Ученический проект Вода и ее свойства. Творческое название «Волшебница – вода».

Ученический проект

Вода и ее свойства.

Творческое название «Волшебница – вода».

Авторы проекта:

     Воспитанники группы общеразвивающей направленности для детей

6-7 лет.

Цель проекта:                                    

       Исследовать, какие свойства имеет вода, и могут ли они изменяться.

Задачи проекта:

1.     Выяснить, где и в каком виде существует вода в природе, значение воды  и ее свойств для человека, растений и животных.

2.     Подобрать песни, стихи, пословицы, загадки о воде и ее состояниях.

3.     Провести конкурс рисунков «Волшебница – вода».

4.     Придумать карточки-модели о свойствах воды.

Гипотеза проекта:

      Вода имеет вкус, цвет, запах.

Срок реализации проекта: январь, февраль, март.

Предполагаемые результаты проекта:

- вода имеет вкус, цвет и запах.

Аннотация проекта:

    Ученический проект средней продолжительности,  рассчитан на детей 6-7 лет. По характеру контактов является открытым: к работе над проектом могут привлекаться специалисты дошкольного  учреждения и родители. По типу проект является исследовательским.

     Был разработан план работы для выявления свойств воды. В детской лаборатории подготовлен специальный инструментарий.

План проекта:

Этапы	Мероприятия
Подгото-вительный	1.Рассмотреть глобус и выяснить, где и в каком виде существует вода на планете. 2.Рассмотреть картинки и иллюстрации о состояниях воды.
Техноло- гический	1.Подготовить инструментарий в  детской исследовательской лаборатории «Юный исследователь» для выявления свойств воды. 2.Найти песни, стихи, пословицы, загадки о воде и ее состояниях.
Внедрен-ческий	1.С помощью опытов исследовать свойства воды. 2.Обсудить значение воды и ее свойств для человека,    растений и животных. 3.Провести конкурс рисунков «Волшебница-вода». 4.Придумать карточки-модели о свойствах воды.

Результаты исследования:

1.     Рассмотрели глобус и выяснили, что воду на планете можно встретить в океанах, морях, реках, озерах, ледниках.

2.     Рассмотрели картинки и иллюстрации и выяснили, что вода бывает в трех состояниях: твердом, жидком, парообразном.

3.     В ходе обсуждения выяснили, что вода и ее свойства имеют большое значение для человека, растений и  животных.

4.     Нашли и разучили песни, стихи, пословицы, загадки о воде и ее состояниях.

5.     Придумали и нарисовали карточки о свойствах воды.

   Выводы:

1.     Гипотеза не подтвердилась.

2.     Выяснили, что вода не имеет вкуса, цвета, запаха. Но она может растворять вещества и при этом приобретать вкус, цвет и запах.

Краткое описание документа:

Авторы проекта:

Воспитанники группы общеразвивающей направленности для детей

6-7 лет.

Цель проекта:

Исследовать, какие свойства имеет вода, и могут ли они изменяться.

Задачи проекта:

• Выяснить, где и в каком виде существует вода в природе, значение воды и ее свойств для человека, растений и животных.
• Подобрать песни, стихи, пословицы, загадки о воде и ее состояниях.
• Провести конкурс рисунков «Волшебница – вода».
• Придумать карточки-модели о свойствах воды.

Гипотеза проекта:

Вода имеет вкус, цвет, запах.