ТВОРЧЕСКАЯ ИГРА ДЛЯ МЛАДШИХ
ШКОЛЬНИКОВ
«НА КОСМИЧЕСКИХ
ОРБИТАХ»
Методика
подготовки КТД:
Задачи
игры:
1. Способствовать
расширению знаний учащихся об окружающем нас космическом пространстве.
2. Знать
“космическую” историю городка.
3. Развивать творческие
способности младших школьников.
Ведущий:
Всем!
Всем! Добрый день!
Сегодня все вместе мы отправимся в космическое
путешествие к удивительной планете “Сказок, игр, и конкурсов”. Вы знаете, что
такая планета есть только в нашем созвездие. Но именно эта планета поможет нам
узнать кое-что о настоящем, окружающем нас космосе.
А причем здесь космос - спросите вы. Да
очень просто: в этом году исполнилось 60 лет освоения космического
пространства. 12 апреля исполнилось 60 лет, как наш Русский космонавт Ю.А.
Гагарин впервые увидел нашу удивительную планету из космоса. И поэтому этот год
в “Созвездии” посвящен космическим делам.
Девиз ДО: Созвездие – это здорово
Созвездие – это
мы и я
Созвездие – это творчество + игра
Ведущий:
Сегодня
нашими проводниками станут команды, которые вы подготовили. Я приглашаю команды
пройти на стартовую площадку (Музыкальная заставка “Марш космодрома”)
Ведущий:
А сейчас я
познакомлю Вас с центром управления полетом (ЦУП)
Это
наше уважаемое жюри
1.
2.
3.
Ведущий:
Экипажам доложить о готовности к старту
(Доклад
о готовности командиров команд)
Ведущий:
Экипажам занять свои места.
К старту готовы? (да)
Ведущий:
Объявляю готовность № 1
( игра)
Ключ
на старт (дети: есть ключ на старт)
Начинаем
стартовый отсчет:
(9,
8, 7 , 6, 5 , 4 , 3 , 2 , 1 , пуск ( хлопок руками)
Включить
двигатель - (щелчок пальцами)
Заработал
двигатель - (хлопки по коленям)
Кели
– кели – келер - (маталочки)
Поднялись
мы высоко - (потягушки)
Полетели
далеко
Настроенье
каково?
Дети:
Настроенье во!
(музыкальная заставка
Х – файл)
Ведущий:
Три
веселых космолета
Долго
ждали этого полета
Наконец-то
все взлетели
И к
планете полетели
А планета
не простая
Много
сказок, игр знает
Прозвучал уже
отсчет
И начался наш
полет
Долго ль коротко
летели
Наконец мы
подлетели
Мы запрашивать
посадку
А в ответ нам шлют
- загадку:
Капитанов я прошу
пройти
И ответ к
посланиям найти
1.Для звездочета я
загадка
И начинаюсь я
на “М”
Но только я не
шоколадка
Хотя я тоже
нравлюсь всем
(Марс)
2. Ты меня увидишь
в небе,
Я хвостата, не
хвастлива
Не планета. . .
Не ракета. . .
А зовут меня. .
. (Комета)
3. Я очень
привлекательный
Меня все узнают
в лицо
Бесспорно я
влиятельный
Ношу я модное
кольцо
Молодцы,
капитаны, справились с заданием.
Сейчас отгадки,
как король я наберу
И
координаты для посадки я найду.
Так, без штурмана
не обойтись,
Должны
найти 3 знака Зодиака
И только
лишь тогда к планете подойти
Ведущий: Представьте,
что перед вами звездная карта
Зодиак
другими словами это круг. В нем 12 созвездий, которые мы можем наблюдать на
небе.
Созвездие
– участки, на которые разделяют звездное небо по фигурам, образуемые яркими
звездами.
Штурманы
должны восстановить карту созвездия
Пройдите,
пожалуйста и решите эту задачу
(сложить
картинки по типу “пазлы”)
Ведущий: Спасибо.
Это не все, нам необходимо найти эти
созвездия на небе.
