Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок окружающего мира "Чему и как учились при Петре I"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Урок окружающего мира "Чему и как учились при Петре I"

библиотека
материалов

Тема: Чему и как учились при Петре I

Цель: Сформировать представления о деятельности царя-реформатора Петра 1



Задачи:

Образовательная: Формирование умения учащихся находить причинно - следственные связи

Воспитательная: Анализировать и обобщать исторические явления.

Развивающая: Развивать абстрактно – образное мышление, получить навыки ведения доказательной дискуссии и опыт публичных выступлений.


Оборудование: презентация, тетрадь на печатной основе, портрет Петра I


Ход урока



1. Организационный момент

Начинается урок,

Он пойдёт ребятам впрок.

Будем вместе мы трудиться,

Чтобы хорошо учиться.

- Посмотрите друг на друга, улыбнитесь.

- Какое у вас настроение?

2. Введение в тему урока

- Сегодня мы познакомимся с одним из самых известных русских царей, который оказал большое влияние на историю России, превратив ее в одну из великих держав мир. Послушайте отрывок из стихотворения А.С.Пушкина. В нем говорится об этом человеке:

То академик, то герой,

То мореплаватель, то плотник –

Он всеобъемлющей душой

На троне вечный был работник.


3. Сообщение темы урока

Коммуникативные УУД: умение слушать и вступать в диалог; участие в коллективном обсуждении.

 Познавательные УУД: структурирование знаний; осознанное и произвольное построение речевого высказывания в устной речи.


- Как вы думаете, кто это? Почему вы так решили?

-Да, мы будем говорить о Петре 1. Тема нашего урока: Чему и как учились при Петре 1( Слайд 1)

-Предположите, что должны узнать на уроке?

(Какие изменения произошли в образовании Росси при Петре 1)


4. Работа над новым материалом

Регулятивные УУД: целеполагание. 
Коммуникативные УУД: умение с точностью выражать свои мысли. 
Познавательные УУД: поиск и выделение информации.



Как вы думаете, много ли вы знаете о Петре 1, его жизни?

- А знаете ли вы, почему при Петре 1 была «эпоха преобразований»?

- Как вы понимаете значение слов: «эпоха», «преобразования»?

(Эпоха – длительный период времени, выделяемый по определенным характерным событиям.

Преобразовать – совершенно переделать, изменить к лучшему.)

- Таким образом, при Петре первом в России начался продолжительный период изменений к лучшему.


- Сейчас я коротко расскажу вам о самом Петре I и о его преобразованиях.

Петр 1 был внуком Михаила Федоровича Романова, первого русского царя из династии Романовых. С четырех лет и до семнадцати Петр со своей матерью жил вдали от двора, в селе Преображенском под Москвой. Мальчик был от природы необыкновенно быстрый и живой. Он скучал во дворце и стал большую часть времени проводить со своими сверстниками на улице. Он составил из боярских детей полк, названный «потешным», и учился с ними военному делу. Командовал ими, сооружал с ними земляные крепости и штурмом брал их. Когда Петр вырос, его потешные роты стали настоящими гвардейскими полками – Преображенским и Семеновским. (Слайд 2)

Особенно любил царь морское дело. Однажды юный Петр обнаружил в амбаре своего деда небольшой ботик – двухвесельную шлюпку с парусом и рулем на корме. Петр стал учиться судовождению. На Переяславском озере была сооружена целая «потешная» флотилия.(Слайд 3)

Петр понимал, что Россия значительно отстала от других Европейских государств. Он видел, что на его Родине не развито образование, нет сильной армии, отсутствует флот. Не развивается торговля из-за отсутствия портов на Балтийском и Черном морях.

В 1697 году из России в Голландию отправилось Великое посольство нанимать для России разных мастеров, заказывать приборы и оборудование. В качестве простого рабочего ехал в посольстве и сам царь. (Слайд 4)

По возвращении из-за границы Петр 1 приступил к реформам в стране. Изменения в государстве он начал с изменения внешнего вида. Он повелел всем боярам сбрить бороды, переодеться в короткие европейские одежды.(Слайд 5)

В России появились настоящие школы. Царь Петр издал ряд указов, по которым дворяне были обязаны учиться. Петр 1 хотел добиться того, чтобы в Росси появились собственные кораблестроители, инженеры, деятели науки и культуры. (Слайд 6)

Армии и флоту, которые создавал Петр, требовалось оружие, сукно для мундиров, полотно для корабельных парусов. Появились крупные предприятия и мануфактуры.

Царь Петр ввел новые налоги: на строительство флота и на укрепление армии. Чтобы учесть весь народ, который должен был платить налоги, Петр провел перепись населения.

Петр 1 ввел новый календарь. Царь распорядился вести счет лет не от «сотворения мира», а «от рождества Христова». Как это было во многих европейских странах. Таким образом, в России вместо 7208 года наступил 1700 год. Впервые при Петре 1 новый год начали отмечать как праздник 1 января. Традиция поздравлять друг друга с Новым годом и украшать улицы, дома еловыми и сосновыми деревьями тоже пошла с того времени.


При Петре 1 в Санкт-Петербурге открывается первый музей – Кунсткамера. (Слайд 7)

Петр открыл первую библиотеку для бесплатного пользования. В ней было 11 тысяч книг.

Благодаря реформам Петра Россия становится одной из самых развитых стран Европы.

В 1721 году Петр 1 принял титул императора. Россия стала называться Российской империей. (Слайд 8)



Работа с учебником

- Откройте учебник на стр. 67.

- Какие же заведение были открыты при Петре 1?

- Какие ремесла были освоены людьми?

Физминутка

Мы хлопаем в ладоши, хлоп, хлоп
Мы топаем ногами, топ, топ
Качаем головой
Мы руки поднимаем, мы руки опускаем
Мы низко приседаем и прямо мы встаем
Руки вниз, на бочок.
Разжимаем- в кулачок
Руки вверх и в кулачок
Разжимаем на бочок
На носочки поднимайся
Приседай и выпрямляйся

Работа в тетради

- Откройте тетради на стр. 64. Упражнения 38, 39.

- Что можете рассказать о данных иллюстрациях…

5. Закрепление

Регулятивные УУД: контроль, оценка, коррекция. 
Коммуникативные УУД: умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли. 
Познавательные УУД: общеучебные –логические (анализ, классификация, подведение под понятие, вывод.) 

- Чего хотел добиться Петр 1 при помощи новых реформ?

- Как назывался первый музей в Санкт-Петербурге?

- Как называлась Россия при Петре 1?

- Что нового появилось в России при Петре 1?

6. Итог урока. Рефлексия

Коммуникативные УУД: умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли. 
Познавательные УУД: рефлексия. 
Личностные УУД: смыслообразование. 



-Да, конечно, наша страна прогрессивная, развивается наука и техника, именно русский человек первым полетел в космос, наши учёные побывали на дне Северного Ледовитого океана, установили там флаг России. 
-Если бы во главе России в 18 веке встал не Пётр, наша страна не пошла бы тем путём, который был выбран Петром. Возможно, Россия так и осталась бы отсталой страной.

-Ребята, что же после сегодняшнего урока мы узнали нового?

- Вот подходит к концу наш урок , давайте попробуем оценить нашу работу. Как мы сегодня поработали на уроке?

- Спасибо за внимание!( Слайд 9)




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 11.01.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров1783
Номер материала ДВ-326990
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх