Урок на тему "Күлпаш" 3 класс

Катонқарағай ауданы

Үлкен Нарын ауылы

«Қ.Дамитов атындағы орта мектебі» КММ

Нурканова Мадина салимовна

Бастауыш сынып мұғалімі

Сабақтың  тақырыбы:  Б.Майлин  «КҮЛПАШ»

Сыныбы:2 ә-сыныбы

Сабақтың мақсаты: 1.Оқушылардың Б.Майлиннің «Күлпкш» мәтінімен таныстыру. Әңгіменің мазмұны мен идеясын меңгерту.

2. Оқушылардың ел тарихы туралы білімдерін дамыту, шығармашылық жұмыс істеуге, ойлау шеберлігі мен сөйлеу мәдениетән дамыту.

3. Ерлікке, батырлыққа, ел тарихын білу және қастерлеуге тәрбиелеу

Сабақтың типі: ЖАҢА БІЛІМДІ МЕҢГЕРУ САБАҒЫ

Әдіс-тәсілдері: сұрақ – жауап, көрнекілік көрсету арқылы түсіндіру

Сабақтың барысы:

1.     Мақсатын айту. Балалар, бүгінгі біздің сабағымыз Б.Майлиннің «Күлпаш» әңгімесімен танысамыз, оқимыз, өз ойларыңды толық жеткізіп айтуға дағдыланамыз.

Ең бірінші Б.Майлиннің өмірбаянына тоқталайық (суретіне барып) Бейімбет Майлин 1894 жылы Қостанай облысы, Таран ауданында кедей шаруа жанұясында дүниеге келген. Ол екі жасында әкесінен, алты жасында шешесінен айырылған, жетімдікті көп көреді. Ол байдын қозысын бағады.

1910 жылы оны әжесі ауылдағы молдаға оқуға береді. Содан кейін ол Троицкідегі Уезифа медресесінде оқиды, Уфадағы «Ғалия» медресесінде оқиды.

1916-19 ж ауылға келіп, мұғалім болады. Жазушылықпен шұғылданады. Оның  40 шақты кітабы, 200 ге тақау өлеңі бар. Ол «Қазақ», «Ауыл», газеттері «Айқын», «Садақ» журналдарына мақалаларын жазып тұрады.

1.1937 ж Бейімбетке жазықсыз жала жауып абақтығы (түрмеге) жабады.

Содан 1938 ж ату жазасына кесіледі.

Бертін келе 1958 жылы ақталады.

2.     Сонымен балалар бүгінгі жаңа сабағымызды мына өлең жолдарымен бастағым келіп тұр.

Жырлағаным – кедейдің жыры

Сырлағаным – кедейдің сыры

Сырым да бір, жырым да бір

Мендығы сол кедейдің бірі.

3.     Әңгімені оқу. Саусақтарыңды қойып менімен бірге жүріп отырыңдар.

Сөздік жұмыс.

Сұрақтарға жауап. Ал балалар осы әңгіме бойынша сұрақтарға жауап берейікші.

1.     Қали кім? Күлпаш кім? Мақтым кім?

2.     Қали мен Күлпаш Мақтымның келгенін неге асыға күтеді?

3.     Мақтым мен Күлпаш неге жылады?

4.     Тұрмыс жағдайы қалай әсер етті?

Енді балалар екі бөлімге ат қояды.

І. Бөлім негізгі ойы не? Не туралы айтылған.

         І. Аштық азабы.

ІІ. Бөлімде не туралы айтылған?

Күлпаш пен Қалидың Мақтымды үміттене тосуы туралы.

Бірақ үміттері ақталды ма? Жоқ!

        ІІ. Үзілген үміт

Нүриля апайдың сөзі.

1928-1932 жылынжа ұжымдастыру саясаты жүргізілді, яғни жеке меншіктен малдарды мемлекетке алды, оны күштеп жүргізді.

Сонымен қатар көп малмен көшіп-қонып жүрген қазақ күшпен отырыңшылыққа көшірілді. Сондықтан көп мал қырылды . Малы қырылған қазақ халқы аштыққа ұшырады. Қазақтың негізгі күн көрісі мал еді. Аштыққа ұшыраған қазақ халқы кетуге мәжбүр болды. Күн көру үшін.

аштық кедейшілік жоқтық                    тоқшылық  байлық  білім алу

Венн диаграммасы. Қазір қандай өмір сүріп жатырсыз. Бұрынғымен салыстыру.

Оқыған әңгімемізді жақынырақ түсініп, білу үшін көріністі көрейік.

Аштық дегенді қалай түсінесіңдер?

Неліктен болады?

6.Сонымен балалар 1991 жыл 16 желтоқсан тәуелсіздігімізді алдық. Биыл неше жылдығын тойлағайы отырмыз 20 жыл.

Тәуелсіздігі алғаннан кейін. Елбасымыздың тапсырмасы бойынша жан жақта шашырап жүрген қазақтарды Қазақстанға қайтаруға рұқсат берді. Арнайы «Нұрлы көш» бағдарламасын қабылдады.

20 жылдың ішінде елімізге 1 миллиондай қандастарымыз оралды .

Бүгін бізге сабағымызға қонақ келіп отыр. Ол Еркегүлдің атасы отанымызға оралған қандасымыз, қазағымыздың бірі. Сол кісіге сөз берейік.

7. «Күншуақ» армандарын жазу

8. Бағалау. Үйге тапсырма.