Урок на тему "Исторический час"

Министерство образования и науки Донецкой Народной Республики

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

«Амвросиевский многопрофильный техникум

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА

ВНЕКЛАССНОГО ВОСПИТАТЕЛЬНОГО МЕРОПРИЯТИЯ ПОСВЯЩЁННОГО

ДНЮ НАРОДНОГО ЕДИНСТВА « О ПРОШЛОМ ПАМЯТЬ СОХРАНЯЯ»

                     

                                                                                        Разработала: преподаватель истории

                                                                                     Скубченко Елена Николаевна                                                                                                           

                                                                      2022г.

                                                     АННОТАЦИЯ

Педагогическое значение праздника Дня народного единства трудно переоценить. Он способствует воспитанию любви к Родине, лучшему знанию и пониманию обучающимися истории, уважительному отношению к национальным традициям и культуре народов России, и её ближайших соседей.

Я предлагаю Вам методическую разработку одной из форм проведения внеклассного мероприятия, посвящённого Дню народного единства.

В методической разработке использованы исторические сведения о периоде, который вошёл в историю России под названием Смутное время, стихи известных поэтов, картины известных русских художников.

В конце мероприятия обучающимся предлагается выполнить задания викторины, направленных на закрепление полученной информации.

Актуальность предложенной методической разработки состоит в том, что история России и ДНР богата примерами, когда именно единение всего многонационального народа нашей Родины во имя блага и процветания страны открывало путь к укреплению независимости государства и способствовало развитию цивилизованного общества, сохранению культурно-исторического наследия. В наше непростое время историческое прошлое России напоминает «… пока мы едины – мы непобедимы».

Методическая разработка направлена на воспитание культуры мировоззренческого самоопределения детей и молодёжи.

Методическую разработку могут использовать учителя истории, классные руководители групп, педагоги-организаторы.

ИСТОРИЧЕСКИЙ ЧАС: « О ПРОШЛОМ ПАМЯТЬ СОХРАНЯЯ»

Группа №34, 03.11.2022.

Форма проведения: устный журнал+ викторина

Основная часть:

Цели:

1.Дидактическая: познакомить студентов с историей Дня народного единства,раскрыть содержание понятий «единение», «гражданская солидарность», «благотворительность», «терпимость», привить студентам уважение к ценностям дружбы, способствовать развитию терпимости и корректности в общении с окружающими, формировать гражданскую позицию, воспитывать интернационализм, межэтническое и межкультурное взаимодействие.

2 Воспитательная: воспитывать нравственные, эстетические, мировоззренческие аспекты личности студентов, гражданское и патриотические сознание студентов; приобщать студентов к нормам и ценностям общества; формировать толерантность на примере объединения народов. формировать активную гражданскую позицию, воспитывать интерес к истории своей Родины;

3 Развивающая: развивать индивидуальные познавательные способности и наклонности студентов в области истории, содействовать развитию интеллектуально - творческих способностей, самостоятельной поисковой деятельности; развивать творческий потенциал студентов.

4.Методическая: продемонстрировать методику проведения внеаудиторного мероприятия в форме исторического экскурса.

Задачи:

Пояснить смысл и значение нового государственного праздника, введённого в Российской Федерации и ДНР;

формировать чувство уважения к Отечеству, прошлому и настоящему многонационального народа страны;

продолжить патриотическое воспитание обучающихся, через осознание необходимости всеобщего единения для победы над агрессорами;

воспитывать уважение к государственным праздникам Российской Федерации и ДНР, русским национальным героям.

Планируемые результаты:

Предметные: Овладение целостными представлениями об историческом пути человечества как необходимой основы для миропонимания и познания современного общества; способность применять понятийный аппарат исторического знания и приемы исторического анализа для раскрытия сущности и значения событий и явлений прошлого.

Метапредметные: Умение мобилизовать свои силы для решения познавательных задач.

Личностные: Осмысление социально-нравственного опыта предшествующих поколений; понимание культурного многообразия мира.

                                              ХОД МЕРОПРИЯТИЯ.

1.Вступительное слово преподавателя.                                                            

С каждым днем Донецкая Народная Республика становится все ближе к России. Так и 04.11.2015г. впервые вместе с РФ в Республике отметили государственный праздник России – День народного единства. С этого момента он стал Государственным праздником Донецкой Народной Республики.

