Урок биологии в 8 классе VIII вида

Урок биологии

8 класс  VIII вида

Учитель:

Гришкова Валентина Михайловна

Тема урока  «РЫБЫ».

Цель: Познакомить с представителями нового для учащихся класса животных

1. Задачи урока:

Образовательные:

Дать представление об отличительных чертах внешнего строения рыб и о их образе жизни.
Познакомить с представителями этого класса.
Учить распознавать их и отличать от представителей других классов.

Коррекционно-развивающие.

Работать над развитием мышления, внимания, понимания материала, способности осмысления полученной информации, способности проводить сравнения, т. е. развития мышления на основе зрительного, слухового и тактильного восприятия .
Развивать речь, обогащать активный словарный запас.

Воспитательные.

Формировать бережное отношению к природе.
Формировать основы экологического сознания.

2.Оборудование:  презентация «Многообразие рыб», тест «Что мы знаем про рыб».

ХОД УРОКА

1. Организация класса.

 Постановка задач.

Учитель показывает слайд с заданием

Выберите лишнее:

Дождевой червь

Майский жук

Речной окунь

Пиявка

- Почему вы так решили?

Ответ: Речной окунь лишнее, потому что это позвоночное животное, а остальные животные беспозвоночные.

Учитель: Отгадайте загадку

«У родителей и деток вся одежда из монеток»

Учитель: Сегодня на уроке мы будем изучать рыб, проверим ваши знания, узнаем новые и интересные факты, и так начнем.

2. Разминка

1. Назови части тела рыб.

2. Почему рыбы в основном откладывают много икры?

3.Чем питаются хищные рыбы?

4.Чем малек отличается от личинки?

5. С помощью чего передвигаться рыбе в воде?

6. Как называют человека, который ловит рыбу?

3.Слайд  щука.

 (Щука является рыбой-долгожителем. Она растет в течении всей жизни и может достигать 35 кг, а возраста  до 200 лет.)

4. Заполнить пропуски:

      1.  Икра это……………рыб. (масса из яиц самок рыб)

2. Личинка рыбы превращается в ……………..(в малька)
3. На голове рыбы расположены……….., ………….., …………….(.рот, носовые отверстия, глаза, жаберные отверстия).
4. У хищных рыб зубы загнуты………………(назад)

После выполнения задания, озвучивают свои ответы.

5. Слайд -  пираньи.

 (Эти хищные рыбы достигают в длину 30 сантиметров. Их головы похожи на морду бульдога. С небольшими животными, зашедшими в реку, они расправляются за несколько минут.)

6. Тест «Что мы знаем про рыб».

1.Рыбы дышат

А) легкими

Б) жабрами

В) плавниками

2.Рыбы покрыты

А) волосами

Б) шерстью

В) чешуей

3.Рыбы питаются

А) только растениями

Б) растениями, насекомыми, другими рыбами

В) только насекомыми

4.Слизь, покрывающая рыбу помогает

А) дышать

Б) плавать

В) питаться

5.Из икринок появляется

А) зародыш

Б) рыба

В) малек

6.К органам кровообращения относится

А) желудок

Б) кишечник

В) сердце

7.Тело рыбы разделено на

А) две части

Б) три части

В) четыре части

8. Какую рыбу вывел человек и сейчас разводит

А) карп

Б) окунь

В) плотва

9. Речные рыбы обитают

А) В пресных водоемах

Б) В реках

В) В реках и озера

10. Почему рыбы спят с открытыми глазами

А)  Чтобы заметить опасность

Б) Чтобы видеть пищу

В) У них нет век

7 .Рыбный день.

Учитель: Человек с давних времен употреблял в пищу рыбу и морепродукты.  Рыба очень вкусная и  еще она богата полезными веществами. Из рыбы можно приготовить огромное количество разнообразных блюд. Рыбу солят, жарят, коптят, готовят первые блюда, консервы и многое другое.

8.Слайд - рыбий жир

Рыбий жир является ценным питательным веществом. Он содержит витамин Д и особенно полезен при рахите и авитаминозе.

9. Музыкальная пауза.

Учитель: А сейчас закройте глаза и представьте что вы на берегу моря, огромные волны накатываются на берег, а вы   на специальном судне выходите в открытое море и погружаетесь в его глубины.

/ запись шума морских волн./

10. Слайд - летающие рыбы

Известно более 60 видов летающих рыб. Они способны выныривать из воды и пролетать до 400 метров. Так летучие рыбы спасаются от опасности.

11. «Поле чудес»

Учитель:  Вам необходимо отгадать название  морской рыбы, которая является самой быстрой  в мире ее скорость достигает до 95 км/час.

Воспитанники называют букву, учитель вписывает, если она есть.

 Слайд - парусник

12. О рыбах  сложены сказки,  поговорки,  пословицы и загадки.

Назовите,  какие вы знаете сказки с участием рыб /«Золотая рыбка», «По щучьему веленью»/ Учитель показывает книги с этими произведениями.

А теперь попробуйте назвать пословицы и поговорки о рыбах.

«Без труда не вытащить и рыбку из пруда».

«Без костей и рыбки не съешь»

На то и щука, чтобы карась не дремал»

«Рыбу за хвост не удержишь»

«Рыба мелка, да уха сладка»

13. Место обитания рыб.

(Посмотреть на картинку и определите, где эта рыба живёт: в море или реке) слады

14. Подведение итогов, выставление оценок.

Ребята вы все сегодня молодцы, спасибо за ваши знания. За ваши сообщения и правильные ответы.

Используемая литература:

1. Учебник биология 8 для коррекционных школ VIII вида.

3. Интернет ресурсы.

ПРИЛОЖЕНИЕ:

№ 1 Фото рыб