Урок математики "Нумерация шестизначных чисел. Раскладывание чисел на разрядные слагаемые"

МАТЕМАТИКА

Тема: Нумерация шестизначных чисел.  Раскладывание чисел на разрядные слагаемые.

Цель: упражнять обучающихся в чтении, записи шестизначных чисел; закрепить знания темы «пятизначные числа»; совершенствовать вычислительные навыки; развивать внимание и мышление; путем внедрения на уроке здоровьесберегающих технологий способствовать созданию благоприятного психологического климата и укреплению детского организма.

Тип урока: закрепление материала

Оборудование: таблички з числами; таблица разрядов; зрительный    

                            тренажер; цветные круги.   

Хід уроку:

І. Приветствие. Организационный момент.

Уже звонок нам дал сигнал:

Работать усердно час настал.

Поэтому и время не будем терять.

Работу быстрее нам надо начать.

-  Сегодня у нас на уроке присутствуют гости. Поприветствуйте их, ребята.

ІІ. Проверка домашнего задания.

-         - Каким было домашнее задание? Откройте тетради и покажите мне выполненное задание.

-         № 208

• Назовите пример, в ответе которого 8 десятков (240: 3 = 80)

• Назовите пример, в ответе которого 4 сотни и 90 единиц (70 • 7 = 490)

• Назовите пример, в ответе которого 5 десятков (500: 10 = 50)

• Назовите пример, в ответе которого 2 сотни, 5 десятков 0 единиц (500: 2 = 250)

• Назовите пример, в ответе которого 16 десятков (720: 9 • 2 = 160)

• Назовите пример, в ответе которого 18 десятков и 7 единиц (60 • 3 + 7 = 187)

• Назовите пример, в ответе которого 7 сотен (280: 4 • 10 = 700)

• Назовите пример, в ответе которого 6 сотен, 3 десятка (620 + 80: 8)

• Назовите пример, в ответе которого 2 десятка и 7 единиц (972: 36 = 27)

• Назовите пример, в ответе которого 8 единиц (288: 36 = 8)

ІІІ. Контроль и закрепление знаний учащихся.

1. Устный счет:

• Назвать число (Числа напечатаны на карточках)

- Дети, назовите числа, записанные на карточках и определите общее количество десятков в пятизначних  числах: 6845, 10600, 15089, 70502, 143003, 5127.

• Решите пример:

100 000 + 50 000 + 4 000

100 000 + 5 000

100 000 + 800

ІV. Развитие математических умений учащихся.

1. Сообщение темы урока:

- Дети, сегодня на уроке мы потренируемся читать и записывать шестизначные числа, закрепим умение называть пятизначные числа.

2. Коллективная работа по таблице (№213)

КЛАСС ТЫСЯЧ			КЛАСС ЕДИНИЦ
Сотни тысяч	Десятки тысяч	Единицы тысяч	Сотни	Десятки	Единицы
1	4	7	1	2	5
2	7	8	8	4	0
3	7	5	0	0	0
2	8	0	0	0	0
9	0	0	0	0	1

1)    Прочитай числа, записанные в таблице

2)    На каком месте справа в числе пишутся единицы, десятки, сотни, единицы тысяч, десятки тысяч, сотни тысяч?

3)    Прочитай числа и определи, сколько в каждом из них всего тысяч:

23 400, 210 175, 5 253, 945 000, 735 428, 17 405.

2.     Выполнение  упражнения «Гимнастика для позвоночника» №214

-         Запиши цифрами числа и  найди таблички с этими числами в классе: Пять тысяч семьсот пятьдесят шесть; восемьдесят тысяч сто двадцать; триста десять тысяч девяносто; сто три тысячи восемьсот одиннадцать; семьдесят две тысячи; двести тринадцать тысяч триста пять.

5 756 – покажите это число правой рукой

80 120 – покажите это число левой рукой

310 090 – покажите это число левой рукой

103 811 – покажите это число правой рукой

72 000 – покажите это число левой рукой

213 305 – покажите это число правой рукой

3.     Раскладывание  шестизначных чисел на разрядные слагаемые      (№216 с.32)

4.     Активизация мозговой активности:

-         А сейчас нам необходимо решить задачу. Поэтому, приготовимся и сосредоточимся. Каждый смотрит на тот цветной круг, который ему нужен. (согласно той психологической группе, к которое он относится)

5.     Решение задачи №217

Гномы собрали 300 грибов. С 28 грибов Белоснежка сварила суп, а остальное нанизала поровну на 8 ниток. Сколько грибов было на каждой нитке?

А знаете ли вы, что съедобные грибы имеют замечательную способность укреплять ослабленную иммунную систему. В китайской медицине грибы используются как универсальное средство от многих болезней, начиная от кашля до серьезных заболеваний.       

Грибы, как и люди, могут вырабатывать витамин D, важное питательное вещество для организма и костей, когда они находятся под воздействием солнечного света.       

Но не все грибы съедобны. Существует более 100 видов грибов, которые могут убить человека.  Самый ядовитый гриб в мире - это бледная поганка. Этот гриб стал причиной наибольшего числа смертельных отравлений, чем какой-либо другой гриб. Если будете с родителями где-то собирать грибы, будьте очень внимательными.

6.     Зарядка для глаз с помощью зрительного тренажера.

7.     Самостоятельная работа  № 215 с проверкой.

V. Итог урока

8.     Давайте успокоим свое зрение и нервную систему. Посмотрим для этого на круг зеленого цвета.

9.     Нумерацию каких чисел мы сегодня повторили?

10.  Какие  ещё задания мы выполняли с этими числами?  (сравнение, раскладывание на разрядные слагаемые)

11. Вы молодцы, очень хорошо поработали во время урока и получили такие отметки. (оценивание  работи обучающихся)

VІ. Домашнее задание  с.33 № 219, № 220