Сегодня в Донецкой Народной Республике проживают представители как минимум 25 национальностей — русские, татары, белорусы, украинцы, киргизы, грузины, армяне и многие другие.   Россия и ДНР единые, могучие, гостеприимные – протягивают руку дружбы и раскрывают свои объятия всем народам, кто пожелает жить на земле мирно и счастливо.

Историческая справка: С 2005 года в России официально отмечается День народного единства. Этот праздник учрежден в честь важного события — освобождению Москвы от польских интервентов в 1612 году. Также он приурочен ко Дню Казанской иконы Божьей Матери. 4 ноября является официальным выходным для жителей России с 2005 года и с 2019 года для граждан ДНР. 4 ноября народное ополчение под предводительством Кузьмы Минина и Дмитрия Пожарского освободило Москву от польских захватчиков. Эта победа послужила мощным импульсом для возрождения единого Российского государства и становления Русского мира.

День народного единства считается праздником мужества, героизма и сплоченности народа.

День народного единства

С историей не спорят,
С историей живут,
Она объединяет
На подвиг и на труд

Едино государство,
Когда един народ,
Когда великой силой
Он движется вперед.

Врага он побеждает,
Объединившись в бой,
И Русь освобождает,
И жертвует собой.

Во славу тех героев
Живем одной судьбой,
Сегодня День единства
Мы празднуем с тобой!

Ведущий 1.

История праздника.

Этот праздник единения России установлен в память о событиях 4 ноября 1612 года, когда воины народного ополчения под предводительством Кузьмы Минина и Дмитрия Пожарского штурмом взяли Китай-город, освободив Москву от польских интервентов .

Исторически этот праздник связан с окончанием Смутного времени в России в конце XVI начале XVII веков. После смерти царя Ивана Грозного московский трон зашатался. Три сына у царя было. Старший умер, средний, хилый да слабый, недолго процарствовал. Что сталось с младшим, Дмитрием, - неизвестно. То ли из-за болезни умер, то ли из-за несчастного случая. А в народе слух ходил: конечно, убили царское дитя! И убийца тот, кто стал царём вместо Дмитрия: Годунов Борис Фёдорович! Борис Годунов много хорошего для страны сделал, еще больше задумал. Но народ так и не простил ему смерти царевича Дмитрия. А тут ещё неурожай, голод. Кто виноват? Конечно, царь-убийца: это Бог его наказывает! И началось в Русском государстве страшное время, которое назвали Смутой.

Цари – самозванцы. Неожиданно в Литве объявился беглый монах Григорий Отрепьев и назвал себя царевичем Дмитрием, чудесным образом спасшимся! Польский король его признал и дал войско - отвоевать "отцовский" престол. Борис Годунов не успел навести порядок в стране: умер. Не дожидаясь подхода польского войска, расправились бояре с детьми Бориса Годунова: сына Фёдора убили, а дочь Ксению заточили в монастырь.

В Москве воцарился Самозванец. Этот Самозванец - он остался в истории Лжедмитрием I - государем оказался неплохим. Полякам и боярам мешал разорять Русь. Поэтому они его и убили, заменив на другого - ничтожного, который тоже назвал себя царевичем Дмитрием.

Он стал Лжедмитрием II. Этот самозванец Лжедмитрий II, собрав войско, двинулся на Москву. По дороге он со своим войском разбил лагерь в селе Тушино, отчего и получил прозвание «Тушинский вор». А потом он надумал посадить на московский трон польского королевича Владислава. Отправили послов к польскому королю Сигизмунду. А тот заявил: "Сам в Москве на трон сяду. Станет Русь частью Польского королевства!

" Государство, которое вмешивалось в дела России в Смутное время, называлось - Речь Посполитая , в его состав входили Польша и Литва. Тогда и наступил конец терпению народа.

Народное единство. Рязанец Прокопий Ляпунов собрал ополчение и двинулся на Москву. Испугались поляки и бояре-предатели, составили грамоту с приказом распустить ополчение.

И пошли к патриарху Гермогену: "Ты в русской церкви самый главный. Тебя народ послушает. Подпиши грамоту!" Отказался патриарх и призвал русский народ выступать против захватчиков.

Ополчение Ляпунова было невелико и не могло взять Москву. Оно потерпело поражение. Его предводитель — Прокопий Ляпунов — погиб. Но призыв патриарха Гермогена облетел все русские города.

Услышали его и в Нижнем Новгороде.

Тамошний купец Козьма Минин       первым отдал на ополчение всё своё богатство и обратился с призывом к жителям города: "...буде намъ похотеть помощи Московскому Государству, и то нам не пожалети животов своих, да не токмо животов своих, и дворы свои продавати, и жены и детей закладывать..."? . Собрали жители Нижнего Новгорода большое войско.

Во главе его стал князь Дмитрий Пожарский.

 Двинулось ополчение к Москве и в пути росло не по дням, а по часам. Люди стекались отовсюду.

Ополчение Минина и Пожарского остановилось и в городе Ярославль для пополнения перед походом на Москву. А в Москве поляки снова потребовали от патриарха: "Прикажи ополчению, пусть разойдется!" - "Да будет над ними милость Божья и наше благословление! - ответил Гермоген. - Изменники же да будут прокляты и в этом веке, и в будущем".

Ведущий 2.

Так и случилось! Вся Русская земля встала против захватчиков и предателей. Начались бои за Москву. Князь Пожарский оказался талантливым полководцем. А Козьма Минин, не жалея жизни, сражался под стенами столицы, как простой ратник.

Два месяца осаждал Москву Пожарский. Вскоре поляки сдались, Пожарский с торжеством вступил в город. 4 ноября (22 октября по старому стилю) 1612 года вражеское войско сдалось на милость победителей, ополчение во главе с Мининым и Пожарским взяло Китай-город. Когда настали мирные времена, новый царь щедро наградил Минина и Пожарского. Но лучшей наградой стала память народная.

Недаром памятник им стоит на Красной площади - в самом сердце России. А еще такой памятник установлен в Нижнем Новгороде. Национальный герой. Поистине национальным героем того сурового времени стал Иван Осипович Сусанин. В начале 1613 года, когда Москва уже была освобождена от польских интервентов, отряды захватчиков еще бродили по русской земле в надежде переломить исход войны. Один из таких отрядов хотел захватить в плен только что избранного русского царя Михаила Федоровича Романова, жившего неподалеку от Костромы. Сына патриарха Филарета - Фёдора Никитича Романова.

Тогда-то и совершил свой знаменитый подвиг крестьянин из села Домнино,— Иван Осипович Сусанин. Доказательством реальности подвига Ивана Осиповича Сусанина является царская грамота. Ивану Сусанину и его подвигу посвящены произведения музыкального, изобразительного и словесного искусства: опера М. И. Глинки «Иван Сусанин» («Жизнь за царя»), опера К. А. Кавоса («Иван Сусанин»), дума К. Ф. Рылеева «Иван Сусанин», драма Н. А. Полевого «Kocтромские леса», картина М. И. Скотти «Подвиг Ивана Сусанина».

Ведущий 1.

4 ноября – день Казанской иконы Божией Матери – с 2005 года отмечается как «День народного единства». Это вовсе не новый праздник, а возвращение к старой традиции. Празднование Пресвятой Богородице, в честь Ее иконы, именуемой "Казанская", установлено в этот день в благодарность за избавление Москвы и всей России от нашествия поляков в 1612 году. В ополчение, которое возглавлял князь Пожарский, был прислан из Казани чудотворный образ Пресвятой Богородицы.

В благодарность за помощь и заступничество князь Пожарский на свои средства построил в 20-х годах XVII века деревянный собор во имя Казанской иконы Божией

ВОПРОСЫ ВИКТОРИНЫ.

Вариант 1.

1.После каких событий наступили смутные времена? ( После убийства царевича Димитрия)

2.После пресечения царской династии Рюриковичей в 1598 г. на престол впервые вступил избранный на Земском соборе правитель. Назовите его имя. (Борис Годунов)

3.Как называлось государство, которое вмешивалось в дела России в Смутное время?
(Речь Посполитая )

4.Весной 1605 года, царь Борис скончался и через два месяца ________вступил в Москву и был венчан на царство. Кто стал новым правителем Руси? (Лжедмитрий)

5.В мае 1606 года боярам удалось осуществить государственный переворот. Кто возглавил заговор ? (Боярин Василий Иванович Шуйский)

6.Кого из претендентов на Московский трон называли "тушинским вором"? (Лжедмитрия II)

7.Обычно, вспоминая  1612 год, говорят: «освобождение Москвы от поляков». Это не совсем точно. Поляками тех интервентов называют лишь постольку, поскольку во главе их были польские воеводы. Каков был национальный состав оккупантов? (поляки, украинцы, литовцы, венгры, немцы)

8.Кто возглавил первое ополчение 1611 года? (Прокопий Петрович Ляпунов)

9.Назовите город, в котором на несколько месяцев остановилось ополчение Минина и Пожарского для пополнения новоприбывавшими силами перед походом на Москву.
(Ярославль )

10.Какое историческое событие произошло 4 ноября (22 октября по старому стилю) 1612 года? (Ополчение во главе с Мининым и Пожарским взяло Китай-город).

11. Как звали национального героя того времени?  (Иван Осипович Сусанин)

12. В благодарность за помощь и заступничество князь Пожарский на свои средства построил в 20-х годах XVII века деревянный собор во имя Казанской иконы Божией Матери. О каком Храме идёт речь? (Казанский собор на Красной площади в Москве)

13.С каким событием связано окончание Смутного времени на Руси?
(С воцарением Михаила Романова).

14.В каком году впервые было установлено Празднование в честь Казанской иконы Пресвятой Богородицы 4 ноября? (В 1649 г.)

14.Как называется государственный праздник, который мы отмечаем 4 ноября?
(День народного единства)

Вариант 2.

1. Как называлось государство, которое вмешивалось в дела России в Смутное время?(Речь Посполитая)
2. Кто возглавил первое ополчение 1611 года? ( Прокопий Петрович Ляпунов)
3. Какое историческое событие произошло 4 ноября (22 октября по старому стилю) 1612 года?  (Ополчение во главе с Мининым и Пожарским взяло Китай-город.)
4. Кому принадлежат слова призыва: "...буде намъ похотеть помощи Московскому Государству, и то нам не пожалети животов своих, да не токмо животов своих, и дворы свои продавати, и жены и детей закладывать..."?  (Козьме Минину)
5. Назовите город, в котором на несколько месяцев остановилось ополчение Минина и Пожарского для пополнения новоприбывавшими силами перед походом на Москву. (Ярославль)
6. Кого из претендентов на Московский трон называли "тушинским вором"? ( Лжедмитрия II)
7. В благодарность за помощь и заступничество князь Пожарский на свои средства построил в 20-х годах XVII века деревянный собор во имя Казанской иконы Божией Матери. О каком Храме идёт речь?  (Казанский собор на Красной площади в Москве).
8. С каким событием связано окончание Смутного времени на Руси? ( С воцарением Михаила Романова).
9. В каком году впервые было установлено Празднование в честь Казанской иконы Пресвятой Богородицы 4 ноября?( в 1649 г).
10. Как называется государственный праздник, который мы отмечаем 4 ноября? ( День народного единства)

III. Заключение.

Преподаватель: Это объединение русского народа вокруг Минина и Пожарского, освобождение Москвы дало толчок для развития государственности, это начало становления мощного российского государства, которое стало Российской империей.
       Проникнутый идеями национального согласия и сплочения общества, упрочения российской государственности, День народного единства также является праздником добра, днем заботы о людях, своих согражданах. Любое, даже самое малое доброе дело в этот день для каждого должно стать первым шагом к исцелению души, а добрые дела миллионов добровольцев, вместе взятые, приведут нас к духовному оздоровлению всего общества.

Список используемой литературы:

1. Федеральный закон от 29 декабря 2004 № 201-ФЗ «О внесении изменений в 112Трудового кодекса Российской Федерации»

2. В. Назаров «Что будут праздновать в России 4 ноября 2005 года»

3. Борисов Н. С., Левандовский А.А., Щетинов Ю.А. «Ключ к истории Отечества». –М;1993год

4. В. Е. Шматов «Великая дата России»

https://www.youtube.com/watch?v=DM1Djcfe-Xg