899106
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт ООО «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок ИЗО, МХК КонспектыУрок изобразительного искусства "Народный праздничный костюм" (5 класс)

Урок изобразительного искусства "Народный праздничный костюм" (5 класс)

библиотека
материалов


Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

Курганенская средняя общеобразовательная школа












hello_html_m18f5e6bf.gif




На тему:


hello_html_f68a44.gif





Учитель ИЗО

Дубограева Елена Николаевна












16 октября 2014 г.



Урок изобразительного искусства в 5 классе по программе Б.Неменского.


Тема урока: Народный праздничный костюм.

Задачи урока:

1. Познакомить учащихся с видами и символическим значением народного праздничного костюма,

2. Воспитывать интерес к народной культуре.

3. Развивать творческую самостоятельность, умение работать цветом.

7 урок в теме «Декоративно-прикладное искусство в жизни человека».

Зрительный ряд:

На доске – словарик новых слов (записан ряд специальных слов с ударением), вывешены рисунки ребят по этой теме, записаны пословицы и поговорки об одежде.

На стенде – закреплены вещи русского костюма из школьного музея (сарафан, рубаха, пояс, платок, лапти).

Средства ИКТ: компьютер, презентация




Этапы урока, содержание.

примечания

  1. Орг.момент _

Урок ИЗО. У нас гости. Мы показываем наши умения и желание научиться познавать и самостоятельно изображать.


  1. Формирование художественных знаний

- Вспомните, о чём мы начали говорить на предыдущем уроке?


- Прочитайте пословицу. (Друг лучше старый, а платье новое)

- Как вы понимаете её смысл?


- Ребята! Интересовались ли вы когда-нибудь тем, как выглядели наши предки сто лет назад? Крестьяне с древних времен передавали традиции новым поколениям в устройстве дома, обычаях, праздниках, верованиях и, конечно, в одежде. Национальная одежда – это своеобразная книга, научившись читать которую, можно много узнать о традициях, об истории своего народа.

Жизнь крестьянина была неразрывно связана с природой, возделыванием земли. А праздники либо завершали какие-либо этапы крестьянской трудовой жизни, либо предшествовали им. Люди ждали праздники, к ним готовились.

А какие наряды надевали в праздники?


  1. Сообщение темы и цели урока:

Этому важному и интересному вопросу и посвящен наш сегодняшний урок – тема его – «Русский народный праздничный костюм».

Перед нами 2 большие задачи:

1. Познакомиться с видами и символическим значением народного праздничного костюма;

2. Самостоятельно выполнить эскиз народного праздничного костюма.

Вся праздничная одежда и у мужчин, и у женщин была очень красивой. В ней обязательно присутствовали элементы декора: вышивка, бисер, шитье, шнур, блестки. Праздничная одежда изготавливалась долго и трудно, все делалось руками мастериц. Такая одежда могла многое рассказать о своем владельце: откуда он родом, какого возраста, по какому случаю так одет. Одежда каждой области (губернии) России имела свои орнаменты, излюбленные цвета, отделку, формы и фасоны. Из чего же состояли женский и мужской праздничный костюм.


Самая древняя и важная часть крестьянского костюма. Рубаха. Как встречала человека на пороге в этот мир, сопровождая всю его жизнь, так и на пути в мир иной человек тоже был облачен в рубаху. У восточных славян считалось, что если продать свою рубаху значит продать и свое счастье.


- Рассмотрим мужской праздничный костюм.

Основой мужского костюма была рубаха. Она доходила до колен и подвязывалась поясом. Шили её из белой, синей, красной ткани.

Частью костюма были штаны (порты). Они заправлялись в сапоги или обёртывались онучами.


- Женский костюм был намного сложнее и многослойнее.

- Основа женского костюма – рубаха. Вышивка на рубахе не только украшала, но и оберегала женщину.


- В центральных и северных районах России женщины на праздники одевали сарафан

Праздничный сарафан шили из дорогой ткани, украшали узорной полоской.


- В праздничный наряд входили и так называемые душегрей – епанечки или коротены – коротенькие кофточки на лямочках, похожие на сарафанчики.


- А в южных районах России модницы одевали поневный комплекс. Понева – юбка. Она одевалась непременно поверх рубахи, затем шел передник, а затем навершник. Передник щедро украшался вышивкой


- Большое внимание уделялось головным уборам. Для женщин разного возраста были разные уборы.

Как и у женщин, у мужчин тоже были разного вида головные уборы


Знакомство с названием обуви, которую носили и мужчины и женщины.


  1. Формирование практических умений

Сегодня вам предстоит выполнить праздничный наряд мужской и женский.

А теперь приступаем к работе.

Перед вами шаблоны, которые вы выполнили дома и все необходимые принадлежности. Сейчас вам нужно украсить шаблон, чтобы было видно, что одежда ПРАЗДНИЧНАЯ, НАРЯДНАЯ.



У каждого на парте есть учебник. Откройте его на стр 50, там вам в помощь будут рисунки и фотографии праздничной одежды.

Помните о символах, которые складывались в орнаменты и узоры.


(музыкальное сопровождение)


  1. выполнение творческого задания


  1. итог урока

- Посмотрите работы друг друга, дайте оценку.

(фрагмент песни «Во поле берёза стояла»)


  1. д/з

- Узнать о народных праздниках. Как проходили, чему или кому посвящались.




Слайд 2.

Слайд 3.

Слайд 4.


Слайд 5.

Связь с литературой, развитие мышления






Слайд 5.







Слайд 6.




Слайд 7







Слайд 8.









Слайд 9.







Слайд 10






Слайд 11




Слайд 12





Слайд 13





Слайд 14




Слайд 15 и 16


Слайд 17



Слайд 18


Работа с шаблоном.






Индивидуальная помощь








Выставка работ


Курс профессиональной переподготовки
Учитель, преподаватель изобразительного искусства
Курс профессиональной переподготовки
Учитель мировой художественной культуры
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Три способа художественного освоения действительности - изобразительный, декоративный и конструктивный позволяют систематически приобщать обучающихся приобщать к миру искусства.

Данный урок поможет открыть ребятам какую одежду носили наши предки и как она называлась. Задачи урока:1. Познакомить учащихся с видами и символическим значением народного праздничного костюма, 2. Воспитывать интерес к народной культуре. 3. Развивать творческую самостоятельность, умение работать цветом.

Для урока были подготовлены шаблоны: мужчина и женщина. Учащиеся должны самостоятельно выбрать соответствующий костюм, разукрасить ткань и украсить орнаментом рубашки и кофточки.


Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Интеллектуальная собственность: авторское право, патенты, товарные знаки, бренды»
Курс профессиональной переподготовки «Изобразительное искусство: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изобразительное искусство как творческая составляющая развития обучающихся в системе образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Маркетинг в организации, как средство привлечения новых клиентов»
Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория зарубежной культуры»
Курс повышения квалификации «Формирование метапредметных компетенций учащихся на уроках ИЗО и искусства»
Курсы повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов мировой художественной культуры в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс профессиональной переподготовки «Управление сервисами информационных технологий»
Курс профессиональной переподготовки «Разработка эффективной стратегии развития современного ВУЗа»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации, руководства и координации музейной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Техническая диагностика и контроль технического состояния автотранспортных средств»
Курс повышения квалификации «Информационная этика и право»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.