Учитель. " современной школы"

64.

 Личность, организующая учебно-воспитательный процесс в школе, это учитель. Можно сказать, что это человек, имеющий специальную подготовку и профессионально занимающийся профессиональной деятельностью. Человек, вставший за учительский стол, несет ответственность за все, все знает и умеет. Именно ответственностью за судьбу каждого ученика, подрастающего поколения, общества и государства характеризуется учительская должность. Каким будет результат труда педагогов труда сегодня – таким будет наше общество завтра. Трудно представить себе другую деятельность, от которой так много зависит в судьбе каждого человека и всего народа.

Основная функция учителя -

управление процессами обучения, воспитания и развития. «Педагогический менеджмент»

Функции:

Целеполагание - цель - ключевой фактор педагогической деятельности. Она идеально

предвосхищает и направляет движение труда учителя и его учеников к общему

результату.

Диагностирование - умение оценить уровень подготовленности ученика, уровень его

воспитанности, развитости и т.д.

Прогнозирование - умение предвидеть результаты своей деятельности; оценить

возможность получения педагогического продукта заданного количества и качества.

Проектирование - конструирование модели предстоящей деятельности, выбор способов и

средств

Планирование - учебно воспитательной деятельности

Организационная -

Информационная -

Контрольная, оценочная, коррекционная -

Качества педагога:

Трудолюбие, работоспособность, дисциплинированность, ответственность, доброта, терпение, честность, эмоциональная уравновешенность и т.д. Педагогические способности: организаторские способности; дидактические способности; перцептивные способности; коммуникативные способности; суггестивные (внушающие) способности; исследовательские способности; научно-познавательные способности;