Проект
"Обучение дошкольников
правилам дорожного движения".
Составитель:
Богданченко Татьяна
Викторовна
музыкальный руководитель
г. Новочеркасск, 2018
Актуальность:
Проект посвящён актуальной проблеме – обучению детей дошкольного
возраста правилам дорожного движения. Актуальность проблемы профилактики
детского дорожно-транспортного травматизма (ДДТТ) обусловлена ростом
дорожно-транспортных происшествий (ДТП), в которых гибнут и получают травмы не
только взрослые, но и подрастающее поколение - дети. В настоящее время во всем
мире ДТП - основная причина смертности и инвалидности людей в возрасте от 3 до
35 лет. Международная федерация общества Красного Креста и Красного Полумесяца
в "Докладе о мировых катастрофах" (1998 г.) определяет
дорожно-транспортные происшествия как одну из важнейших и обостряющихся проблем
здоровья человека.
Именно в дошкольном возрасте закладывается фундамент жизненных
ориентировок в окружающем, и всё, что ребёнок усвоит в детском саду, прочно
останется у него навсегда. Поэтому основная задача - обучить детей дорожной
грамоте, привить навыки безопасного поведения на дороге реализуется через
активную деятельность всех участников проекта.
Участники проекта:
музыкальный руководитель, воспитатели, дети, родители.
Планируемые результаты:
- создать необходимые условия для организации деятельности ДОУ
по обучению детей дошкольного возраста ПДД
- к окончанию проекта ребёнок должен:
· знать алгоритм перехода дороги « остановись – посмотри –
перейди»;
· уметь выбрать способ перехода проезжей части дороги, различать
пешеходные переходы (наземный, надземный, подземный, регулируемый,
нерегулируемый) и средства регулирования дорожного движения (светофор,
регулировщик), а так же дорожные знаки;
· знать правила перехода проезжей части по регулируемому и
нерегулируемому пешеходным переходам;
- координировать деятельность по обучению ПДД детей между
родителями и педагогами ДОУ;
- вызвать интерес у родителей к проблеме обучения детей дорожной
грамоте, и безопасному поведению на дороге;
- совершенствовать исследовательскую деятельность детей;
Цель:
- сформировать у детей дошкольного возраста основы безопасного
поведения
как на дороге, так и в транспорте.
Задачи:
· обучить детей необходимому минимуму Правил дорожного движения
и дорожных знаков – три цвета светофора, пешеходный переход – наземный,
надземный, подземный, - пешеходная дорожка, велосипедная дорожка;
· научить ребёнка грамотно использовать полученные знания;
Этапы реализации проекта:
1 этап – подготовительный (подбор
методической литературы, дидактичес-
ких, сюжетно-ролевых игр, игровых заданий, муз.произведений)
2 этап – основной (проведение
комплекса мероприятий)
3 этап – заключительный (
развлечение «Путешествие в страну Дорожных Знаков»)
План реализации проекта
2-я младшая группа
|
Тема:
|
Задачи:
|
Виды деятельности
|
Ответственные
|
|
«Знакомство с улицей»
|
Познакомить с понятиями «дорога», «улица»;
Уточнить знания о том, где ходят пешеходы, а где едут машины.
Учить ориентироваться в окружающем пространстве
Через худ.произведения включить детей в изучение Правил дор.
движения
Учить реагировать на смену музыкальных частей
|
Дидактическая игра:
« Где мы гуляем?»
Ролевая игра: «Гаражи и автомобили»;
Чтение худ.лит-ры: В.Лебедев-Кумач
«Про умных зверюшек»
Муз/игра: «Птички и автомобиль»
|
воспитатели
Муз/руководитель
|
|
«Светофор»
|
Знакомить детей с понятием «светофор»;
Уточнить представления детей об обозначении цветов светофора:
красный, жёлтый, зелёный;
Учить детей правилам дорожной безопасности
|
Дидактическая игра:
«Берегись автомобиля»;
Чтение худ.лит-ры:
А.Северный «Светофор», В.Кожевников «Светофор»;
С.Михалков «Бездельник- светофор»
Ролевая игра: « Автомобили и
светофор»
Муз/игра : « Гуляем- ждем»
|
воспитатели
инструктор по физо
муз/руководитель
|
Средняя группа
|
Тема:
|
Задачи:
|
Виды деятельности
|
Ответственные
|
|
«Улица»
|
Дать представление о назначении улицы. Продолжать работу по
охране здоровья детей. Познакомить с понятиями «пешеходный переход»,
«перекрёсток». Воспитывать культуру поведения на улице.
