Урок на тему "НЭП"

Предпросмотр материала:

Разработка урока  для 9 класса на  тему

» НЭП»

Цели:

1 Подвести  учащихся   к пониманию   причин  сущности   основных мероприятий и итогов НЭПа.

2Продолжить  формирование   умений   давать  сравнительную характеристику   исторических событи   ,работать с  историческими документами   ,делать вывод .

 Учебное  оборудование : рабочая    тетрадь ,хрестоматия   по истории  России 20 века.

 

План изучения  нового материала

 

1 Причины  введения НЭПа

2Суть и основные мероприятия  НЭПа

3Итоги и  значение   НЭПа

4 Противоречия НЭПа

 

 

НЭП  причины   политические :

1)события  1921 года  опаснее чем Юденич  Деникин  вместе взятые.

2)нужно идти на соглашение с крестьянами тк они  серьезная сила в стране .

3)необходимо  ужесточить    борьбу  с оппозиционными  партиями.

 

 Экономические :

 

1)разорение   страны после Гражданской войны

А)Население сократилось на 13 млн.человек  б)промышленное производство   уменьшилось в 7 раз в)транспорт  в упадке  г)добыча нефти   на уровне  конца 19  в д)с/х  67% от довоенного уровня

2)голод в Поволжье в 1921 году

Не столько   сильная засуха   сколько   конфискация   у крестьян   излишков   осенью 1920  года .Погибло не менее  5 млн  человек  (были примеры каннибализма )

3)закрылись  64 крупных заводов 

В том числе Путиловский завод –краса  революции

4) 7 миллионов беспризорников   для решения проблемы    подключили ВЧК.

 

В этих условиях в марте 1921 года   был созван 10 сьезд  РКП(б)на котором  принят курс на  НЭП-система экономических мероприятий  сменивших   политику «политику военного  коммунизма » и являющеюся  ее полной противоположностью.

Мероприятия  :

 

1)отмена   продразверстки и введение натурального   налога (меньше  в 2 раза     обьявляли    весной )

2)свобода торговли

3)часть средних и мелких   предприятий  промышленности   передать в частные руки

4)введение концессий

(концессия –договор  на сдачу  иностранным   фирмам  предприятий  или участков  земли с  правом производственной деятельности)

5)отмена принудительного труда

6)реформирование  системы  оплаты  труда

7)проведена   денежная реформа

(был  введен -золотой  червонец который был равен  5,14 доллара

 

 

 

Социально -экономические  итоги НЭПа

 

Положительные

Отрицательные

В с/х после засухи 1921 года  и голода1922 года  в 1925 году больше зерна   собрали   на 20,7%

Рост цен на   товары

К 1927  году  животноводство  развито

Безработица

В селе  основная масса  крестьян стали середняки

Жилищный вопрос

В промышленности   к 1928 году достигнут  довоенный  уровень   по основным   экономическим показателям

Аграрное перенаселение

з/п составляла   93,7% от довоенного  уровня  продолжительность рабочего дня   7 часов при  6 днях  работы

 

 

 

 

 

 

 

Социальные противоречия :

Красные  наркоматы    - революционные  подпольщики

Красные  директора –  рабочие  и технические  специалисты

Служащие контор – барышни

Нэпманы(совбуры)-прежние капиталисты

Рост   пролетариата   в 1920 -1,7  млн человек

В  1928 году  -8,5  млн человек

Рост числа  чиновников в 1917 году – 1 млн человек

В 1921 году  - 2,5 млн человек

 

Альтернативы  НЭПу

Преображенский  ЕА- считал   что в стране    не была создана  промышленная  база   для  претворения в жизнь   социальных программ    коммунизма .Если  иностранные государства брали  деньги  из своих колоний то у России  их не было ,поэтому   деньги можно было взять   только у крестьян .

 

Бухарин  НИ- считал   что развивать   экономику  страны   нужно только   в союзе с  крестьянами .»Обогащайтесь   развивайте  свое хозяйство   и не беспокойтесь   что вас прижмут ».

 

   

Краткое описание материала

Урок на тему "НЭП"

    DOCX

Файл будет скачан в формате:

    DOCX

Краткое описание материала

Автор материала

Земцов Сергей Владимирович

учитель

  • На сайте: 11 лет и 1 месяц
  • Всего просмотров: 221560
  • Подписчики: 2
  • Всего материалов: 32
  • 221560
    просмотров
  • 32
    материалов
  • 2
    подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Земцов Сергей Владимирович.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.

ИИ для создания материалов

Создавайте материалы с ИИ

Если готовые материалы не подошли — помогут нейросети

Конспекты, тесты, презентации, рабочие листы и другие материалы по ФГОС — под ваш урок, класс и цели занятия за пару минут.

Попробовать бесплатно

Выберите инструмент

~240

Нейросети могут ошибаться. Обязательно проверяйте ответы.

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы: