Свойства глины. (центр науки)
Ребята, нам необходимо выявить основные свойства
глины. Но сначала давайте узнаем, что такое глина? Прочитайте выдержки из
статьи «Как делаются кирпичи?
- Что вы узнали? (ответы детей)
Давайте продолжим знакомство с глиной? (чтение статьи
«Как появился глиняный кувшин».)
- Сколько типов глины используют в керамике? (6)
- Как называется самая чистая глина? (каолин или
китайская глина)
- Какой самый древний материал строительный из глины?
(кирпич)
Ну а сейчас мы приступаем к самому главному. Выявим
основные свойства глины.
Для этого обратите внимание на глину, которая
находится на ваших рабочих местах. Эта глина с рудника (жирная) и глина с
окраины города (тощая).
А что это такое, я попрошу вас прочитать.
- Что вы узнали о жирной и тощей глине? (ответы детей)
Сейчас мы заполним таблицу по свойствам глины.
Свойства глины
|
Цвет
|
Красно -
коричневый, светло - коричневый
|
|
Вес
|
Тяжелый
|
|
Пластичность
|
Очень пластичный,
можно придать любую форму
|
|
Запах
|
Имеет запах
|
|
Растворимость
|
Растворяется в
воде, вода становится мутной
|
Этапы превращения глины в изделия. (центр чтения)
Цель нашей работы – это проследить путь, который
проходит глина, чтобы превратиться в изделие. Но сначала давайте узнаем, что
такое глина? Прочитайте выдержки из статьи «Как делаются кирпичи?
- Что вы узнали? (ответы детей)
Используя литературу, мы проследим этот путь. Для
этого прочитаем статьи и, отобрав самое главное, составим рассказ. (дети читают
4-5 мин)
- Как добывают глину?
- К кому попадает глина? (к мастерам на заводы)
- Что добавляют в глину? (воду и дают постоять)
- Что дальше делают с глиной? (откидывают на решетку,
напоминающую сито и дают вылежаться)
Чем дольше глины вылеживается, тем она становится
лучше.
- Что необходимо сделать, чтобы начать лепить изделие?
(тщательно перемять глину, чтобы удалить пузырьки воздуха)
- Что делают после того, как изделие вылепят? (сушат)
Раньше использовали гончарные круги, но и сейчас
изделия, выполненные вручную, очень ценятся. (Иллюстрация в учебнике)
- Что делают, чтобы сухое изделие стало гладким и
ровным? (его заглаживают влажной тряпкой)
- В какую печь попадает изделие? (в муфельную печь)
- Что нужно сделать, чтобы изделие стало красочным и
ярким? (расписывают)
- Где мы можем приобрести глиняное изделие? (приобрести
в магазине или сделать сами)
В нашем городе есть педагоги Некрасовы, которые смогут
помочь вам овладеть этим мастерством.
Свойства шерсти. (центр науки)
- Что такое шерсть? (ответы детей)
Давайте проверим, правильно ли вы понимаете значение
этого слова.
Для этого прочитаем статьи, в которых сообщается, что
такое натуральная шерсть и какие виды шерсти бывают. (3 мин)
Учащиеся используют распечатки из книг «Технология
обработки тканей» и «Все обо всем» Т5, 10
Что же вы узнали?
Шерсть бывает обыкновенная(овечья), верблюжья и мохер
(ангорская коза)
Сегодня нам необходимо выявить основные свойства
обыкновенной шерсти (показ коллекции)
У вас есть образцы натуральной шерстяной нити. Нам
необходимо заполнить таблицу. (заполнение таблицы)
Можно использовать в работе свечу, пинцеты, лупу. При
работе с огнем помните о правилах безопасности.
Свойства шерсти
|
Отличительные признаки
|
шерсть
|
|
1. Внешний вид
|
|
|
А) цвет
|
Белая, черная, серая
|
|
Б) длина волокон
|
Длинная и короткая
|
|
В) толщина
|
Толстая и тонкая
|
|
2. На ощупь
|
Мягкая, пушистая
|
|
3. Характер горения
|
Горит, а при горении пахнет перьями жжеными
|
|
4. Сминаемость
|
Не сминается
|
|
5. Прочность
|
Прочные (толстые)
Не прочные (тонкие)
|
Этапы превращения шерсти в изделия. (центр чтения)
Наша задача – выяснить, какие этапы проходит шерсть,
чтобы стать изделием. Но сначала ответьте на вопрос. Что такое шерсть и откуда
ее берут? (мнения детей)
Давайте проверим, правы ли мы в своих рассуждениях.
Прочитайте отрывки из книг, которые находятся у вас на
парте. (1 мин)
- Что вы узнали? (ответы детей)
Используя литературу, мы проследим этот путь. Для
этого прочитаем статьи из книг и, отобрав самое главное, составим рассказ.
(дети читают 4 мин)
- Откуда берут шерсть? (у животных, таких как козы
овцы, верблюды и другие)
Как называют людей , которые стригут животных?
(стригаль)
- Что происходит с шерстью после стрижки?? (удаляют
крупный сор, моют и сушат)
- Что происходит после сушки? (вычесывают при помощи
корсажек или чесальных машин)
- Как шерсть превращается в нить? (ее прядут, для
этого нужна прялка или веретено, а сейчас вязальные машины)
Что необходимо сделать, чтобы нить была разных цветов?
(красили при помощи крапивы, желудей или луковой шелухи. Сейчас красят при
помощи красителей.)
Как называли женщин, которые пряли шерсть в старину?
(пряха)
Что происходило дальше? (нить сматывали в клубки, и
вязали на спицах или крючком различные изделия)
Ребята, а кто из вас умеет вязать?
Кто бы из вас хотел научиться вязать?
В нашем городе можно научиться вязать, посещая кружок
вязания при доме детского творчества. Своими изделиями вы сможете порадовать
себя и других.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.