Муниципальное общеобразовательное учреждение - средняя
общеобразовательная школа №2 имени В.А .Орлова
Урок литературы в 9 классе в форме
конференции
«У войны не женское лицо»
учителя русского языка и
литературы Горькаевой Л.В
Тема
урока – «У войны не женское лицо»
Форма
урока –
конференция по произведениям о Великой Отечественной войне.
Цель
урока –
продолжить разговор с учащимися о роли женщины на войне (на жизненном материале
и по произведениям художественной литературы).
Задачи:
воспитание
патриотизма, чувства гордости за наших женщин, за весь народ ; помочь ребятам
сделать вывод, какой ценой народ отстоял победу, о роли женщины в этом.
Оформление
1.Название
конференции ( на экране).
2.Эпиграф
( на доске)
Да разве об этом расскажешь,
В какие ты годы жила,
Какая безмерная тяжесть
На женские плечи легла?
М.Исаковский
3.Рисунки
ребят, репродукции картин.
4.
Вопросы к конференции.
5.Выставка
книг.
Ход конференции
1.
На доске
и в тетрадях записано: конференция – ( лат. сonferentia - собираю в одно место) – собрание, совещание… для
обсуждения каких-либо вопросов.
Учитель объявляет тему, напоминает значение слова
«конференция», вопросы и задания ( они записаны в тетради, даны были заранее).
Ученики помогают формулировать задачи.
2.Вступительное слово учителя
Испокон веков на войну уходили
мужчины, оставляли дома жён, матерей, сестёр – беречь домашний очаг и ждать
их. Июнь 1941года поднял на защиту страны весь народ от мала до велика.
Тысячи женщин ( около 1 млн.) разных профессий наряду с мужчинами надели
гимнастёрки и сапоги.
« Женщина и война – понятия
несовместные»,-- говорил Б. Васильев, когда рассказывал читателям о работе над
повестью « А зори здесь тихие…».
--О чём и о ком эта повесть?
Расскажите.
3. Выступление учеников 1-ой группы о повести
Б.Васильева « А зори здесь тихие…».
4.О том, как воевали женщины
(санитарки, лётчицы, зенитчицы и др.) мы узнаём из литературно-публицистической
книги « У войны не женское лицо» С. Алексиевич, в основу которой положены
воспоминания участниц войны.
Выступление уч-ся 2-ой
группы о воспоминаниях
женщин- героинь книги Светланы Алексиевич «У воны не женское лицо».
5. Уч-ся 3-ей группы
рассказывают о поэтессе Ольге Берггольц, читают её стихи.
6.Рассказ 4-ой группы о повести В
Закруткина «Матерь Человеческая» и её героине, женщине-труженице. Эта повесть
– о судьбе простой русской женщины Марии, вынесшей все тяготы войны. «Мария –
живой человеческий характер и одновременно символическое воплощение той Матери
Человеческой, в образе которой и наша вера, и наша надежда, и наша любовь.
Всё, что пишет о ней Закруткин, это гимн женщине как прекрасному символу жизни
и бессмертия рода человеческого».
7.Обобщение сказанного, возвращение к
эпиграфу, чтение стихотворения М.Исаковского «Русской женщине».
Рефлексия. Итог урока.
.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.