Творческий проект «ОЧЕЙ ОЧАРОВАНЬЕ»

Творческий проект

«ОЧЕЙ ОЧАРОВАНЬЕ»

Авторы:

учащиеся 3-Г класса,

Павлик Ирина Егоровна,

классный руководитель 3-Г класса,

МОУ гимназия №7 г.Лыткарино Московской обл.

2018

«Мало кто создает что-либо творческое после 35-летнего возраста.

Причина этого в том, что мало кто создает что-либо творческое до 35-летнего возраста»

Джоэл Хилдебранд

Цель: формирование эстетических чувств через организацию и проведение творческого проекта средствами сервисов Web 2.0, расширение образовательного пространства младших школьников.

Характеристика проекта

По форме проведения: дистанционный.

По срокам реализации: краткосрочный.

По направленности: социальный.

По содержанию: общество и его нравственные ценности.

По количеству участников: групповой.

По характеру создаваемого продукта: творческий.

Участники проекта:

- ученики,

- классный руководитель 3-Г класса МОУ гимназия №7 г.Лыткарино Московской обл.

Образовательная среда реализации проекта

Для реализации проекта использовались домашние компьютеры. Создание сборника проводилось на сервисе Google (онлайн презентация для совместной работы).

Паспорт проекта

Этапы проекта	Мероприятия
Организационный	Информация о начале работы над проектом Цели и задачи
Основной	Обучение совместной работе в Google презентации Автор инструкции: Шемякина Э.У.
	Поиск стихотворных строк и соответствующих картинок в интернете
	Размещение материалов в онлайн презентации «Очей очарованье» на сервисе Google.
Заключительный	Подведение итогов работы Планирование новых проектов

Возможность последующего использования материалов проекта на уроках в начальной школе

Уроки:

* русский язык

(- найти части речи,

- главные члены предложения,

- слово с определенным количеством букв, звуков,

- имена существительные определенного склонения, падежа,

- глаголы определенного спряжения,

- назвать орфограммы и т.д.)

* литературное чтение

(- найти эпитеты, сравнения, метафоры,

- сравнить настроение в произведениях разных авторов и т.д.)

* окружающий мир

(- назвать изменения в живой и неживой природе осенью,

- соотнести с этапами осени: ранняя, золотая, поздняя и т.д.)

* изо

* музыка

* технология.

http://linoit.com/users/Dfktynbyf-62/canvases/%D0%A7%D1%82%D0%BE%D0%B1%D1%8B %D0%BF%D0%BE%D0%BC%D0%BD%D0%B8%D0%BB %D0%BC%D0%B8%D1%80 %D1%81%D0%BF%D0%B0%D1%81%D1%91%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B9Продукты деятельности

Продукты деятельности учащихся: презентация «Очей очарованье» на сервисе  Google (по окончании работы доступ к редактированию презентации был закрыт, открыт только просмотр).

Продукты деятельности педагога: отчет о ходе и результатах проекта – на онлайн доске на сервисе padlet.com.