Развивать воображение.
|
Дидактические игры:
«Что такое улица?»
«Светофор»
Беседа «Дорога в детский сад»
Рисование «Дети вышли гулять»
Чтение худ.лит-ры: В.Лебедев-Кумач
«Про умных зверюшек»
|
воспитатели
воспитатели
инструктор по физо
|
|
«Помни правила дорожного движения»
|
Уточнить представления детей о правилах дорожного движения и
дорожных знаках («Дети», «Пешеходный переход», «Велосипедная дорожка»,
«Остановка автобуса», «Светофор»). закрепить знания о значении сигналов
светофора.
|
Дидактическая игра:
«Собери дорожный знак»;
«Найди пару»;
Аппликация: «Светофор»
Чтение худ.лит-ры:
С.Михалков «Если свет зажёгся красный»; «Дядя Стёпа –
милиционер»
Сюжетно-ролевая игра: «Машины
и пешеходы»;Муз/ игра:«Светофор».
|
воспитатели
инструктор по физо
муз/руководитель
|
|
НОД ТЕМАТИЧЕСКОЕ:
«Путешествие в страну
Дорожных
Знаков»
|
закрепить знания детей о правилах безопасного поведения на
дороге
и Правилах дорожного движения.
|
НОД
|
воспитатели
муз.руководитель
|
Подготовительная и Старшая группы
|
Тема:
|
Задачи:
|
Виды деятельности
|
Ответственные
|
|
«Улица полна неожиданностей»
|
Выяснить готовность правильно действовать в сложившейся
ситуации на дороге, улице;
Расширять знания о правилах поведения пешехода и водителя в
условиях улицы;
Закрепить представления детей о светофоре, различных дорожных
знаках
|
Дидактическая игра:
«Что ты будешь делать, если…»
Беседа «Дорога от дома до детского
сада»
«Нарисуй, какие ты знаешь дорожные знаки»
Лепка: «Регулировщик»
Чтение худ.лит-ры: В.Лебедев-Кумач
«Про умных зверюшек»;
Н.Носов «Автомобиль»
(пересказ)
|
воспитатели
преподаватель по изо
инструктор по физо
|
|
«Школа пешеходных наук»
|
Закреплять знания о:
-дорожных знаках;
-правилах перехода улицы;
- правилах поведения в общественном транспорте;
Продолжать работу по охране здоровья детей.
|
Дидактические игры:
«Угадай, какой знак»;
«Путешествие в Страну
Знаков»
Чтение худ.лит-ры:
О.Бедарев «Азбука безопасности»;
В.Семернин «Запрещается -разрешается
Сюжетно-ролевая игра
« Правила дорожного движения»
|
воспитатели
инструктор по физо
|
|
НОД тематическое:
«Путешествие
в страну Дорожных Знаков»
|
закрепить знания детей о правилах безопасного поведения на
дороге
и Правилах дорожного движения.
|
НОД
|
воспитатели
муз.руководитель
|
Литература:
1.
Авдеева Н.Н.
Безопасность: учебное пособие по основам безопасности жизнедеятельности детей
старшего дошкольного возраста, ООО «Издательство АСТ-ЛТД», 1997г.
2.
Кобзева
Т.Г., Холодова И.А., Александрова Г.С. “Правила дорожного движения: система
обучения дошкольников, Волгоград, Учитель, 2011.
3.
Жатин С.О.
Правила дорожного движения, 1-4 классы. Занимательные занятия, Волгоград,
Учитель, 2011
4.
Ж-л
“Дошкольное воспитание” №12/ 2011
5.
Ж-л
“Музыкальный руководитель” № 12/2011
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.