Умелые руки: "Барашек из ушных палочек"

Умелые руки

Дата: 28.02.2018

Класс: 1 «Д»

Тема: «Изготовление поздравительной открытки для мам и бабушек к 8 марта».

Цель: сформировать представление о последовательности выполнения  праздничной открытки.

Задачи урока:

·                     Познакомить учащихся с историей открытки. Вспомнить традиции праздника Наурыз. Обучить конструированию и моделированию по образцу (сгибание и складывание бумаги, ребро жёсткости).

·                Развивать творческие способности, навыки работы с бумагой, познавательный интерес к жизни.

·                     Воспитывать творческую активность, внимательность и аккуратность при выполнении творческого задания. Воспитывать любовь и уважение к традиционной культуре Казахстана, совершенствовать навыки общения в коллективе.

Материалы и оборудование: Наглядные пособия. Лист цветного поделочного картона формата А4, листы цветной бумаги формата А4, шаблон фигурного края открытки, ножницы, клей ПВА, простой карандаш, тряпочку.

Ход урока

I.Организационный момент.

Прозвенел звонок

Начинается урок.

Проверить готовность учащихся, наличие принадлежностей на урок.

- Вот и наступила весна, которую все так долго ждали. Природа сейчас начинает пробуждаться от зимнего сна, на улице становится теплее, с крыш капает вода, тает снег, ласково светит весеннее яркое солнышко.

- А я вам предлагаю поиграть, отгадать кроссворд.

II.Кроссворд. Учащиеся угадывают тему урока.

1.                   С нежно белой головой,

Прям из-под сугробов,

Появляется на свет

Маленький цветочек! (подснежник)

2.                   Их в Голландии найдете,

Там везде они в почете.

Словно яркие стаканы,

В скверах там цветут… (тюльпаны)

3.                   На окне, на полке

Выросли иголки

Да цветки атласные –

Алые и красные. (кактус)

4.Стоит в саду кудряшка –

Белая рубашка,

Сердечко золотое

Что это такое. (ромашка)

5.Помним, как в сказке каретой была,

А каша-то с ней ароматна, вкусна!

Раньше считалась царицей стола,

Но – позабыта сегодня она… (тыква)

6.                   Высока и зелена

Будет скошена она.

Овцы, козы и коровы

Есть её всегда готовы. (трава)

7.                   То фиолетовый, то голубой,

Он на опушке встречался с тобой.

Названье ему очень звонкое дали,

Но только звенеть он сумеет едва ли. (колокольчик)

8.                   Тот, кому уже 7 лет,

Скажет: Школа, здравствуй!

У меня в руках букет –

Праздничные … (астра)

III.Сообщение нового материала:

Почтовая карточка, как называли ее раньше, открытое письмо, занимает сейчас более скромное место, чем в начале прошлого века, когда не было ещё телефона, телевидения и интернета. Но и в наше время сохраняется традиция дарить близким и родным людям открытки, особенно, если они далеко. Это очень простой способ объединить людей и сохранить теплые чувства.

Вдвойне приятно, если открытка сделана своими руками. Самодельный подарок уникален, он хранит тепло рук того, кто его сделал. Особенно любят придумывать и мастерить дети; поделки, выполненные детьми, несут искренний, непосредственный заряд, наполненный энергией и теплотой.

- Когда же появились открытки? Есть мнение, что первая открытка появилась во II тыс. до н.э. в Древнем Египте. А в 1843 году англичанин Хорслей нарисовал первую открытку, которую смогли распечатать в типографии и 1000 экземпляров были проданы в тот год в Лондоне. Как вид почтовой корреспонденции, открытка была впервые официально введена вАнглии 1 октября 1869 года (почти 150 лет назад), и затем получила широкую популярность во всей Европе.

Последние 100 лет совершенствовались технические средства изготовления открыток, но ничего принципиально нового изобретено не было, просто современная открытка стала ярче.

Существует несколько видов открыток:

·                     Почтовая открытка (практически не изменилась, носит информационный или поздравительный характер).

·                     Видовая открытка (достопримечательности, портреты известных людей, фотографии природы и т. д.).

·                     Поздравительная открытка (к Юбилею, дню рождения, свадьбе, какому-либо празднику и т. д.).

·                     Пригласительная (торжество, мероприятие).

·                     Открытка- реклама.

- Ребята а какой сейчас месяц?

- Какой национальный праздник скоро будет?

- А то такое наурыз? Что вы о нем знаете?

- Может, кто-то хочет рассказать о нем?

Наурыз отмечается в день весеннего равноденствия. С этого времени дни становятся длиннее, а ночи – короче. Люди готовятся к встрече этого праздника. Они убирают в домах и на улице. Праздник начинается с приветствия.

На празднике Наурыз люди дарят друг другу подарки, поют песни, играют в игры, соревнуются. В день празднования Наурыза все старались быть в добром расположении духа, при встрече заключали друг друга в объятья, высказывали самые добрые пожелания, чтобы все беды и несчастья обходили их стороной. В дни празднования Наурыза готовилось много еды, символизирующей достаток и изобилие. Главным угощением на праздничном дастархане было блюдо "Наурыз коже". Наурыз коже - это ритуальное блюдо, похлебка, включающая в себя семь компонентов: воду, мясо, соль жир, муку, злаки и молоко. Цифра семь сама по себе имеет сакральный характер у казахов. Семь компонентов наурыз коже означали семь элементов жизни. Огромный котел для наурыз коже символизировал единство.

В Казахстане Наурыз не праздновался всенародно с 1926 года по 1988 год. Но с 2001 года Наурыз объявлен государственным праздником и отмечается три дня - с 21 по 23 марта. Наурыз считается символом духовного единства казахстанцев и играет большую роль в укреплении дружбы и согласия.

Наурыз это жизни начало!

Наурыз это радость и смех!

В Наурыз вся земля расцветает!

Наурыз это праздник для всех!

IV.Физ-мунутка.

Если весело живется,

Делай так …

Если весело живется,

Делай так …

Если весело живется,

Мы друг другу улыбнемся

Если весело живется,

Делай так …

V.Практическая часть:

- Теперь мы с вами приступим к созданию поздравительной открытки. У вас в группах лежат трафареты разных цветов, вы можете выбрать их или создать свои красивые цветы и приклеить на свой цветной картон. Индивидуальная работа с учащимися. Обговорить с детьми ТБ по работе с ножницами. Наглядно, поэтапно и подробно создает открытку.  У всех сегодня получились замечательные весенние открытки, которые вы сможете подарить вашим родным людям или друзьям на праздник Наурыз.

VI.Домашнее задание. Принести на следующий урок: альбом, цветные карандаши, фломастеры.

 Итог урока.  Анализ работ учащихся. Выставление оценок.