Умножение многозначного числа на трехзначное 4 класс

• 1 слайд

  
  
  Костырина Наталья Васильевна , гимназия № 17. г. Новокузнецк
  Урок по математике 4 класс
  
  Тема урока: Умножение многозначного числа на трехзначное.
  Цели урока: способствовать закреплению умений умножать многозначные числа на трехзначное число; создать условия для применения учащимися знаний и способов действий при решении задач и примеров; организовать деятельность учащихся по самостоятельному применению знаний при решении задач; способствовать развитию логического мышления, внимания, самостоятельности, монологической речи учащихся; способствовать воспитанию интереса к изучению математики.
  Оборудование: тесты, условия самостоятельной работы, геометрический материал, компьютер.
  
  
  
  5klass.net
  

• 2 слайд

  Организационный момент
  
  Чтоб врачом, моряком,
  Или лётчиком стать,
  Надо твёрдо на «5»
  Математику знать!
  

• 3 слайд

  Проверка домашнего задания
  Тест
  Выбери правильный ответ и обведи кружком.
  1. Чтобы найти неизвестный множитель;
  л) нужно делимое разделить на частное;
  м) произведение разделить на известный множитель.
  2. Чтобы найти неизвестное делимое:
  о) делитель умножить на частное;
  п) делимое разделить на делитель.
  3. Чтобы найти неизвестный делитель:
  к)частное умножить на делитель;
  л)делимое разделить на частное.
  4. Какое число будет корнем уравнения?
  1) х*9=18
  а) 8 о) 2 г) 6 ж) 27
  2) 54:х=9
  а)466 в) 4 д) 6 р) 8
  3) х:8=7
  м) 1 ц) 56 н) 42 ш) 54
  5._____ : 6 = 2
  Пропущено:
  у) множитель с) слагаемое ы) делимое к) уменьшаемое.
  Если вы правильно ответили на вопросы, то у вас получилось слово которое вы заработали.
  
  
  

• 4 слайд

  Проверка теста
  1. м
  2. о
  3. л
  4. о
  5. д
  6. ц
  7. ы
  

• 5 слайд

  Минутка чистописания
  
  372114510
  

• 6 слайд

  Примеры на минутке чистописания
  3 * 7 = 21 21:3= 7
  7 * 3 = 21 21: 7 = 3
  2 * 7 = 14 14 : 7 = 2
  7 * 2 = 14 14 : 2 = 7
  5 * 2 = 10 10 : 2 = 5
  2 * 5 = 10 10 : 5 =2
  4 * 5 = 20 20 : 5 = 4
  5 * 4 = 20 20: 4 = 5
  
  

• 7 слайд

  Устный счёт
  « Беглый счёт»
  520 220 280 116 289 99
  - 310 + 130 + 70 + 184 - 109 + 501
  : 30 :50 : 50 * 4 : 6 :30
  * 50 *70 * 90 : 30 *4 *5
  - 200 - 480 - 280 + 360 + 36 +93
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  

• 8 слайд

  Задание на внимание
  
  7 * х = 28
  56 : х =7
  

• 9 слайд

  Задание на внимание
  
  Х * 7 = 49
  Х : 4 = 9
  

• 10 слайд

  Физкультминутка для глаз
  Глазки видят всё вокруг
  Обведу я ими круг
  Глазкам видеть всё дано
  Где окно, а где крыльцо.
  Обведу я снова круг
  Посмотрю на мир вокруг.
  
  
  

• 11 слайд

  Решение примеров у доски с объяснением
  665 * 105 + ( 36421 – 24560) =
  814 * 170 – ( 9197 -8978) =
  

• 12 слайд

  Решение задачи
  В магазин привезли 235 курточек по 728 рублей и 368 плащей по 450рублей. На какую сумму привезли товара в магазин?
  

• 13 слайд

  Работа в тетради «Дружим с математикой»
  С.63, № 151.
  

• 14 слайд

  Геометрический материал
  Выпиши название всех треугольников.
  
  
  O
  
  
  
  А K с
  В
  N
  

• 15 слайд

  Проверка геометрического материала
  ▲АВС
  ▲ ВNО
  ▲ВОС
  ▲ KOC
  ▲АВK
  

• 16 слайд

  Самостоятельная работа
  Задача: С двух городов одновременно выехали навстречу друг другу два поезда и встретились через 5 часов. Один шёл со скоростью 90км/ч, другой – со скоростью 115 км/ч.Найдите расстояние между городами.
  Примеры:
  4267 * 405 = 3975 * 890 = 902 * 740 =
  

• 17 слайд

  Домашнее задание
  Тетрадь «Дружим с математикой»
  с.60, № 145, с. 62, № 150.
  

• 18 слайд

  Итог урока
  Над чем мы сегодня с вами работали?
  Что мы повторили на уроке?
  Какую работу выполнили?
  Какие задания, по вашему мнению, на уроке были интересны?
  

• 19 слайд

  Рефлексия
  Ребята, вы сегодня так хорошо работали, что даже солнышко заглянуло к нам в класс. Подарите нашему солнышку свои бантики.
  

• 20 слайд