Урок информатики "Типы данных. Определение переменной. Логические выражения." (Python)

Школа:
Дата:		ФИО учителя:
Класс:		Участвовали:		Не участволвали:
Раздел: Начало работы в среде Python
Тема урока: Типы данных. Определение переменной. Логические выражения.
Цели обучения, которые достигаются на данном  уроке		Изучить типы данных.
Цели урока		Учащиеся:      ·         Знать и различать  типы данных ·         Применять знания при решении задач
Критерии оценивания		·         Знают типы данных ·         Создают программы в среде Python
Воспитание ценностей		4. Индустриализация и экономический рост, основанный на инновациях. Сотрудничество, труд и творчество.
Предварительные знания		Понятие о языке программирования Python.
Межпредметные связи		Информатика – умение читать код программы, работа за ПК.
Запланированные этапы урока	Запланированная деятельность на уроке					Ресурсы
Начало урока 10-12 мин	Приветствие учащихся. Психологический  настрой на урок. Прием «Давайте улыбнемся друг другу.». Цель: (музыка для релаксации)   Пусть сегодняшний урок принесет нам всем радость общения. Сегодня на уроке, ребята, вас ожидает много интересных заданий, новых открытий, а помощниками вам будут: внимание, находчивость, смекалка. Проверка знаний прошлого урока. Прием «Найди ошибку». Цель: актуализация знаний учащихся прошлого урока Задание. Из предложенных ярлыков выберите значек языка программирования Python.      Определи интерфейс языка программирования Дескрипторы: - Верно определяет ярлык языка программирования - Верно определяет интерфейс языка программирования Формативное оценивание. Прием «Комплимент учителя»
Середина урока 23-25 мин	Объяснение новой темы. Озвучивание темы урока. Теоретическая часть: Данные и их типы Можно заметить, что все, что мы делаем, мы делаем над чем-то — какими-то предметами или объектами. Мы меняем свойства объектов и их возможности. Программы для компьютеров также манипулируют какими-то объектами (назовем их пока данными). Очевидно, данные бывают разными. Очень часто компьютерной программе приходится работать с числами и строками. Например, на прошлом уроке мы "манипулировали" числами, выполняя над ними арифметические операции. Можно сказать, что операция сложения выполняла изменение первого числа на величину второго, или умножение увеличивало одно число в количество раз, соответствующее второму. Числа в свою очередь также бывают разными: целыми, дробными, могут иметь огромное значение или очень длинную дробную часть. При знакомстве с языком программирования Python мы точно столкнемся с тремя типами данных: integer целые числа - положительные и отрицательные целые числа, а также 0. Задание 1. Открыть программу Python, и напишите программу по образцу. Приведи тип примера на каждый тип данных. Задание 2.     Требуется написать скрипт по образцу, который при выполнении должен три раза запрашивать у пользователя разные данные, но выполнять с ними одни и те же действия. Физ. минутка Задание 3. Реши задачу в среде программирования  Python. 1.      Напишите программу нахождения периметра треугольника. 2.      Напишите программу нахождения площади прямоугольника. Дескриптор: Создают программы по образцу
Конец урока 5-7 мин	Подведение итогов урока Приём  «Одноминутное эссе» Опиши свою работу на уроке. Что было легко, какие затруднения у тебя возникли на уроке, пожелание для себя на следующий урок. Цель: определение результатов по достижению цели урока
Дифференциация – каким образом Вы планируете оказать больше поддержки? Какие задачи Вы планируете поставить перед более способными учащимися?			Оценивание – как Вы планируете проверить уровень усвоения материала учащимися?		Охрана здоровья и соблюдение техники безопасности