Тіл ұстарту «Менің сүйікті кейіпкерім»

Предпросмотр материала:

Пән: қазақ әдебиеті,

8 «А»

Күні:

Сабақтың тақырыбы

Тіл ұстарту «Менің сүйікті кейіпкерім»

Мақсаты

Оқушылардың көркем әдебиет оқуға қызығушылығын арттыруға ықпал ету

Күтілетін нәтижелер

А.Тапсырмаларды орындауға қатысады;

Б.Белсенділік танытады,өз ойын қоса біледі;

С. Пікірін дәлелдейді, салыстыра алады,нақты мысалдар келтіреді.

Керекті жабдықтар

Оқулық, жұмыс дәптері, флипчарт, маркерлер,АКТ

Сабақ барысы:

Сабақ кезеңдері

Мұғалім әрекеті

Оқушы әрекеті

Кіріспе

Тұсаукесер

Негізгі бөлім

Қорытынды бөлім

1.Амандасу, түгелдеу.

Тренинг «Тілектер»

2. Үй тапсырмасы «Серпілген сұрақ» әдісімен тексеріледі

Стикердегі сөз арқылы тақырыпты табу

Топтарға тапсырма беру

. Стоп-кадр

1 М.Әуезов «Көксерек»

2.Б. Соқпақбаев «Менің атым Қожа»

3. М.Жұмабаев « Батыр Баян»

Оқушылардың көп таңдаған шығармасы бойынша тоқталу

Рефлексия

Шығарма несімен ұнады?	Шығармадағы сүйікті кейіпкерің?	Түйін

Оқу құралдарын алып сабаққа әзірленеді. Оқушылар кезекпен кезек бір-біріне тілек айтады.

Оқушылар түстер арқылы топқа бөлінеді.

Доп лақтыру арқылы сұрақтарға жауап береді

Стикермен шыққан оқушының сұрақтарына «ия», «жоқ» деген жауаптар берілу арқылы , тақырыпты табады.

1.Барлық оқушы өзінің сүйікті шығармасын және сүйікті кейіпкерін жазады

1.Пікірталас

} 3 топқа бірдей сұрақ:

} Құрмаштың бөлтірік асырауы дұрыс па? Көксеректің Құрмашты өлтіруін қалай бағалайсыңдар?

} Жазушының идеясы не деп ойлайсыңдар?

2. Талдау.“Кім кінәлі”

} 1.Көксерек Құрмаштан гөрі ақ қасқырмен неге тез бауырласты?

} 2. Қасқырлар іс-әрекеті мен адамдар іс-әрекетінде ұқсастық бар ма? Қайсысы қаталырақ?

} 3. Құрмаштың өліміне кім кінәлі?

} 4. Қасқырларды қолға үйретуге бола ма?

3. Ыстық орындықта Көксерек- 1-топ

4. Ыстық орындықта Құрмаш 2-топ

5. Топтастыру- 3-топ

6.Топтастыру 4-топ

Үйге тапсырма

Әлем әдебиеті бойынша 1 шығарма таңдап , оқу

Оқушылар күнделіктеріне үй тапсырмасын жазады.

Бағалау

Қол шапалақтау,смайликтер, «Бағалау ағашы»

Краткое описание материала

Сабақтың тақырыбы

Тіл ұстарту «Менің сүйікті кейіпкерім»

Мақсаты

Оқушылардың көркем әдебиет оқуға қызығушылығын арттыруға ықпал ету

Күтілетін нәтижелер

А.Тапсырмаларды орындауға қатысады;

Б.Белсенділік танытады,өз ойын қоса біледі;

С. Пікірін дәлелдейді, салыстыра алады,нақты мысалдар келтіреді.

Керекті жабдықтар

Оқулық, жұмыс дәптері, флипчарт, маркерлер,АКТ

Сабақ барысы:

Сабақ кезеңдері

Мұғалім әрекеті

Оқушы әрекеті

Кіріспе

Тұсаукесер

Негізгі бөлім

Қорытынды бөлім

1.Амандасу, түгелдеу.

Тренинг «Тілектер»

2. Үй тапсырмасы «Серпілген сұрақ» әдісімен тексеріледі

Стикердегі сөз арқылы тақырыпты табу

Топтарға тапсырма беру

. Стоп-кадр

1 М.Әуезов «Көксерек»

2.Б. Соқпақбаев «Менің атым Қожа»

3. М.Жұмабаев « Батыр Баян»

Оқушылардың көп таңдаған шығармасы бойынша тоқталу

Рефлексия

Шығарма несімен ұнады?	Шығармадағы сүйікті кейіпкерің?	Түйін

Оқу құралдарын алып сабаққа әзірленеді. Оқушылар кезекпен кезек бір-біріне тілек айтады.

Оқушылар түстер арқылы топқа бөлінеді.

Доп лақтыру арқылы сұрақтарға жауап береді

Стикермен шыққан оқушының сұрақтарына «ия», «жоқ» деген жауаптар берілу арқылы , тақырыпты табады.

1.Барлық оқушы өзінің сүйікті шығармасын және сүйікті кейіпкерін жазады

1.Пікірталас

} 3 топқа бірдей сұрақ:

} Құрмаштың бөлтірік асырауы дұрыс па? Көксеректің Құрмашты өлтіруін қалай бағалайсыңдар?

} Жазушының идеясы не деп ойлайсыңдар?

2. Талдау.“Кім кінәлі”

} 1.Көксерек Құрмаштан гөрі ақ қасқырмен неге тез бауырласты?

} 2. Қасқырлар іс-әрекеті мен адамдар іс-әрекетінде ұқсастық бар ма? Қайсысы қаталырақ?

} 3. Құрмаштың өліміне кім кінәлі?

} 4. Қасқырларды қолға үйретуге бола ма?

3. Ыстық орындықта Көксерек- 1-топ

4. Ыстық орындықта Құрмаш 2-топ

5. Топтастыру- 3-топ

6.Топтастыру 4-топ

Үйге тапсырма

Әлем әдебиеті бойынша 1 шығарма таңдап , оқу

Оқушылар күнделіктеріне үй тапсырмасын жазады.

Бағалау

Қол шапалақтау,смайликтер, «Бағалау ағашы»

Тіл ұстарту «Менің сүйікті кейіпкерім»

Другое

Конспекты

DOCX

23.02.2015

1713

Другое

Конспекты

Файл будет скачан в формате:

DOCX

Краткое описание материала

Сабақтың тақырыбы

Тіл ұстарту «Менің сүйікті кейіпкерім»

Мақсаты

Оқушылардың көркем әдебиет оқуға қызығушылығын арттыруға ықпал ету

Күтілетін нәтижелер

А.Тапсырмаларды орындауға қатысады;

Б.Белсенділік танытады,өз ойын қоса біледі;

С. Пікірін дәлелдейді, салыстыра алады,нақты мысалдар келтіреді.

Керекті жабдықтар

Оқулық, жұмыс дәптері, флипчарт, маркерлер,АКТ

Сабақ барысы:

Сабақ кезеңдері

Мұғалім әрекеті

Оқушы әрекеті

Кіріспе

Тұсаукесер

Негізгі бөлім

Қорытынды бөлім

1.Амандасу, түгелдеу.

Тренинг «Тілектер»

2. Үй тапсырмасы «Серпілген сұрақ» әдісімен тексеріледі

Стикердегі сөз арқылы тақырыпты табу

Топтарға тапсырма беру

. Стоп-кадр

1 М.Әуезов «Көксерек»

2.Б. Соқпақбаев «Менің атым Қожа»

3. М.Жұмабаев « Батыр Баян»

Оқушылардың көп таңдаған шығармасы бойынша тоқталу

Рефлексия

Шығарма несімен ұнады?	Шығармадағы сүйікті кейіпкерің?	Түйін

Оқу құралдарын алып сабаққа әзірленеді. Оқушылар кезекпен кезек бір-біріне тілек айтады.

Оқушылар түстер арқылы топқа бөлінеді.

Доп лақтыру арқылы сұрақтарға жауап береді

Стикермен шыққан оқушының сұрақтарына «ия», «жоқ» деген жауаптар берілу арқылы , тақырыпты табады.

1.Барлық оқушы өзінің сүйікті шығармасын және сүйікті кейіпкерін жазады

1.Пікірталас

} 3 топқа бірдей сұрақ:

} Құрмаштың бөлтірік асырауы дұрыс па? Көксеректің Құрмашты өлтіруін қалай бағалайсыңдар?

} Жазушының идеясы не деп ойлайсыңдар?

2. Талдау.“Кім кінәлі”

} 1.Көксерек Құрмаштан гөрі ақ қасқырмен неге тез бауырласты?

} 2. Қасқырлар іс-әрекеті мен адамдар іс-әрекетінде ұқсастық бар ма? Қайсысы қаталырақ?

} 3. Құрмаштың өліміне кім кінәлі?

} 4. Қасқырларды қолға үйретуге бола ма?

3. Ыстық орындықта Көксерек- 1-топ

4. Ыстық орындықта Құрмаш 2-топ

5. Топтастыру- 3-топ

6.Топтастыру 4-топ

Үйге тапсырма

Әлем әдебиеті бойынша 1 шығарма таңдап , оқу

Оқушылар күнделіктеріне үй тапсырмасын жазады.

Бағалау

Қол шапалақтау,смайликтер, «Бағалау ағашы»

Автор материала

Айтлесова Нурлы Жылкайдаровна

учитель физики и информатики

На сайте: 11 лет и 2 месяца
Всего просмотров: 73124
Подписчики: 0
Всего материалов: 38

73124
просмотров
38
материалов
0
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Айтлесова Нурлы Жылкайдаровна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.