Урок химии «Основные типы химической связи»

Тема: «Основные типы химической связи»

Проблема: Как связываются между собой атомы химических соединений в различных агрегатных состояниях.

Цель:

  • Формировать умение определять типы химической связи.
  • Развитие мыслительной операции: сравнения
  • Воспитанию умения взаимодействовать в паре.

Задачи:

  • Организовать поисковую деятельность по достижению цели урока
  • Выявить признак, по которому сравниваются типы химической связи
  • Организовать парное взаимодействие

Результат обучения:

  • Характеризуем типы химической связи
  • Определяем типы химической связи
  • Моделируем взаимодействие атомов, их электронных облаков между собой

 

Задание1. Перечисли элементы в порядке возрастания электроотрицательности: фосфор, магний, бор, цезий, кислород, кремний, калий, углерод. Обоснуй свой ответ.

Задание 2. Предскажите тип образующейся химической связи в простых и сложных веществах: молекула хлора, молекула водорода, молекула воды, хлороводород, поваренная соль, углекислый газ, хлорид калия.

№

п\п

Организационные формы

Образовательная система

Деятельность ученика

Ключевая компетенция

Примечание

1.

Парное взаимодействие

1. Организация ситуации успеха

1. (задание практическое – на понимание): Перечисли элементы в порядке возрастания электроотрицательности: фосфор, магний, бор, цезий, кислород, кремний, калий, углерод.

Комуникативная, личностная, технологическая

2-3мин.

2.

Групповое взаимодействие

2. Организация ситуации поиска нового действия, умения, способа деятельности

Зад.2 (3 уровень – поисковое, практическое) Предскажите тип образующейся химической связи в простых и сложных веществах: молекула хлора, молекула водорода, молекула воды, хлороводород, поваренная соль, углекислый газ, хлорид калия.

 - проблема

 - целепологание

 - планирование

 - поиск

 - описывают в алгоритме

 - модель

 

- управленческая

-коммуникатив-

ная

- личностная

-технологичес-кая 

- информа-ционная

20 мин.

3.

Парное взаимодействие

 

Групповое взаимодействие

3. Организация применения нового умения деятельности

1. задание – 1 уровня (тест)

2. задание – 2 уровня (практич.хар-ра)

3. задание – 3 уровня (выполняют в группах) исслед.

- Управленчес-кая

- Коммуникатив

ная

- Информа-ционная

10 мин.

4.

Индивидуальное

4. Организация ситуации самоконтроля и самооценки, саморефлексиия

1. задание – 1 уровня (тест)

2. задание – 2 уровня (практич.хар-ра)

3. задание – 3 уровня (выполняют в группах) исслед.

Модульный ответ (ключ)

Самооценка - взаимоценивание

- Управленчес-кая

- Коммуникатив

ная

- Информа-ционная

10 мин.

5

 

5. рефлексия

Чего добились, чему научились?

 

2 мин.

 

Краткое описание материала

Тема: «Основные типы химической связи»

Проблема: Как связываются между собой атомы химических соединений в различных агрегатных состояниях.

Цель:

  • Формировать умение определять типы химической связи.
  • Развитие мыслительной операции: сравнения
  • Воспитанию умения взаимодействовать в паре.

Задачи:

  • Организовать поисковую деятельность по достижению цели урока
  • Выявить признак, по которому сравниваются типы химической связи
  • Организовать парное взаимодействие

Результат обучения:

  • Характеризуем типы химической связи
  • Определяем типы химической связи
  • Моделируем взаимодействие атомов, их электронных облаков между собой

 

Задание1. Перечисли элементы в порядке возрастания электроотрицательности: фосфор, магний, бор, цезий, кислород, кремний, калий, углерод. Обоснуй свой ответ.

Задание 2. Предскажите тип образующейся химической связи в простых и сложных веществах: молекула хлора, молекула водорода, молекула воды, хлороводород, поваренная соль, углекислый газ, хлорид калия.

Урок химии «Основные типы химической связи»

    DOCX

28.12.2014

563

Файл будет скачан в формате:

    DOCX

Автор материала

Сафонов Сергей Валентинович

Сафонов Сергей Валентинович

учитель биологии

  • На сайте: 10 лет и 7 месяцев
  • Всего просмотров: 25806
  • Подписчики: 0
  • Всего материалов: 9
  • 25806
    просмотров
  • 9
    материалов
  • 0
    подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Сафонов Сергей Валентинович.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

Курсы по теме

Перейти в каталог курсов

Мини-курсы по теме

Перейти в каталог мини-курсов

Найдите подходящий для Вас курс

Найдите подходящий для Вас курс

В каталоге 6 866 курсов по разным направлениям

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы: