Урок английского языка "Времена года"

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«Средняя школа №5»

города Смоленска

КОНСПЕКТ УРОКА

ПРЕДМЕТ:  английский язык

ТЕМА:  «Времена года»

КЛАСС: 4

ТИП УРОКА: обобщающий

УЧИТЕЛЬ: Мария Леонтьевна Пищулина

Смоленск

2014 -2015

СТРУКТУРА УРОКА

1. Организационный момент.

2. Закрепление и систематизация  полученных раннее знаний учащимися на предыдущих уроках .  

3. Индивидуальная и коллективная работа учащихся по теме урока.

4.  Работа с карточками по теме урока .

     5. Оценка результатов деятельности учащихся.

Цель урока: 

  1) Закрепление и обобщение полученных знаний учащимися на предыдущих уроках по данной теме.

 Задачи урока:

 - развитие навыков монологической и диалогической речи по теме урока;

- активизация лексико-грамматических навыков по данной теме;

- развитие языковых и интеллектуальных способностей учащихся;

  Оборудование: учебник для 4 кл., авт. М.З. Биболетова «Английский с удовольствием», раздаточный материал для проведения практической работы, минитексты, карточки с видами времен года.                                 

Ход урока.

      I. Организационный момент.

Приветствие учащихся, знакомство с темой  и целями урока.

Good morning, children. Today we shall speak about    «Seasons of the Year».

Учащиеся должны принести  на урок картинки с временами года.

II. Речевая разминка. Стихотворение.

Rain, rain, go away,

Come again another day,

Little  Tommy wants to play.

III.Закрепление  и повторение изученной лексики на предыдущих уроках.

Эту работу можно проводить фронтально или в виде игры. Делим класс на  2 команды и даем  каждой команде   следующие задания:  одной из команд  даем карточки с русским   значением  слов, а другой команде  задание –перевести эти слова  на  английский  язык.

 Образец: зима, погода, ветер, осень,  ветер, холодно, весна,  лето, жарко, солнечно.

                 Winter, weather, wind, autumn,  cold, spring, summer,  hot, sunny.

Класс   можно разделить на  3-4 команды.

IV. Перевод выражений  на русский язык .

 Образец: выражения для I  команды—It is hot today.  It is not cold today.  It is summer now.  It is autumn now. It is not spring now.  The weather is  fine today.  I like  summer. I can  swim in the river in summer.

Образец  для второй   команды: We like autumn. It is  not hot in autumn.  You can see  different kinds of fruits in autumn.  I like  to ride a bike in autumn, when it is not rainy.

V. Cocтавление   учащимися  минирассказов   по  теме  урока—можно по  ключевым  словам.  Например:  autumn, months, September, October, November,    often, rains  cloudy, the sky,  can ride a bike,  play football.

Учащиеся составляют такие минирассказы по всем временам года.

VI. Физкультминутка. Стихотворение  «Be Tidy».

Learn this  little lesson

As well as you can:

Be tidy as Tomi

Not dirty like  Tom.

 VII. Закрепление лексики в диалогах.  Работа в парах.

Образцы диалогов: Do  you like  summer ? Yes, I do/

                                  What can you do in summer? I can ride a bike and swim  in summer.

                                  Can you play football in summer? Yes, I can.

                                  Can you swim in summer? Yes, I can.

VIII.  Чтение и перевод стихотворения   «Months .

30 days has September,

April, June and November

All the rest have 31

February has 28alone

Excepting   leap  year that’s the time

When February’s days are 28.

IX. Подведение итогов  урока.  Домашнее  задание.