Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок математики "Решение примеров с мерами длины".2 класс коррекционной школы

Урок математики "Решение примеров с мерами длины".2 класс коррекционной школы


  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Урок математики во 2 классе

«Решение примеров с мерами длины ».


Цели:

- повторить меры длины: см, дм, совершенствовать умение решать примеры на сложение и вычитание в пр. 20 без перехода через разряд, учить решать примеры с мерами длины, формировать умение измерять отрезки,

- коррекция общей и мелкой моторики, развитие долговременной памяти, зрительного восприятия, произвольного внимания, наглядно-образного мышления, активизация речи,

- воспитывать интерес к предмету, аккуратность при письме в тетради, бережное отношение к птицам.

Тип урока: урок обобщения и систематизации знаний.

Форма урока:

Оборудование: интерактивная доска, флипчарт, карточки, мерочки(см, дм,м), конверт с заданиями, карточки с домашним заданием, счеты, счетные палочки, картинки-птички, «досочки»-полоски для скворечника.



Ход урока:

1.Орг. момент. Психологический настрой.

Мы будем заниматься,

Играть и улыбаться!

Не будем унывать,

Мы все получим пять!

2. Тема урока. Вспомним меры длины, будем решать примеры.

3. Устный счет:

-работа с палочками «Покажи заданное число»,

- «Соседи числа».

4. Повторение. Меры длины. Чтение по слогам, проговаривание (сан-ти-метр, де-ци-метр).

Показ предметов, с помощью которых можно проводить измерение (линейка, рулетка, швейный метр-лента).

Мерки: сантиметр, метр, дециметр. Показать, выбрать из предложенного.

Измерение мерками (см, дм) длины и ширины учебника, тетради.

5. Гимнастика для кистей и пальцев рук.

У детей бумажные полоски-мерочки – 1 дм, надо разрезать на кусочки – см. Дети разрезают дм на см, считают, пересчитывают.

6. Работа в тетради:

Рисование бордюра,

Прописывание чисел от 1 до 10, от 11 до 20.

7. Гостья – Весна. Её задания.

«Вы должны встретить моих друзей – птиц и построить им домик, как он называется? (скворечник). Чтобы построить скворечник, надо выполнить мои задания:

1. Посмотрите видео о птицах, первыми прилетающими в наши края, послушайте их голоса (скворец, чиж, ласточка).

2. Решите примеры (на карточках). Решение на интерактивной доске.

3. Сделайте весеннюю зарядку.(Физминутка «Весенняя песенка» с использованием интерактивной доски).

4. Вспомните и назовите птиц, которые прилетают первыми. Найдите лишнюю птицу (снегирь). Видеоряд.

5. Как называется домик для птиц? (скворечник).

Постройте скворечник из полосок- «досочек».

Для этого надо измерить полоски-«досочки», из которых построим скворечник, подписать их длину.

Измерение «досочек», построение с учителем скворечника по образцу-схеме.

Заселение скворечника птичками-призами за правильно выполненное задание.

Видео «Скворец в скворечнике»

8. Итог урока.

9.Оценки, домашнее задание



Автор
Дата добавления 16.03.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров710
Номер материала ДВ-532545
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх