Инфоурок Другое Другие методич. материалыУМК УП01 Специальность Дизайн в информационных технологиях

УМК УП01 Специальность Дизайн в информационных технологиях

Скачать материал

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ

Государственное профессиональное бюджетное профессиональное образовательное учреждение города Москвы

КОЛЛЕДЖ ДЕКОРАТИВНО-ПРИКЛАДНОГО ИСКУССТВА ИМЕНИ КАРЛА ФАБЕРЖЕ

 

 

 

 

 

 

Предметно-цикловая комиссия № 7

Дизайна графического  и в информационных технологиях

 

 

 

 

 

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС

 

УП 01 Учебная практика

по профессиональному модулюПМ.01 Разработка художественно-конструкторских (дизайнерских) проектов промышленной продукции, предметно-пространственных комплексов

Технологии применения инструментария в графических редакторах

 

 

 

по специальности:

072501 Дизайн в информационных технологиях

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Москва

2015


ОДОБРЕНА

Предметно-цикловой

комиссией № 7 Дизайна графического  и в информационных технологиях

Протокол № ____

от «__» _________ 2015 г.

 

Разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по профессии среднего профессионального образования

072501 Дизайн в информационных технологиях

 

 

 

 

Председатель предметно - цикловой комиссии

 

_____________ /Сутуга О.Н.

 

 

Заместитель директора по качеству образования

 

 ___________     /Осовская В.А./

 

 

 

Составитель (автор): Сутуга Ольга Николаевна, преподавательГБПОУ КДПИ имени Карла Фаберже

Ф.И.О., ученая степень, звание, должность, наименование ГОУ СПО

 

 

 

 

 

 Рецензент:_____________________________________________

 


СОДЕРЖАНИЕ УМК

№ п/п

Наименование

Стр.

1.

Раздел 1. Нормативно – программный блок

 

1.1.

Выписка из ФГОС СПО

 

 

Раздел 2. Учебно-программный блок

 

2.1.

Рабочая программа учебной дисциплины

 

2.2.

Календарно-тематический план учебной дисциплины

 

2.3.

Паспорт фонда оценочных средств

 

 

Раздел3. Учебно-методический блок

 

3.1.

Тематический перечень дидактических материалов

 

3.2.

Перечень электронных мультимедийных презентаций

 

3.3.

 

 


 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

РАЗДЕЛ 1

 

 

 

НОРМАТИВНО-ПРОГРАММНЫЙ БЛОК

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Выписка из ФГОС СПО-03 по специальности 072501 Дизайн в информационных технологиях, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 23 июня 2010 года №681

 

Индекс

Наименование дисциплины, требования к знаниям и умениям

Всего часов

 

С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения профессионального модуля должен:

иметь практический опыт:

-         разработки дизайнерских проектов;

уметь:

      - проводить предпроектный анализ

      -разрабатывать концепцию проекта

-   выбирать графические средства в соответствии с тематикой и задачами проекта;

-       выполнять эскизы в соответствии с тематикой проекта;

-       реализовывать творческие идеи в макете;

-       создавать целостную композицию на плоскости, в объеме и пространстве, применяя известные способы построения и формообразования:

-       использовать преобразующие методы стилизации и трансформации для создания новых форм;

-       разрабатывать авторскую концепцию интерпретации творческого источника;

-       создавать цветовое единство в композиции по законам колористики;

-        производить расчеты основных технико-экономических показателей проектирования;

знать:

-       теоретические основы композиционного построения в графическом и объемно-пространственном дизайне;

-       законы формообразования;

-       систематизирующие методы формообразования (модульность и комбинаторику);

-       преобразующие методы формообразования (стилизацию и трансформацию);

-       законы создания цветовой гармонии;

-       технологию изготовления изделия;

-       принципы и методы эргономики.

 

 

72

 

 

 

 

Председатель ПЦК ______________/О.Н. Сутуга/

 


 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

РАЗДЕЛ 2

 

 

УЧЕБНО-ПРОГРАММНЫЙ

БЛОК


 

Государственное бюджетное образовательное учреждение

среднего профессионального образования города Москвы

Колледж декоративно-прикладного искусства № 36

имени Карла Фаберже

 

 

 

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

профессионального модуля

ПМ 01. Разработка художественно-конструкторских (дизайнерских) проектов промышленной индустрии, предметно-пространственных комплексов.

 

 специальности:

072501 ДИЗАЙН (по отраслям)

072501 ДИЗАЙН В ИНФОРМАЦИОННЫХ

ТЕХНОЛОГИЯХ

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Москва

 2016 г.

ОДОБРЕНА

Предметно - цикловой

комиссией № 7

 

Протокол № ____

от «__» _________ 2016 г.

 

Разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по профессии специальности начального профессионального образования  072501 Мастер по обработке цифровой информации

 

Председатель предметно - цикловой комиссии

_____________ /Сутуга О.Н.

Заместитель директора по КОП

 ___________     /Осовская В.А./                                                                                                                                                  

 

Составитель:  Макавеева Наталья Сергеевна, Сутуга Ольга Николаевна преподаватели ГБПОУ СПО КДПИ       им. Карла Фаберже

 

 

 

 

 

 Рецензент:______________________________________________

 

 

Ф.И.О., ученая степень, звание, должность, наименование ГОУ СПО

 

 

 

 

 


 

СОДЕРЖАНИЕ

 

1.  ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

 

4

 

2. результаты освоения ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

 

6

3. СТРУКТУРА и содержание профессионального модуля

 

7

4.  условия реализации программы ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО

МОДУЛЯ

 

18

5.  Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности)

 

20


1. паспорт РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

Разработка художественно-конструкторских (дизайнерских) проектов промышленной продукции, предметно-пространственных комплексов.

1.1. Область применения программы

            Рабочая программа профессионального модуля (далее рабочая программа) – является частью основной профессиональной образовательной программы по специальности СПО в соответствии с ФГОС по специальности СПО 072501 Дизайн (по отраслям) (базовой подготовки) в части освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД):»Разработка художественно-конструкторских (дизайнерских) проектов промышленной продукции, предметно пространственных комплексов» и соответствующих профессиональных компетенций (ПК):

1.        Проводить предпроектный анализ для разработки дизайн-проектов.

2.        Осуществлять процесс дизайнерского проектирования с учетом современных тенденций в области дизайна.

3.        Производить расчеты технико-экономического обоснования предлагаемого проекта.

4.        Разрабатывать колористическое решение дизайн-проекта.

5.        Выполнять эскизы с использованием различных графических средств и приемов.

 Рабочая программа профессионального модуля может быть использована в дополнительном профессиональном образовании и профессиональной подготовке работников в области производства швейных изделий при наличии среднего (полного) общего образования.

 

1.2. Цели и задачи модуля – требования к результатам освоения модуля:

            С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения профессионального модуля должен:

иметь практический опыт:

-         разработки дизайнерских проектов;

уметь:

-        проводить проектный анализ;

-        разрабатывать концепцию проекта


-   выбирать графические средства в соответствии с тематикой и задачами проекта;

-       выполнять эскизы в соответствии с тематикой проекта;

-       реализовывать творческие идеи в макете;

-       создавать целостную композицию на плоскости, в объеме и пространстве, применяя известные способы построения и формообразования:

-       использовать преобразующие методы стилизации и трансформации для создания новых форм;

-       разрабатывать авторскую концепцию интерпретации творческого источника;

-       создавать цветовое единство в композиции по законам колористики;

-        производить расчеты основных технико-экономических показателей проектирования;

знать:

-       теоретические основы композиционного построения в графическом и объемно-пространственном дизайне;

-       законы формообразования;

-       систематизирующие методы формообразования (модульность и комбинаторику);

-       преобразующие методы формообразования (стилизацию и трансформацию);

-       законы создания цветовой гармонии;

-       технологию изготовления изделия;

-       принципы и методы эргономики.

1.3. Рекомендуемое количество часов на освоение программы профессионального модуля:

всего – 1193 часов, в том числе:

максимальной учебной нагрузки обучающегося –  798 часа, включая:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося – 798 часов;

самостоятельной работы обучающегося – 395 часов;

учебной и производственной практики – 180 часов.


2. результаты освоения ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

 

               Результатом освоения программы профессионального модуля является овладение обучающимися видом профессиональной деятельности (ВПД) Разработка художественно-конструкторских (дизайнерских) проектов промышленной индустрии, предметно-пространственных комплексов, в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:

 

Код

Наименование результата обучения

1

2

ПК 1.1

Проводить предпроектный анализ для разработки дизайн-проектов.

ПК 1.2

Осуществлять процесс дизайнерского проектирования с учетом современных тенденций в области дизайна.

ПК 1.3

Производить расчеты технико-экономического обоснования предлагаемого проекта.

ПК 1.4

Разрабатывать колористическое решение дизайн-проекта.

ПК 1.5

Выполнять эскизы с использованием различных графических средств и приемов.

ОК 1.

Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2.

Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3.

Решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях.

ОК 4.

Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5.

Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности.

ОК 6.

Работать в коллективе, , эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7.

Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.

ОК 8.

Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9.

Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности..


3. СТРУКТУРА и содержание профессионального модуля

3.1. Тематический план профессионального модуля

Коды

Профес

сиональных компе

тенций

Наименования разделов профессионального модуля*

Всего часов

 

Объем времени, отведенный на освоение междисциплинарного курса (курсов)

Практика

Обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося

Самостоятельная работа обучающегося

Учебная,

часов

Производственная

(по профилю специальности),**

часов

 

Всего,

часов

в т.ч. лабораторные работы и практические занятия,

часов

в т.ч., курсовая работа (проект),

часов

Всего,

часов

в т.ч., курсовая работа (проект),

часов

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

 

Введение

2

2

 

 

 

 

 

 

ОК 1-9

ПК 1.1-1.2

Раздел 1. Проведение предпроектного анализа и осуществление процесса дизайнерского  проектирования

598

434

284

30

164

            

72

 

ПК 1.4-1.5

Раздел 2.Выполнение эскизов с использованием различных графических средств и разработка колористического решения дизайн-проекта

532

354

218

178

 

 

ПК 1.3

Раздел 3. Произведение  расчетов технико- экономического обоснования проекта

81

  54

-

 

27

 

 

 

 

Производственная практика

-

 

108

Всего:

1211

842

502

30

369

 

72

108

 

3.2. Содержание обучения по профессиональному модулю (ПМ)

 

Наименование разделов профессионального модуля (ПМ), междисциплинарных курсов (МДК) и тем

Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работ (проект)

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

Раздел ПМ 1. Проведение предпроектного анализа и осуществление процесса дизайнерского проектирования

 

598

 

МДК 01.01 Дизайн проектирование, композиция, макетирование, современные концепции в искусстве

 

434

Тема 1.1. Композиция

 

 

 

 

 

Содержание

16

1

Основные понятия и теория композиции. Композиция - язык промышленного искусства. Художественные средства и закономерности композиции.

3

2

 Цвет в композиции. Цвет в композиции - важнейшее информационное качество предмета. Свойства цвета- физические, психологические. Особенности эмоционального восприятия различных цветов. Иллюзии цвета. Влияние цвета на восприятие  величины и массы формы. 

3

3

Элементы и средства композиции. Категории композиции. Композиционные законы. Пропорции и пропорциональные отношения, ритм, масштаб, контраст и нюанс, акцент, симметрия и асимметрия, равновесие, статика и динамика. Тождественные, нюансные и контрастные отношения элементов композиции: формы, цвета, фактуры и т.д.

3

4

 

Комбинаторно-модульное построение плоскостной формы. Модульные сетки. Комбинаторика элементов. Оптические иллюзии. Визуальное искажения формы при помощи ритмических и комбинаторно-модульных систем.

3

 

5

Комбинаторно-модульное построение орнамента. Ритмические и метрические порядки, их роль в гармонизации формы. Орнаментальный мотив, раппорт. Роль трансформации и возможности применения в создании орнаментальных мотивов. Трансформация формы. Приёмы трансформации: перенос, соединение, слияние, обобщение, типизация подобных форм.  Зависимость динамики формы от характера построения ритма.

3

6

Стилизация в композиции объекта дизайна. Стилизация объекта по собственному или заданному свойству. Приемы формализации объёмно-пластических, колористических и графических мотивов. Стилизация в проектировании иконического знака и знака индекса. Знак как графическая модель.

3

7

 

Эскизное макетирование линейно-пластической формы. Композиционный характер линейно-пластической формы. Координатные оси, определяющие промежуточные состояния плоскости (текстура, фактура, рельеф). Разновидности текстурных и фактурных поверхностей. Применение средств композиционной гармонизации к плоскости. Композиционный центр. Композиционный центр, акцент композиции, акцентирование различных частей формы.         

3

 

Практические занятия

102

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1

Разработка  формально-графических композиций:

- из основных элементов: точки, линии и пятна различной пластики и формы;

- из геометрических фигур и стилизованных природных мотивов;

2

Цвет в композиции:

 - разработка формальных цветовых композиций на ахроматические растяжки, на высветление и затемнение хроматического цвета;

- разработка формальных цветовых композиций на гармоничные цветовые сочетания;

- разработка формальных цветовых композиций с использований иллюзий цвета;

3

Композиционные законы:

- разработка формальных композиций  с применением нюанса и контраста в цвете и изменении масштаба графических элементов

- разработка формальных композиций  с использование различных фактур и применением статики и динамики;

4

 

- разработка элементов оптического рисунка с нарастанием и убыванием интервалов, создание эффектов сужения и расширения и т.д.;

- разработка формальных  композиций с введением оптического рисунка.

5

Трансформация в создании орнаментальных мотивов и комбинаторика элементов:

- выполнение зарисовок  биоформы;

- трансформация натурных растительных форм;

- композиционная разработка орнаментальных мотивов;

 - разработка орнаментальной полосы и плоскости в разных модульных сетках.

6

Стилизация в композиции:

- стилизации общего понятия: дерево или  растение  на основе выбранного свойства;

- стилизации общего понятия: животного или птицы на основе выбранного свойства;

- разработка иконического знака;

- разработка  знака-индекса с исходной структурной схемой – геометрических фигур: квадрат, треугольник, овал, круг, трапеция;

- разработка  шрифтовой группы при помощи переноса образно-доминирующих свойств иконического знака или знака-индекса;

7

 

Применение средств композиционной гармонизации к плоскости:

- разработка  тонально-шрифтовой композиции с введением текстуры: камень, стекло, дерево, вода, мех и т. д;

- разработка   тонально-шрифтовой композиции с введением рельефной обработки формы;

- разработка  динамической тонально-шрифтовой композиции с использованием цветового контраста и нюанса, динамики, статики;

Тема 1.2. Макетирование

Содержание

8

 

1

Макет и макетирование. Комбинаторно-модульный рельеф.

Трансформация плоскости в рельеф. Виды рельефных форм. Пластический характер рельефных форм. Композиционно-пластическая моделировка сложной поверхности. на основе комбинаторно-модульных элементов. Применение модульных сеток.

3

2

 

Принципы  формообразования объемных форм. Пластическая организация формы. Тектоника и объемно-пространственная структура - категории композиции. Виды объемных форм: закрытые, полуоткрытые и открытые.

3

3

 

Возможности поиска новых форм методом макетирования. Поиск объемно-пространственной формы объекта дизайна. Роль качества поверхности материала (текстура, фактура, рельеф, цвет) в визуальном и тактильном восприятии. Технология построения оболочковых структур. Рабочий макет и демонстрационный  макет.

3

Практические занятия

46

 

10

Трансформация плоскости в рельеф:

- получение методом макетирования различных открытых и замкнутых рельефных форм;

- получение методом макетирования рельефной композиции с использованием графических форм и введением шрифта.

11

 

Формообразования объемных форм:

- получение методом макетирования основных объемных форм;

- выполнение макетов заданного объекта дизайна (открытки, листовки) с введением объемной формы.

12

 

Поиска новых форм методом макетирования:

- разработка макетов оболочковых форм на основе аналогов;

- разработка макетов линейно-пластической формы;

- выполнение демонстрационного макета с учетом пластических свойств материалов.

