Урок литературы в 8 классе.
Тема урока. Творческая работа
Цели: развитие умения отбирать материал по теме; создавать
аннотацию; рассказывать о лирическом произведении и его особенностях;
формирование понятия о работе редактора.
Ход урока
I вариант
проведения урока
I. Организационная беседа-консультация.
Слово учителя. На сегодняшнем уроке мы с вами на
время станем редакторами издательства, которым поручено создание и выпуск
однотомника «Избранное» ко Дню Победы. Ваша задача – оформить своё издание,
отобрать материал, написать аннотацию, рассказать об одном из произведений,
помещённом в вашем издании.
Содержание издания:
● Обложка. Её оформление – ваше творчество, на ней должна быть информация
о том, что внутри.
● На первой странице – информация об авторе сборника, аннотация издания.
● Содержание сборника; текст всех стихотворений, которые вы выберете,
записывать не надо, необходим текст только того произведения, о котором будет
рассказ.
● Анализ лирического произведения.
За эту работу «издатель-редактор» получает три оценки: за оформление, за
содержание аннотации и анализа и за грамотность.
II.
Выполнение работы.
II
вариант проведения урока
Анализ незнакомого лирического произведения о Великой Отечественной
войне.
Перед вами стихотворения о войне, которые стали песнями. Какую тему
поднимает каждое из них, какова основная мысль? Какое общее чувство их
сближает? Что общего у фронтовых песен и народных? Проследите за движением
поэтической мысли: какие образы в какой последовательности возникают перед
мысленным взором читателя? Какие образные выражения вам запомнились более
всего? Почему?
Булат Окуджава
Белорусский
вокзал
Здесь птицы не поют,
деревья не растут,
и только мы, плечом к плечу,
врастаем в землю тут.
Горит и кружится планета,
над нашей родиною дым,
и, значит, нам нужна одна победа,
одна на всех, мы за ценой не постоим.
Нас ждёт огонь смертельный,
и всё ж бессилен он.
Сомненья прочь.
Уходит в ночь отдельный,
десятый наш, десантный батальон.
Едва огонь угас –
звучит другой приказ,
и почтальон сойдёт с ума, разыскивая
нас.
Взлетает красная ракета,
бьёт пулемёт неутомим,
и, значит, нам нужна одна победа,
одна на всех, мы за ценой не постоим.
Нас ждёт огонь смертельный,
и всё ж бессилен он.
Сомненья прочь.
Уходит в ночь отдельный,
десятый наш, десантный батальон.
От Курска и Орла
война нас довела
до самых вражеских ворот…
Такие, брат, дела.
Когда-нибудь мы вспомним это –
и не поверится самим,
а нынче нам нужна одна победа,
одна на всех, мы за ценой не постоим.
Нас ждёт огонь смертельный,
и всё ж бессилен он.
Сомненья прочь.
Уходит в ночь отдельный,
десятый наш, десантный батальон.
Лев Ошанин
Дороги
Эх, дороги…
Пыль да туман,
Холода, тревоги
Да степной бурьян.
Знать не можешь
Доли своей:
Может, крылья сложишь
Посреди степей.
Вьётся пыль под сапогами
Степями, полями,
А кругом бушует пламя
Да пули свистят.
Эх, дороги…
Пыль да туман,
Холода, тревоги
Да степной бурьян.
Выстрел грянет,
Ворон кружит:
Твой дружок в бурьяне
Неживой лежит…
А дорога дальше мчится,
Пылится, клубится,
А кругом земля дымится,
Чужая земля.
Эх, дороги…
Пыль да туман,
Холода, тревоги
Да степной бурьян.
Край сосновый,
Солнце встаёт.
У крыльца родного
Мать сыночка ждёт.
И бескрайними путями,
Степями, полями,
Всё глядят вослед за нами
Родные глаза.
Эх, дороги…
Пыль да туман,
Холода, тревоги
Да степной бурьян.
Снег ли, ветер, –
Вспомним, друзья!..
Нам дороги эти
Позабыть нельзя
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.