Things in my room. Toys. (in, o, under)

Kyzylorda,

School №187

Kartaeva Maira

LESSON PLAN

(the 1^st grade)

The theme of the lesson:	Unit Toys.    Things in my room (prepositions in, on, under)
Aims of the lesson:	А)Оқушылардыойыншықатауларыментаныстыру. Әліпбидіңбіріншіәрпіментаныстыру. Ааәрпі. Ә) Психологиялық жағымды орта қалыптастыру. Б) Жұптық, топтық әрекеттер ұсыну арқылы бір-бірімен қарым-қатынас жасауға жағдай жасау.
Results:	Пәнге қызығушылығы артады. Ойыншық атауларымен танысады.   Еркін сөйлеуге ұмтылады.  Бірлесе, ынтымақтаса жұмыс жасайды.
References:	Оқулық, әдістеме, ғаламтор
Main ideas:	АКТ мүмкіндіктерін пайдалана отырып оқушының пәнге қызығушылығын ояту, жадысын дамыту.
Tasks:	«Odd the one out» ойыны (топпен)  ОЖЕСОжО Жаңа сөздермен, әріптермен танысу. АКТ Ән шырқаймыз. АКТ Оқулықпен  жұмыс:                           Топтық жоба  (топпен) диал. оқыту                           Суретпен жұмыс (топпен, жұппен) диал. оқыту Сергіту сәті АКТ Жұмыс дәптеріндегі тапсырма (жеке) формативті бағалау Постермен жұмыс (топпен)
Visual aids:	Магнитола, суреттер, оқулық,жұмыс дәптері, смайликтер, ойыншықтар, стикерлер, постер, маркер.
Learners objectives	All: listen and repeat the names of all toys and prepositions Most:recognise and name some toys and in, on Some:recognise and name all toys, answer question “Where is a …..?”
Motivation	Зейін шоғырландыру мақсатында «Odd the one out» ойынын ойнату.(ОЖЕСОжО) daddy      mummy   sister     bike Yellow       pen         purple         green Pen          book         train        ruler
The new lesson Physical exercise.	I.              Organization moment: a)             Greetings.    Teacher:-Stand up, children. Good morning!   Pupils:-Good morning, good morning Good morning to you! Good morning our teacher We are glad to see you!    Teacher: - I’m glad to see you too. How are you?   Pupils: -Fine. Thank you. And you?    Teacher: -I’m OK. Thank you. Sit down. b)         Checking up the pupils’ attendance II.       Dividing into groups.  III.    Warm up. Teacher: -Now, children let’s play a game. There are toys on the desk  and a scarf on my hand. I’ll band your eyes and you must guess what toy is it. Is it a car?      Yes, it is. /No, it isn’t. IV.    New lesson. -Dear children. Today we have an interesting trip to many stations on this train. Each station has its own task for you. If you give the right answer you  get a smile. At the end of the lesson we count them and find the Champion. Are you ready? Then let’s start. The 1st station is “Vocabulary” -Балалар, біз бүгін ағылшын әліпбиінің I i, Jj,K k,Ll әріптерімен танысамыз. Тыңдап, қайталаймыз. Ii is for igloo. J j  is for jam. K k is for kite L l is for lemon -Let’s sing the ABC song. Prepositions of place in , on, under The 2nd station is “Back” Game Келесі станциямыз- Оқушы арқасына ойыншық сурет ілініп Is it a doll?  деп фйтады, егер дұрыс болса Yes, it is., жоқ болса No, it isn’t. Is it a doll? No, it isn’t. Is it a plane? Yes, it is.....etc.   -Ал, балалар топтар қалай жұмыс жасады? (бағдаршам белгілерімен топтарға баға берейік.) Game: Where is a plane?             Where is a dall?              Where is a car?              Where is a train? The 3rd station is “Prepositions”. Келесі станция – «Сұрақтар» станциясы. Мына суретке қарап, сұрақтарға дұрыс жауап беріңдер. Where Is a plane? –Yes, it is. Where Is a doll?  - No, it isn’t. Where Is  a ball? – No, it isn’t.   -I see that you are tired, children. Let’s have a rest. -Балалар, саяхатымызды жалғастыру үшін сәл демалып алайық. “Head, shoulders, knees and toes” song. Head, shoulders, knees and toes Head, shoulders, knees and toes And eyes and ears and mouth and nose Head, shoulders, knees and toes The 4th station is “Demonstration” Teacher:  - look at the exercise 1. Listen and choose. Circle the correct answer. -Балалар, бұл станцияда жұмыс дәптерінің тапсырмаларын орындаймыз. Мұқият тыңдап, дұрыс жауапты қоршап сызыңдар. Ii is for igloo. J j  is for jam. K k is for kite L l is for lemon The 5th station is “choosing”. Exercise 2. Circle the correct word. Bingo Мұқият тыңдап, дұрыс жауапты қоршап сызыңдар.               The 6th station is “Trace the Letters ”. -Exercise 3. Trace the letters to the pictures. -Балалар, мына плакатта біз өткен әріптер мен суреттер берілген. Осы әріптерді берілген суреттермен сәйкестендіру керек. Мысалы: Бала-boy. Яғни, бірінші әрпі В. В әрпін кім табады? Дұрыс жауаптары: The 7th station is “Writing” Exercise 5. Write the letters and say the words. _ook    _at
Conclusion	-Let’s play the didactic game “Yes/No”. T: Is it a ball? –    Cl: Yes, it is. T: Is it a doll? –    Cl: No, it isn’t. –Балалар, бүгін біз не үйрендік? (Bb Cc әріптерін және a dog, a cat сөздерімен таныстық. Көңілді саяхатқа шықтық .)
Evaluation. Reflection.	Did you like our lesson?  What did you like the best?  Was there any difficulties? («Сиқырлы қалам» әдісімен рефлексия сұралады). Give your marks for today’s lesson!
The end of the lesson	-All of you stand up! The lesson is over, goodbye, children! Good bye, good bye, See you again Good bye, good bye, See you my friends! -Good bye, children!