Я приглашаю сделать это звездочета
Задание
ведущего:
Посмотрите
на звезду на конверте. Это ваш цвет.
Посмотрите
на звездную карту, и восстановите свои созвездия (из набора разноцветных
бумажных звезд дети выбирают нужные, и выкладывают созвездия согласно собранной
карте)
Ведущий: Посмотрите
ребята, как выглядят эти созвездия на небе.
Если вы
запомните расположение звезд, вы сможете отыскать такое созвездие на вечернем
звездном небе. Запомните их названия.
Созвездие
рака, овна, весов (возможны другие варианты)
Ведущий: А теперь мы смело
продолжаем свой полет, и обогнув созвездия, мы вышли на орбиту планеты сказок.
Такая планета есть только в нашей школе, но орбиты есть
у всех небесных тел, потому что это их небесная дорога.
А между тем мы приземлились
И в
незнакомой сказке очутились
Здесь на неведомой
планете
Следы невиданных
зверей
Но наш разведчик
узнает сразу всех зверей
И так, высылаем разведку
(определить
животного с закрытыми глазами, на ощупь, игрушки)
Ведущий:
Ну что ж, планету
мы освоили
Узнали, кто на ней
живет
Слоненок Бимбо,
зайка Серый,
И непонятный
Пи-ко-чу!
Спасибо вам
разведчики, пройдите в космолет
А мы сейчас узнаем
Кто будет жить на
сказочной планете
Когда немного
подрастет
(игра кто кем
будет, что чем называется)
Ведущий:
Внимание! Есть
новое задание!
Планетоведов я
зову
Вас приглашаю в
новую игру
Планетовед он
знает много
Сейчас уверенно
пойдет
Его задание не
сложно
На каждый шаг
космическое слово назовет
И так по очереди
громко слово называем,
Но сказанное в
слух уже не повторяем
( игра космический
термин)
Прошли, отлично,
молодцы
И многое о космосе
нам рассказали
Смотрите, экипажи
заскучали
Давайте перед
стартом поиграем
Игра: И так за
мною дружно повторяйте
Летел меж звезд корабль,
Корабль меж звезд летел.
К неведомой планете он вез набор вещей.
Там были ножницы (рукой)
Компьютеры (второй
рукой)
Велосипеды (ногами)
И часы
(говорят тик-так)
А часы с кукушкой (говорят
ку-ку)
А теперь еще раз тоже самое, сначала.
Ведущий:
Ай, ай, ай, пока
мы отдыхали, корабль наш сломали
Детали раскидали
Нужно нам домой
отправится в полет
Но поломан
космолет
Есть механик в
экипаже?
Пусть скорей сюда
идет
Вот вам схема,
цвет указан
Кто вперед
исправит космолет
Да не
забудьте, у каждого должен быть один черный кубик
Это
двигатель.
(из
рассыпанного лего - конструктора дети выбирают детали определенного цвета, и
одну деталь черного цвета моделируют свой вариант космического корабля)
Ведущий:
А теперь свой
космолет отправляем мы в полет
Ключ на старт
(рукой)
Звучит отсчет
(щелчки)
9,8,7,. . . . . .1
Пуск (хлопок)
Щелчок, и
двигатель шумит
Космолет домой
летит
Ведущий:
Подходит к
концу наш полет
Наземные
службы итоги полетов передает (слово жюри)
Полет
окончен. Всем спасибо!
До
свиданья, до новых встреч, друзья!
Лист
подготовки
Для
участия в путешествии экипаж представляет команду в составе
Командир
– умеет хорошо отгадывать загадки;
Штурман
– умеет хорошо складывать мозаику, пазлы;
Астроном
– умеет ориентироваться в пространстве,
Механик
– умеет работать с ЛЕГО – конструктором;
Разведчик
– с закрытыми глазами может определить на ощупь предмет, игрушку:
Планетовед
– знает много космических терминов;
Радист
– умеет без слов объясняться, знает основные космические даты
Команда
имеет свое название и девиз.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.