Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Доп. образование / Статьи / Управление процессом взаимодействия образовательного учреждения со средой. Опыт изучения и использования потенциала среды в развитии личности.

Управление процессом взаимодействия образовательного учреждения со средой. Опыт изучения и использования потенциала среды в развитии личности.

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Доп. образование

Поделитесь материалом с коллегами:

Управление процессом взаимодействия образовательного учреждения со средой. Опыт изучения и использования потенциала среды в развитии личности.

Сегодня образованность человека определяется не столько специальными (предметными) знаниями, сколько его разносторонним развитием как личности, которая ориентируется в традициях отечественной и мировой культуры, современной системе ценностей, способна к активной социальной адаптации и самостоятельному жизненному выбору, к самообразованию и самосовершенствованию. Занятость учащихся во внеучебное время способствует укреплению самодисциплины, самоорганизованности.

Учреждения дополнительного образования детей были и остаются одним из самых определяющих факторов развития склонностей, способностей и интересов социального и профессионального самоопределения детей и молодёжи. Использование педагогических возможностей системы дополнительного образования детей, её кадрового потенциала зависит от эффективности управленческой деятельности. Смысл её состоит в создании необходимых условий для достижения желаемых педагогических и социальных результатов.

Для того чтобы дополнительное образование могло в полной мере реализовать заложенный в нем потенциал, необходима четкая и слаженная работа по взаимодействию со средой ( ГУ ФОК «Чайка», ГОУ ДОД ДЮЦ НО «Олимпиец», отдел по развитию спорта администрации Перевозского района, музейно-выставочный центр, НОЦЭВД, ОЦРТДиЮ, СМИ, отдел культуры Перевозского района, управление образования, образовательные учреждения Перевозского района и др.).

Школьный государственный образовательный стандарт не может обеспечивать культурное развитие личночти ребёнка без организации на базе школы системы детских творческих объединений.

Практика убедительно доказала следующее явление: дополнительное образование детей успешно развивается в той школе, где в этом заинтересованы классные руководители, старшие школьные вожатые, педагоги дополнительного образования, методисты, административные кадры школы и образовательного учреждения дополнительного образования детей, которые создают максимальные условия.

Поэтому дополнительное образования детей при взаимодействии со школами может решить основные задачи:

  • создание эстетической, эмоциональной комфортной обстановки в школе для позитивного восприятия информации;

  • компенсация недостатков общего образования;

  • расширение, углубление и корректировка знаний и навыков детей, полученных в образовательных институтах;

  • привнесение в школу художественно-эстетических, социально-педагогических, научно-технических, культурологических образовательных программ и учебно-методических пособий нового поколения.

Как показывает практика, массовая общеобразовательная школа без тесного взаимодействия с учреждением дополнительного образования детей не в состоянии реализовать важнейшие цели, задачи и функции образования. Образовательное учреждение дополнительного образования может выступить как связующее интегративное звено между миром детства развивающейся личности подрастающего человека в школе и системе дополнительного образования детей.

Опираясь на инициативу президента РФ Д.И.Медведева «Наша новая школа», в целях развития практики дополнительного образования, раскрытия способностей каждого ученика, воспитания порядочного и патриотичного человека, личности, готовой к жизни в высокотехнологичном, конкурентном мире, была создана система взаимодействия как с родителями и местным сообществом, так и с учреждениями спорта, образования, культуры и другими организациями социальной сферы.

Так, например, занимаясь в детских объединениях декоративно-прикладного и художественного направлений у детей развиваются творческие способности, аккуратность, внимание, работа с мелкими предметами – развивает мелкую моторику рук. Но, наша цель – воспитание всестороннеразвитой личности. Поэтому, для воспитанников детско-юношеского центра организуются посещения ФОКа «Чайка», где дети занимаются в тренажерном и спортивном залах, плавают в бассейне, что способствует укреплению здоровья, развивает силу, ловкость, выносливость.

В целях духовно-нравственного обогащения личности для детей организуются посещения музейно-выставочного центра, где они знакомятся с историей родного края, героями ВОВ, старинными предметами быта, одеждой и т.д.

Известно, что человек живет в нескольких жизненных сферах, в том числе семейной, образовательной, экологической, производственной, культурной, общественной. Востребуя результаты личностного развития человека, эти сферы одновременно могут и должны выступать и как гиганты, и как условия его развития. В соответствии с этим необходимо пересмотреть отношения дополнительного образования к социальным институтам, включенным в данные сферы. И главное – образовательному учреждению следует стать открытой социально-педагогической системой, где преобладают тенденции к расширению и укреплению его взаимодействия с социальными институтами – общеобразовательными учреждениями, государственными учреждениями, культурно-художественными учреждениями, предприятиями, семьёй и т.д. Именно такое образовательное учреждение создаёт все необходимые условия для личностного развития ребёнка.









Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Автор
Дата добавления 25.10.2016
Раздел Доп. образование
Подраздел Статьи
Номер материала ДБ-289419
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх