Урок- игра по химии на тему "Строение атома"

 «Урок-игра»

по дисциплине химия

             Составила преподаватель Ситдикова Г.Г.

  Урок обобщения  знаний по темам  «Основные законы и понятия химии. Периодический закон и периодическая система химических элементов Д.И. Менделеева».

Цель урока:1.  Обобщить знания  по основным понятиям и законам химии.

2. Развить формирование коллективной работы и дух соревнования у студентов.

3. Воспитать интерес к предмету.

  Соревнуются две команды: « протоны» и « электроны». В каждой команде по 6-7 человек.

Капитан команды «протоны»- Идрисова Гульназ.

Капитан команды « электроны»- Ярмеева Дильбар.

Приветствие команды «электроны»:

                                     Быть может, эти электроны-

                                     Миры, где пять материков,

                                     Искусства, званья, войны, троны

                                     И память сорока веков.

                                     Еще, быть может, каждый атом-

                                      Вселенная, где сто планет;

      Там все, что здесь в объеме сжатом,

                                      Но также то, чего здесь нет.

 Калимуллин Радмир поет песню о химии.

Приветствие команды «протоны»:

                                                  Ни шагу назад,

                                                    Ни шагу на месте

    Лишь только вперед

     И только все     вместе!

Разминка.

1. Из чего состоит  атом.

2. Строение ядра.

3. С чем совпадает порядковый номер атома?

4. Назовите галогены.

5. Назовите щелочные металлы.

6. Назовите жидкий металл.

7. Назовите самый легкий газ.

8. Как называется отшлифованный алмаз?

9. Назовите агрегатное состояние веществ.

10.Сколько % кислорода в воздухе?

11. Огласи закон Авогадро.

12. Составная часть молекулы.

13. Соли серной кислоты.

14.Тип реакции между оксидом кальция

и соляной кислотой.

15.Вещества, состоящие из атомов металла и гидроксильной группы.

16. Соли фосфорной кислоты.

17. Вещество, в котором лакмус краснеет.

18.Вещества, состоящие из атомов металла и кислотного остатка.

Конкурс « Вещества и смеси»

Участникам представляют плакаты, на которых написаны различные вещества и смеси. По команде ведущего игроки выбегают  по очереди, где должны  нарисовать против вещества - зеленый кружок, а против смеси –красный. Выигрывает та команда, которая быстро и правильно определит вещества и смеси.

Вещества и смеси.

Почва, воздух, натрий, молоко, кобальт, чугун, мрамор, морская вода, кислород, железо, неон.

Химические загадки.

     1.Тот элемент печной трубе

Находим в виде сажи,

И в простом карандаше

Его встречаем даже.

1.  Гость из космоса пришел

В воде приют себе нашел.

          2.В технике сплавов нашел применение

     Как стойкий и легкий металл,

      И в деле самолетостроения

      Он важное место занял.               

2. Ему не страшно окисленье

Пластичностью превзойден,

                                    В кислоте без растворенья

                              Может содержаться он

                             Чтоб легче догадаться,

                                Подскажу я вам, что ли

Может только растворяться

В «царской водке» целиком.

5.Он безжизненным зовется,

Но жизнь без него не создается.

6.Ослепительным пламенем ярким,

        Как звездочка, вспыхнув горит.

        Металл тот белый, и легкий

        В двенадцатый клетке стоит.

 Конкурс «Кто больше?»

   Задание командам: Используя эти знаки, составить как можно больше химических формул и дать названия полученным веществам. Выходят двое с каждой команды и на доске записывают в столбик формулы таким образом, чтобы они не видели написанное друг у друга.

AL     SO₄    H₂    CI    Na₃    H₃    S    NO₃   H    PO₄       K

Угадай какое вещество?

Ведущий показывает формулы, команда по очереди отвечает.

            Кто  лучше знает таблицу Д. И. Менделеева?

            Команды отвечают по очереди.

1. С чем совпадает номер периода?

2.  С чем совпадает порядковый номер элемента?

3. С чем совпадает номер группы элемента?

4. Назови щелочные металлы.

5. Как меняются металлические свойства в главных группах - сверху вниз или наоборот?

6. Как меняются металлические и неметаллические свойства  в периодах с увеличением порядковых номеров?

7. Как меняются радиусы элементов в группах и периодах.

8. Число электронов алюминия.

9. Число протонов магния.

10.Число нейтронов калия.

11. Число электронов катиона К⁺

12. Число электронов аниона  СI^-

13. Огласи формулу оксид натрия.

14. Огласи формулу оксида магния.

15.Огласи формулу оксида алюминия.

16. Число протонов катиона АI³⁺

     Напишите молекулярные  полные и сокращенные ионные уравнения следующих реакций.

  К доске выходят по очереди с каждой команды.

Ca(NO₃)₂ +K₂CO₃=

Ba(NO₃)₂+ K₂SO₄=

NaCI+ AgNO₃=

AI₂( SO₄)₃+ NaOH=

Остальные отвечают устно по очереди.

1.                       Какой элемент состоит из двух животных.

2.                       Какой элемент не имеет «постоянной прописки» в периодической системе химических элементов.

3.                       Какой элемент всегда рад.

4.                       Кристаллическая решетка алмаза.

5.                       Отрицательно заряженные ионы.

6.                        Вещества, ускоряющие химические процессы.

7.                       Положительно заряженные ионы.

8.                       Соли азотной кислоты.

9.                       Соли серной кислоты.

10.               Формула пищевой соли.

Угадай тип химической  связи

Команды отвечают по очереди.

NaCI,  CI₂, Н_2, HCI, KBr, H₂O, HF, N₂

Команды задают друг другу по три вопроса.

Заключительное слово преподавателя. Подводятся итоги игры, выявляется команда-победитель и вручаются призы.

Песню про студентов поет Пухов Александр.