Инфоурок / Начальные классы / Тесты / Тесты по русскому языку (4 класс)

Тесты по русскому языку (4 класс)

библиотека
материалов

4 класс Тесты по русскому языку ФГОС 2014-15 уч.год

ТЕСТ № 1.____________________________________________________________


А1. Характеристика какого звука дана?

Согласный, звонкий непарный, мягкий не-

парный.

  1. [ж] 2) [й] 3) [з’] 4) [р’]


А2. В каком ряду названия цветов правильно расставлены по алфавиту?

1) гладиолус, гиацинт, георгин, дельфиниум

2) гладиолус, георгин, гиацинт, дельфиниум

3) гиацинт, георгин, гладиолус, дельфиниум

4) георгин, гиацинт, гладиолус, дельфиниум


А3. В каком слове ударение падает на последний слог?

1) торты 3) ремень

2) свекла 4) ворота


А4. Какое слово является родственным со словом верить?

1) верба 3) веранда

2) вера 4) веретено


А5. Какое слово является проверочным к слову с_мена?

1) семья 3) семечко

2) семенной 4) семь


А6. В каком слове на месте пропуска надо писать И?

1) пон_дельник 3) _нварь

2) пятн_ца 4) д_кабрь


А7. В каком случае на месте пропусков пишется одна и та же буква?

1) за рыж_м пляж_м

2) под ярк_м солнц_м

3) в син_м мор_

4) за син_м мор_м


А8. В каком слове есть приставка?

1) (под)сосной 3) (под)сказка

2) (под)домом 4) (под)окном


А9. В каком случае на месте пропуска ничего не пишется?

1) печен_е 3) жил_е

2) мал_чик 4) стакан_чик


А10. В каком ряду приведены синонимы (слова, близкие по значению)?

1) бояться, биться, сбиться

2) сражаться, сражение, сразиться

3) мужество, смелость, храбрость

4) врач, терапевт, медсестра



А11. Какое из существительных является несклоняемым?

1) окно 3) метро

2) село 4) дело







А12. В каком случае правильно указано, какими

частями речи являются выделенные цифрами

слова?

Однажды кот подкрался к попугаю (1):

«Сейчас тебя я, братец, попугаю (2)...»

1) 1 — глагол, 2 — имя существительное

2) 1 — глагол, 2 — глагол

3) 1 — имя существительное, 2 — имя существительное

4) 1 — имя существительное, 2 — глагол


В1. Перечисли по порядку цифры, на месте которых должны стоять запятые.

Я карандаш с бумагой взял, нарисовал

дорогу (1) на ней быка нарисовал (2) а ря-

дом (3) с ним корову.

(С. Михалков)

_______________________________________


В2. Сколько сказуемых в предложении, в котором

ты расставлял(а) запятые?

_______________________________________


Прочитай текст.

(А) Переехала Нюра на новую квартиру в другой район города. (Б) Жаль ей было

расставаться со старой школой, особенно с подружкой Валей. (В) В новой школе Нюра

никого не знала, поэтому на уроках она ни к кому не обращалась и к ней никто. (Г) Как-

то на большой перемене подошла к ней одноклассница Галя и спрашивает:

Ты ещё ни с кем не дружишь?


В3. После какого предложения в тексте должно

идти предложение (запиши букву)?

Всё присматривалась Нюра к учительнице,

к школьникам, к классу.

_______________________________________


С. Допиши 5–6 предложений, чтобы получился за-

конченный связный текст.

_____________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________





ТЕСТ № 2___________________________________


А1. В каком слове количество звуков и букв совпадает?

1) юла 3) ясный

2) весть 4) воробей


А2. В каком ряду названия цветов правильно рас-

ставлены по алфавиту?

1) флокс, хризантема, шток-роза, цинния

2) флокс, цинния, хризантема, шток-роза

3) флокс, хризантема, цинния, шток-роза

4) хризантема, флокс, цинния, шток-роза


А3. В каком слове ударение падает на второй слог?

1) строчная (буква) 3) магазин

2) мельком 4) кухонный


А4. Какое слово лишнее?

1) весна 3) весить

2) вес 4) взвешивать


А5. Какое слово является проверочным к слову л_житься?

1) ложка 3) положит

2) ложь 4) флажок


А6. В каком слове на месте пропуска надо писать А?

1) р_бота 3) т_пор

2) л_пата 4) м_лоток


А7. В каком случае на месте пропуска пишется И?

1) выступать в новой рол_

2) думать о несчастной дол_

3) работать на завод_

4) носить бумаги в портфел_


А8. В каком слове есть приставка?

1) (от)дома 3) (от)дороги

2) (от)лёт 4) (от)сестры


А9. В каком случае на месте пропуска ничего не пишется?

1) вороб_и 3) под_езд

2) врач_ 4) печ_


А10. Что означает выражение яблоку негде упасть?

1) тесно 2) грязно

3) много грязной посуды 4) есть не хочется


А11. Найди существительное третьего склонения.

1) кирпич 3) плач

2) окно 4) рожь









А12. В каком случае правильно указано, какими

частями речи являются выделенные цифрами

слова?

Затопить нам надо печь (1): пирожки мы

будем печь (2).

1) 1 — имя существительное, 2 — глагол

2) 1 — имя существительное, 2 — имя существительное

3) 1 — глагол, 2 — глагол

4) 1 — глагол, 2 — имя существительное


В1. Перечисли по порядку цифры, на месте которых должны стоять запятые.

Дама сдавала в багаж (1) диван (2) чемо-

дан (3) саквояж (4) картину (5) корзину (6)

картонку (7) и маленькую собачонку.

(С. Маршак)

_______________________________________


В2. Сколько подлежащих в предложении, в кото-

ром ты расставлял(а) запятые?

_______________________________________


Прочитай текст.

(А) Было время, когда птицы не умели петь. (Б) И вдруг они узнали, что в одной далёкой стране старый мудрый человек учит музыке. (В) Тогда птицы послали к нему аиста

и соловья. (Г) Аист очень спешил.


В3. После какого предложения в тексте должно

идти предложение (запиши букву)?

Он вбежал к мудрецу, даже в двери не постучался, не поздоровался со стариком.

_______________________________________


С. Допиши 5–6 предложений, чтобы получился за-

конченный связный текст.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________









ТЕСТ № 3


А1. В каком слове количество звуков и букв совпадает?

1) яма 3) выпью

2) шесть 4) сердце


А2. В каком ряду имена правильно расставлены по алфавиту?

1) Злата, Ефросинья, Елизавета, Жанна

2) Ефросинья, Елизавета, Жанна, Злата

3) Елизавета, Ефросинья, Жанна, Злата

4) Елизавета, Ефросинья, Злата, Жанна


А3. В каком слове ударение падает на второй слог?

1) средства 3) искра

2) красивее 4) позвонит


А4. Какое слово лишнее?

1) скучный 3) ску_ченный

2) скучно 4) скучать


А5. Какое слово является проверочным к слову ст_ять?

1) сто 3) стоить

2) стопа 4) стой


А6. В каком слове на месте пропуска надо писать О?

1) ст_кан 3) с_хар

2) завтр_к 4) п_суда


А7. В каком случае на месте пропуска пишется А?

1) (писари) пиш_т

2) (пахари) паш_т

3) (разрушители) разруш_т

4) (обрезчики) обреж_т


А8. В каком слове есть приставка?

1) (с)отцом 3) (при)город

2) (за)шкафом 4) (у)деревни


А9. В каком случае на месте пропуска пишется Ь(мягкий знак)?

1) моет_ся 3) выспат_ся

2) скроют_ся 4) улыбает_ся


А10. Какое из выражений является лишним?

1) хоть пруд пруди

2) воз и маленькая тележка

3) куры не клюют

4) кот наплакал


А11. Найди существительное второго склонения.

1) дочь 3) село

2) яма 4) речь







А12. В каком случае правильно указано, какими частями речи являются выделенные цифрами слова?

Что-то крыша стала течь (1):

Появилась в крыше течь (2).

1) 1 — имя существительное, 2 — глагол

2) 1 — имя существительное, 2 — имя существительное

3) 1 — глагол, 2 — глагол

4) 1 — глагол, 2 — имя существительное


В1. Перечисли по порядку цифры, на месте которых должны стоять запятые.

Села (1) красна девица отдохнуть под де-

ревце (2) посидела в детском парке в уголке

тенистом (3) сшила (4) кукле-санитарке фартук

из батиста.

(А. Барто)

_______________________________________


В2. Сколько сказуемых в предложении, в котором ты расставлял(а) запятые?

_______________________________________

Прочитай текст.

(А) Выплыло на небо красное солнышко и стало рассылать повсюду свои золотые лучи —

будить землю. (Б) Первый луч полетел и попал на жаворонка. (В) Встрепенулся жаворонок,

выпорхнул из гнёздышка, поднялся высоко-высоко и запел свою серебряную песенку: «Ах,

как хорошо в свежем утреннем воздухе! Как хорошо! Как привольно!» (Г) Второй луч попал

на зайчика.


В3. После какого предложения в тексте должно

идти предложение (запиши букву)?

Передёрнул ушами зайчик и весело запрыгал по росистому лугу, побежал добывать себе сочной травки на завтрак.

_______________________________________


С. Допиши 5–6 предложений, чтобы получился за-

конченный связный текст.


________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________




Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Общая информация

Номер материала: ДВ-085256

Похожие материалы



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG