1 урок ОМРК на тему"Россия- моя Родина"

Тема урока: «Россия – Родина моя»

Количество часов – 1 час

Класс:     4 класс
Методы, технологии, используемые на уроке: Объяснительно-иллюстративный метод, репродуктивный метод, проблемное изложение, частично-поисковый метод.

     Техническое оснащение: Компьютер,  Мультимедийная установка, колонки.

      Наглядность: презентация  

Ожидаемые результаты: Воспитание гражданина, воспитание у учащихся чувства прекрасного, гордости за своё Отечество, уважительное отношение друг к другу, воспитание ответственности и причастности к своей стране.

Цель: создание условий для развития у учащихся гражданственности, патриотизма, формирования профессионально значимых качеств.

Задачи мероприятия:

1)    Познакомить учащихся с Российскими достижениями в различных областях.

2)    Воспитывать патриотические чувства к своей Родине.

3)    Развивать познавательную активность.

Ход классного часа

Слайд №1 

I. Орг. момент.

 Сегодня мы с вами приступим к изучению нового предмета «Основы  религиозных культур и светской этики».

Слайд №2

II.               Определение темы, цели и задачи урока.

 Тему  нашего  первого  урок в этом  году вы узнаете, разгадав загадки.

Слайд №3  

1.Течёт, течёт – не вытечет,

Бежит, бежит – не выбежит. (Река)

2.Про какое дерево говорят: «Мёрзнет, дрожит на ветру»? (Осина)

3. Живёт в лесу работник –

Лесной носатый плотник. (Дятел)

4. Вежливое слово из 7 букв. (Спасибо)

5. Место, где лежат карандаши, ручки, ластики. (Пенал)

6. Белые сапожки, зелёные серёжки. (Берёза)

III.           Повторение раннее изученного.

Учитель. Правильно, Ключевое слово Родина. Так что же такое для человека Родина? Что он считает своей Родиной? (Ответы детей)

Учитель. Родина – это дом, в котором мы живём, дом, где ты родился, берёзка у родного порога, место, где жили твои предки. Наверное, всё это и есть Родина!

- А какой самый главный город нашей Родины? (Москва.)

Слайд №4

Учитель. – Да, невозможно представить Россию без её главного города, столицы.

- Назовите слова близкие по значению к слову Родина. (Государство, Отчизна, РФ, Россия, страна.)

- Назовите основные символы нашего государства. (Флаг, герб, гимн.)

- Назовите цвета российского флага. (Белый, синий, красный.)

- Сегодня мы поговорим о России, о ее будущем.

- Как называют жителей нашей страны? (россияне)

Слайд №5

 Тема нашего урока «Россия - Родина моя!»

IV.            Тема урока

Слайды№6  

 Учитель: Давайте посмотрим на карту России. Нам посчастливилось родиться в государстве, обладающей самой большой территорией, границы России проходят и по суше, и по воде.

  Площадь нашего государства – более 17 млн. км² Берега страны омывают 14 морей трех океанов.

Слайд№7

Россия страна с богатейшими  природными ресурсами:

I место в мире по природному газу и торфу

II место по запасам золота.

Наша страна самая многонациональная страна в мире.

Русский язык – один из крупнейших языков мира.

России есть чем гордиться и в нашей стране есть много необычного, что поражает воображение.

Учитель: Россия славится своими изобретениями и крупным строительством – возведено множество спортивных комплексов, построен космодром «Восточный», у нас самая крупная в мире подводная лодка, одни из лучших истребителей в мире, наши ученые изобрели капсулу для изучения морского дна и уже спускались на дно в Северном Ледовитом океане, заселяются пустующие земли на Дальнем Востоке для развития фермерства и частного производства, ведется замена ветхого жилья на новое и много других проектов и программ.

Учитель: - Маленький человечек растет, развивается, становится гражданином  своей страны; из маленького семечка вырастает прекрасное дерево, цветок… Но посмотрите: семечко следует поливать, человечку нужен уход, защита, развитие способностей, и только тогда он станет гражданином.

- А что нужно нашей России, чтобы она становилась лучше, красивее, могучее? Ведь не сразу, основываясь на истории нашей Родины, Россия становилась такой, какова она сейчас. Хочу выслушать ваши предположения, предложения. (Открывать предприятия, получать нужные профессии, трудиться.)

Слайд№ 8

Продолжи фразу: «Когда я вырасту….»

Слайд№ 9-18

Кроссворд « Знаем ли мы профессии»

 Слайд№19

-Какой вы представляете будущую Россию?

 Слайд №20-22 Россия будущего:

- Охранять природу – значит охранять Родину.

- Здоровому – всё здорово!

-Со спортом дружит - здоровым быть!

Слайд№23

 Именно вам жить в стране будущего. К новым свершениям и победам! Удачи вам!

Слайд №24

V.               Домашнее задание. Проект « Моя малая Родина».

VI.            Итог урока.