Тесты по русскому языку для учащихся 10-11 классов

ТЕСТЫ

для подготовки к ЕНТ

I вариант

1. Укажите существительное с суффиксом -ик-:

A) Звоноч..к.     B) Пузыреч..к.    C) Дружоч..к.     D) Кусоч..к.     

E) Кирпич..к.

2. Укажите правильный вариант окончаний в предложении:

     Туристы медленно брели по дорог…, размытой длительными дождями, от деревн… к станци….

     A) И, И, И.        B) Е, Е, Е.            C) И, Е, И.          D) И, И, Е.       

E) Е, И, И.

3. Укажите глагол, который пишется с не раздельно.

     A) (Не)навидеть.            B) (Не)доумевать.             C) (Не)домогать.

     D) (Не)годовать.            E) (Не)быть.

4. Укажите, в каких примерах употреблено наречие.

     A) Мал золотник да дорог.             B) Раздался тихий шорох.

     C) Уйти в конец переулка.             D) Озеро велико.               

E) Говорите спокойно.

5. Вставьте подходящее по смыслу слово во фразеологизм:

     Смотреть как… на новые ворота.

     A) Лошадь.           B) Утка.             C) Баран.          D) Гусь.      E) Корова.

6. Порядковые числительные в варианте:

     A) Пятьдесят квартир, двенадцать экземпляров.

     B) Первый день, второй дом, третий звонок.

     C) Двадцать дней, пять котят.

     D) Четырнадцать лет, восемь этажей, пять конфет.

     E) Семь месяцев, четыре дня, восемнадцать цыплят.

7. Сложное прилагательное, которое пишется через дефис:

     A) (Средне)годовой.                        B) (Машино)строительный.

     C) (Историка)литературный.          D) (Мало)грамотный.           

E) (Древне)русский.

8. Слово, в котором больше букв, чем звуков:

     A) Гроза.         B) Чудесный.           C) Ровесники.        D) Фестиваль.          E) Ветер.

9. Определите, какая из характеристик научного стиля верна:

     A) Основная функция – эмоционально воздействовать на читателя.

     B) Используется в газетах, на телевидении, радио.

     C) Стилевые черты – специальная лексика, термины.

     D) Форма использования – устная.

     E) Сфера применения – делопроизводство.

10. Укажите, в каком слове звуков больше, чем букв.

     A) Рев.             B) Юра.              C) Ров.              D) Шура.         E) Брат.

11. Слова, в которых происходит оглушение звонких:

     A) Сбить, сгоряча.                   B) Узкий, скользкий.                       

C) Сбор, сбегать.                    D) Сделать, отдых.                   

E) Сжечь, сжать.

12. Сложное предложение - это

     A) Предложения, состоящие из двух или нескольких простых предложений, соединенных при помощи интонации, союзов или союзных слов.

     B) Слова, указывающие на предмет и его признак или на действие и его признак.

     C) Основанная грамматическая единица, содержащая сообщение о чем-либо, или вопрос, или побуждение, имеет грамматическую основу.

     D) Два или несколько слов, объединенных по смыслу и грамматически.

     E) Слова, указывающие на действие и предмет, на который оно переходит.

13. Слово с пропущенной буквой -о-.

     A) Смущ..н.       B) Вещ..вой.       C) Копч..ный.       D) Реч..нка.

E) Увлеч..нность.

14. Пропущена буква -з-.

     A) Во..славить.   B) Бе..защитный.    C) Во..создать.    D) Ра..светать. 

E) И..чертить.

15. Определите тип придадочного предложения.

     Вскоре он угадал, где находится.

     A) Придаточное предложение изъяснительное.

     B) Придаточное предложение места.

     C) Придаточное предложение условия.

     D) Придаточное предложение образа действия.

     E) Придаточное предложение сравнительное.

16. Укажите сложное предложение:

     A) Ярко светило солнце снег переливался тысячью искр.

     B) Толпа объединившая и молодежь и пожилых говорливая смеющаяся дружная невольно привлекала Абая.

C) Снег лежит на деревьях и гнет сучья.

     D) Жилище мое обросло случайными но интересными вещами.

     E) Облетают с яблонь листья и шепчутся с травой.

17. Определите ряд слов-синонимов:

     A) Грубый, неучтивый, невежественный.

     B) Торжественный, праздничный, праздный.

     C) Радостный, счастливый, удрученный.

     D) Лазурный, голубой, изумрудный.

     E) Любопытный, любознательный, внимательный.

18. Количество местоимений в предложении:

     Никогда сам не вырывай гриб из земли с корнем и не позволяй делать это другим.

     A) 6.                 B) 4.                 C) 2.                   D) 5.                     E) 3.

19. Укажите слово с одной Н в суффиксе.

     A) Оголе..ая земля.                     B) Асфальтирова..ая дорожка.

     C) Наклее..ое изображение. D) Изорва..ая одежда. E) Свежебеле..ая стена.

20. Укажите предложение, в котором есть антонимы.

     A) Доброе слово дом построит, злое слово дом разрушит.

     B) Я шел во двор, чувствуя себя чемпионом, рекордсменом, победителем.

     C) Все в Москве двигается и спешит.

     D) Наш попутчик рассказал грустную поучительную историю.

E) Солнце светило, сияло изо всех сил.

21. Выберите простое предложение.

     A) И почему же ты не сказал, что уезжаешь?

     B) Мама не могла почувствовать то же, что и он.

     C) Почему ты интересуешься этом вопросом?

     D) Мы решили ехать на такси, чтобы не опоздать в театр.

     E) Оказалось, что эти люди тоже из их дивизии.

22. Укажите словосочетание, в котором не пишется раздельно:

     A) (Не) взлюбить падчерицу.        B) (Не) думая о нем.    C) (Не) человеческий ужас.

     D) (Не) интересная книга.             E) (Не) выполненная программа.

23. Словосочетание указывает на действие и его признак:

     A) В подлунном мире.                   B) В мире под луной.         C) Мирно проходит.

     D) Проходя под луной.                  E) Проходит под луной.

24. Прием олицетворения в предложении с обращением:

     A) Синие горы Кавказа, приветствую вас.

     B) Печальные люди, усталые люди, проснитесь, узнайте, что радость близка.

     C) Мой первый друг, мой друг бесценный,

               И я судьбу благословил,

               Когда мой двор уединенный,

               Печальным снегом занесенный

               Твой колокольчик огласил.                           

     D) Вот мая песня тебе, Коломбина. 

E) Ты с басом, Мишенька, садись против альта.

25. Укажите количество пропущенных знаков препинания:

     Мы приехали в Женеву под дождем ночью но к рассвету от дождя осталась только свежесть в воздухе и отворив дверь на балкон мы почувствовали упоительную прохладу раннего осеннего утра.

     A) Двоеточие и 3 запятые.      B) 5 запятых.                 C) Тире и 4 запятые.

     D) Двоеточие и 4 запятые.               E) Тире и 3 запятые.

26. Укажите предложение с иноязычным словом.

     A) Долг платежом красен.

     B) Крепко пахло смородиной, ромашкой, полынью.

     C) И туман и непогоды осень поздняя несет. 

     D) Отцу часто приходится делать серьезные операции.

     E) Заколдован невидимкой, дремлет лес под сказку сна.

27. Синоним к слову адекватный:

     A) Ординарный.              B) Привилегированный.   C) Ориентировочный.

     D) Идентичный.              E) Рентабельный.

28. Определите тип простого предложения: Счастье лучше богатства.

     A) Односоставное безличное предложение.

     B) Односоставное неопределенно-личное предложение.

     C) Односоставное определенно-личное предложение.

     D) Двусоставное предложение.

     E) Односоставное назывное предложение.

29. Укажите количество пропущенных знаков препинания в предложении:

     По ночам они выходили на тенистый берег реки и сидя на камнях поросших мягким темно-зеленым мхом и на старых поваленных бурей стволах деревьев смотрели на волны и слушали то что они шептали тихо пробегая до моря из непонятной туманной мглой занавешенной дали.

     A) 9.               B) 8.               C) 10.                     D) 7.                         E) 11.

30. Слово с ударением на предпоследнем слоге:

     A) Развита (мысль).                  B) Газопровод.                          C) Километр.

      D) Договоренность.                  E) Путепровод.

II вариант

1. Укажите слово, образованное приставочно-суффиксальным способом:

A) Дорожный.       B) Железнодорожник.             C) Подорожник.

D) Железнодорожный.          E) Дороженька.

2. Фразеологизм имеет значение «запомнить»:

     A) Зарубить на носу.             B) Наложить вето.    C) Прикусить язык.

     D) Сесть в калошу.                E) Заткнуть за пояс.

3. В этом предложении на конце числительного не пишется Ь.

     A) Восем(?) кукол деревянных, круглолицых и румяных, на столе у нас живут.

     B) Ровно за десят(?) минут до отхода Твистер явился на борт парохода.

     C) Четвертого октября тысяча девятьсот(?) пятьдесят(?) седьмого года был запущен первый искусственный спутник земли.

     D) Пробило сверху двенадцат(?) часов.

     E) Что такое для матроса - двадцат(?) градусов мороза.

4. В этом примере на конце наречия не пишется Ь.

     A) Землю вскач... не пашут.

     B) Матушка-рожь кормит всех сплош....

     C) Ребята стремительно и бесшумно умчались проч....

     D) Наша соседка вышла замуж....

     E) Для дорогого гостя и ворота настеж....

5. Укажите существительное с суффиксом -ек-

     A) Карандаш...к. B) Ключ...к. C) Ларч...к. D) Сыноч...к.   E) Нос...к.

6. Укажите ряд антонимов:

     A) Горячий, теплый.   B) Вражда, ненависть.   C) Добро, сочувствие.

     D) Соединение, разъединение.     E) Истина, правда.

7. Слово с пропущенной буквой -о-:

     A) Волч...нок.    B) Огорч...нный.      C) Ч...рт.  D) Ещ….E) Ч...рствый.

8. Определите, какая из характеристик соответствует научному стилю:

     A) Стилевые черты - стандартизированность, отсутствие экспрессивности.

     B) Стилевые черты - образность, экспрессивность, эмоциональность.

     C) Стилевые черты - непринуждённость, непоследовательность.

     D) Стилевые черты - строгость, точность, логичность.

     E) Стилевые черты - призывность, собирательность, оценочность.

9. Укажите правильный вариант, объясняющий написание приставок в словах

     прекрасный, превысить, превосходить, преувеличение.

     A) Присоединение.         B) Нахождение вблизи чего-либо.

     C) Значение неполного действия.   D) Приближение.

     E) Высшая степень качества или действия.

10. Слово, в котором больше букв, чем звуков:

     A) Снег.     B) Лесник.              C) Тень.             D) Дом.                E) Голод.

11. Укажите глагол с буквой Ы в суффиксе:

     A) Бесед..вать.            B) Рассчит..вать.             C) Завед..вать.

      D) Использ..вать.        E) Мобилиз..вать.

12. Укажите, в каком слове звуков больше, чем букв.

     A) Жест.            B) Брод.         C) Ключ.           D) Клюв.                E) Ест.

13. Раздел языкознания о правилах произношения звуков и звукосочетаний.

     A) Орфоэпия.    B) Графика.C) Орфография.D) Фонетика.E) Морфология.

14. Найдите верное определение.

     A) Имя прилагательное - это часть речи, которая обозначает признак предмета и отвечает на вопросы какой? чей? сколько?

     B) Имя прилагательное - это часть речи, которая обозначает признак предмета и отвечает на вопросы какой? чей?

     C) Имя прилагательное - это часть речи, которая обозначает действие предмета и отвечает на вопросы какой? чей?

     D) Имя прилагательное - это часть речи, которая обозначает предмет и отвечает на вопросы какой? каков?

     E) Имя прилагательное - это часть речи, которая обозначает признак предмета по действию и отвечает на вопросы какой? чей?

15. Словосочетание указывает на предмет и его признак:

     A) Рисовать красками.  B) Гнездо орла.   C) Сердито ворчать.

     D) Быстро бежал.      E) Подготовка доклада.

16. Найдите вариант, в котором не является частицей.

     A) (Не)большой котел висел над костром.

     B) Мы бредем по тем дорожкам, где (не)скошена трава.

C) Впереди светили (не)мигающие огни аула.

     D) Я (не)вольно залюбовался Аскаром.

     E) Он (не)навидел меня.

17. Укажите фразеологизмы-антонимы:

     A) Сбросить маски - повернуться лицом.

     B) Расхлебывать кашу - воспрянуть духом.

     C) Выходить из себя - пасть духом.

     D) На худой конец - в первую голову.

     E) В двух шагах - за тридевять земель.

18. Укажите количество пропущенных знаков препинания в предложении:

     Интерес к Александру в цехе был конечно повышенный никуда деться от этого было нельзя пожалуй только в самые первые дни он объяснялся положением какое занимал в области отец нового начальника цеха.

     A) Четыре.  B) Восемь.       C) Шесть.     D) Пять.         E) Семь.

19. Укажите сложносочиненное предложение:

     A) Господин из Сан-Франциско ехал в Старый Свет на целых два года, с женой и дочерью, единственно ради развлечения.

     B) До этой поры он не жил, а лишь существовал, правда, очень недурно, но все же он возлагал все надежды на будущее.

     C) Он был твердо уверен, что он имеет полное право на отдых, на удовольствия, на путешествие во всех отношениях отличное.

     D) Конечно, он хотел вознаградить за годы труда прежде всего себя, однако был рад за жену и дочь.

     E) Китайцы, которых он выписывал себе на работы целыми тысячами, хорошо знали, что это значит.

20. Определите вид придаточного предложения.

     Ехало много молодежи, так что в вагоне было шумно и весело.

     A) Определительное.                B) Сравнительное.                     C) Времени.

     D) Степени качества.                E) Следствия.

21. Укажите количество пропущенных знаков препинания:

     Все смолкло одни кузнечики взапуски трещали сильнее из земли поднялись белые пары расстилавшиеся по лугу и по реке река присмирела в ней вдруг плеснул кто-то в последний раз затем она стала неподвижна.

     A) 4.                 B) 2.                 C) 5.                 D) 3.                   E) 6.

22. Синонимы - это:

     A) Слова, которые одинаково звучат и пишутся.

     B) Слова одной части речи с противоположным лексическим значением.

     C) Слова, имеющие одно и то же значение и принадлежащие к одной и той же части речи, но отличающиеся по звучанию и написанию.

     D) Устойчивые сочетания слов.

     E) Однокоренные слова, похожие по звучанию, но различные по значению.

23. Укажите ряд иноязычных слов:

     A) Наука, слово, учитель.    B) Библиография, акваланг, декорация.

     C) Самовар, балалайка, спутник.         D) Зарево, право, давность.

     E) Шахта, история, подарок.

24. Укажите значения вводных слов:

     Во-первых, всю осень шли дожди, во-вторых, зима была снежная.

     A) Источник высказывания. B) Различные чувства. C) Порядок мыслей.

      D) Уверенность.         E) Оценка стиля высказывания.

25. Укажите предложение, где нет обособленного обстоятельства.

     A) Чуть дрожат, качаясь, сосны.

     B) Благодаря массе новых впечатлений, день прошел для Каштанки незаметно.

     C) Несмотря на морковный румянец, она была миловидна.

     D) Крейсеры, вследствие недостатка места в бухте, держались в открытом море.

     E) Здесь, кроме реки, нет ничего интересного.

26. Укажите предложение с составным именным сказуемым.

     A) Ержану было поручено выбрасывать воду из лодки ковшом.

     B) Мы уже давно могли заметить воду, набиравшуюся в лодку.

     C) Теперь я без хохота не могу вспомнить испуганных и бледных лиц моих товарищей. 

     D) Он всегда страдает из-за своего характера.

     E) Мы собирались вернуться в аул.

27. Определите тип простого предложения. Свой хлеб сытнее.

     A) Односоставное безличное предложение.

     B) Односоставное назывное предложение.

     C) Односоставное определенно-личное предложение.

     D) Двусоставное предложение.

     E) Односоставное неопределенно-личное предложение.

28. В разделе "Орфоэпия" изучается:

     A) Нормы современного литературного произношения.

     B) Совокупность правил постановки знаков препинания.

     C) Совокупность правил, определяющих написание слов.

     D) Состав русского алфавита, соотношения между звуками и буквами.

     E) Словосочетание и предложение.

29. Действительные причастия настоящего времени образуются от:                

     A) Основ настоящего времени переходных глаголов несовершенного вида.

     B) Основ настоящего времени непереходных глаголов несовершенного вида.

     C) Основ настоящего времени переходных глаголов совершенного вида.

     D) Основ настоящего времени переходных и непереходных глаголов совершенного и несовершенного вида.

     E) Основ настоящего времени непереходных глаголов совершенного вида.

30. Укажите предложение с наречием около:

A) Ибрай привязал к кусту коня, лег около, прикрыв от ветра лицо полой волчьей шубы.

     B) Кто скорей из нас обежит около моря, тот и бери себе полный оброк.

     C) Я постоял около двери, вздохнул и пошел в гостиную.

     D) Около семи часов вечера я гулял на бульваре.

          E) Остальную часть вечера я провел около Меруерт и досыта наговорился

о будущем.

Вариант 3

1. Укажите прилагательное с одной н в суффиксе.

A) Стекля...ый.         B) Авиацио...ый.       С) Оловя...ый. 

D) Масля...ый.          E) Обыкнове...ый.

2. Укажите наречие, которое пишется через дефис.

A) (Без)удержу.             B) (До)ныне.      C) (По)немецки.

D) (В)открытую.            E) (За)частую.

3. Укажите фразеологизм, сходный по значению с выражением «хоть пруд пруди».

A) Кот наплакал.           B) Яблоку негде упасть.           C) Сломя голову.

D) Слово в слово.          E) Попасть в переплет.

4. Укажите предложение с глаголом в форме будущего сложного времени.

A) Зеленый, темный лес молчит.

B) Я леплю из пластилина.

C) Песня замирает далеко в полях.

D) Стаи птиц улетают прочь за синее море.

E) Завтра ты будешь дежурить в классе.

5. Укажите слово, соответствующее схеме: корень-корень-суффикс-окончание‪

A) Подснежник.        B) Спортлото.        C) Новгород.     

D) Луноход.               E) Новгородец.

6. Вам, любознательные! Запятая выделяет:

A) Определение.                  B) Приложение.                  C) Обращение.

D) Уточняющий член.         E) Дополнение.

7. Слово с пропущенной гласной -ы-:

А) Инфекц...онный.             В) Секц...я.                          C) Традиц...я.

D) Куниц...н.                        E) Революц...я.

8. Слово, в котором больше букв, чем звуков:

A) Лила.          B) Дождь.            C) Смородина.         D) Бобр.             E) Сосна.

9. Объясните постановку запятых в предложении:

А между тем пришелец олень двигался к вожаку неторопливо, с достоинством, трубя громко, с перерывами.

A) Для разделения однородных членов предложения.

B) Для разделения простых предложений в сложносочиненном.

C) Для выделения обращения.

D) Для выделения вводных слов.

E) Для разделения простых предложений в сложноподчиненном.

10. Укажите ряд антонимов:

A) Соединение, разъединение.     B) Истина, правда.         C) Вражда, ненависть.

D) Горячий, теплый.                     E) Добро, сочувствие.

11. Слово без непроизносимой согласной:

A) Захолус...ный.                           B) Завис...ливый.            С) Опас...ность.

D) Извес...няк.                                Е) Аген...ство.

12. Укажите пропущенный знак препинания в предложении:

Солдат вовеки не забудет спасенной женщины слова "Не плачь, сыночек, город будет, была б земля твоя жива."

A) Двоеточие.         B) Точка с запятой.        C) Нет знака.     D) Запятая.      E) Тире.

13. После приставки пишется и:

A) Пред…дущий.             B) Сверх...нициативный.                C) С...грать.

D) Раз...скивать.               E) Без...сходный.

14. Определите стиль текста:

В соответствии с заключёнными договорами издательство своевременно осуществляет выпуск и поставку печатной продукции с соблюдением ассортимента.

A) Художественный. B) Официально-деловой. C) Разговорный.

D) Научный. E) Публицистический.

15. Укажите, в какой форме употреблено причастие в предложении:

В наступившей тишине раздавалось завывание ветра.

A) Действительное причастие настоящего времени.

B) Страдательное причастие настоящего времени.

C) Страдательное причастие прошедшего времени.

D) Действительное причастие прошедшего времени.

E) Краткое страдательное причастие.

16. В предложении

В кюях Курмангазы нашли отражение суровые страницы истории казахского народа и личные невзгоды музыканта, его размышления о жизни и яркие зарисовки степи, народные празднества.

подчеркнутые слова

A) Глагол, существительное, существительное, предлог, предлог.

B) Глагол, существительное, существительное, союз, союз.

C) Глагол, существительное, местоимение, предлог, союз.

D) Глагол, глагол, существительное, предлог, союз.

E) Глагол, глагол, существительное, местоимение, союз, предлог.

17. Укажите составное глагольное сказуемое:

A) Лицо Айдоса было счастливое.

B) Жизнь прожить - не поле перейти.

C) Я стал часами бродить по городу.

D) Хорошо работать - вот наша задача.

E) Академия наук Казахстана была создана К.И.Сатпаевым.

18. Слово с ударением на первом слоге:

A) Эксперт.        B) Столяр.        C) Созыв.        D) Таможня.         E) Случай.

19. Выберите строку с глаголами, от которых нельзя образовать деепричастий.

A) Отдохнуть, видеть.   B) Разговаривать, поговорить.

C) Вязать, пахать. D) Плакать, знать.  E) Бороться, держаться.

20. Найдите строчку синонимов.

A) Причина, следствие. B) Поиск, неудача.  C) Открытие, известность.

D) Изречение, афоризм.            E) Издание, поручение.

21. Укажите количество пропущенных запятых:

Когда все уселись и всем разнесли по чашке чаю генерал изложил весьма ясно и пространно в чем состояло дело.

A) Две запятые.          B) Одна запятая.   C) Пять запятых.

D) Три запятые.          E) Четыре запятые.

22. Найдите вариант, в котором не является приставкой:

A) (Не)красивое, а безобразное выражение лица.

B) (Не)большая, а маленькая корзина.

C) (Не)глубокая, а маленькая речка.

D) (Не)знание, а полное невежество.

E) (Не)глубокая, но чистая речушка.

23. Определите пропущенные окончания:

О гени..., о воспитани..., у станци..., к станци..., о знамен..., о нефт....

A) и, и, е, е, и, е.

B) и, и, и, и, и, и.

C) и, е, е, и, е, и.

D) и, е, е, и, и, е.

E) и, е, и, е, и, е.

24. Словосочетание указывает на действие и его признак:

A) Стучать недолго               B) Пройдут к огню C) Не сберегая огня

          D) Стуча по барабану           E) Стучавший недолго

25. Определите тип простого предложения. Солнечное январское утро.

A) Односоставное определенно-личное предложение.

B) Двусоставное предложение.

C) Односоставное неопределенно-личное предложение.

D) Односоставное назывное предложение.

E) Односоставное безличное предложение.

26. В бессоюзном сложном предложении ставится тире:

A) Вдруг мужики с топорами явились лес зазвенел застонал затрещал.

B) Всю дорогу до хутора молчали говорить мешала тряская езда.

C) Небо очистилось замелькали звёзды становилось уже светло.

D) Тут его осенила мысль люди должны быть где-то поблизости.

E) Я поглядел кругом торжественно и царственно стояла ночь.

27. Укажите предложение с заимствованным словом.

A) Изредка порывы ветра приносили желтые листья и бросали их в пламя.

B) Мой отец - рабочий высокой квалификации.

C) Свинцовое небо простиралось над головой.

D) Человек счастлив, пока у него есть родина.

E) На меня повеяло очарованием чего-то родного, очень знакомого.

28. Укажите, в каком варианте имеется фразеологический оборот.

A) Ледоход всегда составляет событие для детворы.

B) Часовые на посту мокнут одиноко.

C) В ворота въехала красивая рессорная бричка.

D) Город никак не уступал другим губернским городам.

E) Рукопись эта проливает свет на страну.

29. Сложносочиненное предложение, в котором указывается на возможность одного явления из двух:

A) Тогда царь осторожно раздвигает руками ветки, тихо пробирается между колючими кустами и выходит на открытое место.

B) Царь Соломон не достиг еще среднего возраста - сорока пяти лет, а слава о его мудрости и красоте, о великолепии его жизни и пышности двора распространились за пределами Палестины.

C) Все ближе слышится голос, и вот он совсем рядом, за раскидистыми кедрами, за темной зеленью можжевельника.

D) Тысячи людей вязали срубленные деревья в плоты, и сотни моряков сплавляли их морем в Иаффу.

E) Не то утренний ветер приносит аромат цветущего винограда, не то разносится тонкий, благоухающий запах резеды и вареного вина.

30. Укажите слово с ударением на втором слоге.

A) Кухонный.

B) Холеный.

C) Хлопковый.

D) Заимка.

E) Плесневелый.

4 3 2 5 5 3 4 2 1 1 3 1 2 2 4 3 3 5 3 4 1 5 2 1 4 1 2 5 5 4

04 вариант

1. Укажите фразеологизм, имеющий значение «голодать».

A) Развесить уши. B) Положить зубы на полку.

C) Шевелить мозгами. D) Умывать руки. E) Намылить шею.

2. Укажите наречие с буквой а на конце.

А) Сначал....           В) Насух....   С) Наглух....   D) 3aнов....   Е) Вправ....

3. Укажите числительное с пропущенным мягким знаком.

А) Пят...наддать.              В) Сем...надцать.       C) Девят...надцать.

D) Шест.. .надцать.          E) Восем...десят.

4. Укажите существительное, имеющее форму только множественного числа:

A) Будни.  B) Молодежь.  C) Студенчество. D) Единство. E) Бегство.

5. Укажите разносклоняемое существительное.

A) Учитель.B) Товарищ. C) Шампунь.  D) Путь. E) Память.

6. Укажите глагол с окончанием -ит.

А) Обид...т.  В) Каж...тся. С) Брызж...т. Д) Мурлыч...т.      Е) Бор...тся.

7. Укажите звук всегда мягкий.

A) [н].               B) [ж].       C) [й].                         D) [ц].                     Е) [ш].

8. Слово с проверяемой безударной гласной в корне:

А) Г...роизм       B) В...гон.C) Зар...дить. D) К...талог.  E) М...трос.

9. Шипящие согласные:

A) з, в, ж, г. B) ч, щ, ж, ш. C) с, ш, х, ц.  D) т, р, ж, ф.   E) м, ч, л, д.

10. Слово с пропущенной буквой -о-:

А) Расч...сывать.В) Сгущ...нка.  С) Пересеч...нный.D) Щ...лкать.

 Е) Руч...нка.

11. Укажите количество пропущенных знаков препинания в предложении:

Мигание звезд шорох речной волны шелест трав стук копыт коней таинственные звуки степи и тихий голос Сакыш все слилось в единую музыку.

A) Тире, три запятые.  B) Двоеточие, две запятые.

C) Шесть запятых.       D) Четыре запятые.  E) Четыре запятые, тире.

12. Пропущена буква -и- во всех словах:

A) Пр…граждать, пр…пираться, пр…тензия.

          B) Пр..увеличение, пр..людия, пр..следовать.

C) Пр..поднять, пр..купить, пр..открыть.

D) Пр…одоление, пр…вышение, пр..сыщение.

E) Пр..дание, пр…ращение, пр…восходство.

13. Прилагательное с пропущенной гласной -о-:

A) Вещ...вой.         B) Ситц...вый.       C) Глянц...вый.       

D) Парч...вый.        E) Плеч...вой.

14. Стандартизированные сочетания вынести постановление, во исполнение решения употребляются в стиле:

A) Публицистическом.         B) Официально-деловом.

C) Художественной литературы.  D) Разговорном. E) Научном.

15. Количество предлогов в предложении:

Вследствие усталости мы вынуждены были задержаться в пути и отдыхали в течение двух часов.

А) 1.              В) 4.                С) 3.                   D) 0.                       Е) 2.

16. Укажите ряд, включающий антонимы.

A) Окно, подоконник.            B) Высокий, низкий.  C) Умный, мудрый.

D) Адресат, адресант.            E) Чистый, свежий.

17. Укажите предложение, где не ставится тире.

A) Самые счастливые люди невежды, а слава удача.

B) Природа не храм, а мастерская.

C) Пессимизм ложь, потому что пессимизм философия неудачников.

D) Преодолеть препятствия вот наша задача.

E) Чтение окошко в мир, важнейший инструмент учения. 

18. Укажите вариант, где не приставка:

A) (Не) прочитанная мною книга. B) (Не) покрашен.

C) (Не) правда, а ложь. D) Только (не) сегодня. E) (Не) правильный.

19. В каком предложении слово употреблено в переносном значении?

A) Желтые листья медленно падали на землю.

B) Темная вода и громады утесов на берегу создавали величественную картину.

C) И редкий солнца луч, и первые морозы.

D) Яркое солнце быстро съело тонкий ледок.

E) Утром бухта наполнилась плавучим льдом.

20. Я вернусь к вам, милостивые господа.

Запятая выделяет

A) Обращение.                      B) Дополнение.                       C) Приложение.

D) Уточняющий член.          E) Определение.

21. Определить соединение слов, не являющихся словосочетанием:

A) Проявить заботу.              B) Настойчивые требования.

C) Ученица прилежна.         D) Поворот на площадь.  E) Новая работа.

22. Определите полный ряд суффиксов действительных причастий.

A) -ущ-, -ющ-, -вш-, -ш-, -енн-, -нн-, -т-.

B) -ущ-, -ющ-, -вш-, -ш-.

C) -ем- (-ом-), -им-, -вш-, -ш-.

D) -ущ-, -ющ-, -ащ-, -ящ-.

E) -ущ-, -ющ-, -ащ-, -ящ-, -вш-, -ш-.

23. Укажите сложносочиненное предложение с соединительным союзом:

A) Будем брести, пока не свалимся.

B) Уже по одному свисту ветра и по туману чувствуется, как глубоко овладела поздняя ночь горами.

C) Как ночь, надвигались на меня горести и страдания, и наступал час разлуки со всем родным.

D) Ветер валит меня с ног, но я не обращаю на него внимания.

E) И, скрепивши сердце, опять я брал в руки свой страннический посох, а подъемы к новому счастью были высоки и трудны.

24. Укажите сложноподчиненное предложение.

A) Там, где была на небе муть, теперь шевелились и быстро росли лохматые тучи.

B) В лесу еще снег лежит нетронутый и деревья стоят в снежном плену.

С) Мне нездоровилось немного, и потому я не стал дожидаться ужина и

лег спать.

D) Поляны, усыпанные березовым листом, были полны солнца.

E) Солнце уже пригрело землю, и росистая трава не была холодной.

25. Укажите, в каком варианте указаны диалектизмы.

A) Компьютер, космонавт, менеджер.       B) Засека, ракита, площадя.

C) Кочет, петух.        D) Пила, фуганок, долото.      E) Скальпель, премьера, эксперт.

26. Слово с ударением на третьем слоге:

A) Красивее. B) Спокойнее.C) БуржуазияD) Километр.     E) Намерение.

27. Укажите количество пропущенных знаков препинания в предложении:

Дорога широкой лентой вьется  между полями засохшего жнивья и блестящей росою зелени кое-где при дороге попадается угрюмая ракита  или  молодая березка бросая длинную тень на засохшие колеи и мелкую зеленую траву дороги.

A) Три.      B) Пять.             C) Четыре.              D) Шесть.     Е) Два.

28. Укажите ряд омонимов:

A) Лесной ключ, ключ от замка.

B) Иглы ежа, хвойные иглы.

C) Программа реконструкции города, программа по математике.

D) Новая редакция статьи, редакция газеты.

E) Экстренная работа, экстренный вызов.

29. Неопределенно-личное предложение:

A) Односоставное предложение со сказуемым в форме 1-го лица настоящего или будущего времени.

B) Двусоставное предложение со сказуемым-глаголом в форме 2-го лица настоящего или будущего времени.

C) Двусоставное предложение, в котором сказуемое выражено глаголом в форме множественного числа прошедшего времени.

D) Односоставное предложение со сказуемым в форме 3-го лица множественного числа в настоящем или будущем времени.

E)  Односоставное предложение со сказуемым, выраженным безличным глаголом или глаголом в неопределенной форме.

30. Укажите количество пропущенных знаков препинания:

Солнце светило сквозь окно выходившее на цветник и кидало яркие лучи на постель и на лежащее на ней маленькое тельце освещая подушки и одеяло и золотя волосы и шею ребенка.

А) 1. B) 5. C) 2.   D) 3.     Е) 4.

2 1 5 1 4 1 3 3 2 5 5 3 4 2 3 2 2 5 1 1 3 5 3 1 2 4 5 1 4 4

Вариант 5

1. Укажите собирательное числительное.

A) Девяносто.      B) Сто.        C) Четвертый.       D) Пятнадцать.  E) Трое.

2. Это слово состоит из приставки, корня, суффикса.

A) Множитель.B) Помногу. C) Умножение.D) Множество.E) Многовато.

3. Укажите словосочетание, в котором прилагательное пишется с -нн-.

A) Соломе...ая крыша. B) Глиня...ая посуда. C) Серебря...ая ложка.

D) Овся...аякаша.                Е) Лебеди...ая песня.

4. Фразеологизм «бить баклуши» имеет значение:

A) Бегать.         B) Бездельничать.     C) Лежать. D) Спать.E) Трудиться.

5. В суффиксе этого существительного пишется буква ч.

А) Убор...ик.    В) Обой...ик. С) Фонар...ик.  D) Лет...ик.  Е) Танцов...ик.

6. Определите разряд модальных частиц в предложении:

Память оживляет даже камни прошлого и даже в яд, выпитый некогда, подливает капли меда.

A) Усилительные.             B) Уточняющие.                  C) Вопросительные.

D) Указательные.              E) Восклицательные.

7. Слово с пропущенной буквой -ё-:

A) Реч...нка.B) Руч...нка.С) Волч...нок.D) Распаш...нка.E) Защ...лка.

8. Определите согласный звук:

А) [й]                 В) [о]                С) [э]                    D) [ы]                      Е) [ц]

9. Укажите глагол с окончанием -ит.

А) Бор...тся.  B) Обид...т.  C) Мурлыч...т. D) Брызж...т. Е) Каж...тся.

10. Пропущена буква -и-:

A) Пр..терпеть, пр..образования, пр..образование.

B) Пр..дание, пр..вращение, пр..восходство.

C) Пр..сказка, пр..волье, пр..морье.

D) Пр..успевание, пр..сечь, пр..одолеть.

E) Пр..парат, пр..зидиум, пр..рекания.

11. Слова, в которых происходит оглушение:

A) Сбить, сбегать.  B) Березка, грибки.   C) Сдвинуть, сдача.

D) Сделать, отдых.            E) Сзади, сгоряча.

12. Определите, какая из характеристик соответствует научному стилю:

A) Сфера применения - делопроизводство.

B) Сфера применения - художественная литература.

C) Сфера применения - монографии, учебные пособия, статьи.

