МОУ
«Рудногорская СОШ»
Урок
– игра по информатике
«
Обо всём понемногу»
Учитель:
Загарей Наталья Юрьевна
2015
г.
Тема: Игра «
Информация и мы».
«Обо всём
понемногу».
Цели
и задачи урока: закрепление представления учащихся о понятии «информация, развитие логического мышления учащихся, памяти, внимания;
развитие
познавательного интереса учеников;
формирование
активности и самостоятельности учащихся;
повышение
мотивации учащихся за счет игровых технологий;
воспитание
у ребят чувства ответственности, дружбы, взаимовыручки.
Оборудование:
презентация, карточки с числами, учебник – тетрадь по информатике 3 класс.
План
урока.
Орг. момент.
Сообщение
темы и постановка целей урока — 2 мин.
Игра, подводящая
к изучению новой темы, — 15 мин.
Изучение
нового материала — 7 мин.
Закрепление
изученного материала — 15мин.
Подведение
итогов урока — 3 мин.
Ход урока
I. Орг.
момент. Деление класса на 2 команды. Выбор капитанов.
II. Игра «
Информация и мы» (слайд 1) Конкурсы оцениваются по 5 –балльной системе.
А)
Разминка (слайд 2)
Ребята, к
нам пришло письмо от Незнайки. Давайте узнаем, какую информацию хочет передать
нам Незнайка.
-Хоть ты смейся,
хоть ты плачь,
Не могу решать задач!
Может быть, плохой
учебник?
Может быть,
таланта нет?
Но нашел я способ
верный-
Сразу посмотреть в
ответ.
Занимайтесь на
здоровье,
Если вам не жалко
сил!
Ну зачем читать
условье?
Раз-умножил, два
-сложил.
Я и вычел,
разделил,
Всё, как
полагается,-
Только правильный
ответ
Никак не
получается.
Помогите мне,
ребята,
Всё расставить по
местам.
Научусь решать
задачи-
Буду благодарен
вам!
(слайд 3..) Дополните
каждое число до 100 ( по очереди из каждой команды отвечают) Команда может
помогать участнику, но оценка снижается на 1 балл.
(слайд 4) Продолжите
ряд чисел.
•
5,
15, 25, 35, .., .., .. .выполняет 1 команда (проверка)
•
1,6,11,16,
.., .., .. . выполняет 2 команда.(проверка)
(слайд 5) Расшифруйте
ребусы
(Родина,
молоко, трикотаж, бабочка)
2. (слайд 9) Конкурс
«Свойства информации»
По заданному
свойству приведите примеры, отражающие это свойство.
Достоверность-------------------
Полнота--------------------------
Понятность--------------------
3.(слайд 10) Конкурс
« Полезная информация об основных устройствах компьютера»
Дома вам нужно
было приготовить сообщение. 5 баллов присуждается той команде, у которой
сообщения окажутся более полными, достоверными и понятными.
4.(Слайд 11)
Конкурс « Информация о числах – палиндромах»
Мы уже с вами
говорили о словах и фразах – палиндромах. Вспомним некоторые из них. (слайд11)
Есть и числа -
палиндромы. А сейчас я передам вам своевременную информацию о том, как можно
превращать числа в палиндромы.
«Своевременную»,
потому что, немного погодя, вы будете выполнять несколько заданий с числами –
палиндромами самостоятельно письменно. Слушайте внимательно, вам предстоит
ответить на вопрос «Какими ещё свойствами обладает информация о волшебных
превращениях чисел в числа – палиндромы»?
(слайд 12)
«Волшебные превращения чисел в числа – палиндромы»
- Ответьте на
вопрос: «Какими ещё свойствами обладает информация о волшебных превращениях
чисел в числа – палиндромы»?
-Давайте попробуем
превратить несколько чисел в числа – палиндромы ….
III.Работа
в учебнике тетради стр.29 Задание 1.
Проверка.
Участники по очереди объясняют действия над числами.
Задание 2
.1 команда (проверка- слайд13)
Задание 3 -
2 команда.- Слайд13
Дополнительное
задание. – Раздаются карточки с числами командам – Нужно построиться
командам в порядке возрастания чисел (7,11,22,44, 88,141) и в порядке убывания
чисел (151, 99, 77, 66, 33).
IV.Физминутка
для глаз. (слайды)
V. Итог
урока. (слайд 18) Подсчет баллов и определение
команды победительницы.
(слайд 19)
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.