Урок на тему :"Дыхательная система человека"

Тема: Дыхательная система человека

Эпиграф к  уроку:

«Начало жизни. Первый вдох. Дыхание…

И в легкие вошел обычный мир Земли.

Последний будет…тщетны все старания.

Пока ты дышишь,- радостно живи!»

(Александр Ченин)

Ход урока:

1.Организационный момент

2.Вступление

Учитель:

- Поем мы оду кислороду 

И  славим воздух на земле

Он проникает с первым вздохом

И без дыханья жизни нет …

Есть полость носовая, гортань, трахея бронхи,

И легкие в наличии, и диафрагма есть…

 - А теперь, ребята, скажите мне, о какой системе я дала вам понять? (Ответы детей)

Изучение новой темы

Учитель:

Дыхание — совокупность физиологических процессов, включающих в себя газообмен между организмом и окружающей средой и сложную цепь биохимических реакций с участием кислорода. Органы дыхания — специализированные органы для газообмена между организмом и окружающей средой. Система дыхания (Система органов дыхания, система газообмена) состоит из воздухоносных (дыхательных) путей и парных лёгких, в которых собственно и происходит газообмен (насыщение крови кислородом и выведение углекислого газа)

 

Значение дыхания:

-обеспечение организма кислородом и использование его в окислительно-восстановительных процессах

-образование и удаление из организма избытка углекислого газа

-удаление некоторых конечных продуктов обмена веществ: паров воды, аммиака, сероводорода и других газов

Органы дыхания

Орган	Строение	Функция
Носовая полость	Выстлана реснитчатым эпителием; в глубине располагается орган обоняния — группа нервных клеток, воспринимающих запахи	Очистка, увлажнение, согревание воздуха, восприятие запахов
Носоглотка	Пространство между носовой и ротовой полостью, выстланное реснитчатым эпителием	Увлажнение воздуха
Гортань	Группа хрящей, соединённых связками (самые крупные — щитовидный хрящ и надгортанник) и образующих голосовую щель	Проведение воздуха, образование звука; надгортанник при глотании закрывает вход в гортань
Трахея (трубка 10—12 см)	Хрящевые полукольца, соединённые связками; внутренняя поверхность выстлана реснитчатым эпителием, выделяющим слизь	Проведение воздуха, дополнительная очистка воздуха от пыли и микроорганизмов
Бронхи	Сеть трубочек, состоящих из хрящевых колец; ветвится в каждом лёгком	Проведение воздуха
Лёгкие. Плевра	Соединительнотканная сумка на поверхности лёгкого, заполненная жидкостью; состоит из двух слоёв, между которыми располагается плевральная полость, заполненная плевральной жидкостью	За счёт отрицательного давления в плевральной полости осуществляется растягивание лёгких при вдохе; плевральная жидкость уменьшает трение при дыхании
Лёгкие. Альвеолы	Пузырьки, состоящие из одного слоя эпителиальных клеток и густо опутанные сетью капилляров	Газообмен путём диффузии кислорода и углекислого газа через стенки капилляров за счёт разницы концентрации этих газов в капиллярах и альвеолах

- Давайте рассмотрим опыт, показывающий, как наши легкие вдыхают никотин 

( мысленно, когда вы находитесь рядом с курящим человеком ).

Для эксперимента мы взяли бутылку , что бы создать закрытую среду, и прокололи  крышку. Внутрь бутылки положили чистую вату (она играет роль легкого). С другого конца бутылки вставили зажженную сигарету и показали тем самым , результат. Показываю вату, впитавшую в себя никотин. Это соли тяжелых металлов  смолы. Они и попадают в легкие, оседают там  постепенно, разъедая ткань.

( Выводы и предложения свои высказывают учащиеся)

3.Закрепление

1.  Укажите недостающий орган в воздухоносных путях человека:

Гортань-трахея-,бронхи-легкие

2.Какой тканью выстлана носовая полость?

3.В каком органе происходит газообмен?

4.Какие болезни органов дыхания вы знаете?

Д/З