Урок математики в 1 классе №58 «ПЕРЕСТАНОВКА ЧИСЕЛ ПРИ СЛОЖЕНИИ»

• 1 слайд

  УМК «Начальная школа 21 века»
  Урок математики в 1 классе №58
  Тема: «ПЕРЕСТАНОВКА ЧИСЕЛ ПРИ СЛОЖЕНИИ»
  Бородатова Ольга Владимировна
  Учитель начальных классов
  МОУ «Ломоносовская гимназия»
  

• 2 слайд

  Задание для смекалистых
  Стоит в поле дуб. На дубе 3 ветки. На каждой ветке по 3 яблока. Сколько всего яблок?
  

• 3 слайд

  Ответ
  На дубу яблоки не растут.
  

• 4 слайд

  Задание для смекалистых
  На ветке сидело 5 птиц. 2 птицы перелетели на соседнюю ветку этого же дерева. Сколько птиц осталось на дереве?
  

• 5 слайд

  5 птиц
  Было
  Осталось
  

• 6 слайд

  Работа с фишками
  Положите 4 красные фишки слева, а 2 желтые фишки справа.
  

• 7 слайд

  Работа с фишками
  
  
  
  Сколько фишек стало?
  Как получили?
  

• 8 слайд

  Работа с фишками
  
  
  4 + 2 = 6
  

• 9 слайд

  Работа с фишками
  Положите слева 2 желтые фишки, а справа 4 красные фишки.
  

• 10 слайд

  Работа с фишками
  
  
  
  Сколько фишек стало?
  Как получили?
  

• 11 слайд

  Работа с фишками
  
  
  2 + 4 = 6
  

• 12 слайд

  Что интересного заметили?
  
  4 + 2 = 6
  
  
  2 + 4 = 6
  

• 13 слайд

  Работа по учебнику № 1
  

• 14 слайд

  Работа по учебнику № 2
  

• 15 слайд

  Работа в тетради № 1
  

• 16 слайд

  Работа в тетради № 1
  5
  

• 17 слайд

  Работа в тетради № 1
  5
  7
  

• 18 слайд

  Работа по учебнику № 4
  

• 19 слайд

  Работа по учебнику № 4
  

• 20 слайд

  Работа по учебнику № 4
  

• 21 слайд

  Повторение № 3 (по учебнику)
  

• 22 слайд

  Работа по учебнику № 5
  

• 23 слайд

  Работа по учебнику № 5
  12
  

• 24 слайд

  Работа по учебнику № 5
  12
  11
  

• 25 слайд

  Работа в тетради № 5
  

• 26 слайд

  Работа в тетради № 5
  3 + 4 = 7 (ш.)
  

• 27 слайд

  Работа в тетради № 5
  3 + 4 = 7 (ш.)
  7
  шаров.
  

• 28 слайд

  Игра «Составим букет»
  Дети на своих столах составляют из вырезанных открыток, цветной бумаги букет цветов, располагая внизу более крупные цветы, а повыше – мелкие. В ходе составления букета дети подсчитывают число цветов в каждом букете, белых и красных гвоздик, число ромашек и васильков, больших и маленьких цветов.
  
  

• 29 слайд

  Самостоятельная работа
  (№ 2 в тетради)
  

• 30 слайд

  Проверь
  (№ 2 в тетради)
  4
  2
  6
  9
  11
  3
  2
  17
  

• 31 слайд

  Самостоятельная работа
  (№ 3 в тетради)
  

• 32 слайд

  Проверь
  (№ 3 в тетради)
  V
  

• 33 слайд

  Самостоятельная работа
  (№ 4 в тетради)
  

• 34 слайд

  Проверь
  (№ 4 в тетради)
  8
  7
  10
  19
  20
  15
  

• 35 слайд

  Итог урока
  Что нового узнали на уроке?
  Закончим урок игрой в рифмовки с числами.