Тема 1.3. Дизайн-проектирование

Содержание

68

1.                   

Основы разработки проектов в дизайне. Определение понятия – дизайн, его целей, объектов и методов. Дизайн как предметное творчество. Понятия вещи как структурной единицы предметного мира. Предметное мышление  в дизайне. Дизайн как проектная и прогностическая деятельность. Адресность дизайн-продукта. Метод художественно-образного моделирования. Инструментальные и знаковые функции вещи в дизайне. Инновационное и аналоговое проектирование. Дизайн в информационной среде. Способы передачи информации. Понятие «виртуальная реальность».  Проектирование интерактивных коммуникаций и в информационной среде Интернет.

 

2.                   

Методики дизайна в проектировании объектов дизайна.

Развитие методик дизайна в XX в. Рациональный и интуитивный подход к дизайнерской деятельности.

3

3.                   

Методы разработки проекта фирменного стиля.

Виды логотипов. Шрифтовые логотипы, знак-индекс, иконический знак. Приемы формализации и анализа знака как графической модели. Комплексное проектирование фирменного стиля.

3

4.                   

Применение фирменного стиля в проектировании торгово-промышленных товаров.

Проектирование упаковки товара. Макетный метод проектирования. Единообразие и серийность графического решения торговых ярлыков, этикеток, наклеек. Графическое решение упаковки.  Информационно-технический требования.

3

5.                   

Методы разработки проектов рекламной продукции.

Элементы визуальной информации в рекламе. Законы структурного восприятия. Модульность рекламных композиций. Применение рекламной концепции в печатной продукции и интернет-рекламе. Графическое и анимационное представление информации.

3

6.                   

Методы разработки проектов печатной продукции.

Целевое назначение и требования к дизайну. Листовые и многостраничные печатные издания. Коммерческие рекламно-информационные издания. Особенности графической концепции. Макеты оформления страниц в соответствии со структурой издания.

 

7.                   

Методы работы над проектами в информационных технологиях.

Дизайн-концепции проектов Web-сайта. Формирование информационной базы данных (контента). Разработка структуры разделов. Единообразие в оформлении сайта. Технические средства разработки Web-сайта. Создание макета web-сайта.

3

Практические занятия

166

 

1.       

Разработка эскизов объектов дизайна:

- проведение предпроектных  исследований;

- разработка фор-эскизов и дизайн-концепции проекта фирменного стиля;

- разработка пакета деловой документации в единой концепции фирменного стиля;

- итоговое композиционное решение (визуализация).

2.       

Применение фирменного стиля в разработке торгово-промышленных товаров:

- разработка графического решения торговых ярлыков, этикеток, наклеек;

- разработка  графического решения и макета упаковки;

- разработка разверток и макетов упаковки.

3.       

Применение фирменного стиля в разработке проектов рекламной продукции:

- проведение предпроектных  исследований;

- разработка фор-эскизов и дизайн-концепции рекламной кампании;

- разработка печатной рекламной продукции;

- разработка рекламных баннеров для интернета;

4.       

Разработка эскизных проектов с различными концептуальными  и технологическими задачами:

- проведение предпроектных  исследований;

- разработка фор-эскизов и дизайн-концепции журнала;

- разработка графической концепции проекта журнальной продукции;

- верстка журнала;

- предпечатная подготовка.

5.       

Разработка проектов web-сайта в различных художественных системах:

- проведение предпроектных  исследований;

- разработка фор-эскизов и дизайн-концепции web-сайта;

- разработка шаблонов страниц сайта;

- верстка сайта;

- юзабилити.

Тема 1.4. Современные концепции в искусстве

Содержание

28

1.                   

Искусство конца XIXв. Предпосылки возникновения новых стилей в искусстве.

Импрессионизм. Пуантилизм. Постимпрессионизм.

3

2.                   

Искусство первой половины XXвека. Модерн. 

3

3.                   

Символизм. Фовизм.

3

4.                   

Экспрессионизм.  Кубизм.

3

5.                   

Сюрреализм.

3

6.                   

Русский авангард. Конструктивизм.

3

7.                   

Абстракционизм.

3

8.                   

Футуризм Супрематизм. Дадаизм.

3

9.                   

Соцреализм.

3

10.               

Поп-арт.

3

11.               

Концептуальное искусство. Кинетическое искусство. Оп-арт.

3

12.               

Компьютерный дизайн.

3

13.               

Граффити.

3

14.               

Мода.

3

Самостоятельная работа обучающихся при изучении раздела ПМ.01.

164

 

Тема 1.1. Композиция

1

Разработка эскизов по натурным зарисовкам растений в различных графических техниках;

42

 

2

Разработка эскиза цветового круга;

Разработка цветовых композиций на дополнительные цвета;

Разработка цветовых композиций на тёплые и холодные цвета;

 

 

3

Разработка цветовых композиций на ритм;

Разработка цветовых композиций на масштаб.

 

4

 

Разработка эскизов трансформации растительной природной формы;

Разработка орнаментальной полосы на основе трансформации  геометрических мотивов;

Разработка орнаментальной плоскости на основе трансформации  геометрических мотивов.

 

5

Разработка в форэскизах стилизации объекта по заданному свойству;

 

6

 

Разработка в форэскизах стилизации иконического знака;

Разработка в форэскизах стилизации знака-индекса;

 

Тема 1.2. Макетирование

1

Получение методом макетирования профильных и изогнуто-прорезных рельефных форм.

20

 

 

2

 

Разработка макетов деталей объекта дизайна в технике оригами.

 

3

 

Разработка поверхности материала (текстура, фактура, рельеф, цвет);

Разработка отдельных форм и элементов для оболочковых форм.

 

Тема 1.3. Дизайн-проектирование.

1.                   

Дать определение понятию «дизайн».

Анализ предметной среды.

Презентация – анализ вещи в культуре и цивилизации.

Предпроектное исследование цветовой гаммы.

Эскизы вещи с различных точек зрения на проектирование.

Эскиз эмблемы.

Устное сообщение о тенденциях веб-дизайна.

68

 

 

 

2.                   

Разработка эскизов логотипа, товарного знака;

Разработка форэскизов цветового решения фирменного стиля;

 

3.                   

Разработка форэскизов торговых ярлыков, этикеток, наклеек;

 

4.                   

Проведение предпроектных  исследований;

Разработка пригласительного билета;

Разработка рекламного блока в газету;

Визуализация в наружной рекламе;

 

5.                   

Проведение предпроектных  исследований;

Сбор контента;

Выполнение иллюстраций для печатного издания и их обработка в графических редакторах;

 

6.                   

Проведение предпроектных  исследований

Разработка форэскизов структуры разделов и навигации по сайту;

Обработка иллюстративного материала;

Разработка форэскизов шаблонов страниц.

 

Тема 1.4. Современные концепции в искусстве.

1

Посещение выставок, музеев;

Проработка, учебной литературы и конспектов лекций.

Выполнение копий и зарисовок.

12

 

 

 

2

Посещение выставок, музеев;

Проработка, учебной литературы и конспектов лекций.

Выполнение копий и зарисовок.

 

3

Посещение выставок, музеев;

Проработка, учебной литературы и конспектов лекций.

Выполнение копий и зарисовок.

 

Обязательная аудиторная учебная нагрузка по курсовым работам

30

 

Примерная тематика курсовой работы:

Разработка проекта объекта  дизайна:

1.         Разработка проекта фирменного стиля торговой марки «………».

2.         Разработка проекта обновления фирменного стиля компании «……..».

3.         Разработка проекта линии упаковки (пищевых, бытовых, промышленных и т.д.) товаров.

4.         Разработка графического проекта рекламной компании.

5.         Разработка проекта оформления печатной продукции (газета, журнал, книга).

6.         Разработка проекта  Web сайта.

 

Раздел 2. Выполнение эскизов с использованием различных графических средств и разработка колористического решения дизайн-проекта

 

МДК 01.02. Основы проектной и компьютерной графики

354

Тема 2.1. Основы проектной графики

Содержание

32

1

Типы проектно-графического изображения. Графика – профессиональное средство работы дизайнера. Место проектной графики на различных этапах создания дизайн-продукта.

3

2

Виды и техники графических изображений. Графический рисунок тушью, приёмы работы кистью и создание фактуры. Монотипия. Трафарет.

3

3

 

Творческий эскиз – основной этап проектной деятельности дизайнера. Требования к эскизу: выразительность, образность, читаемость. Графические средства и материалы, используемые дизайнером на этапе эскизного проектирования.

3

4

Стилизация изображения в эскизной графике. Приёмы и последовательность стилизации изображения. Выбор графических материалов и техник в зависимости от задач стилизации. Источники стилизации.

3

5

Технический рисунок – точная информация о проектируемом изделии. Графика технического рисунка.

3

6

Графика завершенного проекта.  Принципы композиционной организации системы проекта. Связь тематики проекта со стилем графического решения.

3

7

 

Шрифтовая информация проекта. Историческая классификация шрифтов. Основы типографики. Виды шрифтов: с засечками, без засечек, моноширинные. Начертательные особенности шрифтов. Требования к шрифтовым элементам проекта.

3

Практические занятия

70

 

1

Типы проектно-графического изображения:

- выполнить копии станковой, книжной, прикладной графики.

2

Виды и техники графических изображений:

- выполнить натурную зарисовку;

- выполнить по натурным зарисовкам серию эскизов с применением одного графического средства изображения;

- выполнить по натурным зарисовкам серию эскизов в комбинированной графике;

- выполнить по натурным зарисовкам серию эскизов с применением различных материалов и техник в создании фактуры.

3

 

Графика эскиза:

-выполнить серию эскизов  в  черно-белая графике;

-выполнить серию эскизов  в  цветной графике;

- выполнить серию эскизов  в технике  коллажа;

- выполнить серию эскизов  в  технике монотипии.

4

Источники стилизации:

- выполнение копий творческого источника;

- выполнение форэскизов на поиск стилизации;

- выполнение творческих эскизов;

5

Технический рисунок:

- разработать по творческим эскизам технические эскизы .

6

Графика завершенного проекта:

- выполнение копий творческого источника;

-разработать чистовые эскизы;

- разработать форэскизы на поиск композиционного и графического решения чистового графического листа;

- разработать форэскизы на поиск стилистического решения чистового графического листа;

7

 

Шрифтовая информация проекта:

- разработать шрифтовую гарнитуру в стиле проекта;

- выполнить чистовые графические листы с типографикой (планшеты).

Тема 2.2. Основы компьютерной графики

Содержание

40

 

1

 

Векторная  компьютерная  графика

3

1.1

Интерфейс программы Adobe Illustrator. Использование инструментов создания основных фигур. Преобразование объектов. Работа со слоями.

3

1.2

Рисование инструментом Перо. Редактирование кривых линий. Работа с кистями. Создание кистей.

3

1.3

Работа с цветом и закрашивание. Использование библиотек образцов, создание групп цветов. Переход цвета и формы.

3

1.4

Работа с текстом. Изменение размеров текстовой оболочки, текстовых атрибутов, размера шрифта, цвета шрифта.

3

1.5

Работа со слоями. Создание отсекающих масок. Объединение слоев.

3

2

Растровая компьютерная  графика

3

2.1

Интерфейс программы Adobe Photoshop. Инструменты Кисть, Карандаш. Настройка и создание новых кистей.

3

2.2

Выделение областей изображения. Инструменты для простого и сложных выделений. Маска выделения.

3

2.3

Трансформация изображений. Инструмент произвольного трансформирования. Группа инструментов Transform.

3

2.4

Слои. Формирование многослойных изображений. Режимы наложения слоев. Слоевые эффекты и стили.

 

3

2.5

Художественные возможности оформления текста. Отсекающая маска. Трансформирование, сглаживание и растеризация  текста. 

 

3

2.6

Цветокоррекция изображения. Палитра «Гистограмма». Инструменты Уровни, Кривые, Баланс цвета, фотофильтр и др.

 

3

2.7

Фильтры. Их назначение и параметры.

 

3

Практические занятия

80

 

1.                   

Создание композиций при помощи примитивов.

2.                   

Отрисовка орнамента при помощи инструментов Перо.

3.                   

Создание цветных иллюстраций несколькими инструментами при помощи слоев.

4.                   

Художественное оформление текста в векторной графике.

5.                   

Рисунок различными инструментами.

6.                   

Создание коллажа.

7.                   

Художественное оформление текста в растровой графике.

Тема 2.3 Компьютерная графика в рекламной и книжной продукции

Содержание

64

1

Компьютерная графика в рекламной продукции

3

1.1

Основные понятия. Виды рекламы. Носители рекламы. Нестандартные рекламные носители

3

1.2

Психология в рекламе. Цвет и  другие методы рекламного воздействия. Эффективность  и успешность рекламы.

3

1.3

Структура рекламного сообщения. Принципы построения.  Общие правила верстки

3

1.4

Графический дизайн  рекламы. Роль компьютерной графики в современной рекламе.

3

1.5

Стили в рекламе. Фирменный стиль в дизайне рекламной продукции.  Графическое и шрифтовое оформление

3

1.6

Назначение шрифта. Типы шрифтов.  Выбор шрифтов. Эффективность шрифта. Создание шрифта. Программы и менеджеры работы со шрифтами.

3

1.7

Реклама в прессе. Рекламная полиграфия (визитки, листовки, плакаты, афиши и др.) Товарная реклама. Интернет-реклама.

3

2

Книжная продукция

3

2.1

Концепции и виды книжной верстки. Обзор программ для верстки книжно-журнальной продукции.

3

2.2

Создание макета.

3

2.3

Технические правила книжной верстки.

3

2.4

Дизайн книги. Композиция и выбор шрифтов.

3

Практические занятия

68

 

1

Создание шрифтов:

- разработка шрифтовой группы;

- конвертирование графического изображения шрифта в шрифтовые файлы.

2

Разработка рекламы по видам носителей:

- разработка рекламы в прессе;

- разработка товарной рекламы;

- разработка интернет- рекламы.

3

Разработка макетов книг:

- научно-техническая литература;

- художественная литература;

- детская литература;

4

Разработка макетов журналов:

- коммерческая и информационная литература;

- развлекательно-информационная литература.

Самостоятельная работа при изучении раздела ПМ.01

178

Тема 2.1. Основы проектной графики

1

Изучение различных графических приемов и методов.

44

 

2

Изучение различных графических приемов и методов.

Разработка эскизов с использованием различных графических материалов.

 

3

 

Разработка эскизов объектов дизайна с использованием различных графических приемов

 

4

Выполнение копий  с использованием различных графических приемов

 

5

Разработка эскизов заданного объекта дизайна с использованием различных графических приемов.

 

6

Подготовка к практическим занятиям (подготовка планшетов)

 

Тема 2.2. Основы компьютерной графики.

 

1

Подготовка к практическим занятиям (подготовка фото, сканирование).

56

 

 

2

Разработка эскизов композиций, коллажей, иллюстраций.

 

Тема 2.3 Компьютерная графика в рекламной и книжной продукции

1

Подготовка к практическим занятиям (подготовка графических эскизов шрифтовой группы).

78

 

 

2

 

Разработка эскизов рекламного блока в газете с применением компьютерных технологий.

Разработка эскизов товарной рекламы с применением компьютерных технологий.

 

3

 

Разработка макета обложки научно-технического журнала с применением компьютерных технологий.

Разработка макета разворота детской книги с применением компьютерных технологий.

Разработка макета обложки развлекательного журнала с применением компьютерных технологий.

 

Раздел 3. Произведение расчетов технико-экономического обоснования проекта

 

81

 

МДК 01.03. Методы расчета основных технико-экономических показателей. проектирования

54

Тема 3.1.Показатели технико-экономической эффективности.

Содержание

12

1

Понятие эффективности деятельности организации.

Экономический эффект деятельности организации.

3

2

Сущность эффективности деятельности организации.

Экономическая эффективность деятельности организации.

3

3

Показатели  эффективности деятельности организации.

Система показателей, характеризующих эффективность дизайнерских разработок.

3

4

Оценочные показатели  на стадии разработки дизайнерского проекта.

Достигнутый уровень развития деятельности. Возможный уровень развития деятельности.

3

5

Затратные показатели на стадии разработки дизайнерского проекта.

Затраты по осуществлению деятельности  проекта.

3

6

Абсолютные и относительные показатели на стадии разработки дизайнерского проекта.

Самостоятельные и натуральные показатели. Структурные показатели, приростные показатели.

3

Тема 3.2. Анализ технико-экономических показателей разрабатываемого проекта.

Содержание

 

 

22

 

1

Анализ обеспеченности  предприятия основными фондами на стадии разработки дизайнерских проектов.

Система показателей, характеризующих движение, техническое состояние и использование основных фондов.

3

2

Определение степени использования производственной мощности.

Степень использования производственной мощности. Показатель выхода продукции.

3

3

Анализ технического состояния основных  фондов экспериментального цеха и  определение степени их загрузки.

Интенсивная загрузка оборудования. Коэффициент интегральной нагрузки.

3

4

Определение обеспеченности предприятия трудовыми ресурсами, необходимыми для выполнения  дизайнерских проектов.

Обеспеченность предприятия трудовыми ресурсами. Анализ обеспеченности предприятия кадрами. Полнота использования персонала.

3

5

Определение обобщающих показателей, характеризующих эффективность использования материальных ресурсов, необходимых для выполнения эскизов, макетов, композиции.

Система обобщающих и частных показателей. Прибыль на рубль материальных затрат. Материалоотдача. Материалоемкость продукции. Коэффициент соотношения темпов роста объема производства и материальных затрат.

3

6

Показатели оценки финансового состояния предприятия.

Коэффициент концентрации собственного капитала. Коэффициент маневренности собственного капитала.

3

7

Анализ финансового состояния предприятия

Методы расчета финансового состояния.

3

8

Анализ деловой активности предприятия.

Коэффициенты оборачиваемости капитала, дебиторской, кредиторской задолженности, запасов.

3

9

Анализ платежеспособности  и рентабельности предприятия.

Прибыль деятельности предприятия.

3

10

Методы расчета платежеспособности (ликвидности).

Расчет ключевых показателей. Обработка информации из форм бухгалтерской отчетности.

3

Тема 3.3. Расчет технико-экономических показателей  обоснования разрабатываемого проекта.

Содержание

 

20

 

1

Определение расчета затрат на разработку дизайнерских проектов.

Понятие затрат. Виды затрат.

3

2

Определение материальных затрат на  выполнение эскизов и макетов.  

Удельный вес материальных затрат в себестоимости продукции.  Коэффициент материальных затрат.                                                                                                                 

3

3

Расчет затрат на заработную плату исполнителям на предпроектной и проектной стадиях.

Расчет коэффициентов по приему работников, оборота по выбытию, текучести кадров и постоянства состава персонала.

3

4

Определение прочих затрат, связанных с дизайнерской разработкой.

Понятие прочих затрат. Определение экономических, внешних и предельных издержек.

3

5

Расчет переменных затрат. Расчет постоянных затрат.

Понятие переменных и постоянных затрат. Методика расчета издержек производства.

3

6

Составление  калькуляции на изготовление изделия в соответствии с разработанной технологией.

Калькуляция себестоимости, методы калькулирования.

3

7

Расчет финансовых показателей.

Показатели платежеспособности.

3

8

Расчет финансовой устойчивости.

 Показатели деловой активности. Показатели рентабельности.

3

Самостоятельная работа по МДК 01.03. Методы расчета основных технико-экономических показателей.

27

 

 

1

Подготовка презентации и материала для доклада по теме «Особенности технико-экономических показателей  обоснования проектных работ».

2

Решение задач по теме занятия.

3

Составление сметы затрат для разрабатываемого дизайнерского проекта.

Учебная практика

Виды работ

 

 

72

 

1

Обработка исходных данных и подготовительных эскизов с применением компьютерной графики.

2

Выполнение эскизов в векторной компьютерной графике.

3

Выполнение эскизов в растровой компьютерной графике.

4

Выполнение макетов объекта дизайна (фирменный стиль, пиктограммы, сайт и т.д.) в компьютерной графике.

5

Подготовка эскизов к печати.

6

Проверка выполненных работ.

7

Демонстрация и защита работы.

Производственная практика

Виды работ

 

108

 

1

Сбор исходных материалов и проведение проектного анализа.

2

Разработка графической концепции проекта в компьютерной графике.

3

Выполнение дизайн-проектов печатной и рекламной продукции.

4

Подготовка дизайн-проектов к печати.

5

Выполнение расчета технико-экономических показателей дизайн-проекта.

6

Проверка выполненных работ.

7

Демонстрация и защита работы.


4. условия реализации программы ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

4.1.  Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация программы модуля предполагает наличие учебных кабинетов:

дизайна;

Оборудование учебного кабинета:

-     комплект учебно-методических пособий;

-     комплект наглядных пособий (методический фонд);

-     компьютеры;

-     проектор;

-     интерактивная доска;

-     манекены;

-     видеоматериалы .

-       лабораторий:       

-       техники и технологии живописи;

-        макетирования графических работ;

-        компьютерного дизайна;

-       испытания материалов;

-       графики и культуры экспозиции;

-       художественно-конструкторского проектирования.

Мастерские (в соответствии отрасли).

4.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы.

Литература.

Основная.

1.                                         Устин В.Г. Композиция в дизайне: Учеб. пособие. Методические основы композиционно-художественного формообразования в дизайнерском творчестве. Москва: АСТ - Астрель,  2007.

2.                                         Хидеяки Чидзиива. Гармония цвета: Руководство по созданию цветовых комбинаций. Москва: АСТ – Астрель, 2003.

3.                                         Данилова О.Н., Шеромова И.А., Еремина А.А. Архитектоника объемных форм.

4.                                         А. А. Лещинский. Основы графики. Учебное пособие. Гродно, 2003.

5.                                         Н.В. Калмыкова., И. А. Максимова. Макетирование из бумаги и картона. Москва, Книжный дом «Университет», 2000.

6.                                         Г.Б. Минервин., В.Т. Шимко. Дизайн. Иллюстрированный словарь-справочник. М., МАИ, Архитектура-С, 2004

7.                                         В. Д. Курушин. Дизайн и реклама. – М., ДМК Пресс, 2006

8.                                         А. Петюшкин. Основы баннерной рекламы. С.-П., БХВ-Петербур, 2002

9.                                         Г. Ф. Терещенко., Н. П. Шитикова. Дизайн рекламы (учебное пособие). – Бийск, БПГУ им. В. М. Шукшина, 2009

10.                                     А.А. Лещинский. Основы графики.- Гродно, 2003

11.                                     Робин Вильямс. Дизайн для НЕдизайнеров.-Спб.: Символ-плюс, 2008

12.                                     Л. Геращенко. Психология рекламы (учебное пособие). М. АСТ-Астрель-ХРАНИТЕЛЬ, 2006

13.                                     Г. Ф. Терещенко., Н. П. Шитикова. Дизайн рекламы (учебное пособие). – Бийск, БПГУ им. В. М. Шукшина, 2009

14.                                     Михайлов С. «Истории дизайна» М., т 1,2  2004г.

15.                                     Михайлов С., Кулиева Л., «Основы дизайна» Казань «Новое знание», 1999г.

16.                                     Рунге В., «История дизайна науки и техники» М., «Архитектура-С», 2006г.

Дополнительная.

1.           А.Л.Гаптилл. Работа пером и тушью. -Минск., Попурри, 2001 Э. Шпикерман. О шрифте.-М., ПараТайп, 2005

2.           Новиков ИВ. Проектная графика. Методическое пособие.-СПб.: Санкт - Петербургская Государственная художественно-промышленная академия, 1996.

3.           Мартынов В.М. Дизайн и проектная наука: Теоретический курс.- М.; 1997

4.           Фаворский В. Литературно-художественное наследие, -М.; Советский художник, 1988 г.

