Урок математики в 4 классе. Деление многозначных чисел на однозначное число.

Тема. Деление многозначных чисел на однозначное число.

Цель. 1) Познакомить учащихся с письменным умножением многозначных чисел на

               однозначное, с составными задачами на приведение к единице.

           2) Закреплять умение решать примеры и задачи.

           3) Развивать логическое мышление, вычислительные навыки.

           4) Воспитывать внимательность при вычислении, самостоятельность,

               аккуратность при письме.

Оборудование: карточки с заданиями для устной работы и устного счёта, ребусы,

                           таблица с краткой записью задачи, грамзапись детской песни

                           «Весёлые путешественники», мелодия «Аэробика», плакат со

                            словами «И прекрасна и сильна Математика страна!», эмблема

                            города Математика, перфокарты, индивидуальные карточки.

Х О Д         У  Р О К А

I. Организация класса.

Учитель:

-         По звонку, мы знаем все

Нужно нам за парты сесть.

Достать линейку, ручку,

Тетрадь и карандаш.

Достаньте все учебник,

Начнём урок мы наш!

II. Проверка и повторение пройденного.

1.     Вступительное слово учителя.

Пока к вам на урок я шла,

Нам письма почта принесла.

Посмотрим от кого письмо.

Из страны Математики пришло оно.

Но знаете вы, что же в нём?

Сейчас откроем и прочтём

(учитель открывает конверт и читает письмо)

                   Дорогие ребята!

         Приглашаем вас посетить нашу страну. Путешествуя по ней вы узнаете много нового и интересного. Но мы хотим видеть у нас в гостях учеников грамотных и знающих. Поэтому, прежде чем отправиться в путешествие, выполните наши задания. Это и будет вашим билетом на поезд, который отвезёт вас в наш город.

         Счастливого пути!

         С нетерпением ждём вас!

         Жители страны Математика.

Учитель;

-         пришла пора проверить, готовы ли вы в путешествие.

1.     Проверка домашнего задания.

2.     Задания жителей страны Математика.

ЗАДАНИЕ 1. Математическая викторина

- Как называются числа при делении?

- Прочитайте пример разными способами:   250  :  10  =  25

- Как найти неизвестный компонент при делении:

             280  :  х  =  70                       х  :  8  =  7

- Среди чисел от 180 до 360 назовите те числа, которые делятся на 3.

- Придумайте два числа, чтобы частное их равнялось числу 4

- Определите, сколько цифр в частном:

             940  :  4;            7236  :  9;           8172  :  3

- Расшифруйте записи:

             Р  =  (а  +  в)  х  2;     Р  =  а  х   4;     S  = а  х  в;     S  =  а  х  а

ЗАДАНИЕ 2. Работа по перфокартам (проверка таблицы умножения и деления)

ЗАДАНИЕ 3. Устный счёт.

                        Проверка знания порядка действий

150     :  15  х  16  -  120  +  1

19     +  480  :  160  х  7

(101  +  99) :  100  х  55  :  10

(16  х  6  +  4)  :  25  х  9

-         Итак, ребята, мы выполнили все задания жителей страны Математика.

А теперь в путь!

Звучит мелодия песни «Весёлые путешественники»

Физкультминутка.

-         Ребята, вы, наверное, устали в дороге. Предлагаю сделать разминку.

Грамзапись аэробики.

IY. Сообщение темы и задач урока

Учитель:

-         Жители страны Математика познакомят нас с делением многозначных чисел на однозначное, научат выполнять письменное деление многозначных чисел на однозначные.

Тема записана на доске

1. Работа над новым материалом.

    а) Самостоятельное чтение приёма деления многозначных чисел на однозначное.

          - Как же выполняется письменное деление многозначных чисел на однозначное

б) Объяснение учителем нового материала

     20736   8

16                     2592

  47

  40

    73

    72

       16

        16

в) Первичное закрепление приобретённых знаний

I  ЭТАП

I вариант. Найди частное и проверь его умножением:  4262  :  2

II вариант. Закончи деление:

1701          3

15

  20

III вариант. Работа с учителем:

                    8235    3                                  5264    7

                    6          2745                            49        752

22                                                                                                            36

21                                              35

13                                                                                                            14

12                                                                                                         14

  15                                              0

   15

      0

Задание для тех, кто справился с работой : какие цифры скрыты.                                                                    .  .  .  -   .  .  =  1

Проверка вариантов

II  ЭТАП

          I вариант. Допиши делитель, закончи деление:

                  8422  

                             4

          II вариант. Найди частное и проверь его умножением:   9633  :  3

          III вариант. Закончи деление:

9315          5

5                        1

43

Задания для тех, кто справился с заданием:

- Разгадай ребус:

Проверка вариантов

III  ЭТАП

I вариант. Один множитель 3. Найди второй множитель, если произведение

                  двух чисел равно  1278.

                  1278 :  3  =  426

II вариант. Допиши делитель, закончи деление:

                  6336  

                            6            2

         III вариант. Найди частное, проверь умножением:   2242  :  2

Проверка вариантов

IY  ЭТАП

Общее задание:  247668  :  6;        65559  :  3

                                                        Проверка задания

         4. Решение задачи

              2 тр.  за  4 ч  -  200 л  бензина.

              1 тр.  за  1 ч  -  ?

200     :  2  :  4  =  100  :  4  =  25 (л)

Y. Итог урока.