Урок «Оседлая и полукочевая культура в ҮІ-ІХ веках» (7 класс)

Тема:  «Оседлая и полукочевая                культура в ҮІ-ІХ веках»

(повторно- обобщающий урок)

Цель:  закрепить и обобщить пройденый материал по теме оседлая и полукочевая                культура в ҮІ-ІХ веках.

Показать свои знания и умения, эрудицию, позновательную активность.

Воспитывать интерес к истории и культуре своей Родины.

Тип урока: урок закрепления знаний, выработки умений, нетрадиционная форма.

Метод: мозговой штурм, кластер, тест.

Оборудование: карта Казахстана, тестовые задания, слаид рисунков, вопросы, задания по карточкам.

Ход урока:

1.     Орг. Момент- приветствие, постановка целей.

2.     «История развития культуры»- выступления учащегося (краткая информация по теме «История культуры Казахстана», опережающее дом.задание.

3.     Мозговой штурм- показ на слайде (каждой группе по 5 влпросов).

4.     Задания по карточкам – на 3 группы.

5.     Показ рисунков на слайде (информация об этом рисунке, отвечают все).

6.     Кластер- (на слайде, с вопросами).

7.     Тест- контроль, самопроверка.

8.     Д.з. соствить кроссворды и ребусы.

9.     Оценивание.

1.     Вступительное слово учителя: Казахстан земля древней цивилизации. С далеких времен его обитатели, занимаясь скотоводством и земледелием. Создавали яркую самобытную культуру. Выдающими памятниками их культурной жизни является  дошедшие до нас различные сооружения- курганы в стиле дын, городища, оборонительные укрепления, мавзолеи и целые города. Среди них можно выделить шедевры средневекового зодчества- мавзолей Айша-Биби, мечеть Баба-Ата, архитектурный памятник Бабаджа –Хатун и др.

2.     Опережающее д.з. ученице. Дано задание собрать краткую информацию на тему: «История культуры Казахстана».

3.     Мозговой штурм (слаид, каждой группе по 5 вопросов)

   1 группа

1.     Что продовали скотоводы горожанам и жителям зимовок? (шерсть, мясо, масло, шкуры)

2.     Чем были обнесены города? (глинобитными стенами)

3.     Как называется письменность древних тюрков? (руническая)

4.     Что находилось в центре жилища? (очаг)

13

5.     Из скольких частей состояли средневековые города Казахстана? (из 3 частей)

2 группа

1.     О чем говорит наличие множества кладбищ близ постоянных стоянок ? (население постоянно проживало в этих местах)

2.     Торговля велась по 3-м направлениям, каким ? (а) международная б) торговля внутри самих городов, в) торговые связи горожан и степного населения)

3.     Через какие города проходили торговые караваны по ВШП? (Суяб, Тараз, Испиджаб)

4.     Что означает слово архитектура? (строительное искусство)

5.     Из скольких букв состоял древнетюркский алфавит? (35)

3 группа

1.     Что такое балбал? (каменная скульптура)

2.     Из скольких эпосов состоит книга «Коркыт -Ата»? (12)

3.     Во что верили древние тюрки? (небо-тенгри, мать умай, кок-бори)

4.     Какие виды искусства относились к прикладным ? (терракота, худ.керамика, мелкая пластика)

5.     Что такое сардоба? (надстройка над колодцем)

     В истории каждой страны ксть мастера, которые сооружали красивые здания, есть ученые, котлрые написали литературные произведения. Вы знаете, что в 6-9 веках на территории Казахстана началось строительство городов и сооружении, также хорошо развивалась своя писменность.

Следующе задание – по карточкас для каждой группе.

4.     Задание по карточкам

1 группа: Рассказать о сооружении Акыртас?

2 группа: Рассказать о строительстве городов?

3 группа: Вспомнить и рассказать о письменной литературе, объяснить ее.

А, теперь обратим внимание на рисунки (слаид). Ваша задача дать полную характеристику об этих рисунках.

5.     Задание: слаид- рисунков, отвечают все (могут дополнять).

1.     Сардаба Якка

2.     Мечеть Баба-Ата

3.     Дынский Мазар

4.     Каменные изваяния

5.     Тюркская письменность.

6.     Задание: Кластер. А сейчас все то, что мы узнали обобразим на кластере.

14

Полукочекое                                Архитектура:            Акыртас

                                                                                              Билеули

Городская,                                                      прикладное, изо

п/кочевая,                                                        скульптура

материальная                                          религиозное зодчество

балбал

                             терракота, керамика,

                               мелкая пластика

Вопросы:

1.     Для какого вида скотоводства имелись благоприятные условия в Казахстане? (полукочевое)

2.     Какие виды культур возникло в Казахстане в 6-9 веках? (городская, п/кочевое, материальная)

3.     Что означает строительное искусство? (строительное искусство)

4.     Какие виды искусства развивались в 6-9 веках ? (прикладное, изо, скульптура, религиозное зодчество)

5.     Фундамент, какого архитектурного сооружения сохранился в Казахстане ? (Акыртас , Билеули)

6.     Что относится к прикладным искусствам? (терракота, мелкая пластика,керамика)

7.     Как называются каменные скульптуры? (балбал)

7 .Задание тест 10 мин

8.Оценивание

9. д/з. Составить кроссворд и ребусы.