Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Урок математики в 1 классе по теме « Решение задач»

Урок математики в 1 классе по теме « Решение задач»

  • Начальные классы
 Урок математики в 1 классе по теме « Решение задач»
Мы в замок на встречу с друзьями пойдём, смекалку, фантазию нашу возьмём. А...
Назови половину от числа 10. 3 да ещё столько же. 5 увеличить на 2. Два раза...
Встретив Жасмин и Алладина Мы решили с ними Сходить к Джину. А чтобы в гости...
5- 3 +1= 6 -1+3 = 7+2- 3= 9 +0 -2 = 8+ 2 - 7 = 5+ 5 -1= 3 6 8 7 3 9
Видишь эти ворота Золотые неспроста. Тот кто в них сейчас войдёт Алладина там...
Но на вратах висят замки, Очень сложные они. Мы замки эти снимаем. На них зад...
Схема разбора задачи. 1.Прочитай задачу. 2.Условие. (Что известно в задаче?)...
Обоснование выбора действия: 1)Чтобы найти целое, складываем части. 2) Чтобы...
5 т. 3 т. ? 5 + 3 = 8 (тюлп.) Ответ : 8 тюльпанов.
ЗАРЯДКА ДЛЯ ГЛАЗ
9 - 2 - 4 = 3 (бан.) Ответ : 3 банана . 9 бан. 2 4 ?
В гости к Джину мы попали	 Там Абу мы повстречали. - Помогите, помогите и не...
Пока нам Абу вопросы ставил Ковёр – самолёт письмо доставил.. Письмо не прост...
1. Найди выражения с ответом 8 5+ 3 5 + 2 6+ 2 1 + 7 2. 9- это .... 4+ 5 1+ 8...
Наступил прощанья срок, Прозвенит сейчас звонок. Говорят вам на прощанье -«За...
Используемые материалы: yandex –картинки 2. Математика 1 класс –Л.Г.Петерсон...
Урок составлен в стихотворно - игровой форме . Для того чтобы встретить ново...
1 из 20

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1  Урок математики в 1 классе по теме « Решение задач»
Описание слайда:

Урок математики в 1 классе по теме « Решение задач»

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3 Мы в замок на встречу с друзьями пойдём, смекалку, фантазию нашу возьмём. А
Описание слайда:

Мы в замок на встречу с друзьями пойдём, смекалку, фантазию нашу возьмём. А чтобы нам встречи скорее достичь – должны мы подняться по лесенке ввысь.

№ слайда 4 Назови половину от числа 10. 3 да ещё столько же. 5 увеличить на 2. Два раза
Описание слайда:

Назови половину от числа 10. 3 да ещё столько же. 5 увеличить на 2. Два раза по 4. Какое число следует за числом 8? Сколько единиц в 1 десятке ? 5 6 7 8 9 10

№ слайда 5 Встретив Жасмин и Алладина Мы решили с ними Сходить к Джину. А чтобы в гости
Описание слайда:

Встретив Жасмин и Алладина Мы решили с ними Сходить к Джину. А чтобы в гости к Джину сходить Надо правильно примеры решить.

№ слайда 6 5- 3 +1= 6 -1+3 = 7+2- 3= 9 +0 -2 = 8+ 2 - 7 = 5+ 5 -1= 3 6 8 7 3 9
Описание слайда:

5- 3 +1= 6 -1+3 = 7+2- 3= 9 +0 -2 = 8+ 2 - 7 = 5+ 5 -1= 3 6 8 7 3 9

№ слайда 7 Видишь эти ворота Золотые неспроста. Тот кто в них сейчас войдёт Алладина там
Описание слайда:

Видишь эти ворота Золотые неспроста. Тот кто в них сейчас войдёт Алладина там найдёт.  

№ слайда 8 Но на вратах висят замки, Очень сложные они. Мы замки эти снимаем. На них зад
Описание слайда:

Но на вратах висят замки, Очень сложные они. Мы замки эти снимаем. На них задачи, их решаем.

№ слайда 9 Схема разбора задачи. 1.Прочитай задачу. 2.Условие. (Что известно в задаче?)
Описание слайда:

Схема разбора задачи. 1.Прочитай задачу. 2.Условие. (Что известно в задаче?) 3.Вопрос. (Что нужно узнать?) 4.Схема. 5.Обоснование выбора действия 6.Выражение к задаче. 7.Решение. 8.Ответ.

№ слайда 10 Обоснование выбора действия: 1)Чтобы найти целое, складываем части. 2) Чтобы
Описание слайда:

Обоснование выбора действия: 1)Чтобы найти целое, складываем части. 2) Чтобы найти часть, нужно из целого вычесть известную часть. 3) Чтобы узнать на сколько одно число больше (или меньше) другого, надо из большего вычесть меньшее. 4)Чтобы найти большее число, надо к меньшему прибавить разницу. 5) Чтобы найти меньшее число, надо из большего вычесть разницу.

№ слайда 11 5 т. 3 т. ? 5 + 3 = 8 (тюлп.) Ответ : 8 тюльпанов.
Описание слайда:

5 т. 3 т. ? 5 + 3 = 8 (тюлп.) Ответ : 8 тюльпанов.

№ слайда 12 ЗАРЯДКА ДЛЯ ГЛАЗ
Описание слайда:

ЗАРЯДКА ДЛЯ ГЛАЗ

№ слайда 13 9 - 2 - 4 = 3 (бан.) Ответ : 3 банана . 9 бан. 2 4 ?
Описание слайда:

9 - 2 - 4 = 3 (бан.) Ответ : 3 банана . 9 бан. 2 4 ?

№ слайда 14 В гости к Джину мы попали	 Там Абу мы повстречали. - Помогите, помогите и не
Описание слайда:

В гости к Джину мы попали Там Абу мы повстречали. - Помогите, помогите и неравенства сравните. - Я не знаю как ? Как ? - Мне поставить знак. 10 - 4 6 + 0 7+2 7 5+ 2 5- 2 2 5+ 3 = > > <

№ слайда 15 Пока нам Абу вопросы ставил Ковёр – самолёт письмо доставил.. Письмо не прост
Описание слайда:

Пока нам Абу вопросы ставил Ковёр – самолёт письмо доставил.. Письмо не простое, а заказное. Вы его в руки возьмите И внимательно посмотрите. В этом письме последнее задание. Оно рассчитано на ваше внимание.

№ слайда 16 1. Найди выражения с ответом 8 5+ 3 5 + 2 6+ 2 1 + 7 2. 9- это .... 4+ 5 1+ 8
Описание слайда:

1. Найди выражения с ответом 8 5+ 3 5 + 2 6+ 2 1 + 7 2. 9- это .... 4+ 5 1+ 8 2+ 3 7+ 1 3+ 6 Какие числа больше 5 ?  5 7 2 4 8 10 3 9 6

№ слайда 17 Наступил прощанья срок, Прозвенит сейчас звонок. Говорят вам на прощанье -«За
Описание слайда:

Наступил прощанья срок, Прозвенит сейчас звонок. Говорят вам на прощанье -«За всё спасибо, до свиданья !» Джин, Абу, Жасмин И , конечно , Алладин.

№ слайда 18
Описание слайда:

№ слайда 19 Используемые материалы: yandex –картинки 2. Математика 1 класс –Л.Г.Петерсон
Описание слайда:

Используемые материалы: yandex –картинки 2. Математика 1 класс –Л.Г.Петерсон 3. Dist – tutor.info

№ слайда 20 Урок составлен в стихотворно - игровой форме . Для того чтобы встретить ново
Описание слайда:

Урок составлен в стихотворно - игровой форме . Для того чтобы встретить нового героя сказки детям необходимо выполнить определённое задание. Задания могут выполняться в рабочих тетрадях, в тетрадях на печатной основе и т.д. Материал может быть подобран любой, в зависимости от программы и учебника по которому вы работаете. В последнем задании интереснее подготовить для каждого ребёнка волшебное письмо. Дети выполняют работу на письме и затем проверяют по слайду , убирая лишние выражения. Сравнение неравенств можно дать по группам (по рядам , по партам и т.д. ). Условия задач можно написать на заранее подготовленных картинках - замках или прочитать из учебника. Первую задачу решаем с подробным разбором, вторую – самостоятельно. Аннотация к уроку:

Автор
Дата добавления 14.09.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров135
Номер материала ДA-044257
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх