Урок-игра "Судебный процесс над Александром II"

Управление образования администрации муниципального образования города Магнитогорск

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №25 при МаГК» г. Магнитогорска

Урок-игра

по истории

«Судебный процесс над Александром II»

Исполнитель: Яшников Дмитрий Владимирович

МОУ «СОШ №25 при МаГК» г. Магнитогорск

учитель истории и обществознания

                                                          г.Магнитогорск.

                                                         2020 год

Цель урока: Сформировать у учащихся представление об особенностях внутренней и внешней политики Александра II  на основе основных событий периода его правления

Задачи:

обучающие:

- через оценку роли  Александра II в основных событиях периода подвести учеников к осмыслению исторической эпохи;

развивающие:

- для участников проекта: развитие умений самостоятельной поисково – исследовательской деятельности, умений аргументировать и отстаивать свою позицию, вести культурную дискуссию;

воспитательные:

- создание ситуации, требующей от учеников занять собственную гражданскую позицию по отношению к деятельности Александра II

Оборудование:

- реквизит участников процесса, соответствующий их роли

- Места для стороны обвинения, защиты, Александра II, свидетелей, присяжных заседателей.

- Мультимедиа проектор для демонстрации доказательной базы сторон

Тип урока: Первичное закрепление знаний.

Форма урока: ролевая игра.

За неделю до урока между учениками распределяются роли:

1 прокурор (2 чел),

2 адвокат (2 чел),

3 свидетелей защиты и обвинения:

- Крестьянин;

- Помещик;

- Крестьянский сын;

- Девушка- дворянка;

- Профессор университета;

- Офицер;

- Болгарин;

- Турок;

- Англичанин;

- Хивинец;

- Житель Аляски;

-  присяжные заседатели( все оставшиеся)

объясняются задачи каждого участника игры, оказывается помощь в подборе материала для выступления.

Ход урока:

Создание проблемной ситуации. Учитель (судья процесса):

В истории России найдется немало периодов, событий и личностей, которые привлекают к себе интерес самой широкой публики. Одним из таких периодов является время правления императора Александра II.

Существуют различные оценки личности этого императора. Сегодня у нас не совсем обычная форма общения – ролевая игра. Мы с вами будем судить Александра II и в конце урока дадим ответ на вопрос:

-  Действительно ли Александр II «Освободитель» ?

Секретарь суда( учитель) вызывает поочередно свидетелей, которые называют свое имя, социальное положение, место жительства возраст ( данные должны соответствовать роли). Отвечают на вопросы прокурора и адвоката.

Выступление прокурора- задает 1 вопрос каждому свидетелю, с таким расчетом, чтобы ответ показал неблаговидную роль императора

Выступление адвоката- задает 1 вопрос каждому свидетелю, с таким расчетом, чтобы ответ показал положительную роль императора

Присяжные заседатели – оценивают ответы каждого свидетеля в пользу или против Александра II.

Урок завершается оглашением вердикта присяжных заседателей ( виновен/ невиновен)

Секретарь суда - поздравляет сторону, выигравшую сегодняшний процесс, объявляет оценки за урок.

Краткое описание документа:

Данный материал можно использовать в качестве обобщительно-проверочного урока, или в качестве соревнования между классами по теме "Эпоха правления Александра II". Каждый ученик получает и готовит заранее свою роль и, по итогам урока, получает оценку. Время проведения судебного процесса - один урок.