Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / УМК "Начальная школа XXI века". 2 класс. Контрольная работа №2 по теме "Сложение и вычитание двузначных чисел"

УМК "Начальная школа XXI века". 2 класс. Контрольная работа №2 по теме "Сложение и вычитание двузначных чисел"

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

2класс. УМК «Начальная школа XXI века»

Контрольная работа №2 по темам «Сложение и вычитание двузначных чисел», «Многоугольник»


2 вариант

1.Вычисли в столбик

Сумма чисел 54 и 28; 6 и 77; 14 и 86

Разность чисел 65 – 46; 92 – 7; 80 – 31


2.Реши задачу

От мотка сначала отрезали 7 м тесьмы, а потом ещё 8м. После этого осталось на 4м больше, чем отрезали. Сколько метров тесьмы осталось?


3.Найди значение выражений

35 +(67 – 7) 89 – (55 – 50) (44 + 6) + 9


4.Сравни

6 дм 1см …51 см

7 м 6дм … 78 дм

84 см…48 дм


5.Начерти пятиугольник, отметь и обозначь вершины.  (Подсказка: обозначаем буквами)


6*.Вместо точек постав цифру, чтобы равенства были верными

65 < …2      5 … > 48      7 … =  …4       …5 < 25

1 вариант

1.Вычисли в столбик

Сумма чисел 45 и 37; 8 и 66; 27 и 73

Разность чисел 74 – 25; 83 – 7; 90 – 41


2.Реши задачу

От мотка сначала отрезали 6 м ленты, а потом ещё 9м. После этого осталось на 10 м меньше, чем отрезали. Сколько метров ленты осталось?


3.Найди значение выражений

24 +(76 – 6) 98 – (44 – 40) (32 + 8) + 5


4.Сравни

5дм 1см …41 см

8м 4дм … 84 дм

67см…67 дм


5.Начерти четырёхугольник, отметь и обозначь вершины.  (Подсказка: обозначаем буквами)


6*. Вместо точек постав цифру, чтобы равенства были верными

45 < …2        5 … > 58        8 … =  …4      …9 < 29

2 вариант

1.Вычисли в столбик

Сумма чисел 54 и 28; 6 и 77; 14 и 86

Разность чисел 65 – 46; 92 – 7; 80 – 31


2.Реши задачу

От мотка сначала отрезали 7 м тесьмы, а потом ещё 8м. После этого осталось на 4м больше, чем отрезали. Сколько метров тесьмы осталось?


3.Найди значение выражений

35 +(67 – 7) 89 – (55 – 50) (44 + 6) + 9


4.Сравни

6 дм 1см …51 см

7 м 6дм … 78 дм

84 см…48 дм


5.Начерти пятиугольник, отметь и обозначь вершины.  (Подсказка: обозначаем буквами)


6*.Вместо точек постав цифру, чтобы равенства были верными

65 < …2      5 … > 48      7 … =  …4       …5 < 25


1 вариант

1.Вычисли в столбик

Сумма чисел 45 и 37; 8 и 66; 27 и 73

Разность чисел 74 – 25; 83 – 7; 90 – 41


2.Реши задачу

От мотка сначала отрезали 6 м ленты, а потом ещё 9м. После этого осталось на 10 м меньше, чем отрезали. Сколько метров ленты осталось?


3.Найди значение выражений

24 +(76 – 6) 98 – (44 – 40) (32 + 8) + 5


4.Сравни

5дм 1см …41 см

8м 4дм … 84 дм

67см…67 дм


5.Начерти четырёхугольник, отметь и обозначь вершины.  (Подсказка: обозначаем буквами)


6*. Вместо точек постав цифру, чтобы равенства были верными

45 < …2        5 … > 58        8 … =  …4      …9 < 29



Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 06.11.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров43
Номер материала ДБ-324954
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх