпиши из прочитанного произведения все признаки весны.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


5. Соедини стрелками темы стихотворений с их названиями.

Борьба Зимы с Весной. «Подснежники»

Возвращение птиц на родину. «Апрель»

В душу уже просится весна. «Весна»

Первоцветы. «Зима недаром злится…»»

Цветение вербы. «Полюбуйся! Весна наступает…»»

6. Допиши авторов к названиям стихотворений.

«Апрель» - _____________________________________________________________________________

«Христос воскрес» - _____________________________________________________________________

«Двенадцать месяцев» - __________________________________________________________________

«Зима недаром злится» - _________________________________________________________________









































Ф. И. _____________________________________

Проверочная работа

по разделу «Здравствуй, матушка – зима!»

  1. Соедини названия стихотворений и авторов.

«Вот север, тучи нагоняя…» С. Маршак

«Поёт зима – аукает…» А. Барто

«В декабре, в декабре…» С. Есенин

«Дело было в январе» А. Пушкин

  1. Напиши названия произведений и автора.

  • И стоит берёза

В сонной тишине,

И горят снежинки

В золотом огне. _________________________________________

  • А по двору метелица

Ковром шелковым стелется,

Но больно холодна.

Воробышки игривые,

Как детки сиротливые,

Прижались у окна. ________________________________________

  • Бык дохнул в лицо Младенца

И соломою шурша,

На упругое коленце

Засмотрелся, чуть дыша.

_______________________________________


Ф. И. _____________________________________

Проверочная работа

по разделу «Здравствуй, матушка – зима!»

  1. Соедини названия стихотворений и авторов.

«Вот север, тучи нагоняя…» С. Маршак

«Поёт зима – аукает…» А. Барто

«В декабре, в декабре…» С. Есенин

«Дело было в январе» А. Пушкин

  1. Напиши названия произведений и автора.

  • И стоит берёза

В сонной тишине,

И горят снежинки

В золотом огне. _________________________________________

  • А по двору метелица

Ковром шелковым стелется,

Но больно холодна.

Воробышки игривые,

Как детки сиротливые,

Прижались у окна. ________________________________________

  • Бык дохнул в лицо Младенца

И соломою шурша,

На упругое коленце

Засмотрелся, чуть дыша.

_______________________________________


Ф. И. _____________________________________

Проверочная работа

по разделу «Здравствуй, матушка – зима!»

  1. Соедини названия стихотворений и авторов.

«Вот север, тучи нагоняя…» С. Маршак

«Поёт зима – аукает…» А. Барто

«В декабре, в декабре…» С. Есенин

«Дело было в январе» А. Пушкин

  1. Напиши названия произведений и автора.

  • И стоит берёза

В сонной тишине,

И горят снежинки

В золотом огне. _________________________________________

  • А по двору метелица

Ковром шелковым стелется,

Но больно холодна.

Воробышки игривые,

Как детки сиротливые,

Прижались у окна. ________________________________________

  • Бык дохнул в лицо Младенца

И соломою шурша,

На упругое коленце

Засмотрелся, чуть дыша.

_______________________________________


Ф. И. _____________________________________

Проверочная работа

по разделу «Здравствуй, матушка – зима!»

  1. Соедини названия стихотворений и авторов.

«Вот север, тучи нагоняя…» С. Маршак

«Поёт зима – аукает…» А. Барто

«В декабре, в декабре…» С. Есенин

«Дело было в январе» А. Пушкин

  1. Напиши названия произведений и автора.

  • И стоит берёза

В сонной тишине,

И горят снежинки

В золотом огне. _________________________________________

  • А по двору метелица

Ковром шелковым стелется,

Но больно холодна.

Воробышки игривые,

Как детки сиротливые,

Прижались у окна. ________________________________________

  • Бык дохнул в лицо Младенца

И соломою шурша,

На упругое коленце

Засмотрелся, чуть дыша.

_______________________________________



Ф. И. _____________________________________________________

Проверочная работа по литературному чтению по разделу «Чудеса случаются».

  1. Какой писатель сочинил сборник сказок «Алёнушкины сказки»? ____________________________________________________________________

  2. Кому посвятил автор эти сказки (для кого их писал)? ____________________________________________________________________

  3. Что такое присказка? Выбери правильный ответ.

А) Присказка – это устное народное творчество.

Б) Присказка — шутливое вступление или концовка сказки, рассказа, иногда в виде прибаутки, поговорки.

В) Присказка – это стихотворное литературное произведение нравоучительного характера. 

  1. Соедини стрелками, что относится к литературной сказке, а что к народной сказке.

а) Автор высказывает своё отношение к героям Литературная сказка

б) Сочинил народ

в) Герои сказки наделены индивидуальностью

г) Текст сказки неизменный Народная сказка

д) Подробно описано место действия, события,

внешний облик персонажей

е) Текст сказки изменяется в течение времени

ж) Сочинил автор

  1. Соотнеси названия произведений и автора (соедини стрелками).

«Братец Лис и «Братец Кролик» Д. Мамин-Сибиряк

«Бибигон и пчела» А. Пушкин

«Сказка про храброго зайца – длинные уши, К. Чуковский

косые глаза, короткий хвост»

«Чудесный олень» Дж. Харри

«Сказка о рыбаке и рыбке» Э. Распе

«Как цыплёнок впервые сочинил сказку» Г. Цыферов

  1. Объясни смысл пословицы.

Искать большего счастья – малое потерять. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  1. Объясни значение фразеологизма.

«Держать ухо востро». ___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

  1. Какая сказка из раздела «Чудеса случаются» тебе понравилась больше всего? Напиши её название и автора.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  1. Чему учит эта сказка? __________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________















































  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
Учебник: «Литературное чтение (в 2 частях)», Климанова Л.Ф., Виноградская Л.А., Горецкий В.Г.

Номер материала: ДБ-1415897

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методические аспекты при изучении литературы «серебряного века» в современной школе»
Курс повышения квалификации «История русской литературы конца 20 - начала 21 вв. и особенности ее преподавания в новой школе»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты при изучении русской литературы последней трети XIX века в современной школе»
Курс повышения квалификации «Экономика и право: налоги и налогообложение»
Курс повышения квалификации «Введение в сетевые технологии»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности экономиста-аналитика производственно-хозяйственной деятельности организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по подбору и оценке персонала (рекрутинг)»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Организация маркетинга в туризме»
Курс повышения квалификации «Использование элементов театрализации на уроках литературного чтения в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Эксплуатация и обслуживание общего имущества многоквартирного дома»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление службой рекламы и PR»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.