УМК Spotlight 6. Module 7 «Famous Firsts»

Автор разработки		Зубарева Людмила Николаевна, учитель английского языка
Предмет		Английский язык
Класс		6
Раздел программы, тема		УМК Spotlight 6. Module 7 «Famous Firsts»
Тип урока		Комплексное применение знаний и умений
Реализуемая программа		Рабочая программа по английскому языку, учебник: Быкова Н.И., Дж. Дули, Поспелова М.Д, Эванс В. «Английский язык. Английский в фокусе. 6 класс. Книга для учителя. ФГОС» пособие для общеобразоват. учреждений. – М.: Express Publishing: Просвещение, 2018
Цель урока		Способствовать развитию навыков диалогической  речи на основе прочитанного, формировать умение употреблять в речевой деятельности глаголы в прошедшем времени и  навыки работы в группе, отбирать нужную информацию в тексте
Формируемые УУД		Предметные: - Развитие языковой и речевой компетенций Метапредметные: - регулятивные: . - выдвигать версии, выбирать средства решения учебных задач; - осуществлять самонаблюдение, самоконтроль, самооценку в процессе коммуникативной деятельности - коммуникативные: - аргументировано оценивать свои и чужие суждения в сотрудничестве при выработке общего решения в совместной деятельности; - корректировать свое мнение под воздействием контраргументов; - адекватно использовать речевые средства для решения различных коммуникативных задач. - познавательные: - строить логические суждения, включающие установление причинно - следственных связей; - осваивать поисковое и изучающее чтение. Личностные: - развивать коммуникативные навыки в общении и сотрудничестве со сверстниками;
Метод обучения		ИКТ, сотрудничества, игровые, здоровьесберегающие
Оборудование		ПК; мультимедийный проектор; раздаточный материал
Структура урока
	Этапы урока		Деятельность учителя	Деятельность учащихся
	1)   Организационный момент.		1. Приветствие - Stand up, good morning! Nice to see you again. Today you will have an unusual lesson. Many guests are visiting our lesson. Dear guests, we are glad to welcome you to our English lesson. - Let`s smile at them and each other. Sit down, please. -Who's on duty today? - Who is absent today? -What date is it today? -What is the weather like today?	Приветствуют учителя хором, отвечают на вопросы -Good morning! - I’m on duty. -Everybody’s here (все на месте) /… is(are) absent. -Today is the twenty-second of February, Friday. - It's snowing, sunny and cold. It isn`t windy.
	2)                Речевая разминка		-Do you like watch TV? -Do you like the cartoons? -Why do you like it? -Now let`s check your homework. So, you had to prepare information about famous animators, Directors. -What do you like to watch? -What do you think the purpose of the lesson is today? Russian speaks.	-Yes, I do. -Yes, I do. - I like watch cartoons, because they are interesting, funny and kind. Рассказывают домашнее задание. -I like watching cartoons / cinema / comedies / science fiction. -Говорят свои предположения о цели урока.
			Учитель показывает на картинку и спрашивает: -What`s it? -Who do you think / their father is? / created them? Say me. Who is Disney? Speak Russia. -Now listen to me. Walt Disney was born on December 5th 1901 in Chicago Illinois. He liked drawing. He sold his first drawing at the age of 7. He received 32 Academy Awards in his lifetime. He made 81 films while he was alive. Walt Disney died in 1966. -You understand me?	-It`s Mickey mouse. -It`s Tom and Jerry. -It`s Donald Duck. -It`s Snowhite. Говорят свое мнение «Кто их отец». -Their father is Walt Disney. Говорят свое мнение о Уолт Диснее. -Yes, we understand.
			Now let`s work in the cards. Take and open envelop №1. Look. Before you text. There are no words in the sentences. Now I`II read the text and you will fill in the blanks. Listen to me. (Вновь читает текст о Walt Disney). -Are you ready? Give your paper to the person in front of you. Look at the blackboard! Check the answers. Give me.	Изучают карточку. Слушают учителя и заполняют карточку №1. Обмениваются листочками с учеником напротив его сидящим.
	3)Физкультминутка		На листочках написаны действия: Jump, run, dance, swim, fly. Help me. I need characters. -Let`s dance like Mickey. -Let`s do it like Snowhite. Now repeat after Donald Duck. Now is Tom and Jerry.	Выступают 5 учеников, выбирают листочек и показывают действия, которые написаны на листочке. Остальные повторяют.
	4) Основной этап. Осмысление содержания деятельности		Well rested and now to work. Take envelope №2. Before you vocabulary to describe the characters. Take envelope №3. Choose a character and describe it. I give 2 minutes. Are you ready? Start checking.	Продолжают работу в группах. Работают по карточкам №2 (изучают лексику) и №3 (выбирают персонажей).
	5)Домашнее задание		Your homework will be the same as you did now. 1) You need to describe the character, but not say for example, that it`s Mickey mouse if you describe him OR you are a journalist and you ask questions about the text. It`s a choice. 2) Draw a sketch. An interesting moment from the cartoon, but with the words.	Слушают объяснение домашнего задания.
			We spoke about the cartoons. Now let`s speak about Wald Disney. -Look. I have cluster. Open you’re the book to page 70. This is the text «Famous first». Look, read and help me. (на доске выражения c ответами из ex.1 p.70) Cluster                 Walt Disney -Are you ready? Now let`s make our cluster. And you will help me with this. (Учитель собирает кластер (произносит начало предложения), дети помогают) Walt Disney was born in…. He sold his first drawing at the age of…. He received… Academy Awards in his lifetime. He made… films while he was alive.	Читают текст. Помогают учителю завершить предложения об У. Диснее. Walt Disney was born in Chicago Illinois. He sold his first drawing at the age of 7. He received 32 Academy Awards in his lifetime. He made 81 films while he was alive.
	***		«Editors (Редакторы)» Учитель предлагает группам поработать с текстом и подобрать заголовки к каждому абзацу (уп.2 с.70). - Before you text. You read it and label the paragraphs with the headings. -Are you ready? Let's check. 1-c;      3-b 2-a;      4-d	Учащиеся работают в группах, выполняя поиск заданной информации. Распределяют последовательность ответов. 1.      name/famous for  - имя/чем знаменит 2.      early years - ранние годы 3.      later years – поздние годы 4.      date of death – дата смерти
	6)      Рефлексия		You are my little stars! Our lesson has come to an end. You have done a very good work. I checked cards. I`m ready to say your marks for the lesson. So,…. Stand up. Smile who is happy with his work in the lesson. Thank you for your work.  Good bye.	Дети улыбаются в зависимости от их эмоционального настроя. Good bye.

Приложение

Envelop №1

Walt Disney was born in….

He sold his first drawing at the age of….

He received… Academy Awards in his lifetime.

He made… films while he was alive.

He died in ……

Envelop №2

Vocabulary

Character (персонаж)	Verb (глагол)	Adjective (прилагательное)
Mickey mouse Tom and Jerry Donald Duck Snowhite	jump	funny
	run	beautiful
	sing	smart
	dance	happy
	skip	brave
	cook	kind
	play	sly

Envelop №3