Тестовая диагностическая работа по курсу внеурочной деятельности «Этика: азбука добра» по духовно-нравственному направлению 3 класс

Миронова Ирина Александровна,

Егина Дарья Владимировна,

учителя начальных классов

МБОУ «СОШ № 13 с УИП

эстетического цикла»

Тестовая диагностическая работа по курсу внеурочной деятельности  «Этика: азбука добра»  по духовно-нравственному направлению

2017 – 2018 учебный год

3 класс

1. Выбери, что недопустимо делать в театре?

       Разговаривать во время действия

       Лучше прийти заранее

       Проходить на своё место лицом к сидящим

       Есть попкорн

       Вставать с места до того как опустят занавес

2. Выбери, как себя вести в библиотеке?

       Вести себя тихо, так как шум мешает другим читателям.

       Не возвращать книги.

       Загибать страницы.

       Книги нельзя терять.

3. Выбери, как вести себя в общественном транспорте?

       Громко разговаривать.

       Уступать место старшим.

       Вставать на сиденье ногами.

       Высовываться в окно.

       Заранее готовиться к выходу.

       Бросать мусор.

4. Определи, какое слово не относится к «волшебным»?

       Спасибо.

       До свидания.

       Пока.

       Пожалуйста.

       Извините.

5. Отметь, что такое «этикет»?

       Это состояние организма, все функциональные системы которого в полной степени выполняют свои функции.

       Совокупность гигиенических правил поведения человека на производстве и в быту.

       Манеры поведения, к ним относятся правила учтивости и вежливости, принятые в обществе.

       Что-то положительное и полезное. Процесс, действие или слово, которое можно противопоставить злу.

6. Отметь одежду для школы:

       Джинсы, футболка, кроссовки 

       Брюки, рубашка, жилетка

       Рваная, не по размеру.

7. Отметь, что такое «личная гигиена»

       Это состояние организма, все функциональные системы которого в полной степени выполняют свои функции.

       Совокупность гигиенических правил поведения человека на производстве и в быту.

       Манеры поведения, к ним относятся правила учтивости и вежливости, принятые в обществе.

       Что-то положительное и полезное. Процесс, действие или слово, которое можно противопоставить злу.

8. Собери пословицы:

                                                         коли делать не чего.

Делу время,                                               гуляй смело.

Труд человека кормит,                             потехе час.

Кончил дело,                                             а лень портит.

Не спеши языком,                                     людей насмешишь.

Что посеешь,                                             торопись делом.

                                                         то и пожнёшь.

9.Отметь произведения, в которых говориться о труде:

       «Стрекоза и муравей»

       «Малыш и Карлсон»

       «Морозко»

       «Стойкий оловянный солдатик»

       «Лебедь, рак и щука»

       «Золушка»

10. Соотнеси профессии умственного и физического труда:

Строитель, повар, инженер, учитель, бухгалтер, дворник, программист, грузчик

Умственный труд	Физический труд

Ответы:

1. Выбери, что недопустимо делать в театре?

       Разговаривать во время действия

       Есть попкорн

       Вставать с места до того как опустят занавес

2. Выбери, как себя вести в библиотеке?

       Вести себя тихо, так как шум мешает другим читателям.

       Книги нельзя терять.

3. Выбери, как вести себя в общественном транспорте?

       Уступать место старшим.

       Заранее готовиться к выходу.

4. Определи, какое слово не относится к «волшебным»?

       Пока.

5. Отметь, что такое «этикет»?

       Манеры поведения, к ним относятся правила учтивости и вежливости, принятые в обществе.

6. Отметь одежду для школы:

       Брюки, рубашка, жилетка

7. Отметь, что такое «личная гигиена»

       Совокупность гигиенических правил поведения человека на производстве и в быту.

8. Собери пословицы:

Делу время, потехе час.                                              

Труд человека кормит, а лень портит.                       

Кончил дело, гуляй смело.                                         

Не спеши языком, торопись делом.                           

Что посеешь, то и пожнёшь.                                       

9.Отметь произведения, в которых говориться о труде:

       «Стрекоза и муравей»

        «Морозко»

       «Золушка»

10. Соотнеси профессии умственного и физического труда:

Умственный труд	Физический труд
инженер	строитель
программист	повар
бухгалтер	дворник
учитель	грузчик

Оценивание

1.     3 балла (по 1 баллу за правильный ответ)

2.     2 балла (по 1 баллу за правильный ответ)

3.     2  балла (по 1 баллу за правильный ответ)

4.     1 балл

5.     1 балл

6.     1 балл

7.     1 балл

8.     5 баллов (по 1 баллу за правильный ответ)

9.     3 балла (по 1 баллу за правильный ответ)

10.  8 баллов (по 1 баллу за правильный ответ)

Общее количество баллов:  27  баллов

27 баллов – 14 баллов – «зачет»

13 баллов и меньше – «незачет»

Анализ тестовой  диагностической работы  по курсу внеурочной деятельности  «Этика: азбука добра»  по духовно-нравственному направлению

Класс _______________________

Учитель __________________________________________________________

	Количество	%
Всего посещают занятие
Выполняли работу
Справились с работой без ошибок
Не справились с работой
Верно выбрали недопустимые нормы поведения в театре (№1)
Допустили ошибки
Не справились с заданием
Верно выбрали правила поведения в библиотеке (№2)
Допустили ошибки
Не справились с заданием
Верно выбрали правила поведения в общественном транспорте (№3)
Допустили ошибки
Не справились с заданием
Верно выполнили задание (№4)
Не справились с заданием
Верно выбрали определение понятия «Этикет» (№5)
Не справились с заданием
Верно выбрали одежду для школы  (№6)
Не справились с заданием
Верно выбрали определение понятия «личная гигиена» (№7)
Не справились с заданием
Верно  составили пословицы (№8)
Допустили ошибки
Не справились с заданием
Верно отметили произведения о труде (№9)
Допустили ошибки
Не справились с заданием
Верно  соотнесли профессии (№10)
Допустили ошибки
Не справились с заданием
«Зачет»
«Незачет»

Пояснительная записка

к пакету экзаменационных материалов МБОУ «СОШ №13 с УИП эстетического цикла» для проведения промежуточной аттестации обучающихся, освоивших основные программы внеурочной деятельности  начального общего образования в 2016-2017 учебном году

Итоговая аттестация обучающихся 2 классов МБОУ «СОШ №13 с УИП эстетического цикла» проводится во исполнение  п.10 ч.3 ст. 28, ч.1 ст. 58 Федерального закона от 29.12.2012 №273-ФЗ (ред. от 23.07.2013) «Об образовании в Российской Федерации», в соответствии с календарным графиком, Положением о порядке проведения промежуточной аттестации и перевода обучающихся в МБОУ «СОШ №13 с УИП эстетического цикла», на основании решения педагогического совета на 2016-2017 учебный год  (протокол №1 от 31.08.2015г).

Итоговая аттестация в 1 классах проводится в форме тестовой работы (решение педагогического совета протокол №1 от 31.08.2015г.). Тесты составлены  на основе федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (Министерства образования и науки Р.Ф.- М.: Просвещение, 2011 г.), примерной программы внеурочной деятельности (Начальное и основное образование /В.А. Горский, А.А. Тимофеев, Д.В. Смирнов и др. под ред. В.А. Горского.-М:Просвещение, 2010.-111с.- (Стандарты второго поколения), авторской программы «Этика: азбука добра», И.С. Хомякова, В.И. Петрова (Сборник программ внеурочной деятельности: 1-4 классы/ под ред. Н.Ф. Виноградовой.- М.:Вентана-Граф, 2011.-192с.-(Начальная школа XXI века).

            В пакете с экзаменационными материалами предоставлена на экспертизу итоговая тестовая работа для учащихся 1 классов, строящаяся на основе изученных основных вопросов разделов «Школьный этикет», «Правила общения», «О трудолюбии», «Культура внешнего вида», «Внешкольный этикет».  Задания позволяют установить уровень владения основными общеучебными умениями, знаниями и навыками: поведения в обществе, чувство коллективизма, этической культуры, дружелюбия и вежливости, уважения и чуткости по отношению к другим людям,  осознанного стремления выполнять правила гигиены здоровья и вести здоровый образ жизни.

Время выполнения работы - 40 минут. Перед проведением работы учитель проводит краткий инструктаж, в течение 5 минут, с описанием основных правил выполнения работы, записи ответов, взаимодействия с учителем. Все учащиеся начинают выполнять работу одновременно.

Работа проверяется учителем в строгом соответствии с критериями оценки и кодами правильных ответов (см. Приложение).

Оценка общей успешности выполнения работы проводится на основе суммарных баллов. Результаты выполнения работы интерпретируются следующим образом: 

«Зачет» - 13  – 16 баллов - соответствует достижению как базового, так и повышенного уровня;

«Зачет» - 8 – 12 баллов - соответствует достижению базового уровня;

«Незачет» - 7  баллов и менее – недостижение базового уровня подготовки.

Обучающийся, набравший 7 баллов и менее, интерпретируется как не усвоивший программный материал за 1 класс. В случае неуспешности выполнения итоговой тестовой  работы учащимся предоставляется дополнительное время для пересдачи в соответствии с приказом № 291-од от 16.04.2015г.