Урок математики 3 класс

Система развивающего обучения Л.В. Занкова (учебник  Аргинская И.И. «Математика», 3 класс) Урок составила Иванова Л.Е.
Название урока и класс	Таблица разрядов, 3 класс
Цели	Сформировать  у учащихся умение читать и записывать многозначные числа, пользуясь таблицей разрядов.
Планируемые резльтаты	Предметные: узнают разряды и классы многозначных чисел; научатся читать и писать многозначные числа. Метапредметные: научатся ставить учебные задачи и формулировать выводы. научатся слушать собеседника, излагать своё мнение. Личностные:          умение сотрудничать с учителем и сверстниками
Этапы  урока	Время (мин)	Деятельность учителя	Ссыли на карточки Учи.ру
I.Организационный момент. Мотивация учебной деятельности	3 мин	-  Проверьте посадку за партой. Настройтесь на урок. -  Сегодня чудесный день. Вы пришли в школу с хорошим настроением. Улыбнитесь друг другу и подарите тепло ваших рук соседу по парте. Любые трудности мы преодолеем сообща.
II. Актуализация знаний	8 мин	Вы уже много знаете о числах. - Какие знаки используют для записи чисел? (Цифры) - Какие вы знаете числа? (Однозначные, двузначные, трёхзначные) - Почему у них такие названия? (Для их записи используются 1, 2 или 3 цифры) Устный счет.	https://uchi.ru/teachers/groups/10355312/subjects/1/course_programs/2/lessons/3159
III. «Открытие нового знания»	10 мин	- Что вы можете сказать о числе 100? (Оно четырёхзначное, круглое) - Прочитайте числа и назовите в них разрядные слагаемые: 345, 67, 129, 921, 840.  Рассмотрите числа и назовите лишнее число: 145, 51, 512, 152, 521, 251, .  Докажите. - Запишите эти числа в порядке возрастания. - На что обратили внимание, глядя на остальные числа? (Для их написания использовали три цифры 1, 2, 5); - Что обозначает цифра 5 в каждом числе?; - Сделай вывод о значении цифр в записи числа в зависимости от места, которое оно занимает. -Прочитай числа, назови лишнее в каждой строке: 1,3,5,6,12, 8,9.      Что можете сказать об однозначных числах?   11,14,26,47,56,137,98 ( Что можете сказать о двузначных числах? А что можете сказать о трёхзначных числах	https://uchi.ru/teachers/groups/10355312/subjects/1/course_programs/4/cards/13663
Физкультминутка	3 мин	Мы сидели и писали, Мышцы тела все устали. Потянулись и зевнули, спинки дружно все прогнули. Повернулись вправо, влево, Стало гибким наше тело. И на стуле скок, скок, скок Ну как будто колобок! А теперь попляшут ножки, Побежали по дорожке Быстро, быстро, топ, топ, топ И в ладоши хлоп, хлоп, хлоп. Ножки вытянем вперед.
IV. Первичное закрепление    нового 1. Работа по учебнику 2.Самостоятельная    работа	6 мин 6 мин	Составить и записать числа по каждой строчке таблицы разрядов  Работают  самостоятельно, Фронтальная проверка. самооценка Стр. 18 №37.     .	1.https://uchi.ru/teachers/groups/10355312/subjects/1/course_programs/3/cards/93394 2.https://uchi.ru/teachers/groups/6440743/subjects/1/course_programs/3/cards/93396
V. Рефлексия	3 мин	- Что было рассмотрено  и изучено на уроке? - Оцените свою работу на уроке с помощью смайликов. - Что понравилось на уроке? Над чем ещё нужно поработать?
Домашнее задание	2 мин	№.42стр 18 №43 стр. 21  или придумать задание по теме сегодняшнего урока.	https://uchi.ru/teachers/groups/6440743/subjects/1/course_programs/3/cards/93395