Урок литературыв 5 классе на тему нравственные уроки сказки" Теплый хлеб".Реальные и фантастические события.Герои сказки.

• 1 слайд

• 2 слайд

  
  
  Нравственность – внутренние, духовные качества человека, которыми руководствуется человек.
  

• 3 слайд

  Реальность и фантастика
  Реальное: Война, раненный конь; злоба людская; озлобленный мальчик; решение Фильки идти за помощью к людям; совместная работа; возвращение к жизни мельницы и всей деревни; труд, растопляющий льды.
  Фантастическое: Мельник-колдун; колючий мороз в валенках; рассказ бабки о столетнем происшествии; болтливая сорока; думающая лиса; конь, способный наказать.
  

• 4 слайд

  Был бы хлеб, а у хлеба люди будут.
  Калач приестся, а хлеб – никогда.
  Без денег проживу, а без хлеба не проживу.
  Хлеб да вода – здоровая еда.
  Без хлеба нет обеда.
  Без хлеба живот никогда не живет.
  Без соли не вкусно, без хлеба – не сытно.
  Хлеб да вода – крестьянская еда.
  Хлеб в пути не в тягость.
  

• 5 слайд

  Тёплый – нагретый, дающий или содержащий тепло.
  Хлеб – пищевой продукт, выпекаемый из муки.
  

• 6 слайд

  Приносить людям добро – это значит…..
  МАМА МИР СВЕТ
  
  
  РАДОСТЬ Добро СОЛНЦЕ
  
  СЧАСТЬЕ ЛЮБОВЬ
  
  ХОРОШИЕ ПОСТУПКИ
  

• 7 слайд

  Кто главный герой произведения?
  БАБКА СОРОКА ВЕТЕР
  
  
  МЕЛЬНИК ФИЛЬКА КОНЬ
  
  
  СТАРИКИ РЕБЯТА ВЕТЕР
  

• 8 слайд

  Характеристика героев
  Конь: вороной, ранен во время войны, выполнял тяжёлую работу (возил глину, навоз, жерди), побирался.
  Филька: молчаливый, недоверчивый, ни с кем не дружил, неласковый, «Ну, тебя».
  Панкрат: мельник, мучная пыль навек въелась в него, скорый на работу, сердитый, с быстрыми глазами.
  
  

• 9 слайд

  Наотмашь Закинул хлеб
  ударил коня (т. е. далеко
  размахнувшись)
  
  
  Закричал: «На вас не
  напасёшься, христарадников,
  иди, копай его мордой!»
  
  Христарадничать – просить милостыню, а также вообще униженно просить о чём-нибудь.
  

• 10 слайд

  Последствия Филькиного поступка
  1. Слеза скатилась у коня из глаз.
  2. В природе: засвистел ветер; мело и хлестало; ревела, обезумев, метель; ломались скворечни;
  небо зазеленело как лёд; звёзды примёрзли к небу.
  3. На людях: замёрзли колодцы; мельница не могла работать.
  

• 11 слайд

  Характеристика Панкрата: серьёзный, строгий, обвинил в беде, умный, понимающий, дал Фильке возможность исправить зло, человек особенный.
  Характеристика Фильки: растерянный, нерешительный, чувствует свою вину, испуганный, хочет исправить свой поступок.
  

• 12 слайд

  Пейзаж – рисунок, картина, изображающая виды природы, а также описание природы в литературном произведении.
  1-й эпизод: тёплая погода, вода не замёрзла, скоро начнёт работу мельница и даст людям жизнь – хлеб.
  2-й эпизод: завыл, засвистел пронзительный ветер, вздул снег; мело кругом и хлестало в глаза; ревела, обезумев, метель.
  

• 13 слайд

  Звуки: каркали, завыл, засвистел, ломались скворешни, хлопали ставни, ревела метель, зашумела роща, со звоном разбились сосульки и т. д.
  
  Цвет: чёрная вода, небо зазеленело, небесный свод, чёрные ивы, посерели от стужи, багровое солнце, седые ивы.
  
  Движение: таял и выпадал снег, вороны толкались, кружились льдинки, вздул снег, запорошило горло, летела мёрзлая солома, мороз прошёл.
  

• 14 слайд

  Снег пел под ногами, будто артель весёлых пильщиков пилила под корень берёзовую рощу за рекой.
  Воздух замерз, и между землей и луной оставалась одна пустота – жгучая и такая ясная. Черные ивы посидели от стужи. Ветки их поблескивают, как стеклянные. Воздух колет Фильке грудь.
  

• 15 слайд

  Природа – это образ. За злые поступки она «мстит» по-своему, сердится на людей и радуется вместе с ними. Она живет своей жизнью, помогает понять человеку красоту, гармонию на Земле. Природа - волшебник. В сказке Паустовского тоже много волшебного.