5.           О. Буковецкая. Дизайн текста: шрифт, эффекты, цвет. М.,  ДМК, 2000

6.           В. Д. Курушин. Дизайн и реклама. – М., ДМК Пресс, 2006

7.           Е. Черневич. Русский графический дизайн. OFA sprl Belgium, 1997

8.           Б. А. Базыма. Психология цвета: теория и практика. – Речь, 2005

9.           Х. Кафтанджиев. Тексты печатной рекламы. – М., Смысл, 1995

10.       Ковешникова Н.А. «Дизайн: история и теория» М., «Омега-Л» 2008г.

11.       Нестеренко О.И. «Краткая энциклопедия дизайна» М., «Молодая гвардия» 1994г.

12.       Лакшми Бхаскаран «Дизайн и время» М., «Арт-родник» 2007 г.

13.       Холманский Л.М. «Дизайн» М.,1995 г.

4.3. Общие требования к организации образовательного процесса

Образовательное учреждение самостоятельно разрабатывает и утверждает ОПОП СПО на основе примерной основной образовательной программы, включающей в себя базисный учебный план и (или ) примерные программы учебных дисциплин (модулей) по соответствующей специальности, с учетом потребностей регионального рынка труда.

Перед началом разработки  ОПОП образовательное учреждение должно определить ее специфику с учетом направленности на удовлетворение потребностей рынка труда и работодателей, конкретизировать конечные результаты обучения в виде компетенций, умений и знаний, приобретенного практического опыта.

Освоение    программы модуля базируется на изучении дисциплин «Материаловедение», «Рисунок с основами перспективы», «Живопись с основами цветоведения», «История дизайна» и связано с освоением модуля «Техническое исполнение художественно-конструкторских (дизайнерских ) проектов в материале».

Занятия теоретического курса проводятся в учебном кабинете «Дизайн» и лабораториях «Макетирования графических работ», «Графики и культуры экспозиции»,  «Художественно-конструкторского проектирования» и др.

Реализация программы модуля предполагает   учебную и производственную практику после изучения  модуля. Занятия  по учебной практике   проводятся в мастерских учебного заведения.

Производственная практика (по профилю специальности) проводится концентрированно после освоения всех разделов  модуля в организациях, деятельность которых соответствует профилю подготовки обучающихся.          

Обязательным условием допуска к производственной практике (по профилю специальности) в рамках профессионального модуля «Разработка художественно-конструкторских (дизайнерских) проектов промышленной индустрии, предметно-пространственных комплексов» является освоение  учебной практики.

Аттестация по итогам производственной практики (по профилю специальности)  проводится на основании отчетов и дневников по практике студентов и отзывов  руководителей практики.

Результаты прохождения учебной и производственной практик (по профилю специальности) по модулю учитываются при проведении государственной (итоговой аттестации). 

При работе над курсовой работой (проектом) обучающимся оказываются консультации.

При  освоении программ профессиональных модулей в последнем семестре изучения формой промежуточной аттестации по модулю является экзамен (квалификационный).

При освоении программ междисциплинарных курсов в последнем семестре изучения формой промежуточной аттестации по МДК является экзамен. Экзамен       по художественным дисциплинам проводится в виде просмотра комиссией.

               4.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса

               Требования к квалификации педагогических (инженерно-педагогических) кадров, обеспечивающих обучение по междисциплинарному курсу (курсам):                                              

- наличие высшего профессионального образования, соответствующего профилю модуля «Разработка художественно-конструкторских (дизайнерских) проектов промышленной и продукции, предметно-пространственных комплексов».

- опыт деятельности в организациях соответствующей профессиональной сферы, преподаватели должны проходить стажировку в профильных организациях не реже 1 раза в 5 лет.

Требования к квалификации педагогических кадров, осуществляющих руководство практикой:

- дипломированные специалисты – преподаватели междисциплинарного  курса  «Разработка  дизайн – проекта»;

- мастера, имеющие 5-6 квалификационный разряд с обязательной стажировкой в профильных организациях не реже 1-го раза в 3 года.

 

1.     Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности)

 

Результаты

(освоенные профессиональные компетенции)

Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля и оценки

1

2

3

ПК 1.1. Проводить предпроектный анализ для разработки дизайн-проекта.

- знание современных тенденций в дизайне;

 - применение методов научного прогнозирования в предпроектном анализе (эвристический, логический);

- выбор критериев для оценки развития объектов дизайн-проектирования в соответствии с целями проектирования;

- определение характеристик адресата дизайн-проекта;

- анализ аналогов объекта дизайна;

- знание возможностей производства.

Экспертная оценка результатов деятельности обучающихся в процессе освоения образовательной программы:

-на практических занятиях;

- при выполнении и защите курсовой работы;

- при выполнении работ на различных этапах производственной практики;

- при проведении: зачетов, экзаменов по междисциплинарным курсам, экзамена (квалификационного) по модулю

ПК 1.2. Осуществлять процесс дизайнерского проектирования с учетом современных тенденций в области дизайна.

- профессиональное обоснование выбора концепции проекта;

- применение поискового метода в варьировании  пространственной структуры, цветового, функционально- конструктивного решения в эскизном поиске;

- использование методов художественно-образного моделирования;

- выполнение макета проектируемого объекта дизайна в соответствии с предпроектным анализом;

- соответствие по совокупной оценке (технико-технологическим, социально-экономическим, эргономическим, эстетическим качествам) современным требованиям к объекту дизайна;

Экспертная оценка результатов деятельности обучающихся в процессе освоения образовательной программы:

-на практических занятиях;

- при выполнении и защите курсовой работы;

- при выполнении работ на различных этапах производственной практики;

- при проведении: зачетов, экзаменов по междисциплинарным курсам, экзамена (квалификационного) по модулю

ПК 1.3. Производить расчеты технико-экономического обоснования предлагаемого проекта.

-

- грамотное знание и умение владеть технико-экономическими расчетами при проектировании

Экспертная оценка результатов деятельности обучающихся в процессе освоения образовательной программы:

-на практических занятиях;

- при выполнении и защите курсовой работы;

- при проведении: зачетов, экзаменов по междисциплинарным курсам, экзамена (квалификационного) по модулю

ПК 1.4. Разрабатывать колористическое решение дизайн-проекта.

- знание законов цветовой гармонии и законов зрительного восприятия цвета;

- умение применять современные тенденции в колористике;

- умение разрабатывать вариативное цветовое решение дизайн-проекта;

Экспертная оценка результатов деятельности обучающихся в процессе освоения образовательной программы:

-на практических занятиях;

- при выполнении и защите курсовой работы;

- при проведении: зачетов, экзаменов по междисциплинарным курсам, экзамена (квалификационного) по модулю

ПК.1.5 Выполнять эскизы с использованием  различных графических средств.

-знание этапов выполнения работ при разработки графики дизайн-проекта;

- варьирование стилистическими аспектами процесса проектирования и их графического решения;

- применение графических техник в зависимости от содержания проекта;

- знание средств компьютерной графики;

- умение применять компьютерной графику в зависимости от объекта дизайна;

- умение проводить предпечатную подготовку эскизов.

Экспертная оценка результатов деятельности обучающихся в процессе освоения образовательной программы:

-на практических занятиях;

- при выполнении и защите курсовой работы;

- при проведении: зачетов, экзаменов по междисциплинарным курсам, экзамена (квалификационного) по модулю

 

 

               Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.

 

 

Результаты

(освоенные общие компетенции)

Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля и оценки

1

2

3

ОК.1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

-участие в работе научно-студенческих обществ,

-выступления на научно-практических конференциях,

-участие во внеурочной деятельности связанной с будущей профессией/специальностью (конкурсы профессионального мастерства, выставки и т.п.)

- высокие показатели производственной деятельности

Экспертная оценка результатов деятельности обучающихся в процессе освоения образовательной программы:

-на практических занятиях;

- при выполнении и защите курсовой работы;

- при выполнении работ на различных этапах производственной практики;

- при проведении: зачетов, экзаменов по междисциплинарным курсам, экзамена (квалификационного) по модулю

ОК.2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

- выбор и применение методов  и способов решения  профессиональных задач, оценка их эффективности и качества

 

Экспертная оценка результатов деятельности обучающихся в процессе освоения образовательной программы:

-на практических занятиях;

- при выполнении и защите курсовой работы;

- при выполнении работ на различных этапах производственной практики;

- при проведении: зачетов, экзаменов по междисциплинарным курсам, экзамена (квалификационного) по модулю

ОК.3. Решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях

- анализ профессиональных ситуации;

-решение стандартных и нестандартных профессиональных задач.

Экспертная оценка результатов деятельности обучающихся в процессе освоения образовательной программы:

-на практических занятиях;

- при выполнении и защите курсовой работы;

- при выполнении работ на различных этапах производственной практики;

- при проведении: зачетов, экзаменов по междисциплинарным курсам, экзамена (квалификационного) по модулю

ОК.4. Осуществлять поиск анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития

-эффективный поиск необходимой информации;

-использование различных источников, включая электронные при изучении  теоретического материала и прохождении различных этапов производственной практики

Экспертная оценка результатов деятельности обучающихся в процессе освоения образовательной программы:

-на практических занятиях;

- при выполнении и защите курсовой работы;

- при выполнении работ на различных этапах производственной практики;

- при проведении: зачетов, экзаменов по междисциплинарным курсам, экзамена (квалификационного) по модулю

ОК.5. Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности.

- использование в учебной и профессиональной деятельности различных видов программного обеспечения, в том числе специального,  при оформлении и презентации всех видов работ

Экспертная оценка результатов деятельности обучающихся в процессе освоения образовательной программы:

-на практических занятиях;

- при выполнении и защите курсовой работы;

- при выполнении работ на различных этапах производственной практики;

- при проведении: зачетов, экзаменов по междисциплинарным курсам, экзамена (квалификационного) по модулю

ОК.6. Работать в коллективе и команде, обеспечивать ее сплочение, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

взаимодействие:

- с обучающимися при проведении деловых игр,  выполнении  коллективных заданий (проектов),

- с преподавателями, мастерами в ходе обучения,

- с потребителями и коллегами в ходе производственной практики

Экспертная оценка результатов деятельности обучающихся в процессе освоения образовательной программы:

-на практических занятиях;

- при выполнении и защите курсовой работы;

- при выполнении работ на различных этапах производственной практики;

- при проведении: зачетов, экзаменов по междисциплинарным курсам, экзамена (квалификационного) по модулю

ОК.7. Брать на себя ответственность за работу команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.

- самоанализ и коррекция результатов собственной деятельности при выполнении коллективных заданий (проектов),

-ответственность за результат выполнения заданий.

Экспертная оценка результатов деятельности обучающихся в процессе освоения образовательной программы:

-на практических занятиях;

- при выполнении и защите курсовой работы;

- при выполнении работ на различных этапах производственной практики;

- при проведении: зачетов, экзаменов по междисциплинарным курсам, экзамена (квалификационного) по модулю

ОК.8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

- планирование и качественное выполнение заданий для самостоятельной работы  при изучении  теоретического материала и прохождении различных этапов производственной практики ;

- определение этапов и содержания работы по реализации самообразования

Экспертная оценка результатов деятельности обучающихся в процессе освоения образовательной программы:

-на практических занятиях;

- при выполнении и защите курсовой работы;

- при выполнении работ на различных этапах производственной практики;

- при проведении: зачетов, экзаменов по междисциплинарным курсам, экзамена (квалификационного) по модулю

ОК.9. Быть готовым к смене технологий в профессиональной деятельности.

-адаптация к изменяющимся условиям профессиональной деятельности;

-проявление профессиональной маневренности  при прохождении различных этапов производственной практики

 

 

 

Экспертная оценка результатов деятельности обучающихся в процессе освоения образовательной программы:

-на практических занятиях;

- при выполнении и защите курсовой работы;

- при выполнении работ на различных этапах производственной практики;

- при проведении: зачетов, экзаменов по междисциплинарным курсам, экзамена (квалификационного) по модулю

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


 

ГБОУ СПО Колледж декоративно - прикладного искусства № 36 им. К. Фаберже

наименование образовательного учреждения профессионального образования

 

У Т В Е Р Ж Д А Ю                          У Т В Е Р Ж Д А Ю                         У Т В Е Р Ж Д А Ю

Зам. директора                                     Зам. директора                                 Зам. директора

по учебно-производственной             по учебно-производственной       по учебно-производственной

работе  __________                             работе  _____________                  работе ________________

«___» _________ г.                           «___» _________ г.                          «___» _________ г.

 

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

 

на  2016/2017уч.г.                         на______________уч. г.                  на______________уч. г.

 

УП01 Учебной практики по профессиональному модулюПМ.01 Разработка художественно-конструкторских (дизайнерских) проектов промышленной продукции, предметно-пространственных комплексов, 

 

Составлен на основании рабочей программы, утвержденной    зам. директора по КОП_ Осовской В.А.____

     «      » августа 2015 года

 

Рассмотрена и одобрена на заседании предметной (цикловой) комиссии  №7 Дизайна графического и в нформационных технологиях

 

от  ___ августа 2016 протокол № __1__

 

от______________ протокол № _____

 

от______________ протокол № _____

Специальность/профессия    072501 Дизайн (по отраслям)________________________

 

Преподаватель Сутуга Ольга Николаевна_____________________________________

 

 

курс

семестр

МДК

(индекс)

Максимальная

учебная нагрузка

(час)

Внеаудиторная

(самостоятельная)

нагрузка                      (час)

Обязательная

аудиторная учебная

нагрузка

(час)

В том числе

Количество обязательных контрольных работ

по программе

Форма

промежуточной

аттестации

Занятия на уроках

(час)

Лабораторные работы

(час)

Практические занятия

(час)

Курсовое

проектирование ( час)

2

4

 

36

 

 

 

 

36

 

 

экзамен

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3

6

 

36

 

 

 

 

36

 

 

экзамен

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Всего по дисциплине:

 

72

 

 

 

 

72

 

 

 

 

 

Председатель предметной (цикловой) комиссии  ________________________/Сутуга О. Н./

 


 

II. Содержание календарно-тематического плана

 

занятий

Наименование разделов

Количество часов

Вид

занятий

Материальное-техническое

обеспечение  занятия, Интернет-ресурсы

Задание для

обучающихся

аудиторных

занятий

внеаудиторной (самостоятельной) работы

Виды внеаудиторной (самостоятельной) работы

Основная и

дополнительная литература

1

2

3

4

5

6

УП01 Учебная практика по профессиональному модулюПМ.01 Разработка художественно-конструкторских (дизайнерских) проектов промышленной продукции, предметно-пространственных комплексов

Технологии применения инструментария в графических редакторах для получения

 социального плаката

1.                 П

Предпроектное исследование «Современные тенденции в дизайне плакатов»

2

 

Практическая работа

Компьютеры, проектор.

 

Г.Б. Минервин  Дизайн. Иллюстрированный словарь-справочник.       

2.                  

Разработка концепции дизайн-проекта социального плаката. Подготовка эскизов

2

 

Практическая работа

Компьютеры, проектор.

 

Г.Б. Минервин  Дизайн. Иллюстрированный словарь-справочник.

3.                  

Подготовка вариатива социального плаката

2

 

Практическая работа

Компьютеры, проектор.

 

Г.Б. Минервин  Дизайн. Иллюстрированный словарь-справочник.

4.                  

Верстка социального плаката

2

 

Практическая работа

 

 

Г.Б. Минервин  Дизайн. Иллюстрированный словарь-справочник.

5.                  

Экзамен по применению инструментария в программе Adobe Illustrator

2

 

Практическая работа

Компьютеры, проектор.

 

Г.Б. Минервин  Дизайн. Иллюстрированный словарь-справочник.

Технологии применения инструментария в графических редакторах для получения

 типографического постера

 

6.                  

Предпроектное исследование «Современные тенденции в дизайне постеров»

2

4

Практическая работа

Компьютеры, проектор.

Сбор иллюстративных и текстовых материалов

Г.Б. Минервин  Дизайн. Иллюстрированный словарь-справочник.

7.                  

Разработка концепции дизайн-проекта типографического постера. Подготовка эскизов

2

4

Практическая работа

Компьютеры, проектор.

Анализ предпроектного исследования.

Г.Б. Минервин  Дизайн. Иллюстрированный словарь-справочник.

8.                  

Подготовка вариатива типографического постера

2

2

Практическая работа

Компьютеры, проектор.

оформить в графический файл

Г.Б. Минервин  Дизайн. Иллюстрированный словарь-справочник.

9.                  

Верстка типографического постера

 2

 

Практическая работа

Компьютеры, проектор.

 

Г.Б. Минервин  Дизайн. Иллюстрированный словарь-справочник.

10.             

Экзамен по применению инструментария в программе Adobe Photoshop

2

4

Практическая работа

Компьютеры, проектор.

 

Г.Б. Минервин  Дизайн. Иллюстрированный словарь-справочник.

 


III. Используемая литература

Основная

№ п/п

Наименование

Авторы

Издательство и год издания

1.       

Дизайн. Иллюстрированный словарь-справочник.

Г.Б. Минервин., В.Т. Шимко.

М., МАИ, Архитектура-С, 2004

2.       

Дизайн и реклама.

В. Д. Курушин.

М., ДМК Пресс, 2006

3.       

Дизайн рекламы (учебное пособие).

Г. Ф. Терещенко., Н. П. Шитикова.

Бийск, БПГУ им. В. М. Шукшина, 2009

4.       

Основы теории и методологии дизайна

В.Ф. Рунге., В.В. Сеньковский

М., М3-Пресс., 2003

5.       

Веб дизайн ориентированный на пользователя

Дж. Гаррет

С-Пб., Символ-Плюс., 2008

Дополнительная

№ п/п

Наименование

Авторы

Издательство и год издания

1.       

AdobePhotoshop для Web

Печников В.Н.

М. Лучшие книги, 2005

2.       

Справочник CSS_2011

Мержевич В.В.

htmlbook.ru

3.       

HTML, JavaScript, PHP и MySQL.

Н. Прохоренок

СПб., БХВ-Петербург, 2010

4.       

HTML.5, CSS.3 и Web 2.0. Разработка современных Web-сайтов.

Дронов.В.

СПб., БХВ-Петербург, 2011

5.       

HTML5 для профессионалов.

П. Лабберс, Б. Олберс, Ф. Салим

СПб., «И.Д. Вильямс», 2011

6.       

О шрифте

Э. Шпикерман

М., Паратайп., 2006

7.       

Что такое графический дизайн.

Квентин Ньюарк.

 

8.       

Графический дизайн: Фирменный стиль, новейшие технологии и креативные идеи

Элис Туэмлоу.

М., Астрель., 2002

Интернет-ресурсы

№ п/п

Наименование Web-страницы

URL-адрес (ссылка)

  1.  

Новости промышленного дизайна.

www.idi.ru

  1.  

Первый в рунете ресурс о промышленном дизайне.

www.desiqnet.ru

  1.  

Дизайн как стиль жизни.

www.rosdesiqn.com

  1.  

Журнал о графическом дизайне.

www.kak.ru

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

города Москвы

Колледж декоративно-прикладного искусства имени Карла Фаберже

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ

 

УП01 Учебная практика по профессиональному модулю ПМ.01 Разработка художественно-конструкторских (дизайнерских) проектов промышленной продукции, предметно-пространственных комплексов

 

072501 Дизайн в информационных технологиях

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Москва

2016 г

 

ОДОБРЕН

Предметной (цикловой)

Комиссией №7

Графический дизайн

 

Протокол № ____

от «__» _________ 2015 г.

 

Разработан на основе Федерального государственного образовательного стандарта по профессии/специальности начального/среднего профессионального образования 54.02.01 Дизайн в информационных технологиях

Председатель предметной (цикловой) комиссии

_____________/Сутуга О.Н..

Заместитель директора по качеству образования

___________/Осовская В.А.

Подпись      Ф.И.О.                                

 

 

 

 

 

 

 

Составители: Сутуга Ольга Николаевна, преподаватель спец. дисциплин

                                                        Ф.И.О., ученая степень, звание, должность, наименование  ГБПОУ

              


 

ПАСПОРТ

ФОНДА ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ

УП01 Учебная практика по профессиональному модулюПМ.01 Разработка художественно-конструкторских (дизайнерских) проектов промышленной продукции, предметно-пространственных комплексов

 

в материале IV,VI семестр

072501 Дизайн в информационных технологиях

 

Результаты обучения(освоенные умения,усвоенные знания)

ПК, ОК

 

Наименование раздела, темы

 

Уровень освоения раздела,

темы

Наименование

контрольно-оценочного средства

 

Текущий контроль

Промежуточная аттестация

1

2

3

4

5

6

Знать: Знание технологии применения инструментария в графическом  редакторе Adobe Illustrator, техник и методов графических редакторов  для создания социального плаката, правила создания социальных плакатов, графические и текстовые составляющие элементы плакатов

 

Уметь: Пользоваться различными технологиями  рисования, в зависимости от стиля

 

ОК1, ОК2, ОК4,ОК8, ОК9, ПК1, ПК2

 

Технологии применения инструментария в графических редакторах для получения  социального плаката

2

Практические работы

 

Квалификационный экзамен

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Знать: Знание технологии применения инструментария в графическом  редакторе Adobe Photoshop, техник и методов графических редакторов  для создания типографического постера. Правила типографики, оформления текста

Уметь: Пользоваться различными технологиями  рисования, в зависимости от стиля, применять правила создания типографики

 

ОК1, ОК2, ОК4,ОК8, ОК9, ПК1, ПК2

Технологии применения инструментария в графических редакторах для получения  типографического постера

 

2

Практические работы

 


 

 

 

 

 

РАЗДЕЛ 3

 

 

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ

БЛОК


Тематический перечень дидактических материалов

 

Дидактические материалы

Тема учебного занятия (раздел)

Современные социальные плакаты

Рекламная продукция

Репродукции социальных плакатов 19-20 века

Технологии применения инструментария в графических редакторах для получения  социального плаката

Примеры современной типографики

Репродукции типографических постеров 19-20 века

Технологии применения инструментария в графических редакторах для получения  типографического постера

 

 

 

Перечень электронных мультимедийных презентаций, электронных учебных пособий

 

Название презентации, электронного пособия

Тема учебного занятия (раздел)

Презентации

История социального плаката

Современные тенденции дизайна социальных плакатов

Графические и текстовые составляющие социального плаката

Графика в социальном плакате

Технологии применения инструментария в графических редакторах для получения социального плаката

Презентации

История типографического постера

Современные тенденции в дизайне типографического постера

Правила создания типографики

Графика в типографическом постере

Технологии применения инструментария в графических редакторах для получения  типографического постера

 

 

 

 

 

 

 

 

 



 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "УМК УП01 Специальность Дизайн в информационных технологиях"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 6 месяцев

Менеджер по управлению сервисами ИТ

Получите профессию

Няня

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 671 609 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 11.05.2017 1821
    • DOCX 131.4 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Сутуга Ольга Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Сутуга Ольга Николаевна
    Сутуга Ольга Николаевна
    • На сайте: 8 лет и 7 месяцев
    • Подписчики: 7
    • Всего просмотров: 68006
    • Всего материалов: 37

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Технолог-калькулятор общественного питания

Технолог-калькулятор общественного питания

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Организация деятельности библиотекаря в профессиональном образовании

Библиотекарь

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3650 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 288 человек из 67 регионов
  • Этот курс уже прошли 852 человека

Курс профессиональной переподготовки

Библиотечно-библиографические и информационные знания в педагогическом процессе

Педагог-библиотекарь

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3650 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 500 человек из 71 региона
  • Этот курс уже прошли 2 335 человек

Курс повышения квалификации

Специалист в области охраны труда

72/180 ч.

от 1750 руб. от 1050 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 34 человека из 20 регионов
  • Этот курс уже прошли 157 человек

Мини-курс

Основы гештальт-терапии: история и теория

5 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 45 человек из 22 регионов
  • Этот курс уже прошли 17 человек

Мини-курс

Проведение и применение трансформационных игр

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 110 человек из 49 регионов
  • Этот курс уже прошли 59 человек

Мини-курс

Литературные пути: от биографий к жанрам

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе