Инфоурок / Школьному психологу / Конспекты / Урок добра "Я, ты, он, она..." для детей с ОВЗ
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Урок добра "Я, ты, он, она..." для детей с ОВЗ

библиотека
материалов

Технологическая карта «Урока добра» в 6 классе


Внеклассное мероприятие: классный час

Форма: Беседа с элементами игрового тренинга

Тема: «Я, ты, он, она…»

Цель: Привлечь внимание учащихся к вопросам формирования толерантного отношения к детям с ограниченными возможностями здоровья.

Задачи:

  1. познакомить обучающихся с понятиями «ребенок с ограниченными возможностями здоровья, инклюзивное образование, толерантность»

  2. формировать основы толерантного сознания и эмпатийного поведения у детей;

  3. способствовать развитию личности обучающихся на основе формирования адекватных социальных представлений о детях с ограниченными возможностями здоровья.

Ожидаемые результаты:

В ходе проведения классного часа дети должны получить знания о детях с ограниченными возможностями здоровья, и их проблемах в современном обществе. Определить проблемы детей с ОВЗ на собственном примере (частично). Получить установку на помощь нуждающемуся.

Ход классного часа

Учитель предлагает детям поздороваться с помощью прикосновения друг к другу мизинцами, совмещая с этим пожелания доброго дня, веселого настроения и т.п.


Дети выполняют задание.

Создать эмоциональный настрой на мероприятие, мотивировать учащихся на работу.

2.

Введение в тему занятия

Учитель предлагает детям к просмотру видеоролик о детях с ограниченными возможностями здоровья.



Детям предлагается объяснить понятие - дети с ограниченными возможностями здоровья – так, как они его понимают.


Предложена литература, в которой дети могут самостоятельно найти значение данного понятия.

Обсуждение.

Дети, посмотрев видеоролик, должны определить, о чем пойдет беседа на данном занятии.


Высказывания детей.



Поиск определения в специальной литературе


Умение участвовать в диалоге при обсуждении темы и целей;

умение учащихся ориентироваться в окружающем мире.

3.

Беседа по теме классного часа.

Учитель предоставляет информацию о детях с ограниченными возможностями здоровья (не затрагивая легкую степень умственной отсталости, т.к. данном классе есть 3 ученика с данной проблемой, интегрированных в общеобразовательный класс).

Учитель предлагает детям порассуждать о проблемах этих детей в современном обществе.

Рассуждение о проблемах детей с ограниченными возможностями здоровья в современном обществе.

Информированность учащихся о детях с ограниченными возможностями здоровья, и их проблемах в современном обществе.

4.

Игра «Определи на ощупь»

Детям предлагается с завязанными глазами определить на ощупь предметы, лежащие перед ними.

Рефлексия. Что испытывали, при выполнении, этого задания? Хотелось ли вам снять повязку и открыть глаза?

Дети выполняют задание.

Формирование основы толерантного сознания и эмпатийного поведения у детей

5.

Игра «Передатчик информации»

Детям предлагается передать информацию кругу с помощью жестов.

Рефлексия.
Что испытывали, при выполнении, этого задания? Как вы думаете, как общаются люди, которые не могут слышать и разговаривать?

Дети выполняют задание.

Формирование основы толерантного сознания и эмпатийного поведения у детей

6

Игра «Помощник»

Детям предлагается разбиться на пары, в каждой из которых выбирается человек, которому нужна будет помощь. Ему подвязывается рука, или нога.

Инструкция: Перед вами стул с верхней одеждой. Участнику, которого выбрали в паре, необходимо одеться как можно быстрее. Партнеру по паре необходимо помочь своему другу собраться на улицу.


Дети выполняют задание.

Формирование установки на помощь нуждающемуся.


7

Рефлексия

В завершении мероприятия детям предлагается написать на стикерах пожелания и приклеить их стенд в классе, оформленный к данному мероприятию, под названием «Поделись частичкой счастья».



Формирование основы толерантного сознания.

8

Заключение.

Человек не должен быть изгоем общества только из-за того, что он отличается от других. У каждого из нас свои интересы, принципы, желания, цели. Каждый из нас выглядит по-разному, по-разному одевается, по-разному разговаривает. Все имеют что-то свое, неповторимое.
Прелесть современного мира именно в многообразии. Красота в том, что все мы – люди этой планеты.


Выступление учащихся, посещающих кружковое объединение по вокалу, с песне «Я, ты, он, она…Вместе целая семья».


А теперь мы дружно похлопаем друг другу.














Аплодисменты





Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-169634

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"