D) Сфера применения - общение в быту.

E) Сфера применения - радио, телевидение.

13. Слова, в которых происходит оглушение звонких:

A) Сделать, отдых.  B) Сзади, сгоряча.    C) Сбить, сбегать.

D) Книжка, пилотаж.            E) Сдвинуть, сдача.

14. Укажите количество пропущенных знаков препинания в предложении:

Мигание звезд шорох речной волны шелест трав стук копыт коней таинственные звуки степи и тихий голос Сакыш все слилось в единую музыку.

A) Шесть запятых.  B) Тире, три запятые.

C) Двоеточие, две запятые. D) Четыре запятые.E) Четыре запятые, тире.

15. Укажите предложение с наречием.

A) Мой сосед-художник пригласил меня на свою выставку.

B) Он начал говорить, пересилив волнение.

C) Пятый день несло непроглядной вьюгой.

D) Перед сумерками, короткими по-осеннему, с бугра съехали двое конных.

E) Меруерт смотрела на него, не понимая, нахмурив брови.

16. Укажите слово, в котором пишется одна буква и.

А) Камен...ый.                     В) Сукон... ый.         С) Орлин...ый.

D) Подмочен...ый.               E) Чекан...ый.

17. Разделительный союз связывает однородные дополнения в

A) Он никогда не плакал и по временам находило на него дикое упрямство.

B) Она несла большую чашку какао и, поставив ее перед Павлом Петровичем, вся застыдилась.

C) Павел Петрович в ответ на эти слова только отворачивался, но не разуверял брата.

D) Кое-где при дороге можно увидеть угрюмую ракиту или молодую березку с мелкими, клейкими листьями.

E) Одним словом, трудно не только быть старым, но трудно и молодым в общении со старыми.

18. Найдите сочетание, в котором нет производного предлога.

A) Стремиться (на)встречу жизни.

B) Не выполнил задания (в)виду болезни.

C) (В)место предисловия.

D) Ответ (на)счет работы.

E) (На)встречу с выпускниками.

19. Сложносочиненное предложение с разделительным союзом:

A) Волга, Днепр, Обь именно текут, так как они несут к морям тяжелые

воды.

B) В широте движения рек была сила и настойчивость.

C) Учение не может быть легкой и приятной игрой, а жизненный путь не

прогулка по ровной дороге.

D) По меткому замечанию Пушкина, Дон не течет, а льется, и в этом

удивительная точность определения.

E) То облака медленно тонули в его омутах, то воды, позванивая на

перекате, серебрились от ветра.

20. Определите сложноподчиненное предложение с придаточным цели:

A) Весь следующий день Герасим не показывался, так что вместо него за водой должен был съездить кучер Потап.

B) Для того чтобы быть счастливым, надо не только любить людей, но и быть любимым.

C) Вся комната вдруг потемнела, точно в ней задернули занавески.

D) Пусть роза сорвана, она еще цветет.

E) Ночью, если не было боя, актеры устраивали концерты и спектакли на маленьких полянах в лесу.

21. Укажите вариант, который сочетается с данной формой существительного:

... на орфографию.

A) Остановиться...     B) Привлечь внимание... C) Обратить внимание...

D) Уделить внимание...          E) Задержать внимание...

22. Синонимы - это...

A) слова, обозначающие одно и то же, но отличающиеся друг от друга оттенками лексического значения и употреблением в речи.

B) слова, одинаковые по звучанию, но разные по лексическому значению.

C) слова, сходные по звучанию, но разные по написанию и значению.

D) слова, употребляющиеся в той или иной местности.

E) слова с противоположным лексическим значением.

23. По сообщениям синоптиков, весна будет ранняя. Укажите значение вводного словосочетания:

A) Порядок мыслей.  B) Оценка стиля высказывания.

C) Источник высказывания.D) Различные чувства. E) Уверенность.

24. Укажите, в каком варианте слова устаревшие.

A) Коксохимия, шихта, шамот.       B) Акванавт, луноход, прилуниться.

C) Аквариум, вентилятор, фонтан. D) Яруга, кочет, буран.

E) Кафтан, ендова, светец.

25. Ударение стоит на последнем слоге:

A) Понял.  B) Молодежь. C) Начал.  D) Заняли.        E) Окон.

26. Выберите предложение с обособленными определением и обстоятельством:

A) Все это было жалко и ничтожно перед лицом моря и звезды смотревшие на это блестели холодно.

B) В степной дали теперь уже черной вспыхивали голубые огоньки.

C) Теперь осталось только море посеребренное луной.

D) И вот встревоженный вихрем он вылетел из травы не понимая в чем дело.

E) Воздух раздражал нервы странным запахом щекотавшим ноздри.

27. Укажите побудительное предложение:

A) В начале зимы снега завалят склоны Заилийского Алатау.

B) Кто, кроме охотника, испытал, как отрадно бродить на заре по кустам?

C) Пусть новый день обгонит день вчерашний своим веселым, радостным трудом.

D) А ни одна не тронула моего сердца так, как ты!

E) А что же ты от меня хочешь?

28. Двоеточие в бессоюзном сложном предложении:

A) С того самого дня весь дом лег на плечи Айганши женге ее постоянно ссорились старуха-мать болела а потом умерла братья ленились бездельничали.

B) Айганша одна работала на промысле кормила стирала и обшивала всех подряд скоро она совсем перестала думать о себе одевалась кое-как.

C) Каждое утро перед выгоном скота стояла над аулом Доса сплошная ругань чаще всего шумели и ругались Судр Ахмет и Каракатын.

D) Совсем мало рыбаков осталось возле Мунке а большинство ушли к Досу с семьями.

E) Давно уже не было единства среди рыбаков давно они разделились на два аула аул Мунке и аул Доса.

29. Укажите предложение с иноязычным словом.

A) При каждом шаге фонтаны теплой воды били из-под ног.

B) Ошибка в работе осталась незамеченной.

C) Нежданный успех голову кружит.

D) Зарею стукнули первые заморозки.

E) Дует ветер, все сметающий на своем пути.

30. Укажите фразеологизм.

A) Слона-то я и не приметил.  B) На деревню дедушке.

C) А Васька слушает да ест. D) Бить баклуши.   E) Премудрый пескарь.

5 2 1 2 4 1 5 1 2 3 2 3 4 5 4 3 4 5 5 2 3 1 3 5 2 4 3 1 1 4

Вариант 6

1. Укажите порядковое числительное.

A) Во втором ряду. B) На пяти этажах.  C) У обеих девочек.

D) У десяти человек.             E) Около восьми часов.

2.  Укажите предложение с глаголом в прошедшем времени.

A) Мороз-воевода дозором обходит владенья свои.

B) Белка песенку поет, золотой орех грызет, изумрудец вынимает и в мешочек опускает.

C) Вмиг тогда мой петушок приподымет гребешок, закричит, и встрепенется, и в то место обернется.

D) Тогда он встретил под горой старушечку, едва живую, горбатую, совсем седую.

E) Не шепчутся листья с гремучим ключом.

3. Укажите пример с наречием в форме превосходной степени.

A) Поклонитесь от меня Алене Дмитриевне, Закажите ей меньше печалиться.

B) Уж реже солнышко блистало.

C) При Лидии Макаров говорил громче, увереннее.

D) Собаки залаяли громче и дружнее.

E) Всех выше нос и плечи поднимал вошедший с нею генерал.

4. Фразеологизм имеет значение «медленно»:

A) Черепашьим шагом.   B) На скорую руку.        C) Шевелить мозгами.

D) Сложить руки.             E) Ловить ворон.

5. Укажите относительное прилагательное.

A) Отличный. B) Свежий. C) Ночной.  D) Близкий.   E) Чистый.

6. Слова, в которых происходит озвончение глухих:

A) Сделать, отдых.               B) Сад, сладкий.              C) Березка, зов.

D) Обед, мороз.                    E) Узкий, дуб.

7. Укажите словосочетание, в котором есть слово с пропущенной буквой -о- после шипящего.

A) Выжж...нная степь.         B) Крещ...ный человек.   C) Ш…лковый путь.

D) Зажж...ная свеча.             E) Бесш...вный метод.

8. Художественный стиль употребляется:

A) Словесно-художественном творчестве.

B) Общении граждан с учреждениями и учреждений между собой.

C) Научных трудах ученых для выражения результатов исследовательской деятельности.

D) Обыденной речи, в беседах.

E) Агитационно-массовой деятельности.

9. Слово, в котором буква не обозначает звук:

A) Лицо.               B) Тень.   C) Книга.    D) Дни.   Е) Волна.

10. Укажите, в каком варианте ь не пишется после мягкой согласной.

A) Указательным пал...цем.   B) Темная ноч...ка.

C) Урок физкул...туры.           D) Петь фал...шиво.   E) После вос...ми.

11. Правильный вариант переноса слова:

A) По-дъезд.B) За-крыть.C) По-дходить.D) Бол-ьшой.E) Отс-транить.

12. Укажите предложение, в котором пропущена буква -с- в приставке.

A) Встреча оставила ней...гладимое впечатление.

B) По равнине быстро ра…ливалась тьма.

C) Людской поток бе…конечен.

D) С каждым днем полоса в...рыхленной земли простиралась все дальше и дальше.

E) Бе...жалостная осень сорвала одеяния с деревьев.

13. Укажите количество пропущенных знаков препинания:

Один раз когда он проходил мимо дамы она опять внимательно посмотрела на него и опять ему показалось что они где-то встречались.

A) 2              B) 6                C) 4                D) 3                     Е) 5

14. Определите местоимение, которое пишется раздельно:

A) Что(нибудь).    B) (Кое)кто.        C) Кто(нибудь).      D) Какой(то).     E) Мне(ли).

15. Укажите предложение с обособленным определением.

A) Поезд набирая скорость бросает дым на заснеженную землю.

B) Гляжу в задумчивом покое на куст склоненный над рекою.

C) Горы как бы расступились давая дорогу нашей машине.

D) Над головой видны осыпанные надувшимися смолистыми почками тонкие ветки берез.

E) Ночь выдалась морозная и снежная.

16. Определите вариант, соответствующий правильному написанию частиц.

Я н... протестовал, н... издавал н... звука и только уныло и кротко поглядывал вперед: н... видать ли сквозь пыль деревеньки? Куда и. взглянешь, всюду сгоревшая степь.

A) Не, не, ни, не, ни.         B) Не, не, ни, ни, ни.   C) Не, ни, не, не, ни.

D) Не, не, не, ни, ни.         E) Не, не, ни, не, не.

17. Нет, не забудет никто никогда школьные годы.

Запятая выделяет:

A) Предлог.   B) Союз.  C) Обращение.   D) Слово-предложение.   E) Междометие.

18. Укажите предложение с прямым порядком слов:

A) Вновь растворилась дверь на влажное крыльцо.

B) Дай мне какой-нибудь карандаш.

C) Существует старинная народная сказка про Анику-воина.

D) Какую-то веселую мелодию играл оркестр.

E) На пороге стоял какой-то мальчик.

19. В сложносочиненных предложениях с соединительными союзами:

A) указывается на чередование явлений.

B) второе предложение дополняет смысл первого.

C) перечисляются явления, которые происходят одновременно или следуют одно за другим.

D) противопоставляется одно явление другому.

E) указывается на возможность одного явления из двух или нескольких.

20. Фразеологизмы - это:

A) Слова одной части речи с противоположным лексическим значением.

B) Однокоренные слова, похожие по звучанию, но различные по значению.

C) Слова, имеющие одно и то же значение и принадлежащие к одной и той же части речи.

D) Устойчивые сочетания слов.

E) Слова, которые одинаково звучат и пишутся.

21. Укажите ряд существительных с буквой И в суффиксе.

A) им...чко, сит...чко, врем...чко  B) нож...чек, уголеч...к, кулеч...к

C) рыжич...к, чайнич...к, холодоч...к  D) сем...чко, тем...чко, син...ва

E) пугов...чка, имень...це, плать...це

22. Слово с ударением на первом слоге:

A) Феномен.    B) Правофланговый.C) Фарфор.D) Черпать.E) Щеколда.

23. Заимствованные слова:

A) Журавль, зубило, кафтан. B) Веретено, грамота, девиз.C) Авеню, барабан, аккорд.       D) Китель, княжич, коробейник.  

E) Аршин, ботфорты, боярин.

24. Укажите сложноподчиненное предложение с придаточным определительным:

A) Нурланов считался хорошим оратором, и все были уверены, что он не подведет.

B) Ее волновали новинки техники и всякие открытия, которые сулили человечеству бог знает что.

C) Отец с жаром и подробно рассказал мне, сколько водится птицы и рыбы, сколько родится всяких ягод.

D) Мне было так весело на сенокосе, что не хотелось даже ехать домой.

E) Молодые тетерева долго не откликались на мой свист, вероятно, оттого, что я свистел.

25. Выделите ряд слов, в которых две буквы передают один звук.

A) Расскажешь, камыш. B) Солнце, весна. C) Лестница, мачта.

D) Детский, дрожжи.                 E) Дышится, заря.

26. Словосочетание указывает на действие и его признак:

A) Строка Абая. B) Владел языками.     C) Родился в августе.

D) Основоположник литературы.           E) Владел в совершенстве.

27. Антонимы - наречия:

A) Сытый голодного не разумеет.

B) Кто много говорит, тот мало делает.

C) Готовь сани летом, а телегу зимой.

D) Дома новы, но предрассудки стары.

E) Ученье - свет, неученье - тьма.

28. Укажите предложение, в котором неопределенная форма глагола является

определением.

A) Галия попросила проводить ее.

B) Петь с чужого голоса всегда плохо.

C) Он взял свободные вилы и принялся помогать девушкам.

D) Потребность учиться должна быть неотъемлемым качеством человека.

E) Все вышли на улицу посмотреть салют.

29. Синоним, являющийся нейтральным по стилистическому употреблению:

A) Просить B) Взывать C) Ходатайствовать D) Клянчить        E) Умолять

30. Найдите бессоюзное сложное предложение, между частями которого

ставится двоеточие:

A) Уж небо осенью дышало уж реже солнышко блистало.

B) Ввысь взлетает Сокол жмется уж к земле.

C) Садик у них ухоженный домик выглядит опрятно.

D) Недруг поддакивает друг спорит.

E) Надо взять зонт дождь начинается.

1 4 5 1 3 1 5 1 2 2 2 3 3 5 2 1 4 2 3 4 5 4 3 2 4 5 3 4 1 5

Вариант 7

1. В этом предложении числительное относится к разряду собирательных.

A) В гору-то семеро тащат, а с горы и один столкнет.

B) На семи яйцах сидел, а десять птенцов вывел.

C) Один в поле не воин.

D) Одно «ныне» лучше двух «завтра».

E) Где два дурака дерутся, там третий смотрит.

2. Укажите предложение, в котором есть наречие образа действия.

A) Справа послышался шорох.   B) Оратор говорил взволнованно.

C) Разошлись все затемно.       D) Никогда не говори неправду.

E) Нигде не видно ни огонька.

3. Фразеологизм имеет значение «точно»:

A) Комар носа не подточит.  B) Хоть пруд пруди.   C) Заткнуть за пояс.

D) Держать в голове.                         E) Вилами по воде писано.

4. Укажите прилагательное в форме превосходной степени.

A) Дорогой.B) Искусный.  C) Прелестный.D) Чудесный.E) Вкуснейший.

5. Укажите слово с суффиксом -чик-:

A) Лучик. B) Мячик. C) Ключик. D) Заборчик. E) Калачик.

6. Пишется через дефис слово:

A) Не знаю, долго(ли) я пробуду в библиотеке.

B) Очерки его были столько(же) кратки, сколько и интересны.

C) Надо уметь что(нибудь) делать.

D) Я зашел в комнату и что(же) увидел?

E) Пора(бы) уже и отдохнуть.

7. Укажите глагол с буквой Ы в суффиксе.

A) использ..вать   B) бесед..вать   C) рассчит..вать   D) мобилиз..вать  

Е) завед..вать

8. Слово с непроверяемой безударной гласной в корне:

A) Поглощение.          B) Локированный.            C) Опр.хнитель.

D) Искривление.         E) Мер..диан.

9. Слово с пропущенной буквой -о-:

А) Собач...нка.   B) Сожж...нный.   C) Заверш...нный.   D) Монтаж...р.  

E) Печ...нка.

10. Пропущена буква -с-:

A) Ра...давать.          B) Бе...шумный.        C) И...дательская. 

D) Бе...вкусный.      E) Бе...действие.

11. Укажите правильный вариант пропущенной буквы: Расцвеч...ный по-праздничному пестрыми флагами, ледокол входил в бухту.

А) -и-.                       В) -ен-.               С) -е-.              D) -a-.               Е) -ан-.

12. Найдите предложение, соответствующее схеме: «П,» - а.

A) Савельич дергая меня за руку говорил Выходи сударь приехали.

B) Ты бледна Маша заметил ей отец тебя перепугали.

C) Добрый вечер! Давайте знакомиться сказал улыбаясь мой сосед.

D) Успокойся сказал он Завтра поговорим.

E) Молчи, няня, сказал в сердцах Владимир сейчас пошли Антона в город за лекарствами.

13. Определите стиль текста:

Тучки небесные, вечные странники! Степью лазурного, цепью жемчужною Мчитесь вы, будто как я же, изгнанники, С милого севера в сторону южную.

A) Научный.                                 B) Разговорный.  C) Публицистический.

D) Официально-деловой.            E) Художественный.

14. Словосочетание указывает на действие и предмет, на который оно переходит:

A) тишина ночи                   B) вода из родника      C) приготовить суп

D) шкаф для книг                 E) суп с фасолью

15. Предложение

Клич «Аблай идет на контайчи!» опередил на много переходов его отряд и с каждой верстой войско росло как снежный ком.

A) сложноподчиненное с придаточным сравнительным.

B) сложноподчиненное с придаточным образа действия.

C) сложносочиненное.

D) простое с однородными членами.

E) сложноподчиненное с придаточным определительным.

16. Укажите выражение, которое не является фразеологизмом:

A) Кот наплакал.      B) С гулькин нос.      C) Лезть в бутылку.     D) Капля в море.

E) Ах, злые языки страшнее пистолета.

17. Укажите ряд иноязычных слов.

A) обогащение, впечатление, обелиск

B) трудолюбие, пригород, стихотворение

C) оглавление, здоровье, равнина

D) расстояние, биография, посвящение

E) фабрика, партер, биология

18. Слово с ударением на втором слоге:

A) Лассо.    B) Черпать.C) Миллиметр. D) Рапорт.E) Начатый.

19. Найдите предложение с однородными членами.

A) С высокой скалы над нашей фанзой я заметил проход, и мне захотелось посмотреть на людей.

B) Заросли их похожи на маленькие озера с густой синей водой.

C) Худыми пальцами он пытается застегнуть пуговицу, пуговица отрывается, он роняет ее на пол.

D) На огромном расстоянии разлегся город и тихо пламенел и сверкал синими, белыми, желтыми огнями.

E) Машина катилась, и ее равномерное движение вызвало простые мысли.

20. Укажите словосочетание с существительным среднего рода.

A) Полноводн... Конго.                    B) Разнообразн... меню.

C) Бразильск... кофе.                        D) Суров... Гоби.    E) Военн... атташе.

21. Укажите придаточное определительное предложение:

A) И кстати я замечу в скобках,

Что речь веду в моих строфах

Я столь же часто о пирах,

О разных кушаньях и пробках.

B) Пойдемте слушать шум дубравный

Над безыменною рекой

В деревне, где Евгений мой,

Отшельник праздный и унылый,

Еще недавно жил зимой

В соседстве Тани молодой.

C) Когда же дело до Евгенья

Дошло, то девы томный вид

Ее смущение, усталость

В его душе родила жалость.

D) Ну, говорит, скажи ж ты мне,

Кого ты видела во сне?

E) Не зная, как его понять,

Мечтанья страшного значенье

Татьяна хочет отыскать.

22. Словообразование - раздел науки о языке, в котором ...

A) Даются правила правописания слов.

B) Изучается лексическое значение и употребление слов.

C) Изучается лексическое значение и употребление фразеологизмов.

D) Даются ответы на два вопроса: 1) как построены (то есть из каких частей состоят) слова; 2) как они образованы (то есть от чего и с помощью чего).

E) Изучается словообразование и предложение.

23. Выберите предложение, в котором предлог пишется раздельно.

A) (В) продолжение ночи, предшествовавшей поединку, я не спал ни минуты.

B) (В) виду недостатка времени не будем отклоняться от предмета лекции.

C) (В) виду скорого окончания плавания настроение команды сделалось веселым и приподнятым.

D) Стены были выкрашены какой-то голубенькой краской (в) роде серенькой.

E) Я хотел поговорить с вами (на) счет квартиры.

24. Да, ваше предложение мне кажется интересным. Запятая выделяет:

A) Союз.                                      B) Обращение.          C) Вводное слово.

D) Слово-предложение.            E) Междометие.

25. Укажите количество пропущенных знаков в предложении:

Дорога вся изрытая глубокими колеями шла хвойным лесом пестревшим с обеих сторон яркой и песчаной желтизной не облетевших еще листьев березы.

A) Пять.        B) Два.             C) Шесть.               D) Один.                  E) Три.

26. Найдите бессоюзное сложное предложение, между частями которого должна стоять запятая:

A) Для рыбы нужна чистая вода будем охранять наши водоёмы.

B) Он поднял глаза и увидел над садом торжественно сияло небо.

C) Снизу было хорошо видно колонна автомашин уже спускалась с перевала.

D) Я не видел вас целую неделю я не слышал вас долго.

E) Наконец мы взобрались на Гуд-гору остановились и оглянулись над ней висело серое облако.

27. Буква ь используется для обозначения грамматической формы:

A) Ноч(ь).        B) Кляч(ь).          C) Ерш(ь).          D) Похож(ь).  Е) Дач(ь).

28. В предложениях

1. Долг наш - защищать крепость до последнего нашего издыхания.

2. Бухар-жырау умел в своих произведениях ясно выражать свои мысли, отстаивать свои взгляды.

Подчеркнутые слова

A) Антонимы.B) Неологизмы.C) Устаревшие.D) Синонимы. E) Омонимы.

29. Укажите ряд омонимов.

A) учебный процесс, процесс в суде

B) рубка радиста, рубка хвороста

C) изобразительное искусство, искусство плетения кружева

D) памятник письменности, памятник герою

E) небрежный исполнитель, небрежный почерк

30. Укажите обстоятельство, выраженное неопределенной формой глагола:

A) Мурат начал учиться в родном селе.

B) Мы хотим отменить экскурсию.

C) Я приехал повидать тебя.

D) Старцев никак не мог выбрать свободного времени.

E) Они вынуждены были долго разговаривать, несмотря на усталость.

1 2 1 5 4 3 3 5 1 2 2 3 5 3 3 5 5 1 4 2 2 4 1 4 5 4 1 4 2 3

Вариант 8

1. Найти фразеологизм:

A) Каштанка завиляла хвостом и отошла в сторону.

B) Девочка сидела, сложив руки на колени.

C) И скучно и грустно и некому руку пожать.

D) Засучив повыше рукава, мама месила тесто.

E) Сломя голову Иван бежал по коридору в столовую.

2. Укажите прилагательное, в суффиксе которого пишется о.

A) Глянц...вый.        B) Ландыш...вый.      C) Свинц...вый.

D) Ключ...вой.         E) Плюш...вый.

3. Слово в этом словосочетании пишется слитно.

A) Пятьсот(шестьдесят) листов.     B) Трех(тысячный) километр.

C) Два(миллиона) литров.D) Три(тысячи) километров.E) Сто(четыре) пуда.

4. Укажите существительное III склонения.

A) Врач.         B) Степь.       C) Товарищ.       D) Ремень.          E) Бинокль.

5. Укажите способ образования слова навсегда:

A) Суффиксальный.             B) Приставочно-суффиксальный.

C) Бессуффиксный.             D) Сложение основ.                     E) Приставочный.

6. Укажите, в каком местоимении пишется ни-:

A) Н... чего не боится.   B) Тут и делать н...чего.    C) Н... на чем взгляду отдохнуть. D) Н... с кем слово молвить. E) Посоветоваться н... с кем.

7. Глухие, не имеющие парных звонких:

A) [Ц], [ч].          B) [ш], [с].      C) [ф], [щ].           D) [п], [ф].    E) [к], [м].

8. Укажите, какой стиль используется для оформления документов, деловых бумаг, в служебной переписке.

A) Художественный.              B) Официально-деловой.

C) Разговорный.                      D) Научный.   E) Публицистический.

9. Слово с пропущенной буквой -о-:

A) Ч...ткий.           В) Сгущ...нка.  С) Ш...пот. D) Peч...нкa. Е) Ш...лковый.

10. Слово с пропущенной буквой и:

А) Ц...ган.          B) Синиц....         C) Панц.. .рь.      D) Orypц…Е) Улиц...

11. Укажите правильный вариант, объясняющий написание приставок в словах: приоткрыть, приседание.

A) Прибавление.            B) Приближение.                C) Присоединение.

D) Расположение вблизи чего-нибудь.                     E) Неполнота действия.

12. Укажите ряд слов с пропущенной гласной о:

A) Обж...ра, ш...пот.         B) Хорош..., дремуч...          C) Горяч..., свеж...

D) Печ...т, теч...т.              E) Пугающ..., приглуш...нный.

13. Слова, в которых происходит оглушение:

A) Узкий, скользкий.        B) Сделать, отдых.              C) Сбить, сгоряча.

D) Сжечь, сжать.               E) Сбор, сбегать.

14. Укажите слово, в котором пишется одна буква н.

A) Землян...ой.B) Священ...ый.C) Дан...ый.D) Медлен...ый.

E) Негадан...ый.

15. Значение смысловых отношений между простыми предложениями в бессоюзном сложном:

Поднявшись на холм, мы увидели неожиданную картину: на опушке леса стояли два лося.

A) Условие.   B) Время.   C) Пояснение.   D) Последовательность.  

E) Дополнение.

16. Слово с ударением на первом слоге:

A) Создать.        B) Понял.          C) Поняла.          D) Понять.     E) Создала.

17. Определите антоним к словосочетанию бедная растительность:

A) Убогая растительность                B) Пышная растительность

C) Небогатая растительность           D) Ничтожная растительность

E) Скудная растительность

18. Укажите предложение, в котором НИ является частицей.

A) (Ни)кто не брался за сомнительное дело.          B) (Ни)куда не хотелось идти.

C) Спать не хотелось (ни)кому.   D) Он (ни)кого не слушал.   E) На улице (ни)души.

19. Укажите фразеологизм-синоним к словам "угождать, льстить":

A) Кошки скребут на душе.            B) Показать где раки зимуют.

C) Играть в кошки-мышки.            D) Невзирая на лица.

E) Рассыпаться мелким бисером.

20. Определите, чем осложнено предложение:

Солнце, великолепное и яркое, поднималось над морем.

A) Вводными словами.  B) Обособленными обстоятельствами.

C) Обособленными определениями.             D) Вводным предложением.

E) Обособленными дополнениями.

21. Определите тип простого предложения.

Мне в ребячестве это рассказывала старая калмычка.

A) Двусоставное предложение.

B) Односоставное определенно-личное предложение.

C) Односоставное назывное предложение.

D) Односоставное безличное предложение.

E) Односоставное неопределенно-личное предложение.

22. Определите предложения с деепричастным оборотом:

A) Собака почувствовала меня и остановилась.

B) Девочка смотрела не мигая в окно.

C) Улыбаясь он посмотрел вокруг.

D) Собака почуяв меня остановилась.

E) Мы шли по тропинке пересекавшей поле.

23. Укажите сложноподчиненное предложение с придаточным места.

A) Я намерен был отправиться на заре к крепостным воротам, откуда Марья Ивановна должна была выехать.

B) Всех интересовало, откуда она вернулась.

C) С рассветом жители спешили взойти на крепостные стены и устремили взор в ту сторону, откуда ожидали нового приступа.

D) Он выехал оттуда, откуда одна за другой съезжали во двор лошади.

E) Мы не катались на лыжах, из-за того что стояли сильные морозы.

24. Сложносочиненное предложение с разделительным союзом:

A) Либо уж убьет кого-нибудь гроза либо дом сгорит.

B) Он хотел было что-то сказать ему но толстяк уже исчез.

C) Горек чужой хлеб и тяжелы ступени чужого крыльца.

D) Создает человека природа но развивает и образует его общество.

E) Еще земли печален вид а воздух уж весною дышит.

25. Укажите количество знаков препинания в предложении:

Послушай Казбич ты добрый человек ты храбрый джигит а мой отец боится русских и не пускает меня в горы отдай мне свою лошадь и я сделаю все что ты хочешь.

A) 5                B) 6                C) 4               D) 7                    Е) 8

26. Укажите ряд омонимов:

A) Соломенная шляпка, шляпка гвоздя. B) Стальное полотно, льняное полотно.

C) Малярная кисть, кисть винограда. D) Хвост самолета, хвост птицы.

E) Красивый наряд, милицейский наряд.

27. Укажите количество запятых в предложении.

Тучи похожи на волны ринувшиеся на землю вниз кудрявыми седыми хребтами и на пропасти из которых вырваны эти волны ветром и на зарождавшиеся валы еще не покрытые зеленоватой пеной.

A) 8.              B) 6.                 C) 4.                D) 5.                    Е) 9.

28. Слово, заимствованное из итальянского языка:

A) Сундук.         B) Барабан.        C) Бумага.        D) Ракета.      E) Август.

29. Словосочетание, в котором слова связаны способом согласования:

A) Говорливость болтуна.   B) Говорливый ребенок.

C) Говорить бестолково.     D) Проговорить слова.   E) Говоря прямо.

30. Укажите побудительное предложение:

A) А что же ты от меня хочешь?

B) В начале зимы снега завалят склоны Заилийского Алатау.

C) А ни одна не тронула моего сердца так, как ты!

D) Пусть новый день обгонит день вчерашний своим веселым, радостным

трудом.

E) Кто, кроме охотника, испытал, как отрадно бродить на заре по кустам?

5 3 2 2 5 1 1 2 4 3 5 3 1 1 3 2 2 5 5 3 1 4 2 1 4 5 4 3 2 4

Вариант 9

1. Укажите предложение с безличным глаголом.

A) Ландыш хорошо пахнет.                       B) Скоро закончится зима.

C) Свершаются иногда чудеса.                 D) С вечера все спится.

E) Ветер посвистывает в трубе.

2. В этом предложении прилагательное употреблено в форме составной сравнительной степени.

A) Город становился все более незнакомым.

B) Чем старше дерево, тем толще в нем пробковый слой.

C) Все эти подробности возникли перед глазами, одна другой интереснее.

D) Сосны вдали зеленей и видней.

E) Разговоры становились звонче, несвязнее и веселее.

3. Найти фразеологизм:

A) Засучив повыше рукава, мама месила тесто.

B) Каштанка завиляла хвостом и отошла в сторону.

C) Бабушка не любила сидеть сложа руки.

D) Девочка сидела, сложив руки на колени.

E) Отвязав козу, бабка пустила её в огород.

4. Это существительное имеет форму только единственного числа.

A) Ворота.         B) Жара.          C) Цифра.           D) Праздник.   E) Яблоко.

5. Укажите форму слова зеленеть:

A) Зеленый.        B) Зелень.    C) Зеленеют. D) Зазеленеют. E) Позеленеет.

6. Союз - это

A) Служебная часть речи, которая связывает как члены предложения, так и простые предложения в составе сложного.

B) Специальные слова, которые выражают различные чувства.

C) Служебная часть речи, которая выражает зависимость существительных, числительных и местоимений от других слов в словосочетаниях и предложениях.

D) Самостоятельная часть речи, которая обозначает признак предмета.

E) Служебные слова, которые придают различные дополнительные оттенки словам и предложениям или служат для образования форм слов.

7. Укажите вариант, соответствующий правильному написанию не и ни.

Газет он (н...)получал, н...(с)кем в переписке (н...)состоял, сведений (н...)откуда иметь (н...)мог.

A) не, не, не, ни-, не.

B) не, ни-, не, ни-, не.

C) не, не, не, не-, не. 

D) не, не, не, не, не.

E) не, ни, не, ни-, не.

8. Укажите наречие без мягкого знака на конце:

А) Проч...           В) Сплош...        С) Наотмаш...  D) Замуж...  Е) Навзнич...

9. Определите местоимение, которое пишется через дефис:

A) Сколько(же).     B) Какой(либо).  C) (Ни)ктоD) Какая(бы). E) Ты(ли).

10. Пропущена буква -и- во всех словах:

A) Пр..увеличение, пр..людия, пр..следовать.

B) Пр..одоление, пр..вышение, пр..сыщение.

C) Пр..граждать, пр..пираться, пр..тензия.

D) Пр..поднять, пр..купить, пр..открыть.

E) Пр..дание, пр..вращение, пр..восходство.

11. Слово с непроверяемой безударной гласной в корне:

А) Прим...рение.   В) К...стовый.С) Л...синый след. D) 3в...зда.

Е) Акв...рель.

12. Звонкий согласный звук:

A) [х].          B) [с].             C) [щ].              D) [ш].                  E) [л].

13. Монографии, диссертации, доклады, рефераты - жанры:

A) Научного стиля.                      B) Публицистического стиля.

C) Художественного стиля.        D) Разговорного стиля.

E) Официально-делового стиля.

14. Слово с пропущенной буквой -е-:

A) Угощать холода...м.               B) Лакомиться леденц...м.

C) Любоваться песц...м.         D) Выглядеть юнц...м.  E) Ходить с ранц...м.

15. В предложении деепричастие совершенного вида:

A) Пройдя полверсты, Бобров взобрался на пригорок.

B) Яков Артамонов шел, держа под мышкой тяжелую палку.

C) В сизой дали играла искрами синяя река, уходя за меловые холмы.

D) Метель бушует за стенами казармы, бросая в окна пригоршни сухого снега.

E) Мать бежала не оглядываясь и рыдала на бегу.

16. Выберите бессоюзное предложение с двоеточием:

A) Еще не осела пыль пошли танки.

B) В глазах у меня потемнело голова закружилась.

C) Была у родителей мечта из глухой провинции перебраться в столицу.

D) В молодости не научишься работать в старости останешься с пустыми руками.

E) Катятся ядра свищут пули.

17. Укажите группу слов, которые являются омонимами.

A) Мчаться, бежать, нестись.                        B) Ротация, литеры, матрица.

C) Капитанская рубка, рубка леса.  D) Письменный стол, обеденный стол.

E) Бесконечный, бескрайний, необъятный.

18. Укажите количество пропущенных знаков в предложении:

Когда мать вышла на улицу и услыхала в воздухе гул людских голосов тревожный и чего-то ожидающий в глазах у нее встало туманное пятно и заколыхалось меняя цвета.

A) Одна.            B) Пять.                C) Две.              D) Три.            E) Четыре.

19. Укажите количество пропущенных запятых в предложении:

Будь любезен сходи в библиотеку поройся в специальной литературе почитай о том что тебя больше всего интересует в Италии и тебе не придется задавать вопросов на которые ты можешь найти ответы и дома.      

A) Пять.            B) Шесть.              C) Десять.        D) Восемь.      E) Семь.

20. Укажите нераспространенное предложение:

A) Ночью была метель.                   B) Пахнет ромашкой.

C) Хозяин велел продать дачу. D) Было, кажется, тихо.

E) Он упал замертво

21. Лексика-это...

A) Особые справочные книги.        B) Справочник.  C) Толковый словарь.

D) Словарный состав языка.            E) Стиль.

22. Способ связи в словосочетании управление:

A) нельзя не восхищаться  B) облик любимой           C) в любимом облике

D) с бездонными очами                  E) тончайших чувств

23. Укажите нераспространенное обращение:

A) Цвети наш сад и лес шуми листвою.

B) Сияй-сияй прощальный свет любви последней любви вечерней.

C) Я пожалуй поеду Кымбаг.

D) Ишим - одна из глубоководных рек Казахстана.

E) Думайте что хотите проницательный читатель.

24. Какой из фразеологизмов обозначает грубо принуждать к чему-либо:

A) Хватать за горло.         B) Зондировать почву.           C) Надувать губы.

D) На всю катушку.            E) Лезть в бутылку.

25. Укажите количество пропущенных знаков препинания в предложении:

За мглой ветвей синеют неба своды как дымкою подернуты слегка и как мечты почиющей природы волнистые проходят облака.

A) 5.                  B) 4.             C) 2.               D) 6.                   Е) 3.

26. Укажите сложносочиненное предложение:

A) Если ты честный человек, не обижай бедного, не покровительствуй злодею.

B) "Ты достиг цели, стал знатным, добился власти".

C) После первой песни-приветствия он изменил напев, и слова изменились вместе с ним.

D) "Не обирай в жадности народ, не губи его счастья, не виси у него на шее".

E) Баикокше, хмурый и тощий, пел, даже не поднимая век, все похвалы не производили на него никакого впечатления.

27. Укажите количество пропущенных запятых в предложении:

Здесь в этих молчаливых горных долинах стояла прозрачная тишина первых весенних дней красота бледно-ясной лазури черных голых деревьев прошлогодних коричневых листьев слежавшихся в кустах первых фиалок диких тюльпанов.

A) Семь.            B) Восемь.          C) Шесть.          D) Девять        E) Десять.

28. Укажите предложение с иноязычным словом.

A) Яхту покачивало то влево, то вправо.

B) Жить без родины невозможно.

C) Свет от свечи падал слева.

D) Неприветливо синела ночь.

E) Однажды, возвращаясь домой, я нечаянно забрел в незнакомую усадьбу.

29. В предложениях

1. Море тоже принимало участие в образовании этой полосы земли.

2. Каждое человеческое дело успешно идет только тогда, когда руководится умом и знанием; а ум развивается образованием, и знания даются тоже образованием.

Подчеркнутые слова

A) В переносном значении.                       B) Заимствованные.

C) Синонимы.               D) Антонимы.               E) Омонимы.

30. Указать слово с ударением на 3 слоге.

A) Медикаменты.                     B) Плесневеть.                  C) Нащелкать.

D) Ходатайствовать.                E) Углубленный.

4 1 3 2 3 1 5 4 2 4 5 5 1 5 1 3 3 4 2 4 4 2 3 1 2 3 2 1 5 5

Вариант 10

1. В этом предложении числительное относится к разряду собирательных.

A) Семерым просторно, двоим тесно.

B) Семь ворот, один огород.

C) Семь раз отмерь, один раз отрежь.

D) Семь раз поел, а за столом не сидел.

E) Семь капралов над одним рядовым.

2. От этого глагола не образуется форма настоящего времени.

A) Блестеть.    B) Кричать.     C) Задрожать.     D) Стучать.  E) Усиливать.

3. Укажите словосочетание, в котором прилагательное пишется с суффиксом  -к-.

A) Ураль...ий хребет.         B) Немец...ий город.        C) Июль...ий полдень.

D) Рус...ий язык.                 E) Декабрь...ий мороз.

4. Укажите слово с пропущенной буквой е.

А) В древност...     В) В ущель... .     C) При движени... .      D) О Мари... .  Е) В област...

5. В этом примере не с наречием пишется слитно.

A) Он взглянул на меня далеко (не)весело.

B) Везде поспеть (не)мудрено.

C) Ласковое слово (не)трудно, а споро.

D) Забор (не)высокий, а низкий.

E) Всех посчитать ничуть (не)сложно.

6. Выберите словосочетание, в котором пропущена буква -я- в суффиксе причастия.

A) Ре...щий флаг.        B) Се...щий дождь.      C) Та...щий снег.

D) Крас…щийся материал.            E) Кол...щий предмет.

7. Глагол обозначает:

A) Предмет.  B) Количество предметов.   C) Признак другого признака.

D) Признак предмета.   E) Действие или состояние предмета.

8. Определите стиль текста:

А что будет с нами? Ведущие учёные Казахстана, исследуя перспективы и противоречия социального прогресса в начале третьего тысячелетия, считают, что демографическая ситуация у нас проблемна.

A) Публицистический. B) Официально-деловой. C) Художественный.

D) Разговорный.                     E) Научный.

9. Укажите, какое словосочетание является синонимом фразеологического оборота за тридевять земель.

A) Быстро возвратиться.              B) Очень много говорить.

C) Находиться далеко.                 D) Сильно плакать.   E) Лодырничать.

10. После приставки пишется и:

A) Пред…дущий.                         B) Без...сходный.

C) Сверх…нициативный.            D) Раз...скивать.   E) С…грать.

11. Слово-исключение:

A) Ш…фроватьB) Заж...точный. С) Ж...ри.   Д) Пощ...дить. Е) Ож...дание.

12. Назовите непарный по глухости-звонкости согласный.

А) [ц]                         B) [ж]                       C) [г]              D) [з]          Е) [в]

13. Укажите вариант, в котором слово с ни пишется раздельно.

A) ...чем не удивил.                                   B) ...чего не придумал.

C) ...как невозможно.          D) ...чуть не бывало.             E) ...свет ... заря.

14. Слово с пропущенной буквой о:

A) Пересеч...т.     B) Упрощ...нность.      C) Испеч...н.      D) Горяч....    

E) Вооруж…нный.

15. Поэтическое слово, по мысли М.Цветаевой, есть равенство дара души и глагола.

Укажите значение вводного словосочетания:

A) Различные чувства.                         B) Оценка стиля высказывания.

C) Источник высказывания.   D) Порядок мыслей.  E) Уверенность.

16. Укажите тип связи слов в словосочетаниях: посадили цветы, посоветовал брату, отодвинул рукой.

A) Примыкание.B) Управление.C) Последовательная.

D) СочинительнаяE) Согласование.

17. Укажите количество пропущенных знаков препинания в предложении:

Прильну к сосне корявой и чувствую мне только десять лет а ствол тяжелый величавый.

A) Один.             B) Три.                C) Два.            D) Пять.         E) Четыре.

18. Укажите количество пропущенных знаков препинания в предложении:

У опушки леса птица свила гнездо в кусте желтой акации раскидистом и колючем и при нашем появлении с испуганным криком она взвилась в воздух.затрепетав темными крылышками.

A) 4.                     B) 5.                    С) 1.                D) 3.                         Е) 2.

19. Синонимы - это...

A) слова, употребляющиеся в той или иной местности.

B) слова, обозначающие одно и то же, но отличающиеся друг от друга оттенками лексического значения и употреблением в речи.

C) слова с противоположным лексическим значением.

D) слова, одинаковые по звучанию, но разные по лексическому значению.

E) слова, сходные по звучанию, но разные по написанию и значению.

20. Укажите обособленное уточняющее обстоятельство:

A) Бывало выглянешь а в поле вьюга свистит заметая на бегу следы по ухабистой дороге.

B) А радужные паутинки "пряжа богородицы" тихо летали возле нее в блеске солнца тихо садились на сухое колкое жнивье.

C) Зимой с начала ноября и до апреля бури неустанно заносили снегами и поля и деревню и березу.

D) Очарованная осенью береза была счастлива и вся сияла озаренная из-под низу отсветом сухих листьев.

E) Но в один-два дня степь принимала новый вид по-весеннему темнели равнины окаймленные бледно-синеватой далью.

21. Определите тип придаточного предложения.

Пишут мне, что ты, тая тревогу, Загрустила шибко обо мне.

A) Придаточное предложение сравнительное.

B) Придаточное предложение образа действия.

C) Придаточное предложение условия.

D) Придаточное предложение места.

E) Придаточное предложение изъяснительное.

22. Найдите деепричастие несовершенного вида.

A) Будучи.B) Пенится.C) Волновавшийся.D) Подпрыгивает.E) Прочтя.

23. Слово с ударением на третьем слоге:

A) Таможня.B) Убранство.C) Животное.D) Стенография.E) Танцовщица.

24. Определите строку, в которой все слова являются заимствованными:

A) Медальон, мольберт, либретто, гитара

B) Аршин, авеню, боярин, аккорд

C) Фельдфебель, комфорт, лекарь, земля

D) Пудинг, квас, одуванчик, хоккей

E) Ватрушка, жнец, мичман, галстук

25. Выберите схему, соответствующую предложению: Зазеленели парки и хотя ночи были тёмными чувствовалось приближение той радостной и тревожной поры когда блеклый дневной свет не гаснет и по ночам.

A) [...], и, (хотя ...), (когда ...).  B) [...], и, (хотя ...)[...], (когда ...).

C) [...], и (хотя ...), (когда ...).        D) [и, (хотя ...),[ ], (когда ...)].

E) [...], и, (хотя ...), [..], (когда...).

26. Сочетание букв произносится как один звук:

A) Письмецо. B) Избежать.C) Щавель.  D) Счастье.   E) Пьеса.

27. Укажите фразеологизм.

A) На деревню дедушке.        B) Слона-то я и не приметил.     C) А Васька слушает да ест.  D) Премудрый пескарь.          E) Бить баклуши.

28. Укажите количество знаков препинания в предложении: Майские сумерки нежная молодая зелень с тенями запах сирени гудение жуков тишина тепло как все это ново и как необыкновенно хотя весна повторяется каждый год!

A) тире, 6 запятых  B) тире, 7 запятых   C) двоеточие, 5 запятых, тире

D) двоеточие, 7 запятых        E) двоеточие, 6 запятых

29. Несогласованное определение выражается:

A) Порядковым числительным. B) Притяжательным местоимением.

C) Именем прилагательным. D) Местоимением или существительным в косвенном падеже.            E) Причастием.

30. В предложениях

1. Вход в нишу заставили ширмой.

2. Райского окружили сверстники, заставили его играть, играли сами.

Подчеркнутые слова

A) Устаревшие.B) Синонимы.C) Антонимы.

D) Заимствованные.E)Омонимы.

1 3 2 2 2 4 5 1 3 3 3 1 5 4 3 2 2 4 2 3 5 1 4 1 5 4 5 1 4 5

Вариант 11

1. Слово в этом словосочетании пишется слитно.

A) Два(миллиона) литров.               B) Три(тысячи) километров.

C) Пятьсот(шестьдесят) листов.      D) Сто(четыре) пуда.        

E) Трех(тысячный) километр.

2. Это слово образовано при помощи приставки.

A) Июльский.    B) Бакалейный.    C) Беспробудный.    D) Безаварийный. E) Удлиненный.

3. Укажите словосочетание, в котором наречие пишется с -нн-.

A) Вести себя чест(н,нн)о.        B) Двигаться медлитель(н,нн)о.

C) Искре(н,нн)е ответить.         D) Поступил отваж(н,нн)о.            

E) Неж(н,нн)о поцеловать.

4. Укажите однозначное слово.

A) Насморк.         B) Жаворонок.            C) Десятка.         D) Имя.  Е) Уход.

5. В окончании глагола пишется буква е.

A) Ветер осенний навод.. .т печаль, по небу тучи мрачные гон.. .т.

B) Дождичек вымоч.. .т, солнышко высуш.. .т.

C) Не пенится море, не плещ.. .т волна.

D) Мы здесь долго не продерж.. .мся.

E) Что было, то вид..м, что будет, то увид.. .м.

6. Слово с непроверяемой безударной гласной в корне:

А) Прим…рение.     B) Л…синый след.       C) К…стовый.        Д) 3в…зда.      Е) Акв…рель.

7. Укажите гласный звук.

А) [п].        В) [й].           С) [и].        D) [k].                    Е) [и]

8. Прилагательное, которое пишется через дефис:

     A) (общественно) политический.      B) (черно) волосый.

     C) (широко) экранный.  D) (свето) чувствительный.E) (равно) бедренный.

9. Вам, любознательные!
Запятая выделяет:

A) Определение.    B) Обращение.    C) Уточняющий член.  

 D) Дополнение.    E)Приложение.

10. Пропущена буква –з-:

A) Бе…защитный.    B) Ра…светать.    C) Во…создать.    D) И...чертить.    E)     Во...славить.

11. Слово с пропущенной гласной -и-:

A) Бледнолиц.. .й.     B) Пальц....          C) Лекц…я.         D) (Нет)кожиц….      E) Шприц….

12.     Стилистика – это:

     A) Раздел науки о языке, в котором изучаются звуки речи.

     B) Раздел науки о языке, изучающий словарный состав языка.

     C) Раздел науки о языке, изучающий стили литературного языка и

     языковые средства, создающие их особенности.

     D) Раздел науки о языке, изучающий словосочетание и предложение.

     E) Раздел науки о языке, который изучает слово как часть речи.

13. Укажите слово, в котором есть мягкий согласный звук:

A) Пассаж.             B) Монтаж.               C) Шарж.                   D) Джаз.                   Е) Борщ.

14. Укажите предложение с причастным оборотом.

A) На каждом дереве и кусте лежала красота такая своеобразная и яркая, что невозможно равнодушно пройти мимо.

B) Исполинские кусты алоэ далеко раскидывали свои колющиеся кусты.

C) Хозяин, большой любитель всего прекрасного, с умом и любовью расположил растения в саду.

D) От дома во все стороны шли узенькие аллеи, обсаженные или деревьями, или кустарниками, или цветами.

E) Домик доктора был маленький, но очень уютный.

15. Ржавым снегом - листопадом Пруд и домик замело.

Укажите, с помощью какого союза соединены однородные члены предложения:

A) Сочинительный (противительный).                           B) Сочинительный (соединительный).

C) Подчинительный (уступительный).                        D) Подчинительный (целевой).

E) Сочинительный (разделительный).

16. Антонимы - это:

A) Слова, имеющие одинаковое значение и принадлежащие к одной и той же части речи.

B) Слова, которые одинаково звучат и пишутся.

C) Однокоренные слова, похожие по звучанию, но различные по значению.

D) Слова одной части речи с противоположным лексическим значением.

E) Устойчивые сочетания слов.

17. Укажите простое предложение.

A) Люди сильно проголодались, лошади тоже нуждались в отдыхе.

B) Ни она никого не тронет, ни ее никто не тронет.

C) В городском саду играл оркестр и пел хор песенников.

D) То скрипнет дверь, то тихо отворится калитка.

E) Но, не дождавшись третьего звонка, он, даже не простившись хорошенько, сказал ей равнодушное «пока».

18. В предложении

В кюях Курмангазы нашли отражение суровые страницы истории казахского народа и личные невзгоды музыканта, его размышления о жизни и яркие зарисовки степи, народные празднества. Подчеркнутые слова

A) Глагол, существительное, существительное, союз, союз.

B) Глагол, существительное, местоимение, предлог, союз.

C) Глагол, существительное, существительное, предлог, предлог.

D) Глагол, глагол, существительное, местоимение, союз, предлог.

E) Глагол, глагол, существительное, предлог, союз.

19. Слово с ударением на первом слоге:

A) Правофланговый.  B) Щеколда.  C) Феномен.D) Черпать.E) Фарфор.

20. Предложения с косвенной речью по форме являются:

A) Простыми предложениями.  B) Сложносочиненными предложениями.

C) Сложноподчинёнными предложениями.

D) Неполными предложениями.E) Бессоюзными предложениями.

21. Найдите сложноподчиненное предложение с придаточным времени.

A) Генерал-губернатор Сибири Гасфорт решил сделать своим адъютантом Шокана потому, что он блестяще закончил кадетский корпус и сблизился со светскими кругами Омска.

B) Пока Шокан готовился к исполнению своих обязанностей адъютанта, верховые из Омска уже разносили султанам известие о сборе в Атбасаре.

C) "Шокан, неужели ты не свернешь со своего пути, чтобы повидать родные края и отца?"

D) Эти вести взбудоражили и Шынгиса, потому что они тугими узлами связывались с мыслями о сыне.

E) Шокан примерно представлял, что от него будет требоваться.

22. Укажите строку с дефисным написанием:

A) бы, же, как, то, либо, кое.

B) как, либо, нибудь, кое

C) ежели, кое, ка.

D) бы, ли, ка, то.

E) бы, ли, же, нибудь.

23. Выберите правильный вариант окончаний существительных:

рады тишин..., ходили от стрелк..., к стрелк..., пыль на тропинк..., на площад..., на алле....

A) е, и, е, е, и, е. B) е, е, е, е, и, е. C) е, е, и, и, и, и.D) и, и, и, е, и, е.

E) е, и, е, и, е, и.

24. Синоним к слову редкий:

A) Сверхъестественный.                      B) Диковинный.      C) Безупречный.

D) Безукоризненный.                           E) Изящный.

25. Укажите обособленное уточняющее приложение, присоединяемое с помощью специального слова:

A) Бегемот то есть гиппопотам крупное парнокопытное млекопитающее живущее в пресноводных бассейнах тропической Африки.

B) Младшая Анна наоборот унаследовала монгольскую кровь отца татарского князя дед которого крестился в начале XIX столетия.

C) Нина четырехлетняя кудрявая девочка просыпается и сердито глядит через решетки кровати на брата.

D) Старшая Вера пошла в мать красавицу англичанку своей высокой и гибкой фигурой нежным но холодным и гордым лицом.

E) Благодаря исключительности своего положения Хорь говорил со мной о многом.

26. Определите словосочетание, употребленное по способу управления:

A) Совсем рядом.               B) Предложить приехать.  C) Работать вдвоем.

D) Встретивший друга.     E) Гулять днем.

27. Слово, заимствованное из итальянского языка:

A) Август. B) Барабан.         C) Ракета.              D) Сундук.        E) Бумага.

28. Укажите количество пропущенных знаков препинания:

Утром Колесникову надо было идти на зимовку с добытой пушниной, а Ивану возвращаться назад на Симонуху и Колесников готовил завтрак на каменке и  и как-то по-стариковски смешно суетился и потом он провожал Ивана и опять вышел без шапки и ворот рубахи был расстегнут.

A) 7         B) 9                      C) 5                        D) 8                             Е) 6

29. Найдите бессоюзное сложное предложение, между частями которого ставится тире:

A) Катятся ядра свищут пули нависли хладные штыки.

B) Печален я со мною друга нет.

C) Не успело солнце пригреть землю загудело все небо.

D) Надо взять зонт дождь начинается.

E) Уж небо осенью дышало уж реже солнышко блистало.

30. Укажите фразеологизм.

A) А Васька слушает да ест.

B) Слона-то я и не приметил.

C) На деревню дедушке.

D) Бить баклуши.

E) Премудрый пескарь.

5 4 3 1 3 5 5 1 2 1 3 3 5 4 2 4 5 2 4 3 2 2 1 2 1 4 5 1 3 4

Вариант 12

1. Фразеологизм «ахиллесова пята» обозначает:

     A) Сдерживающая сила.  B) Уязвимое место. C) Любимое дело.

     D) Двигательная сила.            E) Постоянная угроза.

2. Укажите притяжательное прилагательное.

A) Заячий.     B) Праздничный.    C) Пришкольный.      D) Тополиный.        E) Грамотный.

3. В окончании глагола пишется буква и.

     A) Правда глаза кол...т.                 B) Потерянного времени не ворот...шь.

     C) Одной рукой узла не завяж...шь.  D) Скоро гром смелее грян...т.

      E) Пустая мельница и без ветра мел...т.

4. Укажите существительное II склонения.

     A) Брошь.           B) Площадь.C) Тюль.  D) Вермишель.    E) Печь.

5. Словообразование изучает:

A) Части речи.             B) Звуки и буквы.        C) Словарный состав языка.

     D) Словосочетания и предложения.                   E) Состав слова и способы образования слов.

6. Слово с проверяемой безударной гласной в корне:

А) С...наторий.           В) Трен...р.             С) Об...яние.          D) Кн...жна.               Е) М...чта.

7. Укажите, в каком из словосочетаний главное слово стоит перед зависимым словом.

A) Глиняный кувшин.           B) Мирной жизни.     C) Зеленоватого цвета.

     D) Красить ткани.                 E) У облетевшего ручья.

8. Определите правильный вариант пропущенных букв: н...кому предложить, н...какого отдыха, н...кого не обижать, несколько минут, н...чего сказать.

     A) е, и, и, е, е.       B) е, и, и, е, и.          C) е, и, е, и, е.          D) и, е, и, е, е.          E) е, и, е, е, е.

9. Определите, задача какого стиля - оказывать на читателя эстетическое воздействие.

     A) Публицистический.              B) Художественный.         C) Разговорный.

      D) Официально-деловой.          E) Научный.

10. Пропущена буква -с-:

A) И...дательская.         B) Ра...давать.         C) Бе...вкусный.     

D) Бе...действие.           E) Бе...шумный.

11. Пишется через дефис слово:

     A) Я зашел в комнату и что(же) увидел?

     B) Не знаю, долго(ли) я пробуду в библиотеке.

     C) Надо уметь что(нибудь) делать.

     D) Очерки его были столько(же) кратки, сколько и интересны.

     E) Пора(бы) уже и отдохнуть.

12. Укажите наречие, в котором пишется две Н:

     A) Мечтатель(н,нн)о улыбаться.     B) Искре(н,нн)е говорить.  

      C) Дружелюб(н,нн)о смотреть.       D) Груст(н,нн)о смотреть.     

     E) Интерес(н,нн)о смотреть.

13. Правильный перенос слов:

A) По-дбить, акаци-я, ра-змах.    B) Люб-овь, реб-ята, подъ-езд.    

C) Бул-он, во-йна, а-кация. D) Лю-бовь, ре-бята, подъ-езд.   

E) Раз-ыскивать, роз-ыгрыш, бол-ьшой.

14. Назовите согласный звук, непарный по мягкости – твердости.

A) [н]                B) [з]                     C) [ч]               D) [х]                        E) [б]

15. Количество служебных частей речи в тексте:

И, откинув одеяло,

            Степь под солнцем засияла,

И бежит вода звеня,

И смеется в свете дня,

Рассказать о чем-то хочет…

                        (М. Жумабаев)

A) 6              B) 2              C) 4                    D) 5                E) 3

16. Способ передачи чужой речи в предложении

Лесничий сказал, будто он видел на озере лебедей.

A) Сложноподчиненное предложение с косвенной речью для передачи чужой речи с изменениями.

B) Предложение с вводными словами и вводными предложениями для передачи источника сообщения.

C) Сложносочиненное предложение с косвенной речью для передачи чужой речи с изменениями.

D) Прямая речь для передачи ее без изменений.

E) Простое предложение с дополнением, называющим тему чужой речи.

17. Укажите согласный, не имеющий твердой пары.

A) Ф                 B) Т                     C) Ч                     D) В                 E) С

18. Укажите, в каком варианте слова с переносным значением.

A) Ледяная глыба.                 B) Голубое море.     C) Железные гвозди.

     D) Копировать чертеж.          E) Ослепительная красота.

19. Укажите предложение, в котором есть антонимы.

     A) Сияло солнце, вздыхала степь, блестела трава в бриллиантах дождя, и золотом сверкала река.

     B) Шумели старые, печальные липы в сквере.

     C) Маша улыбнулась, и лицо ее оживилось.

     D) Со мной случилось невероятное и, можно сказать, фантастическое приключение.

     E) Знание человека возвышает, а невежество унижает.

20. Укажите сложносочиненное предложение с разделительным союзом.

A) Но и этот семидесятилетний старик живет не только прошлым, а и заботами сегодняшнего дня.

B) То вспыхнет вершина, то явится яма, то венчик победы, то холмик утраты.

C) Я отправился пешком, а Павел Митрич ехал за мной верхом.

D) Луга за Волгой окрасились в бурый цвет, в городе также все краски поблекли.

E) Юрка скосил глаза, но земли не увидел.

21. Укажите предложение с обособленным уточняющим приложением:

     A) Там ниже мох тощий кустарник сухой.

B) Гроза начиналась вечером часу в десятом.

     C) А деревня равнодушная печальная безмолвно стояла на пригорке.

     D) Знойные и сухие ветры разгоняли тучи поднимая вихри по дороге.

     E) Бабушка вообще очень любила грибы особенно грузди.

22. Укажите, в какой форме употреблено причастие в предложении: Между палатками желтели расчищенные в траве и посыпанные песком дорожки.

     A) Страдательное причастие настоящего времени.

     B) Действительное причастие настоящего времени.

     C) Страдательное причастие прошедшего времени.

     D) Действительное причастие прошедшего времени.

     E) Краткая форма страдательного причастия.

23. Определите тип простого предложения. Вам не видать таких сражений.

     A) Односоставное назывное предложение.

B) Односоставное неопределенно-личное предложение.

     C) Двусоставное предложение.

     D) Односоставное безличное предложение.

     E) Односоставное определенно-личное предложение.

24. Укажите сложноподчиненное предложение с придаточным условия:

A) Поскольку вы не выполнили условий договора, мы вынуждены его расторгнуть.

B) Уж он хотел перескочить с конем узкую реку, как вдруг конь на всем ходу остановился.

C) Меня лечил полковой цирюльник, ибо в крепости другого лекаря не было.

D) Если бы не было ветра, дикие звери не знали бы, куда им идти.

E) Пусть роза сорвана, она еще цветет.

25. Подберите фразеологизм-синоним к словосочетанию:"Говорить без достаточного основания."

     A) Распускать нюни.                B) Заметать следы.                  C) Играть первую скрипку.

     D) Высосать из пальца.            E) Подвести под монастырь.

26. Синонимы: 1) громадный, 2) колоссальный, 3) огромный, 4) гигантский, 5) чудовищный, 6) исполинский, 7) большой

расположены по возрастающей степени признака в варианте:

A) 3, 7, 1, 4, 5, 2, 6.   B) 7, 2, 3, 4, 6, 5, 1.     C) 7, 3, 4, 1, 5, 6, 2.

D) 7, 1, 3, 4, 6, 5, 2.    E) 7, 3, 1, 2, 4, 6, 5.

27. Укажите несогласованное приложение:

A) Мы - дети страшных лет России - забыть не в силах ничего.

B) О расколе между интеллигенцией и властью говорил нашумевший сборник «Вехи».

C) Россия занимала сильные позиции на мировом рынке, в культуре, и вместе с тем наблюдалось переживание конца, декаданса, стремительного падения в пропасть.

D) Популярность молодого писателя Горького, выпустившего в 1898 году первый сборник рассказов, была поистине феноменальной.

E) Все талантливое, свежее, новое зачислялось в «светлый лагерь», и Горький был принят в нем, как вождь и застрельщик.

28. Укажите количество знаков препинания в предложении:

В начале вашего пребывания Евгений Васильевичу доме моего брата когда я еще не отказывал себе в удовольствии беседовать с вами мне случалось слышать ваши суждения о многих предметах но, сколько мне помнится ни между нами ни в моем присутствии речь не заходила о поединках о дуэли вообще.

A) 10               B) 8            C) 9                 D) 7                 Е) 6

29. Значение смысловых отношений между простыми предложениями в бессоюзном сложном:

Доброе семя - добрый и всход.

A) условие.B) время.C) последовательность.D) пояснение.E) причина.

30. Слово с ударением на третьем слоге:

A) Обеспечение.B) Орнамент.C) Красивее. D) Намерение.E) Свободнее.

2 1 2 3 5 4 4 1 2 5 3 2 4 3 1 1 3 5 5 2 5 3 4 4 4 5 2 3 1 1

Вариант 13

1. Укажите слово, образованное приставочно-суффиксальным способом:

     A) Новейший. B) Вновь. C) Новшество.D) По-новому.E) Новизна.

2. Вставьте подходящее по смыслу слово во фразеологизм «купить ... в мешке».

     A) Лису.                  B) Воробья.       C) Кота.D) Курицу. E) Собаку.

3. Укажите слово, которое не является числительным.

     A) Двадцать. B) Сорок. C) Двойка. D) Второй.  E) Четыре.

4. Укажите предложение с прилагательным в форме составной превосходной степени.

     A) Над изразцовым очагом висел портрет дамы удивительной красоты.

     B) Отдаю я вам, звезды прекрасные, ваши сказки задумчиво-чудные.

     C) Все злей метель и с каждой минутой сердито рвет последние листы.

     D) В природе до сих пор не найдено материала теплее и легче гагачьего пуха.

     E) Был конец июля, и были самые короткие и красивые белые ночи.

5. Укажите несклоняемое существительное.

     A) Двоеборье. B) Пианино. C) Путешествие. D) Облако. E) Растение.

6. В страдательном причастии пишется я в варианте:

     A) Старик снял лисий малахай, вымен...нный на жирную молодую лошадь.

     B) Со всех сторон горы неприступные, красноватые скалы, обвеш...нные плющом.

     C) Чиркнула спичка, на секунду осветив развеш...нные сети.

     D) В завеш...нном тяжелой портьерой отдельном кабинете за столом сидел Габит.

     E) В котле, подвеш...нном на сучковатой палке, варилась рыба.

7. Укажите глагол совершенного вида:

     A) Защищали. B) Собирают. C) Изучают. D) Перешли. E) Прыгают.

8. Правильный вариант переноса слова:

     A) Подъе-зд.   B) Допу-ск. C) Под-ъезд. D) Зак-рывать.  E) Раз-гребать.

9. Пишется через дефис частица:

     A) Не знаю, долго(ли) я пробуду в библиотеке.

     B) Очерки его были столько(же) кратки, сколько и интересны.

     C) Я зашел в комнату и что(же) увидел?

     D) Высоко летает, да где(то) сядет.

     E) Пора(бы) уже и отдохнуть.

10. Слова резолюция, протокол, акт, постановление используются в стиле

     A) публицистическом.  B) разговорном. C) официально-деловом.

     D) художественной литературы.         E) научном.

11. Слово с пропущенной буквой -ю-:

     A) Обыкновенное ч...до. B) Страшные прич...ды.C) Параш...тный спорт.

     D) Синий ч...лок.  E) Сильное ч...вство.

12. Вей, ветер, неси ладью мою! Запятая выделяет

     A) определение. B) уточняющий член. C) обращение. D) дополнение.     E) приложение.

13. Определите гласный звук:

     А) [и]      В) [п]            С) [й]           D) [p]        Е) [н]

14. Укажите предложение, в котором пропущена буква -с- в приставке.

     A) Встреча оставила неизгладимое впечатление.

     B) С каждым днем полоса в...рыхленной земли простиралась все дальше и дальше.

     C) Бе...жалостная осень сорвала одеяния с деревьев.

     D) По равнине быстро ра…ливалась тьма.

     E) Людской поток бе...конечен.

15. Укажите разряд обособленного члена в предложении: А он, мятежный, просит бури.

     A) Обстоятельство.B) Определение.C) Дополнение.D) Уточняющий член.  E) Приложение.

16. Укажите словосочетание со связью управление.

     A) Превосходная форма.B) Дождаться утра.C) Рано утром.

     D) Зимнее утро.E) Наступило утро.

17. Синоним к слову фаворит:

     A) Кумир.B) Фантазер. C) Мечтатель.D) Модник.E) Франт.

18. Определите строку с деепричастиями несовершенного вида:

     A) Поблагодарив за помощь, закрыв окно.

     B) Поднявшись в гору, прикрыв дверь.

     C) Поднимаясь в гору, организуя вечер.

     D) Ответив на вопрос, заступив на дежурство.

     E) Прищурясь от яркого света, прочтя письмо.

19. Несклоняемое имя существительное:

     A) Сумерки. B) Вмешательство. C) Терпение.D) Макароны.E) Кофе.

20. Прилагательное употребляется в прямом значении в словосочетании:

     A) Вся изба захрапела, кислая улыбка.

     B) Солнечный луч, волчий след.

     C) Томный взгляд, улыбчивый мальчик.

     D) Уроки прошлого, мутный взгляд.

     E) Золотой характер, чуткий камыш.

21. Укажите ряд союзов, присоединяющих придаточное сравнительное к главному предложению:

     A) Потому что, вследствие того что, благодаря тому что, ввиду того что.

     B) Как, будто, что, вследствие чего, чтобы, ежели.

     C) Когда, пока, как только, в то время как, по мере того как.

     D) Словно, как, будто, как будто, точно.

     E) Для того чтобы, затем чтобы, с тем чтобы, чтобы.

22. Слово с ударением на первом слоге:

     A) Эксперт. B) Созыв.  C) Таможня.   D) Столяр E) Средства.

23. Укажите сложное предложение:

     A) Такой разговор мог вконец испортить настроение гостей, и Абай прекратил расспросы.

     B) Гости были взаимно вежливы, говорили немногословно, осторожно.

     C) Абай взял домбру Шаке и протянул ее акыну Байкокше, приехавшему из Кзыл-Адыра.

     D)  В предстоящих судебных спорах бии будут состязаться в красноречии, стараясь выиграть    дело.

E) Абай начал оживленно расспрашивать Жумакана и Тойсары о предстоящей тяжбе, давно волновавшей весь округ.

24. Укажите количество пропущенных знаков препинания:

Талгатом видимо овладело упоение он уже не робел а отдавался весь своему счастью.

     A) две запятые, двоеточие. B) четыре запятые.    C) две запятые, тире.

     D) три запятые, двоеточие.                E) три запятые.

25. Укажите ряд многозначных слов.

     A) конкурс, космос, обаяние             B) циновка, жюри, изморозь

     C) негодование, невзгоды, пурга      D) вестибюль, доверие, каталог      

     E) кнопка, кисть, хлеб

26. Ложью свет пройдешь, да назад не воротишься.

Укажите, с помощью какого союза соединены однородные члены предложения:

     A) Подчинительный (причинный).  B) Сочинительный (противительный).

     C) Подчинительный (следственный).

     D) Сочинительный (разделительный).

     E) Сочинительный (соединительный).

27. Какие отношения возникают между частями бессоюзного сложного предложения:

В знойный день пройти через дубовую заросль почти невозможно через минуту всё тело от пяток до головы покроют рыжие злые муравьи с сильными челюстями

A) Причины. B) Следствия, результата. C) Перечисления.

D) Сопоставления или противопоставления.   E) Условия.

28. Укажите предложение, в котором не ставится тире:

     A) Ученье свет, а неученье тьма.

     B) Жизнь не река, она противоречье.

     C) Совесть, Благородство и Достоинство вот оно Святое наше воинство.

     D) Стыд это внутренний гнев человека на самого себя.

     E) Плач, причитание один из древнейших видов народной поэзии.

29. Укажите ряд омонимов:

     A) Титан мысли, корпус из титана.

     B) Простое число, число существительных.

     C) Механический цех, механический жест.        

     D) Роскошь обстановки, роскошь природы.

     E) Трубить в рог, трубить отбой.

30. Указать слово с ударением на 3 слоге.

     A) Верованье.         B) Жребий.     C) Приговоренный.       D) Углубить.           E) Недвижимость.

4 3 3 5 2 1 4 5 4 3 3 3 1 5 2 2 1 3 5 2 4 5 1 4 5 2 1 2 1 4

Вариант 14

1. Укажите слово с уменьшительно-ласкательным суффиксом.

     A) Дворник.               B) Создатель.         C) Выключатель.        

     D) Письмецо.        E) Заколка.

2. В приставке этого отрицательного наречия пишется буква е.

     A) Отважному, все н...почем.

     B) Совершить хорошее дело н...кому и н.. .когда не поздно.

     C) На чужбине чувствуешь себя путником, которому н...где голову приклонить.

     D) Смелый человек н...где не пропадет.

     E) Н.. .где не дышится так легко, как на Родине.

3. Фразеологизм «черное золото» обозначает:

     A) Уголь.           B) Железо.       C) Олово.   D) Нефть.      E) Руда.

4. В корне этого глагола пишется буква и.

     А) Подт...реть.       В) Прот...реть.       C) Зап...реть.        D) Соб...решь.           E) Перест...лать.

5. В этом предложении есть составное числительное.

     A) В десять слышится звонок, начинается урок.

     B) Писать для детей Григорий Адамов начал в тысяча девятьсот тридцать четвертом году.

     C) Пугачев кивал головой на обе стороны.

     D) Дуб - долговечное дерево. Живет четыреста - пятьсот лет.

     E) В начале восьмого над лесом зарождается день.

6. Уместен в неофициальной обстановке при общении с хорошо знакомыми людьми:

     A) Разговорный стиль.            B) Художественный стиль.          

     C) Публицистический стиль.  D) Официально-деловой стиль.                                                       E) Научный стиль.

7. Укажите местоимение, которое пишется слитно.

     A) (не)(на)кого рассчитывать           B) (ни)(в)чем не проявиться

     C) (не)(с)кого спросить                     D) (ни)(с)кем не знаться                

     E) (не)чего делать

8. Укажите правильный вариант, объясняющий написание приставок в словах: прибавить, пристроить, приехать, прикрепить.

     A) Высшая мера действия или качества.

     B) Присоединение, приближение, прибавление.     

     C) Неполнота действия.

     D) Близка к приставке пере-.                                       

     E) Интенсивность действия или признака.

9. Прилагательное, которое пишется через дефис:

     A) (черно) волосый.                       B) (общественно) политический.

     C) (свето) чувствительный.          D) (равно) бедренный.               

     E) (широко) экранный.

10. Слово с пропущенной буквой -о-:

     A) Дириж...р.B) Точ...ный.C) Ноч,..вка.D) Кумач...вый.Е) Оранж...вый.

11. Укажите предложение, в котором сказуемое выражено местоимением.

     A) Улица - моя, дома - мои.               

     B) Мы с тобой родные братья: я - рабочий, ты - мужик.

     C) Я буду рад помочь вам.                 

     D) Все лыжники пришли одновременно.

     E) Морозна ночь, все небо ясно.

12. Звонкие, не имеющие парных глухих:

     A) [б], [в]. B) [г], [д].   C) [з], [Д]. D) [м], [н].  E) [ж], [в].

13. Слова, в которых происходит озвончение:

     A) Резкий, дуб.        B) Сбить, сбежать.        C) Повозка, зарядка.

      D) Узкий, скользкий.            E) Низкий, сладкий.

14. Найдите предложение, соответствующее схеме А: «П»

     A) Наташа вышла на террасу и заявила А мамы и Зины нет дома.

     B) Пойдите в спальню и оставайтесь там пока не выучите урок сказал он.

     C) Что же вы молчите сказал ему учитель Отвечайте урок.

     D) Стой крикнул Синцов.

     E) А пока заняться нечем отвечал Корнев присаживаясь возле неё.

15. В предложении имеется деепричастие:

     A) Весь дом казался спящим, несмотря на яркое освещение.

     B) Без знания психологии нельзя быть учителем.

     C) Неяркое пламя освещало нежилую, наверное, уже давно брошенную хозяевами избу.

     D) Ветер, все еще сильный, дул теперь с востока и разметывал снежные и дождевые тучи.

     E) Я жила припеваючи, старалась понять себя, не зная, чего я жду.

16. Укажите вариант, в котором слово с ни пишется слитно.

     A) ...разу не ошибся.                   B) ...к чему не приспособлен.

     C) ...что иное не нужно.D) ...днем...ночью. E) ...в какую не соглашаться.

17. Словосочетание указывает на действие и его признак:

     A) След в сознании.    B) Изучал на уроках. C) Самостоятельно изучал.

     D) В мусульманском медресе.   E) Поэты Востока.

18. Определите словосочетание, употребленное в прямом значении:

     A) Улыбнулся радостно.B) Гвоздь программы. C) Дремучее невежество.

     D) Солнце русской поэзии.        E) Каменное сердце.

19. Чем являются выделенные слова?

Книга научит нас безошибочно распознавать добро и зло, истину и ложь, красоту и безобразие.

     A) Паронимы. B) Антонимы.C) Многозначные слова.D) Омонимы.

     E) Синонимы.

20. Действительные причастия настоящего времени имеют суффиксы:

     A) -вш, -ш, -ем.          B) -нн, -енн, -т.         C) -ущ, -ющ, -ащ, -ящ.

     D) -вш, -енн, -т.         E) -ем, -ом, -им.

21. Определите вид придаточного предложения:

Гимназия, где я учился, располагалась на Акбулаке, напротив Евразийского национального университета.

A) Следствия.B) Места.C) Причины.D) Времени.E) Определительное.

22. Укажите разряд обособленного члена в предложении:

Все вокруг, даже пепельница из розовой раковины, говорило о мирной и долгой жизни.

     A) Определение.  B) Приложение.  C) Вводное словосочетание.

     D) Обстоятельство, выраженное существительным с предлогом.          

     E) Уточняющий член.

23. Слово с проверяемой безударной гласной:

     A) Интеллигенция.         B) Инцидент.        C) Горизонт.        D) Толковать.        E) Жаворонок.

24. Выберите предложение с пропущенным знаком тире.

     A) Слава греет позор жжет.       B) Я выглянул в окно все было прежним.

     C) Обычай мой такой подписано так с плеч долой.

     D) Классики правы труд облагораживает человека.

     E) Месяца через три и мне блеснула радость нашелся Анатолий.

25. Укажите сложносочиненное предложение с разделительным союзом:

     A) Целую ночь придется спускаться к долинам, и только на заре удастся уснуть мертвым          сном.

     B) Спотыкаюсь, бреду как во сне, однако до утра далеко.

     C) День обрадует меня людьми и солнцем, или опять надолго обманет меня он.

     D) Буду чувствовать одно: сладость тепла после холода.

E) Туман и буря встречали меня на высоте, а жуткое одиночество охватывало на перевалах.

26. Слово с ударением на первом слоге:

     A) Кружева.        B) Газопровод.          C) Приняла.         D) Начал.      E) Ветряная (мельница).

27. Укажите количество знаков препинания:

Да выгнала я его хотя он и говорил что продал все земли свои и дома и коней чтобы осыпать меня золотом.

A) 7 запятых. B) 3 запятые и тире.C) 5 запятых и тире.

D) 4 запятые и тире. E) 6 запятых.

28. Союзы, которые употребляются при однородных членах предложения в

     A) А, или, словно, который, чтобы.

     B) И, да, ни-ни, не только, но и, тоже, также, а, но, да (=но), или, либо, то-то.

     C) Зато, будто, ибо, поэтому.                                  

      D) Когда, если, тоже, также, что.

      E) Что, или, потому что, как, и.

29. Укажите ряд омонимов:

     A) Шляпка гриба, соломенная шляпка. B) Гребень горы, гребень петуха.

     C) Девичья коса, острая коса.                 D) Хвост самолета, хвост птицы.

     E) Канцелярская кнопка, кнопка звонка.

30. Укажите фразеологизм.

     A) Бить баклуши. B) На деревню дедушке.C) Премудрый пескарь.

     D) Слона-то я и не приметил.E) А Васька слушает да ест.

4 3 4 5 2 1 5 2 2 4 1 4 2 1 5 3 3 1 2 3 5 5 4 1 3 4 5 2 3 1

Вариант 15

1. В этом предложении употреблено числительное, которое имеет только две формы для всех падежей.

     A) В мировом океане обитает восемнадцать тысяч видов рыб.

     B) Байкал лежит на высоте четырехсот пятидесяти шести метров.

     C) Слон каждый день выпивает до девяноста литров воды.

     D) В Байкале водятся тысяча двести видов крупных и мелких животных.

E) На земном шаре встречаются восемьдесят видов рябины.

2. Укажите многозначное слово.

     A) Вареники.B) Кактус.C) Насекомое.D) Спутник.E) Желудок.

3. Укажите прилагательное с суффиксом -к-.

     А) Сибир...ий.        B) Француз...ий.         C) Белорус...ий.        

    D) Матрос...ий.       E) Немец...й.

4. Укажите наречие, которое пишется через дефис.

     A) (За)темно.        B) (По)началу.        C) (Из)редка.          D) (С)начала.          E) (По)дружески.

5. Укажите слово, образованное суффиксальным способом:

     A) Безлунный.B) Бесценный.C) Пришкольный.D) Летний. E) Синий.

6. Укажите глагол с буквой Е в суффиксе:

     A) Затраг..вать.       B) Проветр..вать.      C) Вспах..вать.         D) Ноч..вать.     E) Рассматр..вать.

7. Слово с пропущенной буквой -о-:

     А) Ч...рный.            В) Быч...к.                  C) Ж….лтый.          D) Ш...рстка.       Е) Ч...ткий.

8. Слово без непроизносимой согласной:

     A) Опас...ность.     B) Завис...ливый.      С) Извес...няк.       D) Аген...ство.      E) Захолус...ный.

9. Пропущена буква -з-:

     A) Бе...заботный.    B) Бе...шумный.    C) Во...становить.    D) Ра...сыпались.   E) Ра...стилается.

10. Выберите словосочетание, в котором пропущена буква -я- в суффиксе причастия.

     A) Кол...щий предмет.                        

     B) Та...щий снег.                                      

     C) Ре...щий флаг.

     D) Се...щий дождь.                               

     E) Крас…щийся материал.

11. Определите, какая характеристика соответствует разговорному стилю.

     A) Сфера применения - делопроизводство.

     B) Сфера применения - общение в быту.

     C) Сфера применения - радио, телевидение, газеты.

     D) Сфера применения - учебники, учебные пособия, статьи.

     E) Сфера применения - художественная литература.

12. Глухой согласный звук:

     A) [з].     B) [р].     C) [х].   D) [д].  E) [г].

13. Слова, в которых происходит оглушение:

     A) Сбить, сбегать. B) Сдвинуть, сдача. C) Сзади, сгоряча.

     D) Сделать, отдых. E) Резкий, дуб.

14. Прислушайся, Кулмамбет, байским добром не бахвалюсь я.

Запятые выделяют

     A) уточняющий член.    B) дополнение.    C) определение.   

     D) обращение.    E) приложение.

15. Однородные члены, связанные соединительными союзами:

A) Глаза у него блестят дико, он очень ловок, в шелковой малиновой или синей рубахе, бархатных шароварах, длинных сапогах.

B) Тогда встрепенешься и, пряча руки в рукава, побежишь по аллее к дому.

C) Он высок ростом, худощав, но широкоплеч, строен, а лицом - красавец цыган.

D) Долго глядишь в его темно-синюю глубину, переполненную Созвездиями, пока не поплывет земля под ногами.

E) А черное небо чертят огнистыми полосками падающие звезды.

16. Прилагательное употребляется в прямом значении в словосочетании:

     A) Томный взгляд, улыбчивый мальчик.                       B) Солнечный луч, волчий след.

     C) Уроки прошлого, мутный взгляд.                              D) Золотой характер, чуткий камыш.

     E) Вся изба захрапела, кислая улыбка.

17. Слово с ударением на первом слоге:

     A) Понял.     B) Поняла. C) Создала.  D) Понять.  E) Создать.

18. Синоним к слову фаворит:

     A) Кумир.  B) Франт. C) Мечтатель. D) Фантазер. E) Модник.

19. Укажите предложение, в котором есть притяжательное местоимение.

     A) Своя рубашка ближе к телу.

     B) Упрямого ничем не убедишь.

     C) Молодец против овец, а против молодца сам овца.

     D) Нечего на зеркало пенять, коли рожа крива.

     E) На бедного Макара все шишки валятся.

20. Определите вид придаточного предложения.

Зимой мы часто встречались в чайных и кидали медяки в пузо горластых органов, чтобы музыка заглушала разговоры.

A) Уступительное.B) Причины. C) Цели. D) Места.E) Следствия.

21. Морфология - это:

     A) Раздел науки о языке, изучающий знаки препинания и правила их употребления.

     B) Раздел науки о языке, изучающий словосочетания и предложения.

     C) Раздел науки о языке, в котором изучаются правила произношения звуков и      звукосочетаний.

     D) Раздел грамматики, в котором слова изучаются как части речи.

E) Раздел науки о языке, в котором изучаются звуки речи.

22. Частица пишется через дефис:

     A) Увидев нас, обе девушки в ту(же) минуту вошли в комнату.

     B) То(же) самое вы мне вчера говорили.

     C) Слона(то) я и не приметил.

     D) Ты(ли) это, друг мой милый.

     E) Что(бы) ты предпринял в такую минуту?

23. Повествовательное предложение:

     A) На песчаном берегу вы проведете свой завтрак.

     B) Вы хотите поправить свое здоровье и закалиться?

     C) Послушайте советы испытанных, опытных физкультурников.

     D) Ранним летним утром отправьтесь к речке, струящейся меж деревьев.

     E) Позаботьтесь о еде: возьмите с собой провизию.

24. Укажите предложение, в котором приводится цитата:

     A) «Ну, барин, - закричал ямщик, - беда: буран!"

     B) В газетах писали, что конкурс юных ведущих прошёл удачно.

     C) Н. В. Гоголь был убеждён: «У писателя только и есть один учитель - сами читатели».

     D) Он заметил: «Я знаю твою историю».

     E) Максим Максимыч сказал, что нынче будет хорошая погода: можно отправляться на охоту.

25. Найдите бессоюзное сложное предложение, между частями которого ставится двоеточие:

     A) Уж небо осенью дышало уж реже солнышко блистало.

     B) Уже прошли сентябрьские дни переулки между садами стали грязными.

     C)   В Петербурге Ш. Уалиханов работал в нескольких учреждениях в Военно-ученом   комитете Генерального штаба Азиатском департаменте и Географическом обществе.

D) Печален я со мною друга нет.

E) Ввысь взлетает Сокол жмётся Уж к земле.

26. Укажите предложение с обособленным обстоятельством:

A) И навестим поля пустые, леса, недавно столь густые, и берег, милый для меня.

B) Он сдержал свою клятву, и много раз судьба Рима висела на волоске.

C) С той поры ганнибаловыми клятвами люди называют обеты, которые человек дает в юности, намереваясь посвятить благородному делу всю свою жизнь.

D) Еще девятилетним мальчуганом Ганнибал Барка, выдающийся карфагенский полководец, поклялся своему отцу вечно бороться с Римом.

E) В истории России известна клятва Герцена и Огарева, давших в отрочестве обет бороться с царским режимом.

27. Сложносочиненное предложение с противительным союзом:

A) То Анна Сергеевна слушала, ограничиваясь легкими восклицаниями, то при самом прощании она высказывала прежнее дружелюбие, как при первой встрече.

B) Ученье и обед делали дни очень интересными, вечера же проходили скучновато.

C) Еще никто не просыпался, и она пошла в сад, наблюдая за снованием птиц и насекомых.

D) Павел Петрович вышел из саду и, медленно шагая, добрался до леса, там он оставался тоже довольно долго.

E) И Базаров и Аркадий ответили ей безмолвным поклоном, сели в экипаж и, уже нигде не останавливаясь, отправились домой, в Марьино.

28. Словосочетание указывает на действие и предмет, на который оно переходит:

     A) Опускаться медленно.             B) Трех тетрадей.              C) Поздно ночью.

     D) Говорил улыбаясь.                   E) Удостоить награды.

29. Укажите выражение, которое не является фразеологизмом.

     A) человек с головой                    B) голова варит                 C) голова садовая

     D) попасть под тяжелую руку      E) подписано - так с плеч долой

30. Антонимы - наречия:

     A) Кто много говорит, тот мало делает.

     B) Готовь сани летом, а телегу зимой.

     C) Ученье - свет, неученье - тьма.

     D) Сытый голодного не разумеет.

     E) Дома новы, но предрассудки стары.

3 4 5 5 4 4 2 1 1 5 2 3 5 4 2 2 1 1 1 3 4 3 1 3 4 3 2 5 5 2

Вариант 16

1. В этом предложении не с глаголом пишется слитно.

     A) (Не)просвечивает сквозь воду солнце, (не)блестит песок, (не)цветут подводные травы.

     B) Это ее (не)касается.

      C) У Марьи Ивановны (не)было на свете ни одного родного человека.

     D) Ни одна звезда (не)озаряла трудный путь.              

      E) Барыне что-то (не)здоровилось.

2. В этом предложении прилагательное отвечает на вопросы Чей? Чья? Чье?

     A) Лес дремуч и полон тайн.         

     B) Все чаще по утрам лужи покрываются хрупким ледком.

     C) На чужой стороне и весна не красна.      

     D) Горка хоть небольшая, а крутенькая.

     E) Тюлений жир ценится как лекарство.

3. Это слово образовано бессуффиксным способом.

     A) Тишь.  B) Букварь. C) Единица.   D) Лужок.  E) Пустота.

4. Укажите несклоняемое существительное.

     A) Знамя. B) Сердце.C) Кафе.   D) Солнце. E) Чудовище.

5. Фразеологизм имеет значение «быстро»:

     A) Куры не клюют.B) Черепашьим шагом.    C) В мгновение ока.

     D) Вилами по воде писано.          E) Яблоку негде упасть.

6. Определите числительное:

     A) Тройка.           B) Тройня.   C) Тройной.  D) Третий.    E) Трижды.

7. Определите гласный звук:

     A) [у]    В) [д]     C) [с]  D) [к]      Е) [й]

8. Слово с непроверяемой безударной гласной в корне:

     А) Прим...рение. B) Акв...рель. С) К...стовый.

     D) Л.. .синый след.       Е)3в...зда.

9. Объясните постановку запятых в предложении:

А между тем пришелец [олень] двигался к вожаку неторопливо, с достоинством, трубя громко, с перерывами.

A) Для выделения вводных слов.        

          B) Для разделения однородных членов предложения.

C) Для разделения простых предложений в сложноподчиненном.

D) Для разделения простых предложений в сложносочиненном.       

E) Для выделения обращения.

10. Найдите вариант, в котором необходимо вставить букву з.

     A) И...следовать.    B) Во...славить.    C) Ра...считать.     D) Бе...счетный.     E) Бе...заветный.

11. Местоимения я, ты, обо мне, к вам:

     A) Неопределенные.  B) Личные.  C) Возвратные.  D) Относительные.  

     E) Притяжательные.

12. Выберите предложения, в котором пропущена буква -и- в суффиксе причастия.

     A) Жизнь его, независ...мая, свободная, походила на жизнь птицы.

     B) Вдали я видел сквозь туман В снегах, горящих, как алмаз, Седой, незыбл...мый Кавказ.

     C) Автоматическое стекло не разобьется от первого брош...иного камня.

     D) Чуть шелестят листья берез, едва колебл...мые ветром.

     E) Добываемый уголь льется непрерывным потоком.

13. Слово с пропущенной буквой -о-:

     А)Разж...вывать.        В) Обожж...нный.       С) Ж....лудь.        D) Ж....сткий.      Е) Калач...м.

14. Определите, какой стиль используется в устной форме.

     A) Публицистический.          B) Научный.    C) Официально-деловой.

      D) Разговорный.                                          E) Художественный.

15. Слово с ударением на первом слоге:

     A) Эксперт.B) Созыв.C) Таможня.D) Случай.E) Столяр.

16. Укажите предложение, в котором есть вводное слово и знак тире:

     A) Настоящий человек должен быть настоящим во всем и в стихах и в жизни.

     B) Голубая майка юбчонка стриженые волосы все промокло вмиг.

     C) Кольцов поет о косе о пашне об урожае словом обо всем что привыкли видеть люди.

     D) Все это звуки и запахи тучи и люди было странно красиво и грустно.

     E) Здесь все и здания и зелень воспринимал особо я.

17. Укажите вариант, в котором слово с не пишется слитно.

     A) ...в меру шумный.  B) ...прийти вовремя.  C) Работать ...хуже других.

      D) ...выносимые условия.         E) Быть ...замужем.

18. Укажите сложное предложение:

A) Посредине возвышались три восьмистворчатые юрты, соединенные друг с другом, окруженные юртами помельче.

B)  Пестрота чапанов и камзолов съехавшегося люда, разнообразие седел и конского убора привлекали внимание Абая.

C) По различному крою шапок можно было увидеть, что тут были представители всех съехавшихся племен и родов: тобыктинцы, кереи, сыбаны, уаки.

D) Перед юртами начальства стояли со своими толмачами волостные, их кандидаты, бии, а также чиновники в белых картузах и кителях с золотыми пуговицами в сопровождении урядников.

E) Вскоре Абай увидел юрты, поставленные для начальства.

19. Служебные части речи:

     A) Обозначают свойство.        

     B) Указывают на состояние.        

     C) Указывают на признак.

     D) Осуществляют связь между предложениями.                        

E) Указывают на количество.

20. Укажите безличное предложение:

     A) В горле у него перехватило.                                                     

      B) Дело словом не заменишь.

     C) На балконе соседней дачи зажгли свет.

     D) Люблю тебя, Петра творенье, люблю твой строгий, стройный вид.

     E) После дела за советом не ходят.

21. Определите вид придаточного предложения.

Он просил помощи, так как ему не на кого было надеяться в этой безлюдной местности.

     A) Следствия.       B) Времени.      C) Определительный.   

D) Изъяснительный.   E) Причины.

22. Антонимы - это:

     A) Устойчивые сочетания слов.            

      B) Слова, которые одинаково звучат и пишутся.

     C) Однокоренные слова, похожие по звучанию, но различные по значению.

     D) Слова одной части речи с противоположным лексическим значением.

     E) Слова, имеющие одинаковое значение и принадлежащие к одной и той же части речи.

23. Укажите ряд иноязычных слов.

     A) фабрика, партер, биология         B) оглавление, здоровье, равнина

     C) расстояние, биография, посвящение                         

     D) обогащение, впечатление, обелиск

     E) трудолюбие, пригород, стихотворение

24. Укажите количество пропущенных знаков: Березы тополя черемуха распускали свои клейкие и пахучие листья липы надували лопавшиеся почки.

     A) Пять.  B) Один.C) Три.   D) Четыре.   Е) Два.

25. Какой из фразеологизмов обозначает «несправедливо позорить, обвинять кого-либо».

     A) Обводить вокруг пальца                  B) Одним миром мазаны                    C) Нож в сердце  D) Ни богу свечка ни черту кочерга  

E) Обливать грязью

26. В предложениях

1. Долг наш - защищать крепость до последнего нашего издыхания.

2. Бухар-жырау умел в своих произведениях ясно выражать свои мысли, отстаивать свои взгляды.

Подчеркнутые слова

A) Синонимы.B) Устаревшие.C) Неологизмы D) Омонимы.E) Антонимы.

27. Укажите словосочетание со связью согласования.

     A) Выглядеть прекрасно.   B) Наступило утро.  C) Зимнее утро.

      D) Дождаться утра       E) Рано утром.

28. Укажите обстоятельство образа действия:

     A) Несмотря на разницу в годах, они сдружились.     

B) Он говорил не торопясь.

     C) Все вокруг посветлело.                                  

D) В двух словах он умудрился сделать три ошибки.

     E) На всякий случай ружья зарядили.

29. Буква я обозначает два звука:

     A) Коряга.     B) Стая.    C) Зарядка. В) Дядя.  Е) Ляйля.

30. Выберите схему, соответствующую предложению:

Мальчик прислушался и сквозь дальний городской шум ему внезапно показалось что он слышит как растёт и чуть шевелится горячая от солнца трава.

А) [...], (что...), (как...).                         В) [...], и [...], (что...), (как...).

С) [...] и, [...], [что ...], (как...).             D) [...] и [...], (что...), (как...).

Е) [...], и (...), (что...), (как...).

5 5 1 3 3 4 1 2 2 5 2 1 5 4 4 3 4 3 4 1 5 4 1 3 5 1 3 2 2 2

Вариант 17

1. В этом словосочетании прилагательное качественное.

     A) Скаковая лошадь.                 B) Деревянная ложка.                 

 C) Алычовое варенье.

      D) Надувная лодка.                   E) Горячие пирожки.

2. Укажите словосочетание с наречием образа действия.

     A) Ехать домой.                         B) Бежать быстро.                       

C) Разделить надвое.

      D) Сделать назло.                      E) Прийти утром.

3. Укажите форму слова березка:

     A) Березовый.    B) Березонька.       C) Березке. D) Березе.   E) Березняк.

4. Укажите предложение с безличным глаголом.

     A) Летний день год кормит.     B) Лицом в грязь не ударит.     

C) На ловца и зверь бежит.

     D) Лодырю всегда нездоровится.      

E) Любишь браниться, умей и помириться.

5. Укажите предложение, в котором числительное является подлежащим.

     A) Метель продолжалась трое суток.            B) Четыре - четное число.

     C) Ученик решил три трудных задачи.         D) Я купил восемь тетрадок.

     E) Путь был длиною в два километра.

6. Укажите, в каком варианте содержится правильный ответ: Слова многозначные:

     A) Одинаковые по звучанию и написанию, но разные по значению.

     B) Имеют несколько лексических значений.      

     C) Имеют одно лексическое значение.

     D) Имеют переносное значение.

     E) Обозначают одно и то же, отличаются оттенками значений.

7. Способ связи в словосочетании примыкание в

     A) сказано верно                   B) колесо велосипеда       C) верный ответ

      D) вера в будущее                 E) велосипедное колесо

8. Стиль, который используется для написания статей конституции государства, законов, указов о назначении на государственные посты, -

     A) официально-деловой.       B) научный.        C) публицистический.

      D) художественный.              E) разговорный.

9. Укажите побудительное предложение:

     A) Было мне тогда восемнадцать лет.              

      B) В человеке заложено так много надежд!

     C) Отдохни, почитай книгу.    

      D) И вот недавно я купил в комиссионном магазине медную лампу.

     E) Я работал тогда наборщиком единственной типографии Павлодара.

10. Укажите ряд существительных с суффиксом -щик-.

     A) Копиров...ик, спор...ик, бакен...ик 

B) Смаз.. .ик, перевод.. .ик, груз.. .ик

     C) Уклад...ик, развед...ик, перебеж...ик                 

 D) Перепис.. .ик, автомат.. .ик, рассказ.. .ик

     E) Буфет...ик, объезд...ик, рез...ик

11. Слова, в которых происходит оглушение звонких:

     A) Узкий, скользкий.    B) Сбор, сбегать.      C) Сжечь, сжать.

     D) Сделать, отдых.              E) Сбить, сгоряча.

12. Укажите количество пропущенных знаков препинания:

Он пел и от каждого звука его голоса веяло чем-то родным и необозримо широким словно знакомая степь раскрывалась перед вами.

A) Три запятые.                    B) Четыре запятые, двоеточие.

C) Две запятые.                     D) Пять запятых.                E) Четыре запятые.

13. Выберите строку слов с приставкой БЕЗ-.

     A) Бе..конечность, бе...грамотный.  B) Бе...граничный, бе...заветный.

     C) Бе...крайний, бе...цельный.         D) Бе...срочный, бе...временный.

            E) Бе...толковый, бе...умный.

14. Звонкий согласный звук:

     A) [д].          B) [с].                C) [т].                      D) [ш].                    E) [к].

15. «Ах, времечко, ты время ... »,-воскликнул в XVIII веке Бухар-жырау. Первая запятая выделяет

     A) Уточняющий член. B) Слово-предложение. C) Предлог.

     D) Междометие.                           E) Частицу.

16. Укажите ряд иноязычных слов.

     A) памятник, украшение, словарь       B) справочник, кибитка, тетрадь

     C) птица, земля, долина                   D) экипаж, наслаждение, объяснение

     E) пейзаж, сувенир, биография

17. Укажите сложносочиненное предложение:

     A) Но странно - мое отчаяние начинает укреплять меня.

     B) Он уже переходит в ту мрачную и стройную покорность всему, что надо вынести.

     C) Я пытаюсь разглядеть то, что окружает меня, и вижу только серую мглу.

     D) Вот наконец и перевал, но мне уже все равно.

     E) Я начинаю шагать смелее, злобный укор кому-то за все радует меня.

18. Признак, отличающий причастие от прилагательного:

     A) Согласование с существительными.

B) Изменяемость по падежам, числам.

     C) Наличие формы времени.                                        

D) Роль в предложении.

     E) Наличие краткой и полной формы.

19. Подобрать фразеологизм-синоним к понятию: «Умышленно врать».

     A) Кричать во всю ивановскую.B) Бежать сломя голову.

C) Сойти со сцены.  D) Втирать очки. E) Втаптывать в грязь.

20. Определите предложение с двоеточием и тире при однородных членах с обобщающим словом.

A) Ни столба, ни стола, ни забора ничего не видно.

B) Сколько смысла и значения вижу я сейчас во всем и в твоем прикосновении и в молчании твоем.

C) Только нам троим отцу, мне и Евсеичу не было грустно смотреть на серое небо.

D) Солнце светит одинаково всем и человеку, и зверю, и дереву.

E) Столы, кровати, лавки все выстрогано из чистого белого дерева.

21. Определите место придаточного предложения по отношению к главному предложению.

Нужно читать только те книги, которые учат понимать смысл жизни, желания людей и мотивы их поступков.

A) [...,(...),...].  B) [...],(...),(...).  C) (...),[...]  D) [...],(...).   Е) (...), [...],(...).

22. Выберите глагол, от которого можно образовать действительное причастие настоящего времени с суффиксом -ащ.

     A) Кинуть. B) Услышать.          C) Угнать.          D) Забыть.     E) Дышать.

23. Укажите вариант, в котором слово с не пишется слитно.

     A) ...в чем ...уступить.                  B) ...легкая задача, а трудная.

     C) ...в силах оторваться.              D) Прийти ...вовремя.                            

E) ...брежная работа.

24. Укажите предложение, в котором деепричастный оборот не обособляется.

     A) Боясь выдать свое смущение юноша внезапно замолчал.

     B) Пришлось согласиться с этим предложением скрепя сердце.

     C) Выбравшись на другую сторону жигиты побежали по берегу.

     D) Дневальный крепко обняв винтовку спал под навесом.

     E) Макар сидел на дровнях слегка покачиваясь и продолжал свою песню.

25. Укажите ряд омонимов:

     A) Простое число, число существительных.      

B) Роскошь обстановки, роскошь природы.

     C) Трубить в рог, трубить отбой.                         

D) Механический цех, механический жест.

     E) Титан мысли, корпус из титана.

26. Правильный вариант переноса слова:

     A) Ла-йка. B) Подыг-рать. C) Бо-льше.  D) Зак-рыть.  E) Раз-ыскать.

27. В предложениях

1. Хотел просить воды, но высохший язык едва шевелился.

2. Слышно, как в темноте, надрываясь, кричит и молит кто-то о помощи.

Подчеркнутые слова

A) Формы одного слова.   B) Омонимы.   C) Антонимы.   D) Синонимы.  E) Диалектные.

28. Указать слово с ударением на 2 слоге.

     A) Диспансер.   B) Верба.          C) Изредка.       D) Статуя.           E) Досуг.

29. Слово с ударением на предпоследнем слоге:

     A) По двое. B) Удобнее.C) Орбита.D) Развитый (ребенок). E) Кружева.

30. Значение смысловых отношений между простыми предложениями в бессоюзном сложном:

Много снега - много хлеба.

     A) Условие.B) Время.C) Причина.D) Последовательность.  

E) Противопоставление.

5 2 3 4 2 2 1 1 3 1 1 3 2 1 4 5 4 3 4 3 4 5 5 2 5 2 4 5 3 1

Вариант 18

1. Словообразование изучает:

     A) Словосочетания и предложения.      B) Словарный состав языка.          C) Звуки и буквы.  D) Части речи. E) Состав слова и способы образования слов.

2. В этом глаголе перед суффиксом -л- пишется буква е.

     A) Завис...л.  B) Раста...л. С) Посе...л.   D) Раска...лея.           E) Зала...л.

3. Укажите фразеологизм, имеющий значение «бездельничать».

     A) Снять стружку.      B) Мутить воду.  C) Доводить до белого каления.

     D) Бить баклуши.              E) Поднимать целину.

4. Укажите существительное II склонения.

     A) Статья.  B) Дядя.    C) Конь.      D) Страна.         E) Линия.

5. Укажите прилагательное, не имеющее краткой формы.

     A) Ранний.  B) Аккуратный. C) Великий. D) Бледный. E) Дорогой.

6. Способ связи в словосочетании примыкание в

     A) вера в будущее  B) сказано верно  C) колесо велосипеда

     D) велосипедное колесо         E) верный ответ

7. Неправильно подобранное проверочное слово:

     A) Низкий – низок B) Робкий - робок.C) Ложь - лжешь.

     D) Гребцы - гребцов.              E) Сладкий - сладок.

8. Укажите порядковое числительное:

     A) Шестьдесят.   B) Восемьсот.       C) Шестьдесят один.

     D) Сорок четвертый.              E) Одиннадцать.

9. Назовите согласный звук, непарный по глухости - звонкости.

     А) [н]                В) [б]             С) [ш]                      D) [3]           Е) [т]

10. Публицистический стиль используется для

     A) романов, эссе.                    B) инструкций.       

C) выступлений в печати, на телевидении.

     D) научных отчетов.             

E) разговорной речи непринужденного характера.

11. Укажите наречие без Ь на конце:

     A) Сплош...   B) Настеж...   С) Невмоч...   D) Невтерпеж...  E) Вскач...

12. Пропущена буква -з-:

     A) И... чертить.    B) Во...славить.      C) В...бодрить.        D) Во...создать.           E) Ра...светать.

13. Укажите правильный вариант написания не - ни: ...где не мерцал огонек, не слышалось ...какого звука.

     A) Ни (раздельно).  B) Не (через дефис).  C) Не (слитно). 

D) Не (раздельно).  E) Ни (слитно).

14. Правильный вариант переноса слова:

     A) Отс-транить. B) За-крыть.C) По-дъезд.D) По-дходить. E) Бол-ьшой.

15. Определите тип простого предложения. Молчание - знак согласия.

     A) Односоставное неопределенно-личное предложение.

     B) Односоставное безличное предложение.

     C) Двусоставное предложение.

     D) Односоставное назывное предложение.

     E) Односоставное определенно-личное предложение.

16. Определите тип придаточного предложения.

Мы въехали в поселок, что находился в лощине.

     A) Придаточное предложение определительное.        

B) Придаточное предложение места.

     C) Придаточное предложение изъяснительное.

     D) Придаточное предложение времени.                      

E) Придаточное предложение условия.

17. Укажите предложение с обособленным несогласованным определением.

     A) Машина долго кружила по улицам похожим на сады.

     B) Ожил лес покрытый дымкой молодой зелени.

     C) Зловещий вой пронзительный и долгий разрезал небо надвое.

     D) Дорога белела освещенная месяцем.

     E) В шинелях без гимнастерок они спустились по лестнице миновали парадный вестибюль.

18. В составе предложения имеются антонимы:

     A) По природе стыдливая и робкая, она досадовала на свою застенчивость.

     B) Низкие цены и качественную сборку гарантирует вам фирма "Асель".

     C) Черемшановцы - люди основательные, с устойчивыми нравами.

     D) Оскорбление тяжелое, и общество офицеров постановляет поединок.

     E) Была без радости любовь - разлука будет без печали.

19. Слова с производными предлогами:

     A) Внутри палатки, насчет работы, несмотря на болезнь.

      B) По тропинке, под навесом, про него.        

C) С подругой, через испытания, от магазина.

     D) Без семьи, за садом, о тебе.                        

E) При вокзале, у меня, до утра.

20. Укажите иноязычное слово:

     A) Решение. B) Изображение.C) Территория. D) Беспокойство.

E) Подушка.

21. Укажите количество пропущенных запятых в предложении:

Солнце жгло его руки и колени земля горячо дышала было даже видно что над ней как над жаровней дрожит воздух.

A) 4.       B) 6.           С) 3.           D) 5.          Е) 2.

22. Найдите ряд причастий с окончанием -ем.

     A) Наливающ...мися колосьями, из появивш...йся тучи.

     B) Задерживающ....мся теплом, о подходящ...м ко мне человеке.

     C) Задержавш...йся весны, начинающ...ми зеленеть буграми.

     D) Летящ...м мячом, промелькнувш...м метеором.

     E) При вспыхиваю...м фейерверке, об усиливающ...мся гуле.

23. Вводное слово обозначает источник сообщения в

     A) Я, разумеется, обошелся весьма бережно со стариком.

     B) Ты, сказывают, петь великий мастерище.

     C) Озадаченный Петька вспомнил, что такой поляны на его пути быть не должно, и решил,          что, очевидно, проклятый конь опять занес его не туда.

     D) Итак, два почтенные мужа, честь и украшение Миргорода, поссорились между собой.

E) Вечер был устроен на славу, принимать она умела, и казалось, что все сложится удачно.

24. Слова, в которых происходит озвончение:

     A)   Сбор, сбегать.           B)   Редкий, низкий.              C)   Сад, плод.

      D)   Узкий, скользкий.    E)   Книжка, пилотаж.

25. Омонимы - это:

     A) Устойчивые сочетания слов.

     B) Однокоренные слова, похожие по звучанию, но различные по значению.

     C) Слова, имеющие одно и то же значение и принадлежащие к одной и той же части речи.

     D) Слова, которые одинаково звучат и пишутся.

     E) Слова одной части речи с противоположным лексическим значением.

26. Укажите количество пропущенных знаков препинания:

Ему навсегда запомнились эти редкие неспешные разговоры о том о сем у жарко натопленной печки ведь трудности дня уже позади и лыжи отдыхают у дверей снаружи и в тепле отогревается тело продрогшее за целый день пути и душа тоже отогревается и ты счастлив.

A) 6               B) 7                  C) 5                  D) 8                         Е) 9

27. Укажите предложение с обстоятельством уступки:

     A) Разумеется, я плохо понимал эти споры.

     B) Желая укрыться от дождя, мы разбили палатки.

     C) Иней подолгу лежал на скатах крыш.

     D) Дорога круто спускалась вниз и потом убегала в громадный хвойный лес.

     E) Вопреки предположениям синоптиков погода стояла холодная.

28. Найдите бессоюзное сложное предложение, между частями которого ставится двоеточие:

     A) Вдали туман мне грустно поневоле.          

      B) Чин следовал ему он службу вдруг оставил.

     C) Погода была ужасная выл ветер снег падал хлопьями.

     D) Уж небо осень дышало уж реже солнышко блистало.

       E) Садик у них ухоженный домик выглядит опрятно.

29. В предложениях

1. Закинув голову, он увидел невысоко над собой балку потолка, оклеенную бумагой.

2. Утром беглецы выбрали место для отдыха в глухой лесной балке, у ручья.

Подчеркнутые слова -

A) В переносном значении.                B) Омонимы.                    C) Синонимы.

D) Заимствованные.                            E) Антонимы.

30. Проверяемая безударная гласная корня:

     A) Литературный.                               B) Находящийся.              C) Героический. 

      D) Государственный.                          E) Шоколадный.

5 1 4 3 1 2 4 4 1 3 4 3 5 2 3 1 5 5 1 3 4 5 2 1 4 2 5 3 2 2

Вариант 19

1. Укажите словосочетание, в котором на конце наречия пишется буква О.

  A) Учиться блестящ....    B) Двигаться неуклюж....   C) Защищать горяч....

  D) Положить ещ....           E) Смотреть осуждают.....

2. Укажите предложение с глаголом в условном наклонении.

  A) Не ты бы говорил, не я бы слушал.

  B) На свое надейся, а за чужое не держись.

  C) Ласточка день начинает, а соловей кончает.

  D) Не за свое дело не берись, за своим делом не ленись.

  E) Всякий гриб в руки берут, да не всякий в кузов кладут.

3. Укажите, в каком примере употреблено краткое прилагательное.

  A) Действуйте осторожно. B) Стало тепло.    C) На душе тревожно.

  D) Море спокойно.                        E) Ходить быстро.

4. В этом слове приставка обозначает направление.

     A) Зацепить.  B) Выходить. C) Вносить.D) Пришить.  E) Перенести.

5. Существительное женского рода, первого склонения:

     A) Пальто. B) Батуми (город). C) Время. D) Кофе. E) Книга.

6. Воздействие с помощью созданных образов на чувства и мысли читателей и слушателей - цель:

     A) Разговорного стиля.         

     B) Художественного стиля.           

     C) Публицистического стиля.

     D) Официально-делового стиля.              

     E) Научного стиля.

7. Простите, верные дубравы!

     Запятая выделяет:

     A) Обращение.    B) Уточняющий член.   C) Приложение. 

 D) Дополнение.   E) Определение.

8. Неологизмы -это

     A) Слова, противоположные по значению.

     B) Вышедшие из активного живого употребления.

     C) Слова, близкие по значению.

     D) Слова, которые служат для обозначения новых понятий.

     E) Имеющие единое целостное значение.

9. Фразеологизм - синоним к словосочетанию «очень быстро»:

     A) Вытягиваться в струнку.               B) Как с гуся вода.                   

     C) Во весь дух.

     D) Пуд соли съесть.                            E) Хоть пруд пруди.

10. Выберите правильную форму сказуемого в предложении: КАРГУ объявил... прием студентов

     A) Единственное число, женский род.      

     B) Множественное число, третье лицо.

     C) Множественное число.                                  

     D) Единственное число, мужской род.

     E) Единственное число, средний род.

11. Укажите числительное, обозначающее целое число:

     A) Две седьмых                          B) Тридцать четыре     C) Одна вторая

     D) Одна четвертая                     E) Одна сотая

12. Слово с непроверяемой безударной гласной в корне:

     A) Удивление.    B) Привилегия.C) Прогнозирование.

     D) Правительство.                    E) Подчинение.

13. Слово с пропущенной гласной и:

     A) Ц..кать.                     B) С улиц...            C) Акац..я.        

      D) На ц..почках.       E) Синиц..н.

14. Звонкий согласный звук:

     A) [п].     B) [т].      C) [р].        D) [ф].          E) [с].

15. Найдите ряд, в котором есть синонимы.

     A) продолжаться – длиться                             B) абонент - абонемент

     C) интеллигентный – интеллигентский        D) лестно – льстиво         

      E) любить - ненавидеть

16. Определите тип придаточного предложения:

Молю, чтоб буря не застала,

Гремя в наряде боевом,

В ущелье мрачного Дарьяла

Меня с измученным конем.

A) Придаточное предложение образа действия.

B) Придаточное предложение места.

C) Придаточное предложение цели.

D) Придаточное предложение причины.

E) Придаточное предложение изъяснительное.

17. Укажите количество пропущенных знаков препинания в предложении: Над горизонтом проползла туча и оттого даль казалась темной близкой фиолетовой и освещенные солнцем четко обозначенные в воздухе рисовались над ней одинокие блестящие колосья.

A) 7.     B) 2.        С) 3.           D) 5.          Е) 4.

18. Омонимы - это:

A) Слова, употребляемые в той или иной местности.

B) Слова с противоположным лексическим значением.

C) Слова, схожие по звучанию, но разные по написанию и лексическому значению.

D) Слова одной и той же части речи, одинаковые по звучанию и написанию, но разные по лексическому значению.

E) Слова, имеющие несколько лексических значений.

19. Определите тип простого предложения. Сделав худо, не жди добра.

     A) Односоставное неопределенно-личное предложение.

     B) Односоставное безличное предложение.

     C) Односоставное назывное предложение.

     D) Односоставное обобщенно-личное предложение.

     E) Двусоставное предложение.

20. Укажите слово, в котором пропущена буква е.

     A) Пр..тязание.          B) Непр...хотливый.     C) Пр...митивный.  

      Д) Пр...верженец.      Е) Беспр...рывно.

21. Укажите предложение, где определение не обособляется.

     A) Наступают сумерки теплые и молчаливые.

     B) В залитых улицах слободы вода стояла спокойная и глубокая.

     C) Летняя жара после холодов близких к заморозкам сбила с толку все растущее из земли.

     D) Рассказы матери более живые и яркие производили на мальчика большое впечатление.

     E) Осень холодная но не дождливая не мешала при уборке урожая.

22. Укажите предложение, в котором есть отрицательная частица НИ.

A) Гвозди бы делать из этих людей: крепче бы (н...) было в мире гвоздей.

B) (Н...) чем (н...) изменив себе, с достоинством переводя взгляд от одной фигуры к другой, девушка сказала что-то всем понемногу.

C) (Ни...) когда (н...) следует бродить одному по (н...) знакомым местам.

D) В городе его (н...) узнал (н...) кто.

E) (Н...) на минуту не сводила мать глаз с дорогого своего сына.

23. Определите предложение, в котором встречаются устаревшие слова:

     A) Все море - как жемчужное зерцало.

     B) О, если б я нищ был! Как миллиардер.

     C) Люблю я пышное природы увяданье.

     D) Уходим мы, чтоб возвратиться, приходам, чтоб снова уйти.

     E) О как мучительно тобою счастлив я.

24. Служебные части речи:

     A) Предлоги.      B) Междометия.        C) Приложения.        D) Обращения.    E) Деепричастия.

25. Найдите сложное предложение соответствующее схеме:

A) Желтыми огнями загорелась осень частыми дождями заплакало небо и быстро стали пустеть дачи как будто непрерывный дождь и ветер гасили их точно свечи.

B) Смотрю лес кончился и несколько казаков выезжают из него на поляну.

C) Музей воспринимался как исторически сложившийся комплекс и его залы кажутся зрителю естественным обрамлением для всего прекрасного что их наполняет.

D) Через час явилась возможность ехать метель утихла небо прояснилось и мы поехали.

E) Потом начали разрастаться деревья и кусты которые я посадил три года назад.

26. Найдите предложение, в котором пропущены две н.

     A) Глазунья пережаре...а, картошка совсем сыра.

     B) Нет ничего вкуснее борща из кваше...ой капусты.

     C) На второе подали туше...ое с приправами мясо.

     D) Вяза...ый жилет оказался очень кстати.

     E) Кова...ая решетка преграждала нам путь.

27. Найдите бессоюзное сложное предложение:

     A) Сомненья, неудачи, несчастья - всё переносится лично.

     B) Дело не любишь - мастером не будешь.

     C) Читать - значит вырабатывать вкус.

     D) Нынче был для него торжественный день - годовщина его коронования.

     E) Покос - самая трудная и весёлая пора.

28. Укажите слово с ударением на первом слоге.

     A) Арест.     B) Агент.     C) Атлас (ткань).     D) Дефис.      E) Атлас (географические карты).

29. Словосочетание указывает на действие и предмет, на который оно переходит:

     A) Тишина ночи.             B) Приготовление супа.      C) Вода из родника.

      D) Суп с фасолью.           E) Шкаф для книг.

30. Непроверяемая безударная гласная корня:

     A) Смирившийся.  B) Прилетевший.  C) Замирающий.  D) Священный.  E) Изготовленный.

3 1 4 3 5 2 1 4 3 4 2 2 3 3 1 5 1 4 4 5 2 5 1 1 4 3 2 5 2

 Вариант 20

1. Укажите фразеологизм, имеющий значение «далеко».

     A) Положить в долгий ящик.   B) Тянуть канитель.                 

C) Закинуть удочку.

     D) Подготовить почву.                   E) За тридевять земель.

2. Это слово образовано при помощи приставки и суффикса

     A) Подстаканник.    B) Пригород.   C) Городской.    D) Библиотекарь.  

E) Прикаспийский.

3. Укажите наречие, которое пишется через дефис.

     A) (С)начала.         B) (По)дружески.   C) (По)началу.      D) (Из)редка.          E) (За)темно.

4. Укажите несклоняемое существительное.

     A) Армия.     B) Объявление.   C) Степь. D) Время.     E) Шоссе.

5. В этом предложении прилагательное относительное.

     A) У нее были синие-синие глаза, а вокруг них черные ресницы.

     B) Вода под лодкой темная.

     C) Блестят серебром озерные воды.

     D) Какая теплая и темная заря.

     E) У ночи много звезд прелестных, красавиц много на Москве.

6. Определите стиль текста:

В соответствии с заключенными договорами издательство своевременно осуществляет выпуск и поставку печатной продукции с соблюдением ассортимента.

A) Научный.                B) Публицистический.                       

C) Художественный.

D) Разговорный.          E) Официально-деловой.

7. Слово с пропущенной гласной -ы-:

     А)Традиц...я.      В) Секц...я.         C) Революц...я.        D) Куниц...н.       

E) Инфекц...онный.

8. Укажите предложение с обстоятельством образа действия.

     A) Корабль несется на всех парусах.              B) Вчера я приехал в Астану.

     C) Вечером мы пошли в театр.  D) Кругом кричали коростели.      E) Все присели отдохнуть.

9. Определите количество запятых в сложноподчиненном предложении. По аллее где пять минут тому назад были сухие бассейны вспыхнули хрустальные огни фонтанов.

А) 3.             В) 1.                      С) 4.                          D) 5.                    Е) 2.

10. Укажите вариант с написанием слова через дефис:

     A) Были (же) случаи.                      B) Кое (какой) товар.                     

C) Пришел (ни) с (чем).

     D) Рассказать кое (про) кого.         E) Не было (ни) у (кого).

11. Слово с пропущенной буквой -о-:

     A) Основ...положник теории.       B) Распозн…вание образов.    

 C) Л...боратория генетики.

     D) Интересный аккомп...немент.   E) Ад..птация к условиям.

12. Слово, в котором больше букв, чем звуков:

     A) Смородина.  B) Сосна. C) Липа.  D) Дождь.     E) Бобр.

13. Определите разряд модальных частиц в предложении:

Память оживляет даже камни прошлого и даже в яд, выпитый некогда, подливает капли меда.

A) Восклицательные.        B) Вопросительные.                   

C) Усилительные.

D) Указательные.              E) Уточняющие.

14. Слова, употребляющиеся с приставкой ПРЕ-:

     A) ...мьера, ...зидиум.        B) ...глашение, ...казание.         

C) ...ставка, ...был.

     D) ...личие, ...ветствие.     E) ...бежать, ...ехать.

15. Укажите сложное предложение:

A) Впереди сломя голову скакала целая толпа шабарманов и стражников, поднимая на весь Балыкбек шум и топот, как на большой байге.

B) Уездные начальники направились к выходу, волостные и толмачи потянулись за ними, разбившись на две кучки.

C) По ровной зеленой долине к юртам неслись вскачь шесть-семь повозок, звеня колокольчиками.

D) Встали отдельно от всех, отделились от народа, как козы от овец.

E) Абай, Ербол и друзья долго разыскивали свои юрты, метались по сторонам, расспрашивали о юртах сыновей Кунанбая.

16. Слово с ударением на втором слоге:

     A) Развитый (ребенок).  B) Кухонный.  C) Намерение.  D) Принята.

E) Развитое (общество).

17. Укажите действительное причастие настоящего времени.

     A) Организовавший.         B) Организуемый.     C) Организованный.

      D) Организовать               E)Организующий.

18. Укажите, какой частью речи выражено главное слово в словосочетаниях: слегка набекрень, слишком глубоко.

     A) Именем существительным.  B) Числительным.  C) Наречием.

 D) Причастием. E) Глаголом.

19. Какие отношения возникают между частями бессоюзного сложного предложения:

Страшная мысль прожгла его он забыл перекинуть рычаг стрелки на главный путь.

A) Противопоставления.   B) Пояснения.   C) Времени.   D) Перечисления. E) Дополнения.

20. Выберите предложение с приложением.

     A) Не тающий даже в самое жаркое лето снег покрывает вершины.

     B) Запыхавшись, вбежал он на вокзал.

     C) Фронтовой газетчик, я в любом блиндаже родня.

     D) Это я могу утверждать положа руку на сердце.

     E) Часы, проводимые с молодежью, были для Павла зарядкой бодрости.

21. Вводное предложение выделяется скобками:

A) Слово "земля" в русском языке имеет много значений это и почва и страна и народ в последнем смысле говорится о Русской земле в "Слове о полку Игореве" и весь земной шар.

B) Душа моя я помню с детских лет чудесного искала.

C) Ценя прекрасное в прошлом защищая его мы тем самым как бы следуем завету А.С. Пушкина: " Уважение к минувшему вот черта отличающая образованность от дикости".

D) Горный воздух без всякого сомнения благотворно действует на здоровье человека.

E) Удача не приходит случайно она зависит от того что человек считает в жизни удачей как он сам себя оценивает какую жизненную позицию избрал какая наконец цель у него в жизни.

22. Заимствованные слова:

     A) Журавль, зубило, кафтан.          B) Веретено, грамота, девиз.

     C) Китель, княжич, коробейник.   D) Авеню, барабан, аккорд.    

E) Аршин, ботфорты, боярин.

23. Определите строку с деепричастиями совершенного вида:

     A) Ответив на вопрос, заступив на дежурство.        

B) Отвечая на вопрос, волнуясь за друга.

     C) Глядя на девушку, радостно улыбаясь.               

 D) Выполняя задание, поворачивая голову.

     E) Беседуя с братом, приближаясь к цели.

24. В составе предложения имеются антонимы:

     A) Пушкин родился в 1799 году, его родители были дворяне.

     B) И ненавидим мы, и любим мы случайно, ничем не жертвуя ни злобе, ни любви.

     C) Птичка божия не знает ни заботы, ни труда.

     D) Я уже стар и не гожусь для борьбы.

     E) Ведь тут претензии на новые формы, на новую эру в искусстве.

25. В предложении

Считая себя младшим братом Исатая Тайманова, Курмангазы в кюе "Кишкентай" создал композицию, в которой мотивы эпического раздумья чередуются с драматической темой борьбы и суровой скорби по павшему батыру. подчеркнутые слова

A) Глагол, местоимение, местоимение, прилагательное.

B) Глагол, местоимение, союз, причастие.

C) Деепричастие, местоимение, союз, причастие.

D) Глагол, существительное, союз, прилагательное.

E) Деепричастие, местоимение, местоимение, причастие.

26. Укажите количество пропущенных запятых в предложении: Но кроме особняков где полет фантазии не ограничивался богатыми заказчиками начало века было отмечено неудержимым ростом городов строительством так называемых доходных домов и того что за границей называется "офисами "- банков контор страховых обществ и т.д.

A) Семь. B) Шесть. C) Восемь. D) Пять.Е) Десять.

27. Укажите многозначное слово:

     A) Незаурядный.B) Планета.C) Расчетчик. D) Акварель. E) Ровесник.

28. Укажите предложение с прямым порядком слов:

     A) Дети - народ любопытный и наблюдательный.

     B) Детей вводит в мир сказки не только народная поэзия, но и театр.

     C) Байкал - самое глубокое озеро в мире.

     D) На театр не было денег.

     E) С одной стороны стояли три скирды сена.

29. Синоним, являющийся нейтральным по стилистическому употреблению:

     A) Взывать   B) Ходатайствовать    C) Клянчить             D) Просить           E) Умолять

30. Указать слово с ударением на 3 слоге.

     A) Недвижимость.     B) Верованье.         C) Жребий.          D) Углубить.    E) Приговоренный.

5 1 2 5 3 5 4 1 5 2 1 4 3 1 2 3 5 3 2 3 1 4 1 2 5 2 4 3 4 4

Вариант 21

1. Укажите словосочетание, в котором наречие пишется с -нн-.

     A) Двигаться медлитель(н,нн)о.     B) Вести себя чест(н,нн)о.

     C) Поступил отваж(н,нн)о.             D) Искре(н,нн)е ответить.                 

E) Неж(н,нн)о поцеловать.

2. Укажите слово с пропущенной буквой и.

A) Гоготала лебедь белая,

 Созывая малых детуш...к.

B) Было потехи у баб, ребятиш...к,

 Как прокатил я деревней зайчиш...к.

C) Только уселась  команда косая,

 Весь островоч...к пропал под водой.

D) Каждая щепка корабл...ком стала.

E) Пирожок лишь разломила

 Да кусоч...к прикусила.

3. Укажите предложение с глаголом в повелительном наклонении.

     A) Скоро поспеет земляника.         B) Что вы пишете?          

C) Вы не успеваете к поезду.

     D) Пишите разборчиво.                  E) Чем вы любите заниматься в свободное время?

4. Укажите предложение с прилагательным в форме простой сравнительной степени.

     A) Этот лес более темный чем тот, что у озера.         

      B) Здоровье дороже золота.

     C) Байкал - глубочайшее озеро на Земле.

      D) В этом году зима более снежная, чем в прошлом.

     E) Это место казалось ему самым красивым в лесу.

5. Укажите слово, образованное приставочным способом:

     A) Лесник.            B) Подстанция.        C) Подоконник.      D) Подорожник.        E) Лесной.

6. Выберите строку слов с приставкой ПРИ-.

     A) Пр...сечение, пр...возносить.        B) Пр...увеличить, пр...восходить.

     C) Пр…одоление, пр…клоняться.    D) Пр...давить, пр...шел.

      E) Пр...неприятный, пр...вкусный.

7. Слово с пропущенной буквой -о-:

     A) Карандаш...м.          B) Товарищ…м.      C) Сеч…т.          D) Кож…й.             E) С нош…й.

8. Слово без непроизносимой согласной:

     А) Извес...няк.     B) Опас...ность.    C) Завис...ливый.     D) Аген...ство.         E) Захолус...ный.

9. Укажите в каком предложении нет дефиса.

     A) Какой(то) он не такой, как все, тихий, ласковый...

     B) Дай мне что(нибудь) почитать.

     C) Кому(то) принесли от мастера ларец.

     D) Через минуту бледно(серые) блоки были подняты.

     E) Перед камином сидело (не)сколько молодых людей.

10. Какой из фразеологизмов может сочетаться с глаголом бояться?

     A) как черт ладана  B) в один голос  C) в порядке вещей

D) в три погибели  E) изо всей мочи

11. Определите вариант с составным числительным.

     A) Два, шестьдесят, первый.   B) Пятьдесят, сорок, двадцатый.

     C) Триста сорок восьмой, две пятых.

D) Тринадцать, девяносто, четвертый.

     E) Восемьсот, три, восьмой.

12. Стиль, который используется лицами для обмена информацией при неофициальном общении в быту:

     A) Разговорный.     B) Публицистический.    C) Художественный. 

D) Деловой.   E) Научный.

13. Определите вид придаточных предложений:

Я пришел к тебе с приветом рассказать, что солнце встало, что оно горячим светом по листам затрепетало.

A) Изъяснительное.      B) Времени.     C) Определительное.     D) Места.     E)Сравнительное.

14. Определите гласный звук:

     A) [ы]               B) [в]               C) [ж]            D) [й]           Е) [л]

15. Определите тип простого предложения. Уже совсем стемнело.

     A) Двусоставное предложение.

     B) Односоставное определенно-личное предложение.

     C) Односоставное безличное предложение.

     D) Односоставное назывное предложение.

     E) Односоставное неопределенно-личное предложение.

16. Слово с ударением на втором слоге:

     A) Взяты.      B) Взятое.        C) Взято.            D) Взята.        E) Взятые.

17. Укажите количество знаков препинания в предложении:

Спасибо моя родная земля спасибо мой отчий дом за все что о жизни знаю я что в сердце ношу своем.

     A) 5 запятых  B) 6 запятых  C) 3 запятые и тире D) 4 запятые и двоеточие E) 2 запятые и тире

18. Сложносочиненное предложение с противительным союзом:

     A) Последние тени сливались, да мгла глядела, слепая и необъятная.

     B) Сквозь стеклянные льдины рыба видна, да вода в полыньях, как деготь, черна.

     C) Хлеб да каша - пища наша.

     D) Раздался треск, да стон перенесся через поле.

     E) Невзрачен день, да ночь хороша.

19. Не пишется раздельно:

A) (Не)уверенность в своих силах может загубить любую мечту.

B) (Не)плохое знание английского языка стало её преимуществом.

C) Ученик поражает (не)знанием основных законов физики, и оценить его положительно не представляется возможным.

D) (Не)участие в праздничном концерте он объяснил болезнью.

E) (Не)уверенность в своих силах обеспечивает грядущую победу, а воля и труд.

20. Определите, чем осложнено предложение: Грохот, не умолкая, катится дальше.

     A) Обособленным дополнением.    B) Обособленным обстоятельством.

     C) Однородными членами предложения.          D) Вводным словом.

      E) Обособленным определением.

21. Укажите, в каком варианте слова устаревшие.

     A) Акванавт, луноход, прилуниться.       B) Яруга, кочет, буран. 

C) Кафтан, ендова, светец.

     D) Аквариум, вентилятор, фонтан.          E) Коксохимия, шихта, шамот.

22. Выберите строку слов с -НН-.

     A) Печен...ый в золе картофель, сушен...ые на солнце грибы.       

B) Солен...ый, вялен...ый.

     C) Копчен...ый, тушен...ый.        D) Пуган...ый, крашен...ый.         

E) Сеян...ый, веян...ый.

23. Найдите строчку синонимов.

     A) Поиск, неудача.                       B) Причина, следствие.                

C) Открытие, известность.

     D) Издание, поручение.               E) Изречение, афоризм.

24. Значение смысловых отношений между простыми предложениями в бессоюзном сложном:

Наши отцы искали тропинки - мы же строим дороги.

     A) Время.       B) Причина.     C) Противопоставление.    D) Условие.   E)Последовательность.

25. Укажите предложение с заимствованным словом.

     A) На меня повеяло очарованием чего-то родного, очень знакомого.

     B) Человек счастлив, пока у него есть родина.

     C) Свинцовое небо простиралось над головой.

     D) Изредка порывы ветра приносили желтые листья и бросали их в пламя.

     E) Мой отец - рабочий высокой квалификации.

26. Укажите количество пропущенных запятых в предложении:

И когда слово за слово объяснилось что у нас с ним есть общие любимцы в мире авторов и книг и он немедля предложил мне показать свою библиотеку я не нашел ни причины ни поводов чтобы отказаться.

A) Три.  B) Шесть.       C) Семь.   D) Четыре.    E) Пять.

27. Слова, имеющие одно лексическое значение:

     A) Лавр, папирус, линейка.    B) Лучина, праздник, ручка.   

C) Календарь, караван, литера.

     D) Аккорд, вокализ, декламатор.  E) Автомат, грамота, журавль.

28. Буква ь используется для обозначения грамматической формы:

     A) Мяч(ь).  B) Тысяч(ь). C) Афиш(ь). D) Хорош(ь).   E) Съеш(ь).

29. Словосочетание указывает на действие и предмет, на который оно переходит:

     A) Ошибочное мнение.    B) Сплав серебра.  C) Тревожиться за брата.

     D) Компот из слив.                        E) Двадцать тенге.

30. Укажите предложение, в котором дополнение выражено неопределенной формой глагола.

     A) Красавка продолжала двигаться вперед.

     B) Он умолял простить его вину.

     C) Ягненок в жаркий день пришел к ручью напиться.

     D) Сквозь туман начал слабо пробиваться рассвет.

     E) Желание наказать дерзкого обидчика было очень сильно.

4 4 4 2 2 4 1 2 5 1 3 1 1 1 3 4 2 5 5 2 3 1 5 3 5 3 4 5 3 2

Вариант 22

1. Укажите существительное, не имеющее формы множественного числа.

     A) Праздник.B) Шорох.C) Цифра.D) Простор.E) Молодежь.

2. Укажите словосочетание с наречием причины.

     A) Говорить по-русски.  B) Заболеть зимой. C) Встать рано.

     D) Не заметить сгоряча.                   E) Находиться вблизи.

3. Укажите составное числительное.

     A) Полтораста.        B) Сорок шесть.        C) Одна вторая.     D) Пятьдесят.    E) Одиннадцать.

4. Укажите прилагательное с буквой е  в суффиксе.

     A) Холщ...вый мешок. B) Пунц...вый свет. C) Еж...вые рукавицы.

     D) Камыш...вая крыша.                     E) Лиц...вая сторона.

5. Укажите существительное, имеющее только форму единственного числа:

     A) Каникулы. B) Ворота.C) Сутки.    D) Жмурки.        E) Бензин.

6. Укажите слово, в котором есть мягкий согласный звук:

     A) Роскошь. B) Сплошь. C) Чушь.     D) Пустошь.       E) Брошь.

7. Определите стиль текста:

Бездумно наслаждаясь вернувшейся к ней жизнью, Аксинья испытывала огромное желание ко всему прикоснуться руками, все оглядеть. Ей хотелось потрогать почерневший от сырости смородиновый куст, прижаться щекой к ветке яблони, покрытой бархатистым налетом.

A) Стиль художественной литературы.             B) Научный стиль.                C) Деловой стиль. D) Публицистический стиль.E) Разговорный стиль.

8. Выберите строку слов с приставкой БЕЗ-.

     A) Бе…конечность, бе...грамотный.                 

 B) Бе...срочный, бе...временный.

     C) Бе...крайний, бе...цельный.                           

D) Бе...граничный, бе...заветный.

     E) Бе...толковый, бе...умный.

9. Укажите ряд антонимов:

     A) Истина, ложь.    B) Скука, тоска.  C) Передвижение, перемещение.

     D) Жестокость, бессердечие.      E) Грусть, печаль.

10. Укажите глагол с буквой Ы в суффиксе:

     A) совет...вать         B) досад...вать          C) опазд...вать       

D) чувств... вать      E) треб...вать

11. Укажите согласный звук.

     A) [о].      B) [й].           C) [у].              D) [и].              E) [а].

12. Слово с пропущенной буквой -ё-:

     A) Девч...нка.          B) Тренаж...р.  C) Еж...вый.D) Скач...к.  Е) Чесноч...к.

13. Найдите строчку синонимов.

     A) Пурга, буран.     B) Утро, вечер.         C) День, ночь.     D) Жара, холод.      E) Рассвет, полночь.

14. Правильный вариант пропущенных букв:

Они ух...дили все дальше и дальше от нас, а ночь и ф....нтазия од....вали их все прекраснее.

     A) О, О, И, И.  B) О, А, Е, Е.  C) А, О, Е, Е. D) О, О, Е, И.    E) О, А, Е, И.

15. Однородные члены, связанные соединительными союзами:

A) А черное небо чертят огнистыми полосками падающие звезды.

B) Глаза у него блестят дико, он очень ловок, в шелковой малиновой или синей рубахе, бархатных шароварах, длинных сапогах.

C) Долго глядишь в его темно-синюю глубину, переполненную созвездиями, пока не поплывет земля под ногами.

D) Тогда встрепенешься и, пряча руки в рукава, побежишь по аллее к дому.

E) Он высок ростом, худощав, но широкоплеч, строен, а лицом - красавец цыган.

16. Определите антоним к фразеологизму "души не чаять":

     A) Положа руку на сердце.            B) Носить на руках.                       

C) Душа в душу.

     D) Засучив рукава.                          E) Как кошка с собакой.

17. Укажите, какое словосочетание является синонимом фразеологического оборота до корней волос.

     A) Бежать очень быстро.                B) Покраснеть сильно.                 

 C) Опечалиться очень.

     D) Уехать очень далеко.                 E) Легко держаться в воде.

18. Укажите строку только с модальными частицами:

     A) Разве, не, давай, пусть, бы, что за.                 

B) Именно, разве, вряд ли, ни, давайте, пусть.

     C) Неужели, ни, пусть, давайте, бы, вряд ли.    

D) Разве, неужели, что за, вряд ли, именно.

     E) Что за, вряд ли, не, давай, бы, пусть.

19. Укажите тип связи слов в словосочетаниях: сеять хлопок, помогать в беде, ходить по лесу.

     A) Согласование.           B) Последовательная.                  C) Управление.

      D) Сочинительная.        E) Примыкание.

20. Способ передачи чужой речи в предложении: Как говорят поэты, началась осень жизни.

A) Простое предложение с дополнением.

B) Предложение с прямой речью без изменения.

C) Сложноподчиненное предложение с косвенной речью для передачи чужой речи с изменениями.

D) Предложение с вводным предложением для передачи источника сообщения.

E) Сложносочиненное предложение.

21. Укажите ряд союзов, присоединяющих придаточное времени к главному предложению:

     A) Вследствие чего, зато, но, пусть, ежели.

     B) Когда, пока, как только, в то время как, по мере того как.

     C) Который, куда, что, где, кто, какой.

     D) Кто, где, когда, что, когда, почему.

     E) Однако, сколько, как, кабы, хотя, будто.

22. Найдите бессоюзное сложное предложение со значением времени:

     A) Горда ты плакать не станешь.                      B) Поспешишь людей насмешишь.

     C) Буду нужен вызывайте.                                D) Лето припасает зима поедает.    

      E) Настанет утро двинемся в путь.

23. Определите строку с омонимами:

     A) Пилю дрова - железная пила.                       B) Почитать книгу - почет ветеранам.

     C) Солнечный свет - объехал весь свет.           D) Длинная коса - косить траву.

     E) Сражаться мечом - мечи дальше.

24. Укажите предложение с вводным словом:

     A) Задание должно быть выполнено как можно быстрее.

     B) Лежа читать вредно, нужно читать сидя.

     C) Начала нет, как впрочем нет конца.

     D) После тяжелого дня, проведенного на позициях, сердце давало знать.

     E) Горы важно задумчивы.

25. Укажите количество пропущенных знаков препинания:

В темноте в глубине сада пылает около шалаша багровое пламя окруженное мраком и чьи-то черные точно вырезанные из черного дерева силуэты двигаются вокруг костра а гигантские тени от них ходят по яблоням.

A) 4 запятых, тире      B) 8 запятых       C) 7 запятых       D) 5 запятых, тире        E) 6 запятых

26. Укажите количество пропущенных знаков препинания:

Паутов жадно вдохнул морозную тишину заполнившую пространство прислушался и вдруг ощутил во всем теле легкость почувствовал приближение знакомой тревоги может быть и радости наполнявшей его как бывалого охотника перед выходом в тайгу.

A) 7                               B) 4                    C) 8                      D) 6                                  Е) 5

27. Какой из названных признаков отличает причастие от прилагательного.

     A) Наличие форм времени.                                                

B) Согласование с существительным.

     C) Изменяемость по падежам, числам. Имеет род.       

 D) Роль в предложении.

     E) Наличие краткой и полной формы.

28. Слово с ударением на предпоследнем слоге:

     A) Диалог.     B) Алфавит.  C) Документ.      D) Звонит.              E) Занят.

29. Укажите предложение, где выделенные слова не являются приложениями:

A) Все слушали рассказ Анны Саввишны, особенно барышни.

B) Сторож Иван, оставшийся возле моста на ночь, выжигал из обрезков бревен кадушки.

C) Вопросы воздушной навигации, или, как сейчас говорят, самолетовождения, он, летчик, знал не хуже штурмана.

D) Сергей Иванович, глава семьи, высокий, сутулый, был хороший столяр.

E) Мы пошли на вал, возвышение, образованное природой и укрепленное частоколом.

30. В предложении

На какие бы темы ни создавал Курмангазы кюи, они несли в себе всю гамму человеческих чувств - любовь, нежность, доброту, сострадание.

подчеркнутые слова

A) Местоимение, частица, глагол, местоимение, местоимение.

B) Местоимение, предлог, глагол, местоимение, прилагательное.

C) Союз, частица, глагол, местоимение, прилагательное.

D) Союз, частица, глагол, местоимение, местоимение.

E) Союз, предлог, глагол, местоимение, прилагательное

5 4 2 5 5 3 1 4 1 3 2 2 1 2 4 5 2 4 3 4 2 5 3 3 3 4 1 5 1 1

Вариант 23

1. Вставьте подходящее по смыслу слово во фразеологизм «делить шкуру неубитого ...».

     A) Волка.   B) Кота.C) Медведя. D) Слона.      E) Мамонта.

2. Укажите качественное прилагательное.

     A) Серьезный. B) Лесной. C) Серебряный.D) Волчий.   E) Утренний.

3. Укажите форму слова  лесок:

     A) Леска.    B) Лесочек.  C) Лесник.  D) Лесной.  E) Лесу.

4. Укажите глагол I спряжения.

     A) Гнать.   B) Знать. C) Дышать.     D) Держать.     E) Слышать.

5. При склонении этого существительного прибавляется суффикс -ен-.

     A) Богатырь.B) Армия. C) Судья. D) Мать.  E) Время.

6. Научный стиль употребляется в ...

     A) Общении граждан с учреждениями и учреждений между собой.

     B) Научных трудах ученых для выражения результатов исследовательской деятельности.

     C) Словесно-художественном творчестве.

     D) Обыденной речи, в беседах.

     E) Агитационно-массовой деятельности.

7. Укажите наречие без Ь на конце:

     A) Невтерпеж...   B) Настеж...   С) Вскач...   D) Сплош...  Е) Невмоч...

8. Укажите ряд антонимов:

     A) Скука, тоска.                                            B) Жестокость, бессердечие.              

      C) Передвижение, перемещение.               D) Истина, ложь.                       E) Грусть, печаль.

9. Укажите, какой частью речи выражено подлежащее в предложении: Любить - значит жить жизнью того, кого любишь.

     A) Местоимением.         B) Наречием.                             

C) Неопределенной формой глагола.

     D) Причастием.              E) Именем существительным.

10. Местоимение - это:

A) Часть речи, которая обозначает количество предметов, число, а также порядок предметов при счете.

B) Часть речи, которая обозначает действие предмета.

C) Часть речи, которая обозначает предмет.

D) Часть речи, которая указывает на предметы, признаки, количество, но не называет их.

E) Часть речи, которая обозначает признак предмета.

11. Слова, в которых происходит оглушение звонких:

     A) Сбор, сбегать.                         B) Сжечь, сжать.                        

C) Сделать, отдых.

      D) Узкий, скользкий.                  E) Сбить, сгоряча.

12. Пропущена буква -з-:

     A) И...чертить. B) В...бодрить. C) Во...создать.D) Ра...светать.

E) Во...славить.

13. Правильный вариант переноса слова:

     A) Расс-ледовать.  B) Де-йствуйте.        C) Песчан-ые.         D) Кажет-ся.           E) У-частвую.

14. Укажите слово, в котором есть звук [о]:

     A) Кровля. B) Слепок. C) Ночлег. D) Отлив.  E) Постичь.

15. Определите ряд слов-синонимов:

     A) Лазурный, голубой, изумрудный. 

B) Торжественный, праздничный, праздный.

     C) Любопытный, любознательный, внимательный.

     D) Радостный, счастливый, удрученный.

E) Грубый, неучтивый, невежественный.

16. Определите предложение с изъяснительным союзом:

     A) Чтобы полюбить музыку, надо прежде всего ее слушать.

     B) Благодаря тому что в долине Такемы хорошие леса, сохранились и звери.

     C) Природу надо беречь, как мы бережем жизнь человека.

     D) Владимир с ужасом увидел, что он заехал в незнакомый лес.

     E) Все было готово, когда в конце коридора появилась знакомая фигура учителя.

17. Деепричастный оборот обособляется:

     A) Рассказал обо всем не переводя духа.      B) Сидел сложа руки.

     C) Шел домой повесив нос.         D) Работал засучив рукава.     

 E) Сделав дело не жди добра.

18. Определите тип простого предложения. Расскажу тебе сказку.

     A) Двусоставное предложение.          

      B) Односоставное назывное предложение.

     C) Односоставное определенно-личное предложение.

     D) Односоставное неопределенно-личное предложение.

     E) Односоставное безличное предложение.

19. Укажите причастие с суффиксом -ящ-.

     A) улыба...щийся ребенок   B) бре...щийся юноша             

C) хмур...щий брови мальчик

     D) кол...щий предмет  E) се...щий хлеб крестьянин

20. Вводные слова, которые обозначают различную степень уверенности:

     A) наконец, например, следовательно, значит

     B) очевидно, пожалуй, разумеется, конечно, действительно

     C) по словам, по сообщению, по мнению

     D) к счастью, к сожалению, к несчастью, к удивлению

     E) одним словом, иначе говоря, лучше сказать

21. Определите тип придаточного предложения.

В сложной биографии Андерсена трудно установить то время, когда он начал писать свои прелестные сказки.

     A) Придаточное предложение определительное. 

B) Придаточное предложение условия.

     C) Придаточное предложение сравнительное.            

D) Придаточное предложение места.

     E) Придаточное предложение времени.

22. Слова, в которых происходит озвончение:

     A) Сбить, просьба.  B) Низкий, сладкий.                   C) Повозка, зарядка.

      D) Резкий, дуб.        E) Узкий, скользкий.

23. Укажите, какое словосочетание соответствует грамматическому значению действие и его признак.

     A) Журнал с иллюстрациями.        B) Иллюстрированный журнал.

     C) Иллюстрации в журнале.      D) Иллюстрировать журнал.  

 E) Интересно иллюстрировать.

24. В каком предложении слово употреблено в переносном значении?

     A) И редкий солнца луч, и первые морозы.

     B) Желтые листья медленно падали на землю.

     C) Темная вода и громады утесов на берегу создавали величественную картину.

     D) Утром бухта наполнилась плавучим льдом.

     E) Яркое солнце быстро съело тонкий ледок.

25. Укажите, в каком варианте указаны диалектизмы.

     A) Компьютер, космонавт, менеджер.      B) Кочет, петух.            

 C) Засека, ракита, площадя.

     D) Скальпель, премьера, эксперт.              E) Пила, фуганок, долото.

26. Укажите предложение с обособленным приложением.

     A) Богат, хорош собою, Ленский везде был принят как жених.

     B) Степка, с зазубренной ложкой в руках, занял свое место в дыму около костра.

     C) Горный козел, горал, легко ступая прыткими стройными ногами, вышел из-за кустов.

     D) Сергей Лазо был прислан комитетом как главнокомандующий.

     E) Люди же, изумленные, стали как камни.

27. Найдите бессоюзное сложное предложение, между частями которого должна стоять запятая:

     A) Недруг поддакивает друг спорит.

     B) Туман не вставал не бродил ветерок.

     C) Птиц не было слышно они не поют в часы зноя.

     D) Осень припасает зима поедает.

     E) Недаром говорится дело мастера боится.

28. В разделе "Орфоэпия" изучается:

     A) Совокупность правил постановки знаков препинания.

     B) Словосочетание и предложение.

     C) Состав русского алфавита, соотношения между звуками и буквами.

     D) Нормы современного литературного произношения.

E) Совокупность правил, определяющих написание слов.

29. Укажите количество запятых в предложении.

Генерал стал расспрашивать меня о судьбе Ивана Кузьмича которого называл кумом и часто прерывал мою речь дополнительными вопросами и нравоучениями которые если не отличали в нем человека сведущего в военном искусстве то по крайней мере обнаруживали сметливость и природный ум.

A) 6.                 B) 7.               C) 9.                    D) 10.                     Е) 8.

30. Сложносочиненное предложение, в котором указывается на чередование явлений:

     A) И вот в туманной дали запели птички и восток озолотился.

     B) Но вот на табор кочевой нисходит сонное молчанье и слышен в   

      тишине ночной лишь лай       собак да коней ржанье.

     C) Я шел в каком-то опьянении да и было отчего.

     D) Звонко вдали кукушка куковала да безумная галка кричала.

E) То длинный сук ее заденет за шею вдруг то из ушей златые серьги вырвет силой.

3 1 1 2 5 2 1 4 3 4 4 2 4 1 5 4 5 3 3 2 1 1 5 5 3 3 2 4 2 5

Вариант 24

1. Укажите существительное I склонения.

     A) Дом.      B) Юноша.      C) Полдень.     D) Соловей.        E) Занавес.

2. На конце этого наречия пишется буква А.

     A) Идти вправ....      B) Беседовать запрост.... C) Раскалить докрасн....

     D) Расставаться надолг....                    E) Переписать набел....

3. Укажите порядковое числительное.

     A) Четырехместный.    B) Семиэтажный.            C) Пятидневный.       

      D) Шестой.                    E) Тройной.

4. Условное наклонение глагола образуется при помощи частиц.

     A) Что за, ну и.         B) Именно, точно.        C) Не, ни.          D) Бы, б.

E) Ли, разве.

5. Фразеологизм имеет значение «фантазировать»:

     A) Вилять хвостом.                             B) Метать гром и молнии.                      C) Кот наплакал.

     D) Обвести вокруг пальца.                 E) Витать в облаках.

6. Пишется через дефис частица:

     A) Я зашел в комнату и что(же) увидел?

     B) Не знаю, долго(ли) я пробуду в библиотеке.

     C) Высоко летает, да где(то) сядет.

     D) Очерки его были столько(же) кратки, сколько и интересны.

     E) Пора(бы) уже и отдохнуть.

7. Сложное предложение - это

A) Основная грамматическая единица, содержащая сообщение о чем-либо, или вопрос, или побуждение, имеет грамматическую основу.

B) Два или несколько слов, объединенных по смыслу и грамматически.

C) Слова, указывающие на предмет и его признак или на действие и его признак.

D) Предложения, состоящие из двух или нескольких простых предложений, соединенных при помощи интонации, союзов или союзных слов.

E) Слова, указывающие на действие и предмет, на который оно переходит.

8. Слово с пропущенной буквой -о-:

     А) Молодож...н.      В) Туш...нка.       С ) Наш...птывать.        D) Щ...голь.     Е) Прож...рливый.

9. Прилагательное, которое пишется через дефис:

     A) (черно) волосый.                             B) (общественно) политический.

     C) (свето) чувствительный.                D) (равно) бедренный.                   E) (широко) экранный.

10. Укажите глагол с окончанием -ит.

     A) Мурлыч...т.        B) Обид...т.          C) Каж...тся.                 D)Бор...тся.          Е) Брызж...т.

11. Пропущена буква -з-:

     A) И...чертить.       B) Ра...светать.     C) Во... славить.    D) Во... создать.    E) В... бодрить.

12. Слово с непроверяемой безударной гласной в>корне:

     A) Св..зующий.      B) Св..тильник.     C) С..дловина.            D) Св.хтулька.        E) Св..репый.

13. Устав, кодекс, приказ, доверенность, расписка - жанры

     A) публицистического стиля.              B) научного стиля.    

 C) официально-делового стиля.

     D) художественного стиля.                  E) разговорного стиля.

14. Укажите звонкий согласный.

     A) [п].       B) [ф’].           C) [ц].            D) [з’].             E) [с’].

15. Определите ряд слов-синонимов:

     A) Время, период, эпоха, эра.  B) Исполнитель, конкурент, дебютант.

     C) Лингвист, историк, литературовед.   D) Фрукты, овощи, вишня.

     E) Изучать, упрямиться, штудировать.

16. Укажите страдательное причастие настоящего времени:

     A) Выполняемый.       B) Сжатый.         C) Исколотый.     D) Дышащий.        E) Испеченный.

17. Деепричастный оборот обособляется:

     A) Не испытав трудностей жизни не узнаешь счастья.              

B) Работать спустя рукава.

     C) Мчаться сломя голову.          

D) Сидеть сложа руки.            

E) Трудиться не покладая рук.

18. Укажите, в каком варианте указаны устаревшие слова.

     A) Реликвия, шедевр.        B) Самолет, дельтаплан, ракета.  

C) Гипотеза, фейерверк, теорема.

     D) Уезд, волость, губерния.         E) Мемориал, обелиск, постамент.

19. Укажите вводные слова, которые обозначают большую степень уверенности:

     A) Что значит ваше молчание?                       

B) Если я говорю, значит, так оно и есть.

     C) Он подал маленькое письмо, в котором повторялась, конечно, одна и та же просьба.

     D) Наконец, надо сказать и о том месте, куда мы приехали.

     E) Море было бурным, однако плыли они быстро, благодаря удивительной сноровке мореходов.

20. Определите, чем осложнено предложение:

Все картины отобранные для выставки скоро будут экспонироваться.

     A) Вводными словами.    B) Обособленным определением.  

C) Обособленным дополнением.

     D) Обособленным обстоятельством.                            E

) Однородными членами предложения.

21. Определите тип простого предложения. Зажгло грозою дерево.

     A) Односоставное безличное предложение.

     B) Двусоставное предложение.

     C) Односоставное неопределенно-личное предложение.

     D) Односоставное назывное предложение.

     E) Односоставное определенно-личное предложение.

22. Укажите количество пропущенных знаков препинания в предложении: Потом я был в музее где в великолепных саркофагах спят тысячи лет блистательные фараоны Египта забинтованные в какие-то особые ткани разрисованные поверх этих бинтов и забальзамированные таинственными способами секрет которых никому не был известен.

A) 4       B) 2    С) 3    D) 6    Е) 5

23. Способ связи в словосочетании согласование:

     A) Совершить прыжок.                         

B) Позднее возвращение.            

C) Поздно возвратясь.

     D) Прыжок с трамплина.                     

E) Возвратиться поздно.

24. Укажите количество пропущенных знаков препинания: Изумрудные лягушата прыгают под ногами между корней подняв золотую головку лежит уж и стережет их.

     A) Тире, 1 запятая.                                B) Тире, 3 запятые.          

C) Точка с запятой, 2 запятые.

     D) Двоеточие, 1 запятая.                      E)  1 запятая, точка с запятой.

25. Какой из фразеологизмов обозначает «несправедливо позорить, обвинять кого-либо».

     A) Нож в сердце                                    B) Одним миром мазаны            

C) Обливать грязью

     D) Обводить вокруг пальца                 E) Ни богу свечка ни черту кочерга

26. Укажите нераспространенное предложение:

     A) Потом прибежал другой.         B) Попробуем представить будущее.

     C) Там пахло краской.                  D) Чужды вам страсти.        

E) Он был, казалось, лет шести.

27. Укажите предложение с иноязычным словом.

     A) Нежданный успех голову кружит.

     B) Дует ветер, все сметающий на своем пути.

     C) Ошибка в работе осталась незамеченной.

     D) При каждом шаге фонтаны теплой воды били из-под ног.

     E) Зарею стукнули первые заморозки.

28. Слово с твердым согласным, не имеющим парного мягкого звука:

     A) Тюрки.B) Кюльтегин.C) Каганат.D) Юрта.  E) Жестокий.

29. Укажите количество запятых в предложении.

Ростову было так неловко и неприятно с Борисом что когда после ужина Борис заглянул к нему он притворился спящим и на другой день рано утром стараясь не видеть его ушел из палатки.

A) 4.              B) 6.                  С) 3.                    D) 7.               Е) 8.

30. Слово с ударением на последнем слоге:

     A) Газопровод.B) Начал.C) Прибыл.D) Копировать.E) Прибыло.

2 3 4 4 5 3 4 5 2 2 5 5 3 4 1 1 1 4 3 2 1 1 2 3 3 5 4 5 2 1

Вариант 25

1. Укажите словосочетание, в котором прилагательное пишется с суффиксом -к-

     A) Киргиз...ий писатель.B) Ткац...ий станок.C) Кавказ...ие горы.

     D) Комендант...ий час.                       E) Офицер...ий мундир.

2. Укажите наречие в форме сравнительной степени.

     A) Это озеро глубже.  B) Мороз все крепче.C) Этот путь короче.

     D) Живется труднее.                           E) День стал длиннее.

3. Укажите способ образования слов подберезовик, подосиновик:

     A) Сложение.                                       B) Бессуффиксный.                

C) Суффиксальный.

     D) Приставочный.                               E) Приставочно-суффиксальный.

4. В этом предложении числительное относится к разряду дробных.

     A) В поход готовьте пушек двести.

     B) Две трети учеников школы не посещали занятия по болезни.

     C) «Да вот пошел шестнадцатый годок,» - отвечала матушка.

     D) Тут нашел я двенадцать казаков, спящих один возле другого.

     E) Злодей-то, видно, силен; а у нас всего сто тридцать человек.

5. Укажите разносклоняемое существительное:

     A) Книга.   B) Путь. C) Дочь. D) Облако.  E) Окно.

6. Определите вид придаточного предложения.

Олжасу Сулейменову, когда я с ним познакомился, было двадцать пять лет.

     A) Времени. B) Определительное. C) Причины.D) Следствия.E) Места.

7. Буква и пишется:

     A) Без..нициативность.  B) Без..звестность.      C) Сверх...зысканность.

     D) Роз...грыш.                                              E) Уголовный роз...ск.

8. Слово с пропущенной буквой -о-:

     A) Товарищ..м.              B) Фарш..м.         C) В больш..м.                

D) Рощ..й.          E) Печ..т.

9. Укажите глагол с буквой Е в суффиксе:

     A) Проветр..вать.         B) Ноч..вать.        C) Затрат..вать     .

D) Рассматр..вать.   E) Вспах..вать.

10. Слова с пропущенной буквой -ы-:

     A) Ц...тата, ц...фра.        B) Ц...кнуть, ц... пленок.  С) Ц...кл,  ц…клоп.

      D) Ц...нга, ц...рк.            E) Ц...гейка, ц...ркач.

11. Местоимение - это:

A) Часть речи, которая обозначает действие предмета.

B) Часть речи, которая обозначает признак предмета.

C) Часть речи, которая обозначает количество предметов, число, а также порядок предметов при счете.

D) Часть речи, которая обозначает предмет.

E) Часть речи, которая указывает на предметы, признаки, количество, но не называет их.

12. Прислушайся, Кулмамбет, байским добром не бахвалюсь я. Запятые выделяют

     A) обращение.   B) дополнение.   C) определение.   D) уточняющий член.   E) приложение.

13. Воздействие на слушателей и читателей для пропаганды общественно-политических идей - цель:

     A) Публицистического стиля.           B) Официально-делового стиля.

     C) Разговорного стиля.                      D) Художественного стиля.             

E) Научного стиля.

14. В разделе "Фонетика " изучаются

     A) звуки речи.                                       B) состав слова.                   

C) словарный состав языка.

     D) словосочетание и предложение.       E) правила, определяющие написание слов.

15. Укажите страдательное причастие прошедшего времени:

     A) Несущий.        B) Награжденный.          C) Погасший.        D) Красящий.    E)Объявляемый.

16. Выберите предложение с пропущенным знаком двоеточие.

     A) Носят ноги руки кормят.          B) Охотник выстрелил утка упала.

      C) Больше хлеба сильнее стремя.

     D)  От этих книг в душе сложилась стойкая уверенность я не один на земле.

     E) Сильный дождь льет с утра выйти невозможно.

17. Словосочетание указывает на предмет и его признак:

     A) Хорошо плавать.    B) Смотреть фильм.   C) Плавить металл.

      D) Блестящий успех.                  E) Очень темно.

18. В составе предложения имеются антонимы:

     A) Это был красивый брюнет с выразительными, хотя несколько тяжелыми чертами лица.

     B) Тяжелая, одинокая слеза скатилась по его щеке.

     C) Сытый голодного не разумеет.

     D) Вскоре поэта сослали, а затем он был переведен в деревню.

     E) И голова постоянно кружится, и сердце болит.

19. Слово с ударением на первом слоге:

     A) Начав. B) Портфель.C) Начатый. D) Приговор.E) Начавший.

20. Укажите сложносочиненное предложение, в котором явления следуют одно за другим:

A) Шумели листья, да слышался треск сучьев.

B) Дикие и даже страшные в своем величии горы выступали резко из-за тумана, да вдали тянулась едва заметная белая струйка дыма.

C) Звезды уже начали бледнеть, и небо серело.

D) Мягкий свет струился по опавшей листве, и яблони стояли странные и золотые.

E) Люди уходят, и остаются вещи, безмолвные свидетели радостей и горестей своих бывших хозяев.

21. Найдите строчку синонимов.

     A) Роман, телепередача.                        B) Книга, газета.                        

C) Конец, начало.

     D) Отрывок, фрагмент.                          E) Содержание, заключение.

22. Профессиональные слова железнодорожников:

     A) Бульдозер, экскаватор, бетон.          B) Фюзеляж, пропеллер, шасси.

     C) Электровоз, тендер, букса.       D) Солист, ария, концерт.       E) Фланг, контратака, фронт.

23. Определите, чем осложнено предложение:

Идя по шумному проспекту, он испытывал счастливое удовольствие.

     A) Обособленным определением.          B) Вводным предложением.

     C) Обособленным дополнением.            D) Однородными членами предложения. E) Обособленным обстоятельством.

24. Укажите правильный вариант пропущенных букв в предложении: Солнце- н... огнистое, н... раск..ленное, как во время знойной засухи, н... тускло-б...гровое, как перед бурей, но светлое и приветливо-луч...зарное-мирно всплыва...т под узкой и длинной тучкой, свежо прос.яет и погрузится в лиловый ее туман.

A) и, е, а, е, о, и, е, и.  B) и, е, о, и, о, е, и, е.       C) е, и, о, и, о, е, и, е.

D) е, е, а, е, а, е, е, и.                                E) е, и, а, е, о, и, е, и.

25. Слово, заимствованное из древнегреческого языка:

     A) Кандидат. B) Мундир.C) Патриот.  D) Амфитеатр.   E) Президент.

26. Определите структуру предложения:

Когда я был трех лет, то была песня, от которой я плакал, ее не могу теперь вспомнить, но уверен, что, если бы услыхал ее, она бы произвела прежнее действие.

     A) Сложное предложение с вводными словами.

     B) Сложноподчиненное с двумя придаточными, однородные члены.

     C) Сложноподчиненное с тремя придаточными, вводное предложение.

     D) Сложное предложение с разными видами связи.

     E) Сложноподчиненное и сложносочиненное предложения.

27. Укажите неопределенно-личное предложение:

     A) Сижу за решеткой в темнице сырой.                                     

       B) А поворотись-ка, сын!

     C) Без букв и грамматики не научишься математике.

     D) Насильно мил не будешь.                  

       E) В клубе пели и плясали.

28. Укажите предложение с однородными определениями:

     A) Красиво чернели в нежной зелени еще низких яровых хлебов грачи.

     B) Красивая борзая собака вбежала в комнату.

     C) Есть небольшое сельское кладбище в одном из отдаленных уголков России.

     D) Раз она где-то за границей встретила молодого шведа с честными голубыми глазами.

E) Темная мягкая ночь глядела в комнату со своим почти черным небом, слабо шумевшими деревьями и свежим запахом вольного чистого воздуха.

29. Укажите согласный, не имеющий мягкой пары.

     A) Ж         B) К                    C) В                          D) З            Е) Н

30. Укажите выражение, которое не является фразеологизмом.

     A) подписано - так с плеч долой           B) человек с головой                 

С) голова садовая

     D) голова варит                                       E) попасть под тяжелую руку

2 4 5 2 2 1 3 3 2 2 5 1 1 1 2 4 4 3 3 5 4 3 5 4 3 4 5 5 1 1

Вариант 26

1. Укажите глагол с суффиксом -ева-.

     А) Разыск...вать.      В) Увелич...вать.     C) Обмен...вать.    D) Танц...вать.   E) Рассматр...вать.

2. Укажите фразеологизм антоним выражению «бить баклуши».

     A) Гонять лодыря.                                    B) Убить двух зайцев.

     C) Работать до седьмого пота.                D) Вбить в голову.                      

E) Открыть Америку.

3. В этом предложении содержится целое числительное.

     A) Пушкин погиб на дуэли, когда ему было тридцать семь лет.

     B) Каникулы продлились полторы недели.   

C) Две пятых отряда пришло вовремя.

     D) За яблоки заплатили полтораста рублей.  

E) Семь десятых пути прошли мы берегом реки.

4. Укажите наречие, со слитным написанием.

     A) (На)легке.B) (В)третьих.C) (Еле)еле.D) (По)медвежьи.

E) (По)прежнему.

5.  Укажите способ образования слов фотоаппарат, кинозал:

     A) Суффиксальный.                             B) Сложение основ.                               C) Приставочный.

      D) Бессуффиксный.                             E) Приставочно-суффиксальный.

6. Слово с пропущенной буквой о:

     A) Вооруж...нный.        B) Пересеч.. .т.       C) Горяч....      D) Иcпeч...н.      Е) Упрощ.. .нность.

7. Простите, верные дубравы!

Запятая выделяет:

     A) Определение.   B) Приложение.   C) Обращение.   D) Дополнение.   

E) Уточняющий член.

8. Прилагательное, которое пишется через дефис:

     A) (общественно) политический.       B) (равно) бедренный.                   

C) (черно) волосый.

     D) (широко) экранный.                        E) (свето) чувствительный.

9. Определите стиль текста:

А что будет с нами? Ведущие учёные Казахстана, исследуя перспективы и противоречия социального прогресса в начале третьего тысячелетия, считают, что демографическая ситуация у нас проблемна.

A) Официально-деловой.                      B) Публицистический.

C) Художественный.                             D) Разговорный.                            

E) Научный.

10. Укажите предложение, в котором пропущена буква -с- в приставке.

     A) Людской поток бе...конечен.

     B) С каждым днем полоса в...рыхленной земли простиралась все дальше и дальше.

     C) Встреча оставила неи...гладимое впечатление.

     D) Бе...жалостная осень сорвала одеяния с деревьев.

     E) По равнине быстро разливалась тьма.

11. Назовите непарный по глухости-звонкости согласный.

     A) [в]         B) [ц]          C) [г]                 D) [ж]      Е) [з]

12. Найдите схему, соответствующую предложению:

Мне кажется сказал он что люди живут там по-иному чем мы.

     А) «П, - а, - п».   В) «П! – а. - П».  C) «П,» - а.   D) «П? - а. - П».

Е) «П, - а. – П».

13. Слово с пропущенной буквой о:

     A) В...кансия.           B) Ав...нтюра.            C) Ант...гонизм. D) Габ...риты.   Е) Апл...дисменты.

14. Укажите вариант, соответствующий правильному написанию не и ни. Газет он (н...)получал, н...(с)кем в переписке (н...)состоял, сведений (н...)откуда иметь (н...)мог,

     A) не, не, не, не, не.               B) не, ни, не, ни-, не.              

C) не, не, не, ни-, не.

     D) не, не-, не, не-, не.            E) не, ни-, не, ни-, не.

15. Укажите, какое значение имеет придаточная часть предложении:

Я выглянул в окно и увидел, как в открытые ворота въехала колонна машин.

     A) Значение времени.                B) Значение места.                   

C) Значение образа действия.

     D) Изъяснительное значение.   E) Определительное значение.

16. Суффикс -чик-пишется:

     A) После согласных д, т, з, с, ж.               B) После согласных р, м, ш, ч, н.

      C) После согласных х, ц, щ, ш, ч.            D) После согласных к, н, р, м, в.

     E) После согласных к, ц, п, ф, м.

17. Укажите предложение с пропущенным тире:

     A) Он знаменитый режиссер.          B) Июньская ночь коротка.

     C) Янко не боится ничего ни моря ни ветров ни береговых сторожей.

     D) Стол, кресло, стулья все было самого тяжелого и беспокойного свойства. E) Искусство есть жизнь.

18. Выберите строку слов с -Н-.

     A) Сдержан...ый ответ, рассеян...ый ученик.                

B) Создан...ый союз, очищен...ый орех.

     C) Удвоен...ая согласная, запуган...ый ребенок.    

D) Дом утеплен..., окна заклеен...ы.

     E) Усилен...ый наряд, увеличен...ый снимок.

19. Обособленные члены предложения - это:

A) слово (или сочетание слов), называющее того, к кому обращаются с речью.

B) члены предложения, которые отвечают на один и тот же вопрос и являются одним и тем же членом предложения.

C) слова, указывающие на порядок мыслей и их связь.

D) специальные слова или сочетания слов, при помощи которых автор выражает свое отношение к сообщению.

E) члены предложения, выделяемые по смыслу и интонационно.

20. Найдите ряд, в котором есть синонимы.

     A) остатки – останки                        B) деяние – действие                  

C) земельный - земляной

     D) возмездие – возмущение            E) блестеть - сверкать

21. Укажите, в каком падеже нужно поставить взятое в скобки слово: согласно (расчет).

     A) В родительном падеже.              B) В винительном падеже.       

 C) В предложном падеже.

     D) В именительном падеже.           E) В дательном падеже.

22. Укажите ряд антонимов.

     A) Бережливый, экономный           B) Яркий, тусклый             

C) Осторожный, расчетливый

     D) Праздный, праздничный            E) Невежественный, грубый

23. Способ связи в словосочетании согласование:

     A) Первая в группе.                         B) Впервые сгруппировать.          

C) Первенство группы.

     D) Первая группа.                            E) Первый в ГРУ

24. Определите тип простого предложения. Тихая августовская ночь.

     A) Односоставное безличное предложение.

     B) Односоставное определенно-личное предложение.

     C) Односоставное назывное предложение.

     D) Двусоставное предложение.

     E) Односоставное неопределенно-личное предложение.

25. Укажите, в каком слове ударение на первом слоге.

     A) Шофер.             B) Планер. C) Швея.  D) Ракушка.       E) Русло.

26. Укажите ряд иноязычных слов:

     A) Сторож, невежда, кровать.                            B) Шофер, трамвай, бухта.

      C) Бедствие, могущество, возвращение.           D) Деревня, ветер, холод.

            E) Гражданин, государство, человек.

27. Непроверяемая безударная гласная корня:

     A) Смирившийся.     B) Священный.   C) Изготовленный.  

D) Прилетевший. E) Замирающий.

28. Укажите сложносочиненное предложение, в котором не ставится запятая:

A) Течет река к морю и идет год за годом.

B) За тучей дыма не было видно пламени и дым прямо летел по ветру на усадьбу.

C) Ночью плыл он мимо острова Капри и печальны были его огни медленно скрывавшиеся в темном море.

D) Он оставил коня в поле и кинул поводья на луку.

E) Намедни ночью бессонница меня томила и в голову пришли мне две-три  мысли.

29. Значение смысловых отношений между простыми предложениями в бессоюзном сложном:

Возьмется народ - озеро перенесет.

     A) Время.   B) Противопоставление.    C) Условие.       D) Причина.   

E) Последовательность.

30. Синоним к слову адекватный:

     A) Ординарный.                                     B) Рентабельный.                      

 C) Ориентировочный.

      D) Идентичный.                                     E) Привилегированный.

4 3 1 1 2 3 3 1 2 1 2 1 5 2 4 1 4 4 5 5 5 2 4 3 5 2 3 5 3 4

Вариант 27

1. Укажите предложение с глаголом в повелительном наклонении.

     A) Труд человека кормит, а лень портит.   

B) Чем бы дитя ни тешилось, лишь бы не плакало.

     C) Пошел бы в гости, да никто не зовет.    

D) Чем больше ешь, тем больше хочется.

     E) Дружбу помни, а зло забывай.

2. Укажите слово с пропущенной буквой е.

A) Старуш...ночка прядет

И за пряжею поет.

B) Зайч...нок-луч, подкравшись к зыбке,

Заводит с первенцем игру.

C) Кукушка кукуш...нку купила капюшон.

D) В них живет испанский зной,

В них сокрыт кусоч.. .к света..

E) Мальч...нка с виду казался простоватым и даже непонятливым.

3. Слово идти имеет значение «передвигаться»:

     A) Время идет незаметно.        B) Пароход идет вниз по течению.

     C) Идут занятия.                       D) Идет снег.     E) Идет сильный дождь.

4. При образовании формы сравнительной степени в этом прилагательном изменяется все слово.

     A) Далекий. B) Слабый. C) Богатый. D) Завистливый. E) Плохой.

5. Укажите прилагательное, в суффиксе которого пишется е.

     A) Кумач...вый.       B) Морж...вый.    C) Ключ...вой.      D) Песц...вый.            E) Еж... вый.

6. Слово с пропущенной буквой -ё-:

     А) Беч...вка.          В) Капюш...н.         С) Ш...рох.            D) Свеч...й.                Е) Камыш... вый.

7. Определите разряд модальных частиц в предложении:

Память оживляет даже камни прошлого и даже в яд, выпитый некогда, подливает капли меда.

     A) Указательные.                    B) Уточняющие.                 C) Усилительные.

      D) Восклицательные.             E) Вопросительные.

8. Укажите гласный звук.

     A) [н].       B) [у].            C) [й].      D) [ф].          E) [с].

9. Выберите строку слов с пропущенным окончанием -ЕМ.

     A) Он выехал на свет, льющ...ся из окон.

      B) Вершины лип были подобно опустивш...ся тучам.

     C) Ехал по пустыне, окруженн... горами.

     D) Он говорил о романе, прославивш... автора.

     E) Его разбудила беготня, поднявш...ся в доме.

10. Укажите наречие с суффиксом а:

     A) Высок... взлететь.               B) Изредк... смотреть.                   

C) Запрост... справиться.

     D) Насух... вытереть.              E) Влев... свернуть.

11. Определите стиль текста: "Гроза - атмосферное явление, заключающееся в электрических разрядах между облаками и земной поверхностью. Эти разряды - молнии - сопровождаются сильными осадками."

     A) Публицистический.            B) Официально-деловой.            

C) Разговорный.

      D) Художественный.               E) Научный.

12. Вам, любознательные! Запятая выделяет:

     A) Уточняющий член.  B) Приложение.  C) Определение.

 D) Дополнение.   E) Обращение.

13. Пропущена буква -з-:

     A) Во... создать.       B) И...чертить.    C) Бе...защитный.      D) Ра...светать.    E) Во... славить.

14. Слово с пропущенной буквой о:

     А) Ант...гонизм.        В) В...кансия.C) Ав...нтюра.D) Апл...дисменты.

E) Габ...риты.

15. Определите, чем осложнено предложение:

Пожарная команда не могла, по условиям местности, подъехать близко к пожару.

     A) Вводным словом. B) Однородными членами предложения.

     C) Обособленным определением.  D) Обособленным обстоятельством.

     E) Обособленным дополнением.

16. Определите строку, в которой все слова являются заимствованными:

     A) Аршин, авеню, боярин, аккорд   B) Пудинг, квас, одуванчик, хоккей

     C) Фельдфебель, комфорт, лекарь, земля   

D) Ватрушка, жнец, мичман, галстук

     E) Медальон, мольберт, либретто, гитара

17. Укажите количество пропущенных знаков препинания в предложении: Махамбет больше не мог как прежде беззаботно предаваться наслаждениям не мог видеть склоненные перед ханом головы его бесила угрюмость и подавленность слуг.

     А) 3.     В) 1.    С) 4.  D) 2.     Е) 5.

18. Слово с ударением на третьем слоге:

     A) Таможня.           B) Стенография.           C) Убранство.   

D) Животное.        E) Танцовщица.

19. Укажите ряд синонимов:

     A) Бежать, мчаться, идти.         B) Обожать, ненавидеть, не любить.

     C) Будничный, праздничный, веселый.       D) Недовольство, гнев, ярость.

      E) Пожилой, старый, юный.

20. Значение смысловых отношений между простыми предложениями в бессоюзном сложном:

Пассажиры спешили: до отправления поезда оставалось пять минут.

     A) Условие.         B) Время.        C) Причина.         D) Последовательность.        E) Пояснение.

21. Укажите предлог, который пишется раздельно.

     A) (в)течение недели                  B) (в)следствие ошибки                              C) (на)счет занятий

     D) (в)место друга                        E) (во)круг площади

22. Способ связи в словосочетании примыкание

     A) в Чингисских горах                B) в девятнадцатом веке                            C) своих детей

      D) на родине АбаяE) уезжали прочь

23. Укажите количество пропущенных запятых в предложении:

Снег летит с сосен рассыпается мелкой пылью и весь лес густо дымит и вот-вот кажется запылает холодным пожаром.

     A) 6.    B) 4.      C) 2.   D) 3.     Е) 5.

24. Укажите придаточное изъяснительное в составе сложноподчиненного предложения:

A) Он утверждал, что я его копия.

B) Подлинный сын своего народа, Жандарбеков великолепно знал его творчество, быт, культуру, поэтому так близки были народу его спектакли.

C) Когда репетиция кончилась, весь оркестр как один человек встал с места, устроив Курманбеку овацию.

D) Он был режиссером-самородком, как говорится, от бога, и я хочу рассказать об одном случае, свидетелем которого я был, будучи мальчишкой.

E) Жандарбеков успешно ставил русскую и зарубежную классику, потому что ему помогали изумительная интуиция и безупречный вкус к прекрасному.

25. В предложениях

1. Вход в нишу заставили ширмой.

2. Райского окружили сверстники, заставили его играть, играли сами.

подчеркнутые слова

A) Омонимы.         B) Устаревшие.       C) Заимствованные.     

D) Антонимы.     E) Синонимы.

26. Укажите определение, выраженное порядковым числительным:

     A) Они были первыми.

      B) Мы не хотели быть ни первыми, ни вторыми.

     C) Касым Аманжолов ввел в казахское стихосложение десятисложную строку.

     D) Первые годы для нее были очень тяжелые.

     E) Во-первых, самолет прибыл вовремя, во-вторых, делегацию встретили у трапа.

27. Укажите тип предложения:

От будущего никуда не убежишь.

     A) Определенно-личное.                  B) Безличное.                        

C) Обобщенно-личное.

            D) Неопределенно-личное.              E) Назывное.

28. Укажите слова, в которых буква ю выполняет одинаковую функцию.

     A) Союз, юнга.B) Сюртук, юноша.C) Сюрприз, поющий.D) Пюпитр, юнкер.E) Сюита, юмор.

29. В предложении

Аблай-хан решил разместить ханскую ставку в Среднем жузе, потому что основную тяжесть войны с жунгарами нес на себе Средний жуз.

использованы части речи:

A) Имена существительные, прилагательные, глаголы, предлоги, частицы.

B) Имена существительные, прилагательные, предлоги, союзы, глаголы, местоимения.

C) Имена существительные, прилагательные, глаголы, союзы, частицы.

D) Имена существительные, прилагательные, предлоги, союзы, глаголы.

E) Имена существительные, прилагательные, глаголы, союзы, местоимения.

30. Слова, имеющие одно лексическое значение:

     A) Аккорд, вокализ, декламатор.      B) Календарь, караван, литера.

     C) Лучина, праздник, ручка.              D) Лавр, папирус, линейка.

     E) Автомат, грамота, журавль.

5 4 2 5 3 1 3 2 4 2 5 5 3 4 4 5 3 2 4 3 1 5 2 1 1 4 3 1 2 1

 Вариант 28

1. Укажите существительное с суффиксом -щик-.

     А) Перебеж...к.  B) Обход...к. C) Извоз...ик. D) Рез...ик.  Е) Спор...ик.

2. В этом предложении числительное обозначает количество.

     A) Первая пороша не санный путь.         B) Сауле живет на третьем этаже.

     C) Асет пробежал стометровую дистанцию быстрее всех.

     D) Сестре шел восемнадцатый год.         E) Отцу было тогда восемнадцать лет.

3. Укажите многозначное слово.

     A) Дефис.   B) Бакен.   C) Математика.        D) Лагерь.             E) Иней.

4. Укажите существительное, имеющее форму только единственного числа:

     A) Сутки.  B) Сумерки.  C) Ворота. D) Единство.   E) Щипцы.

5. Укажите прилагательное с двумя н в суффиксе.

     А) Комари...ый.  В) Песча...ый.  C) Ветре...ый (мальчик).

 D) Отечестве...ый.  Е) Румя...ый.

6. Научный стиль употребляется в ...

     A) Обыденной речи, в беседах.

     B) Общении граждан с учреждениями и учреждений между собой.

     C) Научных трудах ученых для выражения результатов исследовательской деятельности.

     D) Агитационно-массовой деятельности.

     E) Словесно-художественном творчестве.

7. Слово с непроверяемой безударной гласной в корне:

      A) Св..хтулька.           B) Св..тильник.           C) Св..зующий.    

D) С..дловина.     E) Св..репый.

8. Слова, в которых происходит оглушение:

     A) Сбить, сбегать.  B) Резкий, дуб. C) Сделать, отдых.

D) Сдвинуть, сдача. E) Сзади, сгоряча.

9. Правильный вариант переноса слова:

     A) Кажет-ся.           B) У-частвую.    C) Расс-ледовать.   D) Де-йствуйте.       E) Песчан-ые.

10. Укажите причастие с суффиксом -ящ-.

     A) люб...щий взгляд                 B) колыш...щаяся трава                      

 C) скач...щий от погони

     D) стел...щийся туман              E) бор...щийся с невзгодами

11. Укажите вариант, соответствующий правильному написанию не и ни.

Газет он (н...)получал, н...(с)кем в переписке (н...)состоял, сведений (н...)откуда иметь (н...)мог.

     A) не, не, не, не, не. B) не, не, не, не-, не.    C) не, не, не, ни-, не.

     D) не, ни, не, ни-, не.               E) не, ни-, не, ни-, не.

12. Пропущена буква -и-:

     A) Пр..успевание, пр..сечь, пр..одолеть.

     B) Пр..дание, пр..вращение, пр..восходство.

     C) Пр.хказка, пр..волье, Пр..морье.

     D) Пр..терпеть, пр..образования, пр..образование.

     E) Пр..парат, пр..зидиум, пр..рекания.

13. Укажите глаголы неопределенной формы:

     A) Ухожу, везти, лететь, писать.    B) Лечь, стеречь, стелиться, нести.

     C) Смеяться, шел, нес, пойти.       D) Печь, везти, лечь, вел.    

E) Идти, писать, беречь, шьют.

14. Укажите слово, в котором есть звук [о]:

     A) Ночлег.   B) Кровля. C) Слепок.   D) Постичь.     E) Отлив.

15. Укажите ряд иноязычных слов.

     A) памятник, украшение, словарь          B) справочник, кибитка, тетрадь

     C) экипаж, наслаждение, объяснение   D) пейзаж, сувенир, биография

      E) птица, земля, долина

16. Укажите глагол, от которого невозможно образовать деепричастие.

     A) Приветствовать.          B) Советовать.      C) Петь.       D) Посоветовать.         E) Увлечься.

17. Потянуло ветром, и вздрогнула, затрепетала уже покрасневшими листьями осина. Значение сложносочиненного предложения:

     A) Причинно-следственные отношения.                            B) Чередование событий.

     C) Одно событие противопоставляется другому.

     D) Одновременность событий.                                          

E) Равнозначность суждений.

18. Лексическое значение - это...

     A) Начальная форма слова.           B) Скрытый смысл слова.      

 C) Принадлежность к стилю.

     D) Толкование, значение слова.    E) Словарный состав языка.

19. Восклицательный знак выделяет: Караул! Держите вора.

     A) Уточняющий член.                    B) Междометие.                       

C) Вводное слово.

     D) Слово-предложение.                 E) Обособленное приложение.

20. Укажите количество пропущенных знаков в предложении:

Павел и Андрей не замечали ничего не слышали возгласов которые провожали их и шли спокойно не торопясь.

     A) Четыре.    B) Пять.   C) Два.      D) Шесть.      E) Три.

21. Укажите количество пропущенных знаков в предложении:

Мягко тянуло с поля сушью зноем светлый лес трепетал струился слышался его дремотный как будто бегущий шум.

     A) Три.      B) Два.       C) Пять.        D) Один.         E) Четыре.

22. Значение фразеологизма "брать в свои руки":

     A) Действовать обманным путем.                              

B) Делать запись, заметку о чем-либо.

     C) Принимать на себя руководство, управление чем-либо.

     D) Добиваться чего-либо криком, руганью.              

E) Настойчиво добиваться чего-либо.

23. Наречие имеет:

     A) Спряжение.  B) Степень сравнения.  C) Род. D) Вид.    Е) Лицо.

24. Словосочетание указывает на предмет и его признак:

     A) Известные зрители.             B) Известие для зрителей.                

C) Известный зрителям.

     D) Известив зрителей.              E) Известивший зрителей.

25. Укажите неполное предложение:

A) Честность и точность- близнецы.

B) Счастье умов благородных - видеть довольство вокруг.

C) Истинное назначение человека - жить, а не существовать.

D) Величайшая из книг - книга жизни, которую нельзя ни закрыть, ни снова открыть по своему произволу.

E) На столе - раскрытый томик вам подаренных стихов.

26. Укажите количество пропущенных запятых в предложении:

Я увидел мужика мокрого в лохмотьях с длинной растрепанной бородой.

A) Ноль.   B) Четыре.            C) Одна.              D) Две.      Е) Три.

27. В предложениях

1. Хотел просить воды, но высохший язык едва шевелился.

2. Слышно, как в темноте, надрываясь, кричит и молит кто-то о помощи.

подчеркнутые слова

     A) Диалектные.       B) Синонимы.     C) Формы одного слова.    

D) Омонимы.  E) Антонимы.

28. Укажите количество пропущенных знаков препинания:

В поэме С.Торайгырова «Жизнь в блужданиях» герой ищет другие пути к счастью он мечтает о славе о власти над людьми о воинской доблести о научном поприще но вскоре приходит к убеждению что высшее благо состоит в беззаветном служении своему народу.

A) 4 запятые, двоеточие      B) тире, 5 запятых       

  C) 5 запятых, двоеточие

D) тире, 4 запятые                          E) 6 запятых

29. Укажите ряд омонимов.

     A) рубка радиста, рубка хвороста                     

B) памятник письменности, памятник герою

     C) изобразительное искусство, искусство плетения кружева

     D) учебный процесс, процесс в суде                

E) небрежный исполнитель, небрежный почерк

30. Укажите количество пропущенных запятых в предложении: Адъютант передал князю что генерал узнав о выходе Хаджи-Мурата очень недоволен тем что ему не было доложено об этом и что он требует чтобы Хаджи-Мурат сейчас же был доставлен к нему.

A) 4.B) 2.C) 5. D) 3. Е) 6.

5 5 4 4 4 3 5 2 1 1 4 3 2 2 4 3 1 4 2 1 3 3 2 1 5 5 2 3 1 5

Вариант 29

1. В этом слове приставка обозначает направление.

     A) Приближаться. B) Передавать.  C) Входить.D) Поднять. E) Выезжать.

2. Укажите фразеологизм, сходный по значению с выражением «тютелька в тютельку».

     A) У разбитого корыта.              B) Рожки да ножки.                       

 C) Вилами по воде писано.

     D) Комар носа не подточит.      E) По щучьему велению.

3. В этом предложении числительное обозначает целое число.

A) Две трети нашего класса успешно написали контрольную работу.

B) Три четвертых планеты, скрытые под водой, известны меньше, чем поверхность Луны.

C) Утром двенадцатого апреля тысяча девятьсот шестьдесят первого года, как обычно, взошло солнце.

D) Бочка была заполнена водой лишь на одну треть.

E) К двум третьим прибавить пять шестых.

4. Укажите существительное женского рода.

     A) Онтарио (озеро).   B) Бордо (город).  C) Токио (город). 

 D) Конго (река).   E) Баку (город).

5. Укажите предложение с прилагательным, которое не имеет краткой формы и степеней сравнения.

     A) Далеко сияют розовые степи, широко синеет тихая река.   

 B) Остывает запад розовый.

     C) Летят журавли высоко под куполом синих небес.

     D) Стояли теплые деньки.                                                             

 E) Смолкли птичьи разговоры.

6. Укажите, сколько букв в русском языке.

     A) [33].               B) [31].          C) [30].     D) [32].            E) [34].

7. Укажите правильный вариант написания не-ни:

Сладкий осенний запах усыхающего дубового листа был так густ, как ...когда не бывает в городе.

     A) Не(слитно).   B) Ни(слитно).   C) Не(раздельно).   D) Ни(через дефис).   E) Ни(раздельно).

8. Определите ряд синонимов:

     A) Погода, климат, температура.     B) Холод, зной, ветер.             

C) Лебедь, ворона, скворец.

     D) Родина, отчизна, отечество.        E) Часы, пояс, гребень.

9. Определите количество согласных звуков в слове ДЕРЕВНЯ.

     А) 4           В) 1           С) 5           D) 2               Е) 3

10. Укажите ряд антонимов:

     A) Смотреть, глядеть.                        B) Дремлет, спит.                 

C) Мерзнуть, дрожать.

     D) Верность, преданность.                E) Любить, ненавидеть.

11. Слово с непроверяемой безударной гласной в корне:

     A) Подчинение.  B) Привилегия.  C) Удивление.  D) Прогнозирование. 

E) Правительство.

12. Укажите, какое существительное не может войти в словосочетание с предлогом в:

Приехать в...

     A) Европа.  B) Сибирь.  C) Урал.  D) Астана.     E) Молдавия.

13. Укажите, какой стиль используется для написания учебников, учебных пособий:

     A) Художественный.                      B) Научный.                     

C) Официально-деловой.

     D) Публицистический.                   E) Разговорный.

14. Укажите глагол с буквой Ы в суффиксе:

     A) совет...вать           B) чувств... вать          C) опазд...вать   

 D) досад...вать      E) треб...вать

15. Слово с ударением на первом слоге:

     A) Черпать.         B) Щеколда.         C) Правофланговый.          D) Фарфор.            E) Феномен.

16. Укажите побудительное предложение:

     A) Так и шло дело.           B) Что б было в нем толку без нас?

     C) Не правда ли, что мы краса долины всей?

      D) Принять его, позвать, просить, сказать, что дома!    

E) Что у тебя за охота всех женить!

17. Правильный перенос слов:

            A) По-дбить, акаци-я, ра-змах.    B) По-дходить, пре-ддверие, конн-ый.

     C) Пятиг-раммовый, жу-жжать, спе-цодежда.               

D) Люб-овь, реб-ята, под-ъезд.

     E) Под-ходить, пред-дверие, со-жженный.

18. Определите словосочетание, построенное по способу управления:

     A) Жить дружно.                  B) Разговаривал улыбаясь.       

C) Строить гидроэлектростанцию.

     D) Настойчиво учиться.       E) Стройная береза.

19. Укажите предложение с прямым порядком слов:

     A) Двенадцать - четное число. B) Любовью дорожить умейте.

      C) Предупреждаем в последний раз.

     D) Три девицы под окном пряли поздно вечеркомE) Было девять часов.

20. Укажите причастие с суффиксом -ющ-.

     A) кол...щийся кустарник        B) люб...щий взгляд                

C) кле...щий коробочку мальчик

     D) вид...щий в темноте            E) слыш...щий прекрасно

21. Укажите предложение, в котором наречие примыкает к глаголу:

     A) Он (луч) падал на недавно крашенные стены, увешанные картинками.

     B) Какие только переливающиеся на солнце краски здесь не играли!

     C) Низенький домишко, сгорбившись, уходит в землю.

     D) Первый луч солнца через неплотно притворенные ставни золотил изразцовую печь.

     E) В распахнутое настежь оконце врывается росистая свежесть ранних цветов черешен.

22. Определите сложноподчиненное предложение с придаточным следствия:

A) Пусть роза сорвана, она еще цветет.

B) Вся комната вдруг потемнела, точно в ней задернули занавески.

C) Ночью, если не было боя, актеры устраивали концерты и спектакли на маленьких полянах в лесу.

D) Весь следующий день Герасим не показывался, так что вместо него за водой должен был съездить кучер Потап.

E) Для того чтобы быть счастливым, надо не только любить людей, но и быть любимым.

23. Косвенная речь - это:

     A) Передача чужой речи без изменения.

     B) Передача чужих слов в повелительной форме.

     C) Передача чужой речи в форме сложносочиненного предложения.

     D) Дословная передача чужих слов.

     E) Передача чужих слов в форме изъяснительной придаточной части сложноподчиненного предложения.

24. Пропущена буква -е-:

     A) Пр..ходящая няня, пр..терпеться к боли.      

B) Пр..бывать в неволе, пр..данье старины глубокой.

     C) Пр..дел в храме, пр..падать к плечу.             

D) Пр..дать блеск поверхности, пр..ткнуться в уголок.

     E) Пр..бывать в город, пр..дать форму шара.

25. Найдите бессоюзное сложное предложение, между частями которого ставится двоеточие:

     A) Вдали туман мне грустно поневоле.

     B) Недруг поддакивает друг спорит.

     C) Не оставляйте матерей одних они от одиночества стареют.

     D) Уж небо осенью дышало уж реже солнышко блистало.

     E) Садик у них ухоженный домик выглядит опрятно.

26. В предложении

И пока Иван не скрылся из виду он все стоял и не уходил в избу и надо бы оглянуться Ивану и повернуть назад и сказать Колесникову слова прибереженные про запас на особый случай не сказанные в суете и незначительности мелких разговоров а теперь уж они не будут сказаны никогда.

нужно поставить знаков препинания

A) 10                 B) 9               C) 7                  D) 8                 Е) 6

27. Укажите предложение с иноязычным словом.

     A) Отцу часто приходится делать серьезные операции.

     B) И туман и непогоды осень поздняя несет.

     C) Долг платежей красен.

     D) Крепко пахло смородиной, ромашкой, полынью.

     E) Заколдован невидимкой, дремлет лес под сказку сна.

28. Укажите предложение с обособленным обстоятельством:

A) Она вспомнила о соседе учителе уездного училища молодом скромном человеке.

B) Он даже не обернулся когда в кабинет вошла его жена красивая с гордой осанкой и задумчивым лицом.

C) Месяца два назад умер у нас в городе некий Беликов учитель греческого языка.

D) Девушке очень шла соболья шапочка, оттенявшая высокий чистый лоб.

E) Несмотря на ранний час улицы были полны народа.

29. Укажите вводное предложение:

A) А мечтал он может статься пойти путем другим у окошка постучаться.

B) Душа моя я помню с детских лет чудесного искала.

C) С одной стороны предложение поехать на юг весьма заманчиво но с другой вызывает опасение.

D) Я разумеется не отказал товарищу в его просьбе.

E) Руки мои к страшной моей досаде слегка дрожали горло сохло.

30. Укажите ряд многозначных слов.

     A) негодование, невзгоды, пурга         B) вестибюль, доверие, каталог

     C) циновка, жюри, изморозь                D) конкурс, космос, обаяние        E) кнопка, кисть, хлеб

3 4 3 4 5 1 2 4 1 5 2 3 2 3 1 4 5 3 1 1 2 4 5 2 3 4 1 5 2

 5 Вариант 30

1. Укажите наречие с одной н.

     A) Мужестве...о.           B) Удивл...о.         C) Искре...е.        D) Груст...о.          E) Естестве...о.

2. Укажите прилагательное, не имеющее краткой формы.

     A) Большой.             B) Тонкий.          C) Веселый.          D) Стройный.           E) Безмятежный.

3. Укажите существительное, имеющее форму только множественного числа:

     A) Молодежь.          B) Единство.       C) Листва.             D) Сумерки.              E) Студенчество.

4. Укажите предложение с глаголом несовершенного вида.

     A) С умным разговориться, что меду напиться.

     B) Умный рассудит, а глупый осудит.

     C) Без труда не вытащишь и рыбку из пруда.

     D) Что другу нальешь, то и сам выпьешь.

     E) На смелого собака лает, а трусливого кусает.

5. Укажите существительное, которое с не пишется раздельно.

     A) На их лицах выражалась если (не)боязнь, то беспокойство.

     B) Несмотря на (не)погоду, мы двинулись в путь.

     C) (Не)счастье его не изменило, напротив, он стал еще энергичнее.

     D) Мы не знали, в какую сторону идти, и в (не)решительности остановились.

     E) В осеннее (не)настье семь погод на дворе.

6. Слово с пропущенной буквой -ё-:

     A) Реч...нка.               B) Руч...нка.         С) Волч...нок.        D) Защ...лка.         E) Распаш...нка.

7. Определите, какая из характеристик соответствует научному стилю:

     A) Сфера применения - радио, телевидение.        B) Сфера применения - делопроизводство.

     C) Сфера применения - монографии, учебные пособия, статьи.

     D) Сфера применения - художественная литература. E) Сфера применения - общение в быту.

8. Укажите выражение, которое не является фразеологизмом.

     A) Крокодиловы слезы.                        B) Найти себя.       

 C) Кот наплакал.

     D) Пятое колесо в телеге.                     E) Найти друга.

9. Определите разряды следующих количественных числительных: десять, три, три девятых, три пятых, трое.

     A) Количеств., количеств., количеств., дробное, собират.

     B) Собират., собират., дробное, дробное, количеств.

     C) Дробное, количеств., дробное, дробное, собират.

     D) Количеств., количеств., дробное, дробное, собират.

     E) Дробное, количеств., дробное, количеств., собират.

10. Слова, в которых происходит озвончение глухих:

     A) Обед, мороз.      B) Березка, зов.     C) Сад, сладкий.     D) Узкий, дуб.    E) Сделать, отдых.

11. Определите вид придаточного предложения.

Стихия моря, которая в гневе бывает безжалостной и беспощадной, воспитывает людей высшей пробы.

     A) Времени.      B) Изъяснительное.     C) Определительное.   

D) Сравнительное.     E) Места.

12. Укажите местоимение, которое пишется раздельно:

     A) Взять(кое)(у)кого                        B) Спросить (кое)что              

C) Подойти к кому (нибудь)

     D) Видеть (кого)то                           E) Встречаться с кем(либо)

13. Найдите строчку с приставкой при-:

     A) Пр...паркованный, пр...молкший.      B) Пр.. .милый, пр.. .успевающий.

     C) Пр...высокий, пр...глупый.  D) Пр...длинный, пр...жадный, 

E) Пр...красный, пр...забавный.

14. Определите согласный звук:

     А) [ы]                В) [й]            С) [о]            D) [з]             Е) [а]

15. Многозначные - это слова:

     A) Близкие по своему значению.                          

B) Разные по значению, но одинаковые по звучанию.

     C) Имеющие свойство употребляться в разных значениях.

     D) Имеющие противоположные значения.        

E) Разные по значению, но одинаковые по написанию.

16. Укажите ряд иноязычных слов.

     A) кремень, очертание, бремя                   B) зеркало, вестибюль, обаяние

      C) витамин, акварель, маринист              

D) справочник, больница, сохранение

      E) украшение, компьютер, давление

17. Выберите предложение с обособленным приложением.

     A) Увидев Меруерт Ахметовну он тотчас остановил лошадь.

     B) Мне часто снятся все ребята друзья моих военных дней.

     C) Каждая песня созданная поэтом согревает душу.

     D) Погруженный в думы раскаяния он сидел до тех пор пока не уснул.

     E) Солнце великолепное и яркое поднималось над морем.

18. В разделе "Лексика и фразеология" изучается:

     A) Словарный состав русского языка и устойчивые словосочетания.

     B) Основные лексико-грамматические разряды слов (части речи).

     C) Нормы современного литературного произношения.

     D) Морфологический состав слова и типы образования новых слов.

     E) Совокупность правил, определяющих написание слов.

19. Укажите значение вводного словосочетания: Как говорят поэты, началась осень жизни.

     A) Уверенность.                        B) Различные чувства.              

C) Оценка стиля высказывания.

     D) Источник высказывания.    E) Порядок мыслей.

20. Укажите предложение, в котором есть отрицательная частица НИ.

     A) Скучен день до вечера, коли делать (н...) чего.

     B) Как (н...) старался отец казаться спокойным, я заметил его волнение.

     C) Нельзя было (н...) почувствовать сурового великолепия северной природы.

     D) Я тебя (н...) кому в обиду (н...) дам.

     E) Олжас сохранял спокойствие (н...) возмутимое.

21. Укажите количество пропущенных запятых в предложении:

Лодка не спеша оттолкнулась от берега развернулась и подхваченная течением понеслась вниз стремительно легко как отдохнувший конь по чистому полю.

     A) Восемь.    B) Пять.      C) Одна.        D) Два.              Е) Четыре.

22. Укажите сложносочиненное предложение:

A) Тем и ценна песня Байкокше, что это не лесть просителя, не славословие бродяги-нищего, это острый глаз всего народа.

B) Этой песне ни один из них не выразил одобрения, а самоуверенный Молдабай просто обиделся.

C) Он не назвал ни одного имени, но каждому стало ясно, что весь яд этих слов предназначался большинству из сидевших в юрте волостных.

D) Причем тут народ, никакой народ не поручал ему говорить такие слова.

E) Байкокше только повторяет то, что говорит народ.

23. Укажите предложение со страдательным причастием.

     A) Для знающего мир светел.

     B) Все были рады наступающей зиме.

     C) Он подошел ко мне слегка хромающей походкой.

     D) Выстрелы звоном будоражат застывшую тишину.

     E) Мишка забыл про нанесенную ему обиду.

24. Значение смысловых отношений между простыми предложениями в бессоюзном сложном:

Мир строит - война разрушает.

     A) Время.     B) Условие.     C) Противопоставление.    D) Причина.    

E) Последовательность

25. Антонимы - наречия:

     A) Сытый голодного не разумеет.    B) Ученье - свет, неученье - тьма.

     C) Кто много говорит, тот мало делает.                          D) Дома новы, но предрассудки стары.

     E) Готовь сани летом, а телегу зимой.

26. Укажите ряд омонимов:

     A) Незыблемый утес, незыблемая вера.        B) Рубка леса, рубка радиста.

     C) Окончание войны, окончание книги.      

D) Чуткая собака, чуткая к прекрасному девушка.

     E) Челнок станка, плывущий по реке челнок.

27. Указать слово с ударением на 3 слоге.

     A) Углубить.        B) Приговоренный.        C) Верованье.       D) Жребий.     E) Недвижимость.

28. Определите наречное словосочетание.

     A) Шестой из студентов.           B) Два альбома.   C) Слыть добрым.

     D) По-товарищески заботливый.                 E) Подошел к дому.

29. Укажите обстоятельство времени:

     A) Все были удивлены такой ранней весной.

     B) Мать уехала покупать билеты на вечерний поезд.

     C) К обеду пошел дождь.

     D) Далеко где-то рокотал гром.

     E) Вчера не догонишь, от завтра не уйдешь.

30. Укажите количество пропущенных знаков препинания в предложении: Наполеон не мог остановить того дела которое делалось перед ним и вокруг него и которое считалось руководимым им и зависимым от него и дело это ему в первый раз представлялось ненужным и ужасным.

     А) 5.        В) 1.           С) 4.           D) 3.             Е) 2.

4 1 4 5 1 4 3 5 4 5 3 1 1 2 3 3 2 1 4 2 2 2 5 3 5 2 1 4 3 5

Вариант 31

1. В этом предложении числительное обозначает дробное число.

     A) Под его надзором на двенадцатом году жизни выучился я русской грамоте.

     B) Шофер смог взять только три четверти тонны груза.

     C) Семь бед - один ответ.

     D) Нас было девять человек детей.

     E) Шел чернокожий огромного роста сверху из номера сто девяносто.

2. Приставкой называется:

     A) Часть слова без окончания.

     B) Значимая изменяемая часть слова, служащая для связи слов.

     C) Главная значимая часть слова, в которой заключено лексическое значение всех      однокоренных слов.

     D) Значимая часть слова, стоящая после корня и образующая новые слова.

E) Значимая часть слова, стоящая перед корнем и образующая новые слова.

3. Укажите предложение с наречием.

     A) Небо украшено узорами звезд.

     B) Общество заинтересовано в строительстве железной дороги в этом районе.

     C) Время стоянки было сокращено.

     D) Население предупреждено о возможности наводнения.

     E) Слушали докладчика заинтересованно.

4. Укажите предложение, в котором прилагательное является сказуемым.

     A) Золотистый луч играет на вершинах сосен.

     B) Чуден Днепр при тихой погоде.

     C) Море смотрелось великолепно.

     D) Хорошо дышится в осеннем лесу.

     E) Яркими красками цветет луг.

5. Укажите глагол I спряжения.

     A) Ходить. B) Славить.  C) Строить. D) Брить.  E) Ездить.

6. Выберите строку слов с пропущенными суффиксами -УЩ-, -ЮЩ-.

     A) Вид...щий, слыш...щий.                 B) Дел...щий, вяж...щий.      

  C) Нес...щий, кол...щий.

     D) Леча...щий, дыш...щий.                 E) Терп...щий, завис...щий.

7. Местоимение - это:

     A) Часть речи, которая обозначает признак предмета.

     B) Часть речи, которая обозначает количество предметов, число, а также порядок предметов       при счете.

     C) Часть речи, которая обозначает предмет.

     D) Часть речи, которая указывает на предметы, признаки, количество, но не называет их.

E) Часть речи, которая обозначает действие предмета.

8. Пропущена буква -и-:

     A) Пр..дание, пр..вращение, пр..восходство.

      B) Пр..терпеть, пр..образования, пр..образование.        

C) Пр.сказка, пр..волье, Пр..морье.

     D) Пр..успевание, пр..сечь, пр..одолеть.                           

E) Пр..парат, пр..зидиум, пр..рекания.

9. Правильный вариант переноса слова:

     A) Допу-ск.         B) Подъе-зд.             C) Раз-гребать.          D) Зак-рывать.           E) Под-ъезд.

10. Какое слово в синонимическом ряду характерно для детской речи.

     A) Плести              B) Лепетать               C) Изъясняться         D) Говорить               E) Молоть

11. Слово без непроизносимой согласной:

     А) Захолус...ный.    В) 3авис...ливый.      C) Аген...ство.        D) Извес...няк.     Е) Опас...ность.

12. Стиль, в котором слово не только несет информацию, но и эстетически воздействует на читателя с помощью художественных образов:

     A) Художественный.               B) Разговорный.                     

 C) Публицистический.

      D) Научный.                             E) Официально-деловой.

13. Укажите пропущенный знак препинания в предложении:

     Солдат вовеки не забудет спасенной женщины слова «Не плачь, сыночек, город будет, была б земля твоя жива».

     A) Двоеточие.          B) Тире.           C) Нет знака.        D) Запятая.           

 E) Точка с запятой.

14. Согласный звук:

     A) [й]         B) [о]        C) [и]           D) [а]           E) [ы]

15. Определите тип простого предложения

     Знойный и душный полдень.

     A) Односоставное безличное предложение.

      B) Двусоставное предложение.

     C) Односоставное неопределенно-личное предложение.

     D) Односоставное назывное предложение.

      E) Односоставное определенно-личное предложение.

16. Пропущена буква о:

     A) Ок_ченеть.           B) Сокр_щать.        C) Препод_вать.       

D) Усл_ждать.        E) Док_зать.

17. Определите строку с омонимами:

     A) Сражаться мечом – мечи дальше.

     B) Пилю дрова – железная пила.

     C) Солнечный свет – объехал весь свет.

     D) Почитать книгу – почет ветеранам.

     E) Длинная коса – косить траву.

18. Определите вид придаточного предложения.

     Там, где мчались весенние потоки, теперь везде поточи цветов.

     A) Места.    B) Времени.     C) Определительное.    D) Сравнительное.       E) Изъяснительное.

19. Выберите правильный вариант окончаний существительных:

рады тишин..., ходили от стрелк..., к стрелк..., пыль на тропинк..., на площад..., на алле....

     A) е, е, е, е, и, е.      B) е, и, е, е, и, е.        C) е, е, и, и, и, и.    

D) е, и, е, и, е, и.  E) и, и, и, е, и, е.

20. Слово с ударением на втором слоге:

     A) Принята.             B) Намерение.          C) Развитый (ребенок).  

      D) Кухонный.         E) Развитое (общество).

21. Укажите предложение, в котором причастный оборот не обособляется.

     A) Строящиеся у нас заводы оборудованы по последнему слову техники.

     B) Три пруда поросшие камышом и водяными лилиями украшают Тригорский парк.

     C) Пять суток держит оборону отряд прижатый к берегу.

     D) Кругом расстилаются поля покрытые снегом.

     E) Ветер дующий с востока несет сухость и зной.

22. Синоним к фразеологизму: Стреляный воробей.

     A) Трусливый человек.                    B) Легкомысленный человек.

     C) Бывалый человек.                        D) Глупый человек.                               E) Веселый человек.

23. Найдите бессоюзное сложное предложение, между частями которого должна стоять запятая:

     A) Вдруг видим он бежит назад.

     B) Надо взять зонт дождь начинается.

     C) Вдали туман мне грустно поневоле.

     D) Одно мне было странно я не делался рабом любимой женщины.

     E) Садик у них ухоженный домик выглядит опрятно комнаты в нём уютные.

24. Частица - это:

A) Особая часть речи, которая выражает чувства, настроения и побуждения.

B) Особая форма глагола, которая обозначает признак предмета по действию.

C) Служебная часть речи, которая связывает однородные члены и простые предложения в составе сложного.

D) Служебная часть речи, которая вносит различные оттенки значения в предложение или служит для образования наклонений глагола.

E) Служебная часть речи, которая выражает зависимость одних слов от других слов в словосочетании и предложении.

25. Словосочетание указывает на действие и предмет, на который оно переходит:

     A) Ошибочное мнение.                B) Компот из слив.                       

C) Двадцать тенге.

     D) Тревожиться за брата.             E) Сплав серебра.

26. Укажите предложение с обособленным деепричастным оборотом:

     A) До двух часов занятия должны идти не прерываясь без перерыва.

     B) Байпаков слушал молча глядя в угол.

     C) Вы и в залу входите танцуя.

     D) Ходил Исаев согнув спину.

     E) Он принялся было чинить перья да сидя и уснул.

27. Укажите предложение с заимствованным словом.

     A) Человек счастлив, пока у него есть родина.

     B) Свинцовое небо простиралось над головой.

     C) На меня повеяло очарованием чего-то родного, очень знакомого.

     D) Мой отец - рабочий высокой квалификации.

     E) Изредка порывы ветра приносили желтые листья и бросали их в пламя.

28. Укажите количество пропущенных знаков препинания:

Юный лес в зеленый дым одетый

Теплых гроз нетерпеливо ждет

Все весны дыханием согрето

Все кругом и любит и поет.

A) 6.        B) 4.         C) 7.     D) 8.         Е) 5.

29. Укажите распространенное обращение:

     A) Господин консул на встречу прибыла группа ученых из Казахстана.

     B) Гульнара Ахметовна просим вас посетить нашу фотовыставку.

     C) Вдумайтесь внимательно в то что я вам скажу друзья.

     D) Леди Скотт до свидания.

     E) Дорогой Мейрамбек хочу рассказать вам об одном интересном событии.

30. Укажите многозначное слово:

     A) Незаурядный.       B) Ровесник.         C) Акварель.          D) Планета.           E) Расчетчик.

2 5 5 2 4 3 4 3 3 2 5 1 1 1 4 1 3 1 2 2 1 3 5 4 4 2 4 5 5 3

Вариант 32

1. Укажите фразеологизм, имеющий значение «мастер своего дела».

     A) Стальной конь.                   B) Корабль пустыни.        C) Тертый калач.

      D) Темная лошадка.                E) Золотые руки.

2. В этом глаголе перед суффиксом -л- пишется буква я.

     А)Увид...л.  B) Ненавид...л.  C) Всход.. л.    D) Наде...лся. E) Обид...л.

3. Укажите дробное числительное.

     A) Семь восьмых.   B) Пятьдесят шесть.    C) Восемьдесят два.   

D) Семеро.   E) Пятнадцать.

4. Укажите способ образования наречий вчетвером, во-вторых:

     A) Приставочно-суффиксальный.          B) Сложение.                     

C) Суффиксальный.

     D) Приставочный.                                 E) Бессуффиксный.

5. Укажите словосочетание с наречием меры и степени.

     A) Наблюдать издали.                           B) Прийти поневоле.         

C) Слышится вдали.

     D) Совершенно развалиться.                E) Предупредить по-дружески.

6. Укажите предложение с обстоятельством образа действия.

     A) Кругом кричали коростели.             B) Все присели отдохнуть.

     C) Корабль несется на всех парусах.    D) Вчера я приехал в Астану.

     E) Вечером мы пошли в театр.

7. Укажите фразеологизмы, выражающие удивление, недоумение, изумление.

     A) Как вкопанный; подумать только! Вот так штука!

     B) Под горячую руку; рвать и метать; дальше некуда!

     C) Задерживать взгляд; глаза разбегаются; смотреть в рот.

     D) Войти в положение; делать упор; смотреть в оба.

     E) Не поздоровится; зарубить на носу; брать на пушку.

8. Прислушайся, Кулмамбет, байским добром не бахвалюсь я.

Запятые выделяют

     A) дополнение.   B) уточняющий член.   C) приложение.     D) обращение.     E) определение.

9. Слово с пропущенной буквой -о-:

     A) Печ..т.              B) В больш..м.              C) Рощ..й.              D) Фарш..м.         E) Товарищ..м.

10. Сложное прилагательное, которое пишется через дефис:

     A) (Машино)строительный.                      B) (Древне)русский.

     C) (Историка)литературный.                    D) (Мало)грамотный.     

E) (Средне)годовой.

11. Воздействие на слушателей и читателей для пропаганды общественно-политических идей - цель:

     A) Художественного стиля.                      B) Публицистического стиля.

     C) Официально-делового стиля.              D) Научного стиля.               

E) Разговорного стиля.

12. В разделе "Фонетика" изучаются

     A) словарный состав языка.                      B) звуки речи.    

C) словосочетание и предложение.

     D) состав слова.                                         E) правила, определяющие написание слов.

13. Буква и пишется:

     A) Уголовный роз...ск.                              B) Безызвестность.              

 C) Без...нициативность.

     D) Роз...грыш.                                            E) Сверх...зысканность.

14. Слово с пропущенной буквой -о-:

     A) Ад...птация к условиям.                       B) Основ...положник теории.

     C) Интересный аккомп...немент.         D) Распознавание образов.   

E) Л...боратория генетики.

15. Определите вид придаточного предложения:

Часто в Колонном зале я вспоминаю, как впервые в нем очутился

     A) Определительное.      B) Следствия.       C) Причины.     

D) Изъяснительное.       E) Места.

16. Морфология - это:

     A) Раздел науки о языке, изучающий словосочетания и предложения.

     B) Раздел науки о языке, в котором изучаются звуки речи.

     C) Раздел науки о языке, изучающий знаки препинания и правила их употребления.

     D) Раздел науки о языке, в котором изучаются правила произношения звуков и      звукосочетаний.

E) Раздел грамматики, в котором слова изучаются как части речи.

17. Найдите строчку синонимов.

     A) Роман, телепередача.    B) Конец, начало.   C) Книга, газета.

     D) Содержание, заключение.             E) Отрывок, фрагмент.

18. Укажите страдательное причастие прошедшего времени:

     A) Несущий.        B) Погасший.        C) Награжденный.       D) Красящий.      E) Объявляемый.

19. Сложносочиненное предложение с противительным союзом:

     A) На небе ни облачка, и к полудню становится жарко.

     B) Мы собирались ехать за город, наши родственники, гостившие у нас в это лето, также      захотели ехать с нами.

     C) Я вышел один на палубу и не отрывал глаза от берега.

     D) На реке было холодно и ветрено, зато рыба клевала.

E) Только иволги кричат да кукушки наперебой отсчитывают кому-то непрожитые годы.

20. Лексическое значение - это...

     A) Толкование, значение слова.     B) Скрытый смысл слова.   

 C) Словарный состав языка.

     D) Начальная форма слова.             E) Принадлежность к стилю.

21. В предложении имеется деепричастие совершенного вида:

     A) Клима Ивановича Самгина слушали внимательно и почти не возражая.

     B) В сизой дали играла синяя река, уходя за меловые холмы.

     C) У кромки воды растут, наклоняясь в сторону, травы.

     D) Вернувшись в гостиницу, Лопатин лег в постель, так и не поев в этот день.

     E) Зайцы, спасаясь от лыжников, путали сложные петли.

22. Укажите предложение, в котором определение выражено именем прилагательным:

     A) Бегут неверные дневные тени.      B) Я озарен - я жду твоих шагов.

     C) Вид с горы был чудесный.    D) Их камень жив - и ждет твоих шагов.

     E) Сны безотчетны, ярки краски.

23. Укажите вариант, в котором даны существительные только второго склонения:

     A) Тема, текст, здание. B) Утро, ночь, ветер.  C) Дом, облако, море.

     D) Воздух, ветка, солнце.            E) Ель, птица, озеро.

24. Словосочетание, в котором слова связаны способом примыкания в

     A) Восторг от встречи.                 B) Восторженный отклик.        

C) Восторженно говорить.

     D) Думать о встрече.                    E) Восторгаться спектаклем.

25. Слово, заимствованное из древнегреческого языка:

     A) Кандидат.        B) Патриот.        C) Мундир.             D) Амфитеатр.              E) Президент.

26. Укажите, в каком слове ударение на первом слоге.

     A) Щавель.           B) Портфель.     C) Свитер.               D) Дефис.                 E) Арест.

27. Найдите бессоюзное сложное предложение, между частями которого ставится двоеточие:

     A) Вдали туман мне грустно поневоле.      

B) Ввысь взлетает Сокол жмётся Уж к земле.

     C) Тайга нависла стеной далеко над тайгой нависали горы.

     D) Недруг поддакивает друг спорит.

     E) Я наблюдал с берега и увидел синий парус медленно наклонился и исчез.

28. Укажите количество пропущенных знаков препинания:

Он стал рассказывать почему не вышло кругом всё уже было заминировано и для того чтобы прорваться в Сальково оставалась только узкая полоса в несколько десятков метров.

A) Пять запятых.   B) Шесть запятых. C) Три запятые, двоеточие.

D) Четыре запятые.                     Е) Четыре запятые, двоеточие.

29. Антонимы - наречия:

     A) Готовь сани летом, а телегу зимой.

B) Кто много говорит, тот мало делает.

     C) Дома новы, но предрассудки стары.                      

    D) Сытый голодного не разумеет.

     E) Ученье - свет, неученье - тьма.

30. Укажите количество знаков препинания в предложении:

Все пейзажи Левитана сыплющиеся пожухлые листья и загнивающие травы тихое гудение пчел перед холодами и тусклое предзимнее солнце едва заметно прогревающее землю темные стога и дальние избы передают печаль прощальных дней.

A) 6 запятых, двоеточие.       B) двоеточие, тире,               3 запятые.          C) 7 запятых.

D) двоеточие, 3 запятые.              E) 5 запятых, двоеточие.

5 4 1 1 4 3 1 4 2 3 2 2 5 2 4 5 5 3 4 1 4 1 3 3 2 3 5 5 1 2

Вариант 33

1. Укажите глагол II спряжения.

     A) Рисовать.       B) Дышать.             C) Писать.  D) Стирать. E) Плакать.

2. Укажите существительное с суффиксом -ик-.

     А) Мяч...к. В) Молоточ...к. С) Ореш...к. В) Цветоч...к.     Е) Человеч...к.

3. Укажите фразеологизм синоним выражению «тертый калач».

     A) Белая ворона.       B) Яблоко раздора.         C) Правая рука.

     D) Стреляный воробей.                     E) Язык без костей.

4. Корнем называется:

     A) Значимая изменяемая часть слова, служащая для связи слов.

     B) Часть слова без окончания.

     C) Главная значимая часть слова, в которой заключено лексическое значение всех      однокоренных слов.

     D) Значимая часть слова, стоящая перед корнем и образующая новые слова.

E) Значимая часть слова, стоящая после корня и образующая новые слова.

5. Укажите прилагательное с одной н в суффиксе.

     A) Соломе...ый.        B) Искусстве...ый.         C) Ветре...ый (человек).

     D) Клюкве...ый.                                  E) Государстве...ый.

6. Укажите слово, в котором есть мягкий согласный звук:

     A) Борщ.         B) Пассаж.         C) Джаз.         D) Шарж.        E) Монтаж.

7. Слово с пропущенной буквой о:

     A) Ав...нтюра.    B) В...кансия.  C) Алл...дисменты.  D) Ант...гонизм.  

Е) Габ...риты.

8. Определите местоимение, которое пишется раздельно:

     A) Что(нибудь).  B) Сколько(же).   C) Какие(нибудь).  D) Кто(то).  

 E) (Кое)какому.

9. Слово с пропущенной гласной -и-:

     А) Пальц....  B) (Нет) кожиц....  C) Бледнолиц...й. D) Шприц... .    

Е) Лекц...я.

10. Стилистика - это:

     A) Раздел науки о языке, изучающий стили литературного языка и языковые      средства, создающие их особенности.

     B) Раздел науки о языке, в котором изучаются звуки речи.

     C) Раздел науки о языке, изучающий словосочетание и предложение.

     D) Раздел науки о языке, который изучает слово как часть речи.

E) Раздел науки о языке, изучающий словарный состав языка.

11. Ударение в кратком страдательном причастии стоит на окончании в

     A) Пуговица оторвана.   B) Манжета загнута.       C) Майка привезена.

     D) Рубашка распахнута.              E) Пособие взято.

12. Вам, любознательные! Запятая выделяет:

     A) Приложение.           B) Обращение.              C) Уточняющий член.

      D) Определение.                          E) Дополнение.

13. Укажите словосочетание, в котором есть слово с приставкой при-.

     A) Пр...ступить к работе.            B) Пр...граждать дорогу.     

C) Пр...ступить закон.

     D) Пр...одолеть пр...грады.         E) Пр...одолеть барьер.

14. Имя числительное содержится в варианте:

     A) Пятерня.                                  B) Двойник.                           

C) Треугольник.   

      D) Пять минут.                            E) Двусоставный.

15. Слово с ударением на втором слоге:

     A) Лассо.       B) Миллиметр.    C) Черпать.        D) Начатый.                  E) Рапорт.

16. Существительное общего рода:

     A) Мозоль.     B) Невежда.        C) Тюль.               D) Овощ.   E) Сандалия.

17. Укажите" формообразующую частицу:

     A) Даже.         B) Все-таки.        C) Давай.             D) Только.      E) Вряд ли.

18. Укажите количество пропущенных запятых в предложении:

Солнце еще не поднялось из-за низкорослого корявого березняка видневшегося поодаль но первые оранжевые лучи острыми иглами пробивались через листву и мягко золотя восточный склон высоты сверкали россыпью розовых искр в росистой траве.

A) Восемь.   B) Шесть.            C) Три.                 D) Пять.           Е) Четыре.

19. Укажите ряд антонимов.

     A) Невежественный, грубый        B) Осторожный, расчетливый

     C) Праздный, праздничный         D) Бережливый, экономный      

E) Яркий, тусклый

20. Определите тип простого предложения. Покупайте билеты беспроигрышной лотереи.

     A) Односоставное назывное предложение.

     B) Односоставное неопределенно-личное предложение.

     C) Односоставное безличное предложение.

     D) Двусоставное предложение.

     E) Односоставное определенно-личное предложение

21. Укажите ряд многозначных слов:

     A) Айсберг, бакен, кроссворд.               B) Очертание, планер, пороша.

     C) Сувенир, флора, циновка.                 D) Гантель, брошюра, лексикон.

      E) Колокольчик, перо, хвост.

22. Определите тип придаточного предложения.

На пне, где мы сидели, я заметил несколько фигур, вырубленных топором.

     A) Придаточное предложение определительное.

     B) Придаточное предложение условия.

     C) Придаточное предложение образа действия.

     D) Придаточное предложение сравнительное.

     E) Придаточное предложение места.

23. Укажите количество пропущенных запятых в предложении:

Плывут бегут смутные силуэты холмов и кустарников с мгновенным глухим рокотом проносятся под колесами чугунные мостики в далеких чуть белеющих полях мелькают огоньки глухих деревушек.

A) Семь.  B) Три.         C) Шесть.        D) Четыре.    E) Пять.

24. В предложениях

1. Все гости главным образом дети сразу устремились в сад.

2. Машина приехала через два часа к вечеру.

обособляются уточняющие

A)  1) Дополнение 2) определение        B)  1) Определение 2) дополнение

C)  1) Приложение 2) дополнение                      D)  1) Приложение 2) обстоятельство

E)  1) Определение 2) обстоятельство

25. В предложениях

1. Море тоже принимало участие в образовании этой полосы земли.

2. Каждое человеческое дело успешно идет только тогда, когда руководится умом и знанием; а ум развивается образованием, и знания даются тоже образованием.

подчеркнутые слова

A) Синонимы.              B) Заимствованные.                 C) Омонимы.

D) В переносном значении.                 E) Антонимы.

26. Указать слово с ударением на 1 слоге.

     A) Цыган.        B) Кашлянуть.    C) Столяр.  D) Поняла. E) Фарфор.

27. Укажите предложение с иноязычным словом.

     A) Дует ветер, все сметающий на своем пути.

      B) Нежданный успех голову кружит.

     C) Зарею стукнули первые заморозки.

     D) При каждом шаге фонтаны теплой воды били из-под ног.

     E) Ошибка в работе осталась незамеченной.

28. Укажите предложение с определением, выраженным неопределенной формой глагола:

A) Она робко попросила его почитать.

     B) Я решил остаться ночевать на даче.

     C) Мальчонок вздрогнул и пустился бежать.

     D) Мечта Ибрая Алтынсарина серьезно заняться образованием казахских детей      стала реальностью.

E) Дело художника - противостоять страданию всеми силами, всем талантом.

29. Способ связи в словосочетании управление:

     A) досталось сполна   B) в страданиях души  C) необычно оригинальна

     D) полною мерой           E) сжигая дотла

30. Определите структуру предложения:

... Жизнь людей не проста, и если мы хотим изучить жизнь - а язык есть кусочек жизни людей, - то это не может быть просто и схематично.

A) Сложносочиненное предложение с вводным предложением.

B) Сложное предложение с однородными членами.

C) Сложноподчиненное предложение с несколькими придаточными.

D) Сложносочиненное и сложноподчиненное предложения.

E) Сложное предложение с различными видами союзной связи и вводное предложение.

2 1 4 3 3 1 3 2 5 1 3 2 1 4 1 2 3 5 5 5 5 1 4 4 3 2 4 4 2 5

Вариант 34

1. Укажите прилагательное с суффиксом -ск-

     А) Казац...ий.       B) Турец.. .ий.     C) Немец...кий.       D) Рез...ий.       

      Е) Декабрь... ий.

2. Существительное общего рода:

      A) Штора.     B) Сирота.   C) Антилопа.    D) Луна.             E) Ручка.

3. Укажите существительное, имеющее только форму единственного числа:

      A) Ворота.     B) Брюки.   C) Шорты.  D) Ножницы.    E) Молодежь.

4. Укажите переходный глагол.

      A) Следить за поведением.              B) Отдохнуть на природе.    

       C) Любоваться природой.    

      D) Убедиться в правоте.                  E) Взять книгу.

5. В этом предложении числительное обозначает порядок предметов при счете.

      A) Три девицы под окном пряли поздно вечерком.    

      B) Во дворе остался только один малыш.

      C) В третий раз он закинул невод.                                

       D) В зал вошли Три Толстяка.

      E) Пришли ко мне два брата.

6. Найдите вариант, в котором необходимо вставить букву з.

      A) Бе...счетный.    B) Во...славить.   C) Ра...считать.    D) Бе...заветный.    E) И...следовать.

7. Определите, для какого стиля характерны бытовая лексика, диалог, неполные предложения:

      A) Публицистического.B) Разговорного.C) Официально-делового.

      D) Научного.           E) Художественного.

8. Правильный вариант переноса слова:

      A) Де-йствуйте.       B) Расс-ледовать.     C) Песчан-ые.       D) Кажет-ся.      E) У-частвую.

9. Найдите строчку антонимов.

      A) Жара, холод.   B) Улыбка, привет.                C) Внимание, новости.   

      D) Цветы, букет.  E) Новость, сообщение.

10. Ряд звонких согласных:

      A) [л], [м], [п], [х], [н].      B) [л], [ж], [к], [ч], [м].  C) [м], [в], [п], [ш], [р].

      D) [в], [д], [ф], [т], [щ].     E) [л], [м], [в], [д], [ж].

11. Укажите предложение с обстоятельством образа действия.

      A) Вечером мы пошли в театр.                    B) Вчера я приехал в Астану.

      C) Корабль несется на всех парусах.         D) Все присели отдохнуть.

      E) Кругом кричали коростели.

12. Укажите предложение с причастным оборотом.

      A) На каждом дереве и кусте лежала красота такая своеобразная и яркая,что невозможно равнодушно пройти мимо.

      B) Хозяин, большой любитель всего прекрасного, с умом и любовьюрасположил растения в саду.

      C) Исполинские кусты алоэ далеко раскидывали свои колющиеся кусты.

      D) От дома во все стороны шли узенькие аллеи, обсаженные илидеревьями, или кустарниками, или цветами.

      E) Домик доктора был маленький, но очень уютный.

13. Укажите наречие без Ь на конце:

      А) Невмоч...  В) Сплош... С) Вскач...   D) Невтерпеж...    E) Настеж...

14. Слово с пропущенной буквой -о-:

      A) Основ...положник теории.             B) Л...боратория генетики.

      C) Интересный аккомп...немент.        D) Ад...птация к условиям.   

    E) Распозн...вание образов.

15. Способ связи в словосочетании согласование:

      A) Серым пиджаком.    B) Вера в людей. C) Отчаянно храбрый.  

       D) Ночевка в лесу.        E) Серый от пыли.

16. Определенно-личные предложения:

      A) В которых имеется один главный член - подлежащее.

      B) В которых только один главный член (сказуемое), который выражается формой глагола 1 или 2 лица настоящего или будущего времени изъявительного или повелительного наклонения.

      C) В которых нет и не может быть подлежащего.

      D) В которых действие, выраженное глаголом-сказуемым, может относиться к любому лицу.

      E) В которых имеется подлежащее и сказуемое.

17. Слово с ударением на первом слоге:

      A) Приговор. B) Портфель. C) Начатый.D) Начавший.E) Начав.

18. Укажите количество знаков препинания в предложении:
Научные труды Шокана Уалиханова по истории этнографии культуре географии праву религии тюркских и монгольских народов явились важным вкладом не только в евразийское но и мировое востоковедение.

A) 7                         B) 6                      C) 8              D) 5                     E) 9

19. Синоним к слову щеголь:

      A) Протеже. B) Франт. C) Фантазер.   D) Утопист. E) Кумир.

20. Омонимы - это:

A) Слова, употребляемые в той или иной местности.

B) Слова, схожие по звучанию, но разные по написанию и лексическому значению.

C) Слова, имеющие несколько лексических значений.

D) Слова одной и той же части речи, одинаковые по звучанию и написанию, но разные по лексическому значению.

E) Слова с противоположным лексическим значением.

21. Укажите правильный вариант пропущенных букв в предложении:

      Солнце- н... огнистое, н... раскаленное, как во время знойной засухи, и... тускло-б...гровое, как перед бурей, но светлое и приветливо-луч...зарное-мирно всплыва...т под узкой и длинной тучкой, свежо прос...яет и погрузится в лиловый ее туман.

A) е, и, а, е, о, и, е, и.  B) и, е, о, и, о, е, и, е.       C) е, е, а, е, а, е, е, и.

D) е, и, о, и, о, е, и, е.               E) и, е, а, е, о, и, е, и.

22. Укажите сложноподчиненное предложение.

      A) Мне нездоровилось немного, и потому я не стал дожидаться ужина и лег спать.

      B) Солнце уже пригрело землю, и росистая трава не была холодной.    

      C) В лесу еще снег лежит нетронутый и деревья стоят в снежном плену.

      D) Стояла тишина, какая опускается в сумерках на самый шумный город.

      E) Нетерпеливо вдруг сверкнул воздух, и негодующий грохот прокатился по небу.

23. Количество предлогов в предложении:

      Вследствие усталости мы вынуждены были задержаться в пути и отдыхали в течение двух часов.

А) 3.           В) 0.          С) 1.             D) 4.             Е) 2.

24. Укажите количество пропущенных запятых в предложении: Наступила полутьма уже разжиженная хмурым рассветом зазвенели комары которые составляли пожалуй единственное неудобство этого славного лесного жилья.

A) Две.        B) Четыре.     C) Шесть.      D) Три.       E) Пять.

25. Укажите побудительное предложение:

      A) А ни одна не тронула моего сердца так, как ты!     

      B) В начале зимы снега завалят склоны Заилийского Алатау.       

      C) Пусть новый день обгонит день вчерашний своим веселым, радостным трудом.

      D) Кто, кроме охотника, испытал, как отрадно бродить на заре по кустам?

      E) А что же ты от меня хочешь?

26. Найдите бессоюзное сложное предложение, между частями которого должна стоять точка с запятой:

A) Легкая пыль желтым столбом поднимается и несется по дороге далеко разносится дружный топот лошади бегут навострив уши.

B) Погода была ужасная выл ветер мокрый снег падал хлопьями.

C) Жжет солнце слепит пыль жужжат оводы и мухи.

D) Смеётся кукушка свистит иволга немолчно звучит ревнивая песня зяблика.

E) Море вдали покрылось багрянцем навстречу солнцу поднималось розово-дымчатое облако.

27. Указать слово с ударением на 3 слоге.

      A) Ходатайствовать.        B) Красивее.      C) Откупорить.   

      D) Недвижимость.     E) Каталог.

28. Укажите выражение, которое не является фразеологизмом.

      A) подписано - так с плеч долой             B) голова садовая  

      C) попасть под тяжелую руку        D) голова варит     E) человек с головой

29. Слово, заимствованное из древнегреческого языка:

      A) Амфитеатр.     B) Патриот.        C) Президент.        D) Мундир.                E) Кандидат.

30. Укажите количество пропущенных знаков препинания:

      Со своими лихими жигитами Утемис отец Махамбета не раз отводил беду от родных юрт уводил свой аул в такие дали куда боялись подступиться наемники хана и карательные отряды казачьих атаманов а когда сын Айчуака Жанторе был избран ханом Младшего жуза Утемис не признал его.

A) 10         B) 9                 C) 8                   D) 7               Е) 6

5 2 5 5 3 4 2 4 1 5 3 4 4 1 1 2 3 2 2 4 3 4 1 5 3 1 5 1 2 3

35 вариант

1. Укажите существительное, употребляющееся только во множественном числе.

     А) Друзья. В) Труженики.  С) Каникулы. D) Правила. Е) Земли.

2. Укажите слово, соответствующее схеме

     А) Летописный.   В) Приморский          C) Синий.              D) Холмистый.          E) Безлунный.

3. В данных словосочетаниях укажите наречие времени.

     А) Иногда вспоминать.                        В) Дважды потерять.          

C) Слишком разочароваться.

     D) Очень переживать.                          E) Слегка исправить.

4. В этом словосочетании прилагательное притяжательное.

     А) Кошачья лапа.                                  В) Кромешная тьма.           

C) Чайное блюдце.

      D) Богатая усадьба.                              E) Быстрая  ходьба.

5. Укажите фразеологизм антоним выражению «семи пядей во лбу».

     А) Без царя в голове.                            В) Калиф на час.                 

C) Коломенская верста.

     D) Иерихонская труба.                         E) Казанская сирота.

6. Слово с непроверяемой безударной гласной в корне.

     А) Искр..вление.    В) Мер..диан.       C) Опр..снитель.     

D) Л..кированный.   E) Погл..щение.

7. Фонетика – раздел языкознания, который изучает:

     А) Части речи.       В) Звуковой состав языка.                     C) Ударение.

     D) Словарный состава языка.              E) Способы образования слов.

8. Стиль, противопоставленный книжным стилям, характеризующийся функцией общения:

     A) Художественный.  B) Разговорный.  C) Деловой.   D) Публицистический.   E) Научный.

9. Укажите словосочетание, в котором есть слово с пропущенной буквой о после шипящего.

     A) Ж...сткий диван.  B) Выжж...нная степь.      C) Жж...ный кофе.

     D) Вооруж...нное нападение.                   E) Тяжелый ож...г.

10. Количественное числительное в предложном падеже в.

     A) От пятидесяти до двухсот километров.                 B) Пятидесятый год.

     C) К шестистам семидесяти литрам.        

D) О двухстах восьмидесяти экземплярах.

     E) От трех пятых тиража.

11. Правильный вариант пропущенных букв:

Холщ...вый, девч...нка, освещ...нный, душ...нка, горяч...

     A) О, Е, Е, О, О.     B) О, О, Е, О, О.      C) О, О, О, О, О.  D) Е, Е, О, Е, О.   E) Е, Е, Е, Е, О.

12. Укажите гласный звук.

     A) [н].     B) [й].       C) [п].               D) [к].               Е) [и].

13. Укажите местоимение, в котором на месте пропуска пишется буква Е.

     A) Н...кому не рад.     B) Н...чему завидовать.     C) Н...кого не узнавать.

     D) Н...чего не ответить.           E) Н...кем не интересоваться.

14. Пропущена буква -з-:

     A) Ра...стилается.      B) Ра...сыпались. C) Бе...заботный.  

D) Во...становить.  E) Бе...шумный.

15. Частица пишется раздельно:

     A) Что(бы) ты предпринял в такую минуту?

     B) Скажи(ка), дядя, ведь недаром Москва, спаленная пожаром, французам отдана?

     C) Слона(то) я и не приметил.

     D) А мы(то) обрадовались!

E) Принеси(ка) мне, дружок, чаю.

16. Укажите предложение, в котором есть антонимы.

A) Только истинная наука обладает даром предвидения, предсказания.

B) Рассказывал он свою историю с жаром, увлекательно.

C) Книга может научить нас безошибочно распознавать добро и зло, истину и ложь, красоту и безобразие.

D) Дул теплый сухой ветер.

E) Эта задача несложная, простая.

17. Слово с ударением на первом слоге:

     A) Черпать.  B) Фарфор.  C) Правофланговый. D) Феномен.E) Щеколда.

18. Синоним к слову редкий:

     A) Безупречный.   B) Диковинный.          C) Сверхъестественный.

     D) Безукоризненный.                  E) Изящный.

19. Определите тип простого предложения. Завтра иду с радистом и проводником в горы.

     A) Односоставное безличное предложение.

     B) Односоставное назывное предложение.

     C) Двусоставное предложение.

     D) Односоставное неопределенно-личное предложение.

     E) Односоставное определенно-личное предложение.

20. Способ передачи чужой речи в предложении:

И долго, долго дедушка о горькой доле пахаря с тоскою говорил.

A) Сложносочиненное предложение с косвенной речью.

B) Предложение с вводными словами и вводными предложениями для передачи источника сообщения.

C) Сложноподчиненное предложение с косвенной речью.

D) Предложение с прямой речью для передачи ее без изменений.

E) Простое предложение с дополнением.

21. Укажите количество пропущенных знаков препинания в предложении: Сдержанные рыдания матери заставили ребенка проснуться и взглянув на мать и на стоящую в дверях с зажженной восковой свечой бабушку ребенок тоже заплакал.

A) 2.            B) 4.                 С) 3.                   D) l.                         Е) 5.

22. Укажите придаточное определительное в составе сложноподчиненного предложения:

A) Он постоял какое-то время, соображая, что все на месте, вздохнул сокрушенно и улыбнулся.

B) У гитары был продавлен корпус и треснул гриф, там, где он крепится ключом к плавно выгнутому плечику.

C) Это всего лишь угроза, как раньше бывало.

D) Если она сворачивала в их подъезд, он кошкой соскальзывал с подоконника и стоял у двери не дыша.

E) Надо б съездить, разузнать, что и как там у них.

23. Выберите простое предложение.

     A) Не мог он ответить на вопрос о том когда вернется домой.

     B) Он говорил долго и тем не менее ничего важного не услышали от него коллеги.

     C) В горах ударил гром и хлынули потоки дождя.

     D) Он видел не только огороды но и прекрасные сады.

     E) Лес рубят щепки летят.

24. Деепричастный оборот не обособляется:

     A) Ребята работали засучив рукава.

     B) Все рассмеялись поняв причину моей веселости.

     C) Он весело провел время ничего не делая.

     D) Совсем осмелев волки подходили к дому.

E) Выслушав меня он пришел в ужас.

25. Укажите предложение с вводным словом:

     A) К сожалению примешалась досада.

     B) Его намерение помочь нам достаточно очевидно.

     C) Сеанс продолжается приблизительно полтора часа.

     D) Он улетел но может быть скоро вернется.

     E) Однако пора прощаться.

26. Укажите количество пропущенных знаков препинания:

Поля и луг обращенные росою и туманом в бесконечные озера мало-помалу исчезали во мгле ночи звёзды острым блеском отражались в реке.

A) одна запятая, точка с запятой.            B) три запятые.                    

C) запятая, двоеточие.

D) тире, две запятые.                                E) две запятые, точка с запятой.

27. Укажите, в каком варианте имеется фразеологический оборот.

     A) Город никак не уступал другим губернским городам.

     B) В ворота въехала красивая рессорная бричка.

     C) Ледоход всегда составляет событие для детворы.

     D) Часовые на посту мокнут одиноко.

     E) Рукопись эта проливает свет на страну.

28. Укажите предложение, где нет обособленного обстоятельства.

A) Не имея терпенья, ничему не научишься.

B) И вся эта половина стада, почуяв запах пороха и крови, веером хлынула по степи.

C) Глядя на воду, Ленька чувствовал, что у него сладко кружится голова и глаза, утомленные быстрым бегом воды, сладко смыкаются.

D) И, зимних друг ночей, трещит лучина перед ней.

E) Стихи вырываются из груди, повторяясь, вытесняя друг друга.

29. Укажите ряд иноязычных слов:

     A) Деревня, ветер, холод.         B) Бедствие, могущество, возвращение.

     C) Шофер, трамвай, бухта.                   D) Гражданин, государство, человек.

      E) Сторож, невежда, кровать.

30. Словосочетание, в котором слова связаны способом согласования:

     A) Проявлять заботу.  B) Заботясь о детях.            C) Спросить строго.

     D) Заботливая мать.    E) Заботиться о детях.

Краткое описание документа:

При подготовке учащихся к ЕНТ использую сборники тестов с 2004 года. Классифицирую все вопросы по темам, начиная с темы «Фонетика» и заканчивая темой «Стили речи». Темы разбила по вариантам. В каждом варианте по 30 вопросов. По тестам приучаю работать с 8 класса. В 9 классе после каждой темы провожу тематическое тестирование. И нахожу время для тестирования по всему ранее изученному материалу. Мною разработаны тесты в 35 вариантах, что: 1/ дисциплинирует детей; 2/ исключается возможность списать; 3/ малая вероятная возможность помощи кому-то со стороны соседей, т.к. время ограничено, а вопросов – 30. 4/ оцениваю по шкале нынешней.