"Черный человек" Сергея Есенина
Идущий к себе рискует встретиться с самим собой.
(Из к\ф «Я свободен, я ничей»)
1. Пролог урока:
- Обратите,
пожалуйста, внимание на тему нашего урока. Она звучит просто. Но по единым
орфографическим правилам в конце любого предложения ставится точка. Я не
поставила ничего: ни точки, ни многоточия, ни какого-либо другого знака
препинания. В конце урока мы окончательно решим, что нам делать: то ли
поставить какой-то знак препинания, то ли какое-то слово или словосочетание.
А теперь прочтите
эпиграф, Как вы его понимаете?
2. Осмысление
личности поэта в последний период его жизни:
1) Работа с письмами:
- Сергей Есенин –
замечательный русский поэт – умер 28 декабря 1925 года, а его поэма «Чёрный
человек» вышла в свет в ноябре этого же года. Есенин признавал влияние на свою
поэму «Моцарта и Сальери» Пушкина, где фигурирует загадочный чёрный человек.
Василий Фёдорович Наседкин - современник Есенина, поэт, вспоминал: «Над «Чёрным
человеком» Есенин работал два года. Эта жуткая лирическая исповедь требовала от
него колоссального напряжения и самонаблюдения. Я дважды заставал его пьяным, в
цилиндре и с тростью перед большим зеркалом, с непередаваемой нечеловеческой
усмешкой разговаривавшим со своим двойником-отражением или молча наблюдавшим за
собою и как бы прислушивающимся к самому себе». Между датой появления поэмы и
трагедией, случившейся в гостинице «Англетер», - чуть больше месяца.
Когда же родился
есенинский «Чёрный человек»? Давайте обратимся к письмам. Ведь порой именно на
бумаге легче и проще высказать всё то, что наболело, или то, что успел
заметить, но неудобно говорить об этом в глаза.
Выступление
подготовленной ученицы – она готовила анализ писем самого Есенина и писем,
адресованных ему. Её вывод:
2) Работа с
воспоминаниями современников:
- Как же так
получилось, что златокудрого, голубоглазого, искреннего, светлого Сергея
Есенина стал побеждать «Чёрный человек»? Как это объясняют современники?
Далее уч-ся в парах
работают над воспоминаниями, розданными им учителем.
1 пара – Фрагмент из
воспоминаний В.А.Рождественского «Сергей Есенин»:
2 пара - работает с
воспоминаниями В.Ф.Ходасевича
3 пара – с
воспоминаниями П.И.Чагина.
4 пара – с
воспоминаниями Н.Н.Никитина «О Есенине».
Озвучивание парами
версий, которые записываются на доске.
3. Анализ поэмы:
- Чтобы разобраться,
что значит эта поэма для Есенина, обратимся к самой поэме (прослушать поэму в
исполнении С.В.Безрукова).
Лирический герой
говорит:
Я один у окошка,
Ни гостя, ни друга
не жду.
Так сколько героев в
поэме? (трое)
- Кто гость? (Чёрный
человек)
- А кто же друг?
- То есть лирический
герой находится между чёрным человеком и другом?
- Какими чертами
обладает гость? (Отрицательными: прескверный гость)
- А с чем связывается
друг? (Со светлым началом, с надеждой)
- Что представляет
собой поэма? (диалог, может быть, даже спор с Чёрным человеком)
- Диалог лирический
герой ведёт только с Чёрным человеком? (Диалог с другом, только скрытый)
- Какое создаётся
впечатление при чтении 1 части? (У лирического героя бред)
- Зачем 11 раз
рефреном автор пускает словосочетание «Чёрный человек»?
- Зачем пришёл Чёрный
человек?
- Какую книгу он
читает?
- Как реагирует на
это чтение лирический герой? Разве Чёрный человек в этом диалоге всегда не
прав, всегда лжёт? (Лирический герой уязвим, так как Чёрный человек говорит
правду)
- Почему лирический
герой ни разу не назвал себя поэтом, а лишь «прохвостом и забулдыгой»? (Он не
признаётся, что скандальный поэт именно он: он отрекается от правды, а значит и
от себя).
- А что ещё страшно в
этом чтении для лирического героя? (Что прохвост и забулдыга имел много
«прекраснейших мыслей и планов», неосуществлённых и неосуществимых в «стране
самых отвратительных громил и шарлатанов»).
- Это о какой же
стране идёт речь? О России? Ведь Есенин говори: «Я люблю родину. Я очень люблю
родину». Как это расценить, как предательство?
- Когда портрет
Чёрного человека начинает обретать конкретные черты, которых раньше не было?
(После отречения героя от себя – во второй части).
- Любимый цвет
Есенина – синий. Каким страшным эпитетом он заменяет его в поэме? Когда именно?
Что это значит? (Глаза покрываются голубой блевотой – Чёрный человек похож на
Есенина).
- Как в самом начале
диалога Чёрный человек разговаривает с лирическим героем? А как говорит,
приобретя реальные черты? Почему? (С издёвкой говорит)
- Что ещё указывает
на биографическую реальность поэта? Зачем это нужно?
- Чего ждёт
лирический герой? (Выздоровления)
- Но может ли оно
наступить? (Без покаяния нет)
- Первая часть
заканчивается словами:
…так бесстыдно и
нагло
Обокравший кого-то.
Что значит
«обокравший кого-то»? Кого? (Обокрал себя как личность)
- В начале второй
части упомянут перекрёсток. Что вообще символизирует перекрёсток?
Перекресток: 1.
пространство обитания нечестии, 2. место погребения самоубийц, 3. ситуация
выбора
- Что значит
перекрёсток для лирического героя? (Он стоит перед выбором)
- Кто может помочь
лирическому герою сделать правильный выбор? (Друг)
- А кто же этот друг?
(Вторая часть души человека; ангел).
- Почему же не
появляется друг? (У лирического героя нет в нём внутренней потребности).
- Так кается ли
лирический герой? (Нет, он в ярости. А физическое, без покаяния, одоление
своего тёмного начала невозможно).
- Что же в итоге?
(Чёрный человек окончательно завладел героем).
- Что символизирует
разбитое зеркало? (разбитое стекло - разбитая жизнь – убийство двойника -
самоубийство)
- Что может значить
многоточие в конце поэмы?
- А в своей судьбе
поэт поставил точку в конце декабря 1925 года в гостинице «Англетер».
4. Подведение итогов:
- Так что такое
Чёрный человек?
- Как вы думаете, он
есть у каждого человека?
- Может, иногда
полезно встречаться со своим Чёрным человеком?
- Чёрный человек есть
у каждого, главное – при встрече победить его. Послушайте стихотворение
современного автора. Стихотворение взято из Интернета.
Мне грезились ужасные
виденья:
Как будто
чёрный-чёрный человек,
Зажав в руке
ярчайшее свеченье,
Вопил какой-то
нереальный бред.
Мне очи ярким
солнцем ослепляя,
Его сжимал в руке он
всё сильней;
О, как я гибели ему
тогда желала!
Но он всё выше
становился, всё смелей.
Сглотнув с увядших,
пересохших губ
Последнюю горячую
слезу,
Я слышала сквозь
вопли сердца стук,
Не смея ни
подняться, ни вздохнуть.
Я лишь просила
небеса ответить,
Набраться солнцу
снова прежних сил,
Но чёрный человек
меня заметил,
И с яростью меня он
раздавил.
И, задохнувшись от
могучей боли,
Упала я, о милости
моля,
А рядом… Рядом
раздавались стоны
Раздавленных, таких
же, как и я.
Домашнее задание: написать эссе на тему «Мой чёрный человек»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.