Урок на тему "Атмосфера"

Обобщение и контроль знаний по теме: « Атмосфера».

Класс: 6

Цель урока: обобщить и систематизировать знания учащихся об атмосфере

Задачи:

1.    Проверить уровень усвоение учащимися понятий по теме «Атмосфера».

2.    Формировать умения обобщать и систематизировать изученный материал; объяснять закономерности и процессы; устанавливать причинно-следственные связи;  решать задачи

3.    Развивать географическое мышление учащихся и их творческие способности, формирование грамотной устной речи, познавательный интерес к предмету

4.    Воспитывать в детях чувство товарищества, умение работы в коллективе; ответственности и самостоятельности.

Тип урока: обобщение и контроль знаний.

Методы: игровой, частично-поисковый, практический

Формы обучения: фронтальная, индивидуальная, групповая

Тип урока: Урок обобщающего повторения.

Ход урока.

1. Мотивационный этап.

Слайд 1    Есть ли дети, одеяло, Чтоб всю Землю укрывало?   Чтоб его на всех хватило

                 Да притом не видно было.   Ни сложить, ни развернуть. Ни пощупать, ни              взглянуть?  Пропускало б дождь и свет,   Есть, а вроде бы и нет?

И сразу вопрос. О чём идёт речь в этом стихотворении?

Слайд 2

Сегодня мы собрались на уроке географии, на котором мы обобщаем и систематизируем знания по теме «Атмосфера». Мы проверим, как вы знаете понятия и термины, как применяете полученные знания на практике, вам придется  проявить эрудицию, смекалку, находчивость, культуру общения. Ну что вперед! Всем успеха. Откроем тетрадочки, запишем число и тему урока. Наш урок сегодня состоит из нескольких этапов, на каждом этапе вы будете зарабатывать индивидуальные баллы, и командные.

2. Актуализация знаний

 «Карточки – Сорбонки» (5 штучек = оценка по пятибалльной системе)

Итак, мы подошли к первому этапу, это «Разминка». Я вам буду показывать карточки, вы в тетрадке очень быстро пишите, что означают данные символы, цифры.

Слайд 3 - Теперь проверяем, взаимопроверка.

Поставили себе оценку в оценочный лист.

Что такое атмосфера, каково строение атмосферы, тропосфера – это (кухня погоды), амплитуда температур, атмосферное давление, главное свойство погоды, многолетний режим погоды, как нагревается воздух?

Послушайте сказку

Сказка «Жил-был один глупый король по имени Жаролюб. Он очень любил лето, тепло. Всегда был недоволен, когда наступали холодные дни.

- «Я построю дом у самого солнышка,- говорил он,- и мне будет всегда тепло». И построил дом на самой высокой горе. Забираясь на гору, он не понимал, почему, чем выше он поднимается, тем становится холоднее? Так и замёрз глупый 

король в своём новом доме».

Вопрос: Что же такого не знал Жаролюб?

Оценили сами себя, те, кто работал.

Теперь надо, как можно быстрее справиться с кроссвордом, это на групповое первенство, вопросы читайте внимательно.

Отгадай кроссворд «Воздушная одежда Земли»

				1	о	с	А	д	к	и
				2	в	е	Т	е	р
			3	к	л	и	М	а	т
			4	п	о	г	О	д	а
			5	м	у	с	С	о	н
6	т	р	о	п	о	с	Ф	е	р	а
		7	д	а	в	л	Е	н	и	е
					8	б	Р	и	з
			9	о	б	л	А	к	о

1.      Вода в жидком или твёрдом виде, выпадающая из облаков или выделяющаяся из воздуха на охлажденную поверхность

2.      Движение воздуха в горизонтальном направлении

3.      Многолетний режим погоды

4.      Состояние атмосферы в данном месте за определенный промежуток времени

5.      Ветер, меняющий направление два раза в год

6.      Нижний слой атмосферы

7.      Сила, с которой воздух давит на окружающие предметы

8.      Прибрежный ветер,  меняющий направление два раза в день

9.      Охлажденные пары воды, поднявшиеся с поверхности Земли, и превращающиеся в мельчайшие водяные капельки или кристаллики льда

Слайд 4 - проверка

Оценивается работа команды – учителем, поставили себе в оценочный лист + группа?

3. Самостоятельная работа.

Индивидуальная работа.

Практическая часть.

1 вариант.

Определите амплитуду температур:

Решение: 1. T 1 = 5ºC; Т2 = -12 ºC;

А=5ºC -(-12 ºC) = 17 ºC

2. Определите температуру воздуха на вершине горы( высота 3 км.), если у подножия температура +18.

1) 3* 6= 18    2) 18 – 18= 0

2 вариант

1. Т 1 = -11 ºC; Т2 = -18 ºC;

А= -11 ºC-( -18 ºC) = 7 ºC

2. Определите температуру воздуха у подножия горы (высота 4 км.), если на  вершине – (-8)

1) 4* 6=24   2) 24 – (-8)= 32

Взаимопроверка- выставили оценки.

Следующий этап.

«Атмосферное давление»

В 1862 году два англичанина Глешер и Коксвель, решили подняться выше облаков. Шар полетел вверх очень быстро, на высоте 3 км они достигли облаков, когда шар летел сквозь облака исследователи дрожали от холода и сырости, ведь облака- густой. Холодный туман. Кончились облака, стало светло. Выше облаков было еще холоднее. На высоте 5 км замерзла вода, дышать стало трудно, в ушах шумело, сердце сильно билось, но исследователи решили терпеть. На высоте 8 км одни из них почувствовал сильную слабость, еще несколько минут и он упал без памяти. Воздуха стало недостаточно для дыхания. На высоте 11 км – «4 градуса мороза. Обоим смельчакам угрожала смерть. Потерявший сознание весь посинел и лежал как мертвец, его товарищ зубами схватил шнур и открыл клапан. Шар начал спускаться. Через некоторое время оба  благополучно спустились на землю.

Прибор для измерения атмосферного давления, какое атмосферное давление считается нормальным, что происходит с АД при подъёме в горы, как дует ветер ( с какого атмосферного давления на какое?)

Индивидуальная работа.

Практическая часть:

1 вариант.

1.      На вершине горы высотой 3,5 км барометр показал 720 мм.рт.ст. Каково давление у подножия горы?

1) 3500 : 10,5 = 333

2) 720 + 333 = 1053 мм рт. ст.

735 мм рт.ст. …… 750 мм рт. ст. 15 мм.рт.ст и 40 мм рт. ст.

770 мм рт.ст. ……. 730 мм рт.ст. } второй ветер сильнее

2 вариант

1. Летчик поднялся на высоту 2 км. Каково атмосферное давление воздуха на этой высоте, если у поверхности земли оно равнялось 750 мм рт.ст.

1. 2000 :10,5 = 194

2. 750 -194 = 556 мм рт. ст.

2. 715 мм рт.ст….. 721 мм рт.ст.

    760 мм рт.ст. …. 790 мм рт.ст

Взаимопроверка – выставили оценки.

А теперь вы должны оборудовать метеостанцию

“Оборудуй метеостанцию”

Работа в парах.

Мы подошли к последнему этапу, который называется «Белая Ворона».

В этом конкурсе все слова объединены какой – то логической связью, а одно выпадает. За правильный ответ команда получает 2 балла, по рядам. Команда – это ряды.

1. Дождь, град, иней, бриз, снег. (Бриз)

2. Влажность, насыщенный воздух, ненасыщенные воздушные массы, тропосфера. (тропосфера)

3. Барометр, осадкомер, муссон, гигрометр. (Муссон)

4. Бриз, дождь, муссон, ветер. (Дождь)

5. Температура, облачность, ветер, давление, анемометр. (Анемометр)

6. Географическое положение, ветер, облачность, рельеф. (Облачность)

Рефлексия

Чем мы сегодня на уроке занимались?

Как вы оцениваете свою работу на уроке?

Как оценил свою работу:  

Учитель: Подведем итог урока. Сдаём свои тетради и оценочные листы

Задание на дом:

Повторить тему атмосфера – п. 18 – п. 24

Составить задачи на темы: температура, воздуха, атмосферное давление.

1 вариант.

1.Определите амплитуду температур:

 1. T 1 = 5ºC; Т2 = -12 ºC;

2. Определите температуру воздуха на вершине горы( высота 3 км.), если у подножия температура +18.

3. На вершине горы высотой 3,5 км барометр показал 720 мм.рт.ст. Каково давление у подножия горы?

4. 735 мм рт.ст. …… 750 мм рт. ст.

770 мм рт.ст. ……. 730 мм рт.ст.

2 вариант

1. Т 1 = -11 ºC; Т2 = -18 ºC;

2. Определите температуру воздуха у подножия горы (высота 4 км.), если на

 вершине – (-8)

3. Летчик поднялся на высоту 2 км. Каково атмосферное давление воздуха на этой высоте, если у поверхности земли оно равнялось 750 мм рт.ст.

4. 715 мм рт.ст….. 721 мм рт.ст.

    760 мм рт.ст. …. 790 мм рт.ст

1 вариант.

1. Определите амплитуду температур:

 1. T 1 = 5ºC; Т2 = -12 ºC;

2. Определите температуру воздуха на вершине горы( высота 3 км.), если у подножия температура +18.

3. На вершине горы высотой 3,5 км барометр показал 720 мм.рт.ст. Каково давление у подножия горы?

4. 735 мм рт.ст. …… 750 мм рт. ст.

770 мм рт.ст. ……. 730 мм рт.ст.

2 вариант

1. Т 1 = -11 ºC; Т2 = -18 ºC;

2. Определите температуру воздуха у подножия горы (высота 4 км.), если на

 вершине – (-8)

3. Летчик поднялся на высоту 2 км. Каково атмосферное давление воздуха на этой высоте, если у поверхности земли оно равнялось 750 мм рт.ст.

4. 715 мм рт.ст….. 721 мм рт.ст.

    760 мм рт.ст. …. 790 мм рт.ст

Индивидуальное оценивание

	№ 1 карточки(оц)	№2 Ответы на вопросы(оц)	№3 (+) кроссворд	№4 решение задач 1 - 2(оц)	№5решение задач 4 - 5(оц)	№6 Метеостанция (оц)	№7 Белая ворона	общая
1
2
3
4
5
6
7

Индивидуальное оценивание

	№ 1 карточки(оц)	№2 Ответы на вопросы(оц)	№3 (+) кроссворд	№4 решение задач 1 - 2(оц)	№5решение задач 4 - 5(оц)	№6 Метеостанция (оц)	№7 Белая ворона	общая
1
2
3
4
5
6
7

Индивидуальное оценивание

	№ 1 карточки(оц)	№2 Ответы на вопросы(оц)	№3 (+) кроссворд	№4 решение задач 1 - 2(оц)	№5решение задач 4 - 5(оц)	№6 Метеостанция (оц)	№7 Белая ворона	общая
1
2
3
4
5
6
7