"Урок математики в 5 классе"

• 1 слайд

  Урок математики в 5 классе
  (урок открытия новых знаний) в рамках ФГОС
  (.
  

• 2 слайд

  Девиз урока
  «Учиться можно только весело,
  чтобы переваривать знания, надо поглащать их с аппетитом»
  Анатоль Франс-
  французский
  
  писатель XIXвека
  

• 3 слайд

  Математическая разминка
  1)0,2+0,3=
  2)2-0,9=
  3)8,9-0,5=
  4)1,25∙10=
  5) 9,54∙100=
  6)8,2∙3=
   
  0,5
  1,1
  8,4
  12,5
  95,4
  24,6
  

• 4 слайд

  Верю не верю
  1) При умножении десятичной дроби на натуральное число в произведении запятой отделяют столько цифр справа, сколько их содержится в десятичной дроби.
  2) При вычитании десятичных дробей надо уравнять число знаков после запятой.
  3)Из двух десятичных дробей больше та дробь, у которой целая часть меньше.
  
  

• 5 слайд

  Верю не верю
  4)Если у десятичной дроби справа после запятой приписать или убрать нули, то получится дробь, равная данной.
  5)Чтобы умножить десятичную дробь на 10,100,1000,…, нужно перенести запятую влево соответственно на 1,2,3,.. знака.
  6) Чтобы сложить две десятичные дроби надо подписать их не обращая внимание на запятые и выполнить сложение натуральных чисел.
  
  

• 6 слайд

  Верю - не верю
  1)При умножении десятичной дроби на натуральное число в произведении запятой отделяют столько цифр справа, сколько их содержится в десятичной дроби
  2) При вычитании десятичных дробей надо уравнять число знаков после запятой.
  3)Из двух десятичных дробей больше та дробь, у которой целая часть меньше.
  4)Если у десятичной дроби справа после запятой приписать или убрать нули, то получится дробь, равная данной. 5)Чтобы умножить десятичную дробь на 10,100,1000,…, нужно перенести запятую влево соответственно на 1,2,3,.. знака.
  6) Чтобы сложить две десятичные дроби надо подписать их не обращая внимание на запятые и выполнить сложение натуральных чисел.
  
  
  +
  +
  -
  +
  -
  -
  

• 7 слайд

  Правила работы в паре:
  Работать надо слажено.
  Один говорит, другой слушает.
  Если что-то не понял-переспроси.
  Если тебе что-то не нравится, выражай свое недовольство вежливо.
  Работать должны оба.
  Находить общее решение.
  
   
   
  
  

• 8 слайд

  Разгадать кроссворд
  
  
  
  
  
  
  
  
  c
  1
  у
  м
  м
  р
  а
  а
  м
  п
  д
  и
  е
  и
  а
  з
  2
  3
  5
  9
  4
  8
  7
  6
  е
  ж
  о
  ь
  р
  н
  к
  р
  о
  ь
  д
  б
  л
  о
  е
  и
  н
  е
  е
  с
  н
  я
  ц
  а
  л
  а
  м
  е
  л
  ь
  е
  а
  т
  н
  н
  ь
  л
  р
  т
  и
  ш
  а
  е
  о
  м
  е
  у
  м
  

• 9 слайд

  Выполнить умножение:
  +
  

• 10 слайд

  Тема урока:
  
  «Умножение десятичных дробей»
  

• 11 слайд

  Девиз -это
  Краткое изречение, выражающее руководящую идею поведения или деятельности
  

• 12 слайд

  Девиз
  Всегда, везде и всюду-
  Хочу, могу и буду!
  

• 13 слайд

  Цель урока
  Научиться умножать десятичные дроби
  
  

• 14 слайд

  Задачи урока
  Задача1.
  «Открыть» правило умножения десятичных дробей .
  Задача2.
  Тренировать умение применять новое знание на практике
  
  

• 15 слайд

  Где применяются десятичные дроби?
  
  
  
  
  
  
  

• 16 слайд

  Исследовательская работа
  Задача.Найти площадь
  прямоугольника
  со сторонами 1.2дм и о.здм
  а=1,2 дм
  b=0,3 дм
  S=а∙в
  S=1,2дм ∙ 0,3дм=12см ∙ 3см=36см²=
  =36/100дм²=0,36дм²
  1,2 ∙0,3=0,36
  
  
  

• 17 слайд

  Физкультминутка
  Вы, наверное, устали?
  Но тогда все дружно встали!
  Ножками потопали, ручками похлопали!
  Покрутились, повертелись
  и за парты все уселись.
  Глазки крепко закрываем,
  Дружно до пяти считаем.Открываем,
  Поморгаем и физминутку продолжаем!
  
  

• 18 слайд

• 19 слайд

  Алгоритм умножения десятичных дробей:
  
  1) перемножить данные числа как натуральные, не обращая внимание на запятые;
  2) сосчитать число цифр после запятой в обоих множителях вместе;
  3) в произведении отсчитать справа столько же цифр и поставить запятую;
  
  

• 20 слайд

  Алгоритм умножения десятичных дробей
  1) Перемножить данные числа как натуральные, не обращая внимание на запятые;
  2) Сосчитать число цифр после запятой в обоих множителях вместе;
  3) в произведении отсчитать справа столько же цифр и поставить запятую;
  4)В тех случаях,когда произведение содержит меньше цифр, чем требуется отделить запятой, слева перед этим произведением дописывают необходимое количество нулей, а затем переносят запятую влево на нужное количество цифр.
  

• 21 слайд

  3
  1
  2
  1
  ,
  4
  2
  ,
  2
  1
  1
  9
  2
  ,
  х
  2
  5
  8
  4
  6
  2
  4
  2
  +
  

• 22 слайд

  ,
  ,
  ,
  

• 23 слайд

   Проверьте правильность подписания дробей:
  
        ×  2,46                    ×  6,25
           425,8                       0,8                
                                                                                                                            
                                                                   
  
  

• 24 слайд

  Зная , что 113∙25=2825 найдите
  11,3∙2,5=
  28,25
  0,2825
  0,113∙2,5=
  

• 25 слайд

  Найди ошибку и объясни её.
  12,47∙3,1= 386,57
  7,1∙1,2= 85,2
  38,657
  8,52
  1,275∙0,1= 12,75
  0,1275
  

• 26 слайд

  Кальций
  Магний
  Фосфор
  

• 27 слайд

  Кальций
  Роль кальция в организме человека нельзя недооценивать. Кальций формирует скелет человека, влияет на процессы свертывания крови и обмен воды. Недостаток или избыток кальция нарушает кислотно-щелочной баланс в организме.
  

• 28 слайд

  Продукты, богатые кальцием
  

• 29 слайд

  Магний
  Магний в продуктах питания способствует росту костей, регулирует сердечный ритм и содержание сахара в крови,способствует снижению повышенного артериального давления, улучшает функцию дыхания при хронических бронхитах, астме, является профилактическим средством против мигрени. При недостаточности магния наблюдаются частые головокружения, туман перед глазами, выпадение волос, ломкость ногтей, ухудшается аппетит.
  
  
  

• 30 слайд

  Продукты, богатые магнием
  

• 31 слайд

  Фосфор
  Обеспечение нормального роста костной и зубной тканей, а также последующее поддержание их целостности в течение всей жизни человека.Фосфорная кислота необходима для построения ферментов, без которых невозможны нормальные химические реакции в клетках, но особенно много её в тканях нервных клеток и мозга
  
  

• 32 слайд

  Продукты, богатые фосфором
  

• 33 слайд

  Домашнее задание:
  П.34 , правило, №905
  Творческое задание на выбор: составить кроссворд, ключевое слово которого является слово «Витамин» или:
  написать мини-сочинение «Умножение десятичных дробей в профессии моих родителей»
  

• 34 слайд

  Ответьте на вопросы:
  На уроке я работал активно/пассивно
  Своей работой на уроке я доволен/не доволен
  Материал урока мне был полезен/бесполезен
  При решении заданий я испытывал трудности/всё получалось
  Считаю, мне нужно обратить внимание на ________________________________
  
  

• 35 слайд

  Спасибо за работу